第四章 第十三讲 电流和电路 电压 电阻-【练客中考】2026年安徽新中考物理精讲册PPT

该初中物理中考复习课件系统梳理“电流和电路、电压、电阻”核心考点，严格对接2022版课标要求，分析6年必考（2～4分）的考点分布，其中电表使用6年4考、两种电荷6年3考，并按选择、填空、实验探究归纳常考题型，备考针对性强。 课件特色为“真题训练+实验突破+素养提升”，通过2021、2023等中考真题解析电荷转移、电路故障等考点，结合串并联电路电流电压探究实验培养科学探究能力，指导电表试触法等应试技巧，帮助学生掌握答题方法，教师可依此高效规划复习，助力中考冲刺。

精讲册 物理 第十三讲　电流和电路　 电压　电阻(6年必考，2～4分) 更符合安徽新中考 目录 01 02 思维导图 串考点 核心考点 精讲练 03 实验突破 提素养 更符合安徽新中考 2.4.1 观察摩擦起电现象，了解静电现象。了解生产生活中关于静电防止和利用的技术。 例1　举例说明生活中的静电现象。　　　　 例2　查阅资料，了解静电防止和利用的常用方法。 3.4.1 从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。 例3　定性说明电热水壶、电风扇工作时能量转化的情况。 更符合安徽新中考 返回目录 3.4.2 知道电压、电流和电阻。 3.4.3 会使用电流表和电压表。 3.4.4 会看、会画简单的电路图。会连接简单的串联电路和并联电路。能说出生产生活中采用简单串联电路或并联电路的实例。探究并了解串联电路和并联电路中电流、电压的特点(学生必做实验)。 更符合安徽新中考 返回目录 思维导图 串考点 【版本导航】沪科：九年级P58～89；P91～97　沪粤：九上P45～75；P77～82 人教：九年级P39～91 北师：九年级P39～72；P74～88 知识点1 两种电荷 1.摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电，摩擦起电并不是创造了电荷，而是自由电子发生了①______，得到电子的物体带②______电，失去电子的物体带③______电 2.带电体的性质：能够吸引不带电的轻小物体。如家用电视机的屏幕容易粘灰尘 转移 负 正 更符合安徽新中考 返回目录 3.两种电荷 （1）正电荷：用丝绸摩擦过的④__________带的电荷，用“+”表示 （2）负电荷：用毛皮摩擦过的⑤__________带的电荷，用“-”表示 （3）电荷间的相互作用： 同种电荷互相⑥______，异种电荷互相⑦______ 4.验电器：检验物体是否带电，工作原理：⑧________________________ 5.静电的防止和利用 （1）利用：静电除尘、静电复印、静电喷涂、静电植绒等 （2）防止：油罐车车尾装铁链、静电释放器等 玻璃棒 橡胶棒 排斥 吸引 同种电荷互相排斥 更符合安徽新中考 返回目录 知识点2 电流和电压 1.电流 （1）方向:把⑨____电荷定向移动的方向规定为电流的方向（与⑩____电荷的定向移动方向相反） （2）单位:国际单位是安培，简称安，符号是A。其他单位：毫安(mA)、微安(μA)；1 mA＝⑪______A 2.电压 （1）作用:使导体中自由电荷定向移动形成电流，电压用字母U表示 （2）单位:国际单位是伏特，简称伏，符号是V。其他单位：千伏(kV)、毫伏(mV)；一切新干电池的电压为⑫______V 正 负 10-3 1.5 更符合安徽新中考 返回目录 3.电流表和电压表 电流表 电压表 实物图 及表盘 表盘特点 在同一位置，大量程（测量范围）示数是小量程示数的⑬____倍 规范使用 与电路中的用电器串联，不能与电源两极直接相连 与电路中的用电器并联，可以与电源两极直接相连 （1）使用前认真观察电表的量程和分度值，并将指针调到⑭___________处 （2）必须让电流从⑮____接线柱流入，从⑯____接线柱流出 （3）选择合适的量程，不确定量程时应先用⑰____量程试触 a.若指针超出满偏刻度——电表所选量程偏⑱____ b.