第二章 第七讲 第1节 压强-【练客中考】2026年安徽新中考物理精讲册PPT

精讲册 物理 第七讲　压强 第1节　压强(2023.5，1分) 更符合安徽新中考 目录 01 02 思维导图 串考点 核心考点 精讲练 03 实验突破 提素养 更符合安徽新中考 2.2.7　通过实验，理解压强。知道增大和减小压强的方法，并了解其在生产生活中的应用。 例　估测自己站立时对地面的压强。(见本册P41例2) 更符合安徽新中考 返回目录 思维导图 串考点 【版本导航】沪科：八年级P180～185　沪粤：八下P70～76　人教：八下P40～44　北师：八下P61～66 垂直 垂直 压力 定义 ①_______作用在物体表面上的力 三 要 素 作用点 被压物体的受力面上，作用点等效作用在接触面中心 方向 ②_______于被压物体表面且指向被压物体 大小 1.当物体自由放置在水平桌面时，F压=G物 2.压力不是重力，重力竖直向下， 压力垂直支持面 更符合安徽新中考 返回目录 知识点2 压强 物理意义 表示压力作用效果的物理量 定义 物体所受③______________与④___________之比叫作压强，用字母p表示 单位 帕斯卡，用符号Pa表示。1 Pa=1 N/m2 公式 F表示压力，单位是N； p=⑤_____ S表示受力面积，单位是m² 变形式 F=⑥______ S=⑦_________ 压力的大小 ps 受力面积 更符合安徽新中考 返回目录 知识点2 压强 增大 方法 1.压力不变时，减小⑧____________ 2.受力面积不变时，增大⑨_______ 3.减小受力面积的同时增大压力 减小 方法 1.压力不变时，增大⑩___________ 2.受力面积不变时，减小⑪_________ 3.增大受力面积的同时减小压力 受力面积 压力 压力 受力面积 更符合安徽新中考 返回目录 柱状固体压强公式的推导：p＝＝＝＝＝＝ρgh 注：p＝为压强的定义式，对固体、液体、气体的压强都适用，p＝ρgh只适用于粗细、密度均匀的柱状固体对水平面的压强计算。若计算题中该公式用于计算固体压强时，应写出推导过程后再使用。计算时要注意单位换算。 更符合安徽新中考 返回目录 核心考点 精讲练 增大、减小压强的方法 如图所示的情景中，为了减小压强的是(　　) A.铁轨铺在枕木上 B.蚊子的口器 C.压路机碾子质量大 D.安全锤头呈锥形 A 更符合安徽新中考 返回目录 如图甲所示，用一个水平推力F将物块从图甲中的位置推动到图乙中的位置，此过程中物块对桌面的压力______，压强______。(两空均选填“变大”“变小”或“不变”) 甲 乙 针对训练1题图 不变 变大 更符合安徽新中考 返回目录 压强相关计算 (2025合肥瑶海区二模)质量为55 kg的小明想估测一下他双脚站立时对水平地板的压强，于是他粗略估计自己的每只鞋底与地板的接触面积为250 cm2，根据他估测的数据可以计算出他双脚站立时对水平地板的压强约为__________Pa，若小明将右脚抬起，他对地面的压强______(选填“变大”“变小”或“不变”)。(g取10 N/kg) 1.1×104 变大 更符合安徽新中考 返回目录 研究表明，太阳光对被照射的物体也具有力的作用，利用这一现象制成的太阳帆可以为太空飞船提供动力，某太阳帆正对太阳时受到光的压强为9×10－4 Pa，该压强值表示的物理意义为_________________________________________________ (2014安徽)切割大理石、钢板的“水刀”可以对切割表面产生高达108 Pa的压强，那么“水刀”作用在10－7 m2的面积上时，产生的压力为____N。 太阳帆每平方米面积上受到光的压力约为9×10－4 N 10 更符合安徽新中考 返回目录 (沪粤教材素材改编)如图所示的图钉，图钉尖的面积是5×10－4 cm2，图钉帽的面积是0.8 m2，一木板能承受的最大压强为4×108 Pa，要使图钉能压入木板，手对图钉帽的压力至少为____N。 针对训练4题图 20 更符合安徽新中考 返回目录 如图是甲、乙两种实心固体物质的m－V图像，将甲、乙两种物质制成高度相等的实心圆柱体放在水平地面上，则由甲、乙两种物质制成的两个圆柱体对水平地面的压强之比为______。 例3题图 1∶4 更符合安徽新中考 返回目录 探究压力的作用效果与哪些因素有关 在“探究影响压力作用效果的因素”实验中，小明利用两块完全相同的长方体金属块和海绵进行了实验。将海绵放在水平桌面上，当金属块按不同方式放在海绵上处于静止状态时，海绵凹陷的情况如图所示。 实验突破 提素养 甲 乙 丙 丁 例题图 更符合安徽新中考 返回目录 【设计与进行实验】 (1)实验中通过观察海绵的__________来比较压力作用效果，________(选填“可以”或“不可以”)用木板代替海绵来完成实验； 【分析现象和数据，总结结论】 (2)对比甲、乙所示的实验现象，可以得出结论：____________________ _______________________________； 甲 乙 例题图 凹陷程度 不可以 当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显 更符合安徽新中考 返回目录 (3)比较甲、丙两图所示实验的现象可以得出另一结论，下列实例中，可用此结论解释的是：____； A.书包的背带做得很宽　 B.严禁货车超载 (4)对比甲、丁两图，小明认为压力的作用效果与压力大小无关，你认为他的观点______(选填“正确”或“错误”)，理由是_________________ ______。 甲 乙 丙 丁 例题图 B 错误 没有控制受力面积 相同 更符合安徽新中考 返回目录 　　　　请完成《课后提升练》P17～18习题 更符合安徽新中考 返回目录 $