若指针偏转角度过小——电表所选量程偏⑲____ 5 0刻度线 正 负 大 小 大 更符合安徽新中考 返回目录 注意事项 （1）待测电流不能超过电表的量程 （2）不要把电表的正、负接线柱接反，以免损坏电表 （3）实验准备及连线过程中都要⑳______开关，注意安全 指针反偏的原因 （1）开关闭合前反偏——㉑_________ （2）开关闭合后反偏——㉒__________________________ 断开 未调0 电表的正，负接线柱接反了 更符合安徽新中考 返回目录 知识点3 电阻 1.物体的导电性 （1）导体：㉓______导电的物体，如金属、人体、大地、石墨、食盐水溶液等 （2）绝缘体：㉔__________导电的物体，如橡胶、玻璃、塑料、煤油等 （3）半导体：导电性能介于导体和绝缘体之间的物体，如硅、锗等 （4）超导体：在温度很低时，电阻变为0的材料称为超导材料，超导材料也称为超导体 不容易 容易 更符合安徽新中考 返回目录 2.电阻 定义 表示导体对电流阻碍作用的大小，通常用字母R表示 单位 欧姆，简称欧，符号是 Ω，常用单位有千欧（kΩ）、兆欧 （MΩ）。1 kΩ=㉕____Ω，1 MΩ=㉖____Ω 大小影响因素 导体的电阻是导体本身的一种性质，与电流、电压无关；电阻大小与导体的材料、长度、横截面积和温度有关。 同种材料、横截面积相同时，导体越长，电阻越㉗____。 同种材料、长度相同时，横截面积越大，电阻越㉘____。 103 106 大 小 更符合安徽新中考 返回目录 1.滑动变阻器 （1）原理：通过改变接入电路中的电阻丝 长度来改变电路中电阻的大小 （2）铭牌：某滑动变阻器标有“20 Ω2 A”字样，“20 Ω”表示滑动变阻器的电阻变化范围为0～20 Ω ，“2 A”表示㉙__________________ ___________________ （3）使用方法：a.将滑动变阻器串联接入电路; b.采用两个接线柱“一上一下”的接法 知识点4 变阻器 滑动变阻器允许通 过的最大电流为2A 更符合安徽新中考 返回目录 2.电阻箱 （1）定义：可以调节电阻大小、并且能够显示 出电阻阻值的变阻器 （2）旋钮式电阻箱读数：将各旋钮对应的小 三角对准的数字乘以面板上标记的倍数，然 后将数值加在一起就是电阻箱接入电路中的 电阻值，右图中电阻箱的读数为㉚_______Ω, 测量范围为㉛____________Ω 305 0～999.9 更符合安徽新中考 返回目录 知识点5 电路 1.电路的构成:电源、导线、用电器、开关 2.电路的三种状态 通路 正常接通的电路，即用电器能够工作的电路 断路 某处断开的电路（又叫开路） 短路 电源 短路 直接用导线将电源的正、负极连接起来的电路 用电器短路 用电器两端被导线直接接通的电路 更符合安徽新中考 返回目录 3.串联和并联 串联电路 并联电路 电路图     电流路径 仅1条 2条（或2条以上） 电流关系 I=I1=I2 I=I1+I2 电压关系 U=U1+U2 U=U1=U2 开关控制 一个开关控所有 干路开关控全局，支路开关控分路 故障影响 一断全断，一短局部灭 支路断路，互不影响;支路短路，全部熄灭 更符合安徽新中考 返回目录 核心考点 精讲练 两种电荷(6年3考) 1.(2021安徽3题)原子是构成物质的一种微粒，借助外部能量，可以使外层电子从原子脱离，原子失去电子后成为带_____(选填“正”或“负”)电的粒子。 正 更符合安徽新中考 返回目录 2.(2023安徽11题)玻璃棒与丝绸摩擦后，玻璃棒带正电，丝绸带负电，在摩擦过程中(　　) A.玻璃棒和丝绸都得到电子 B.玻璃棒和丝绸都失去电子 C.玻璃棒失去电子，丝绸得到电子 D.玻璃棒得到电子，丝绸失去电子 C 更符合安徽新中考 返回目录 3.(2025安徽14题)如图所示，M、N为两个相同的验电器，M带正电，N带负电，M的金属箔张开的角度大于N的金属箔张开的角度。若用一带绝缘柄的金属棒把M和N的金属球连接起来，则(　　) A.电子从M转移到N B.金属棒中始终有电流 C.产生的电流方向从N流向M D.M的金属箔张开的角度减小 D 更符合安徽新中考 返回目录 电表的使用及读数(6年4考) 4.(2018安徽)在某次电学实验中，已知所使用的双量程电流表能够满足实验的测量要求。在不能事先估计电流的情况下，为了避免损坏电流表，且又能较精确地测出电路中的电流，常常通过“试触”来确定电流表的量程。 (1)假如先选用电流表的小量程：闭合开关然后迅速断开，同时观察开关闭合瞬间电流表的指针偏转情况，若指针______________________，则换用电流表的大量程； (2)假如先选用电流表的大量程：闭合开关然后迅速断开，同时观察开关闭合瞬间电流表的指针偏转情况，若指针________________，则换用电流表的小量程。 偏转超过最大测量值 偏转角度较小 更符合安徽新中考 返回目录 串、并联电路中电流、电压的特点 5.(2017安徽)如图所示，电源电压保持不变，a是从电压表的负接线柱引出的导线接头。a与b处相接时，电压表示数为6.0 V；使a与b处断开，然后与c处相接，闭合开关S后，电压表示数为4.5 V，这时灯泡L2两端的电压为_____V。 1.5 更符合安徽新中考 返回目录 6.如图所示的实验电路，闭合开关S后，电流表A的示数为0.5 A，电流表A1的示数为0.3 A，通过L2的电流是_____A。 0.2 更符合安徽新中考 返回目录 探究影响导体电阻大小的因素 7.小明选取一根粗细均匀的铅笔芯，连接成图示电路，把左端夹子固定，移动右端夹子，观察到小灯泡的亮度发生了变化。实验中，影响导体电阻大小的因素是(　　) A.长度 B.横截面积 C.电流 D.电压 A 更符合安徽新中考 返回目录 实验突破 提素养 探究串联电路和并联电路中电流、电压的特点(2022《课标》要 求学生必做实验) 如图所示，在探究“并联电路 的电流特点”的实验中，小明设计了 如图甲所示的电路进行实验： (1)连接实物图时，开关应_______； (2)开始实验时，先将电流表接在A处， 请在图乙中用笔画线代替导线完成 电路连接； 甲　 乙 断开 更符合安徽新中考 返回目录 (3)小明将电流表接在A处后，闭合开关，观察到灯L2发光，但灯L1不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是___________(选填“灯L1断路”或“灯L1短路”)； 甲 灯L1断路 (4)排除故障后，他测出了L1支路上的电流I1＝0.8 A，然后他把电流表依次接入电路分别测量出L2支路电流I2、干路电流I，两次测得的结果都如图丙所示，则I2＝______A、I＝_____A； 乙 0.2 1 更符合安徽新中考 返回目录 (5)小明由此数据得出并联电路中干路电流和各支路电流的关系是_____________，请你写出上述实验的不足之处：_______________ ________________________________________________________________________________________________。 I＝I1＋I2 立即得出了并联电路的电流特点，实验次数太少，结论有偶然性，应换用不同规格的灯泡测量多组数据 测出了一组电流 更符合安徽新中考 返回目录 利用图甲所示的电路，探究串联电路中电压的特点。 (1)图乙中有一根导线连接有误，请在这根导线上打“×”，并画出正确的连接位置； (2)正确连接后，闭合开关，两灯突然熄灭，电压表无示数，则电路故障可能是L2_______； 甲　 乙 断路 更符合安徽新中考 返回目录 (3)排除故障，正确测量出灯泡L1两端的电压，示数如图丙所示为______V； (4)测量灯泡L2两端的电压时，为了节省时间，小明将图甲中电压表接在A点的导线直接改接到C点，这样是________(选填“可以”或“不可以”)的，原因是_____________________________； (5)小明换用不同规格的灯泡进行多次实验的目的是____________________； 甲 1.2 不可以 电压表的正、负接线柱接反了 得到普遍性的规律 丙 更符合安徽新中考 返回目录 (6)实验数据如表所示，分析表中实验数据，可得出的结论是__________ ___________________________________________； 实验次数 UAB UBC UAC 1   1.6 2.8 2 1.0 1.8 2.8 3 1.4 1.4 2.7 (7)同学看到小明的实验表格后，发现有欠缺，表格欠缺的是__________ ______________。 两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和 串联电路 压没有单位 表格中电 更符合安徽新中考 返回目录 $