填图背记册-2025-2026学年七年级地理上学期湘教版（2024）

第一章让我们走进地理 第一节我们身边的地理 思 维 导 图 知 识 梳 理 1.地理与日常生活：通过学习地理知识，我们能够进一步熟悉身边的 地理环境 ，在日常生活中懂得 确认方位 ，知道 天气变化 ，了解世界各地的基本情况，提高对环境的 适应能力 。 2.地理与生产建设 (1)农业：农业生产必须 因地制宜 ，如缺水严重的干旱地区难以种植水稻，即使种植小麦、玉米等农作物，也需要解决灌溉问题。 (2)工业：工厂选址要考虑 原料 、能源、 水源 、市场和运输等条件，如乳品加工厂可靠近奶牛场，服装厂可靠近城镇。 (3)服务业：建设项目的确定、 交通线路 的选择、商业网点的布局、区域规划的编制等，都离不开地理学的原理和技术。 (4)其他：在解决全球性的人口、资源、环境问题，防灾减灾，促进区域可持续发展 等方面，地理学也具有不可替代的作用。 3.地理与风土人情 (1)地理景观在呈现千姿百态的自然风光的同时，也给我们展示了各地民俗风情的绚丽画卷。 (2)不同的种族与民族，多样的 语言 与 服饰 ，各具特色的艺术、宗教和建筑等，都与地理环境密切相关。如北京的特色建筑为四合院，黄土高原的特色建筑为窑洞。 第二节 我们怎样学地理 思 维 导 图 1 学科网（北京）股份有限公司 知识梳理 1.地图三要素：方向、比例尺、图例和注记。 (1)方向：①有指向标的地图，指向标箭头一般指向 北方 ； ②没有指向标的地图，通常采用“ 上北下南，左西右东 ”来确定方向。在室外看地图时，手持地图，面朝北，背朝南。 ③在有经纬网的地图上，根据经纬线判断方向，经线指示 南北 方向，纬线指示 东西 方向。 (2)比例尺 公式：比例尺=图上距离 ①比例尺是个分数式，分母越大，比例尺就越小。 ②比例尺的三种表示方式： 文字式(图上1厘米代表实地距离1千米)、数字式(1：100000)、线段式(如0 1 2千米)。 ③比例尺大小与地图范围、内容详略的关系 图幅大小相同的地图，比例尺小的表示的范围越 大 、内容越 简略 ，比例尺大的表示的范围越 小 、内容越 详细 ；相同地区的地图，比例尺越大，表示的图幅越大，内容越详细。 2.地图的分类 (1)按性质，地图分为 自然地图 和 社会经济地图 。 (2)自然地图包括：地形图、水文图、气候图、植被图等；社会经济地图包括：工业分布图、农业分布图、交通分布图、人口分布图、城镇分布图、商业网点分布图等。 2 学科网（北京）股份有限公司 3.地图的选择和应用 (1)根据使用目的，选择合适的地图。 目的 地图类型 目的 地图类型 到某地游玩，寻找景点 旅游图 想去山地越野、探险 地形图 外出旅行，确定行程 交通图 开车自驾游、手机导航 电子地图 了解国际时事，确定事件发生地点 世界政区图 实时了解 火灾波及范围 、台风移动路径等 卫星遥感图 (2)电子地图的优点及应用 ①优点：快速获取地理信息，携带方便，内容 更新快 、可 实时 更新，如车载导航、手机地图等。 ②应用：可用于 路线规划 、出行导航、 定位 、交通路线查询等。 核心填图 读泰安市区部分图，回答下列问题。 (1)星期天上午，小明和小亮相约去天平湖划船，图中①②两处分别是小明和小亮的家，根据地图提供的信息，请用简要的语言分别描述他们的位置。 (2)图中火车站以西“东岳大街”的走向是 。 (3)如果他们两人保持25米/分钟的划船速度，从A到B的图上距离为1cm，则从A处到B处大约需要 分钟。 (4)他们计划下星期天叫上小伟一起去徂徕山进行定向越野活动，事先要设计行动方案，他们应选择哪种类型的地图进行策划? 3 学科网（北京）股份有限公司 第二章 认识地球 第一节 地球与地球仪 思 维 导 图 地球在宇宙中的位置 天体系统 地球在 地球是太阳系八大行星之一 宇宙中 安全稳定的宇宙环境 地球上存在生命的条件。 稳定的太阳光照 液态水的存在 有适合生物呼吸的大气 人类对地球形状的认识过程 地球的形 地球的形状----两极稍扁，赤道略鼓的不规则球体 地球与 状与大小 平均半径 地球仪 地球的大小 赤道周长 表面积 概念、作用 纬线 纬度 纬线和纬度。 南北半球的划分 地球仪 高、中、低纬度的划分 经线 经线和经度 经度 东西半球的划分 经纬网 定位 定向 知 识 梳 理 1.地球在宇宙中的位置 (1)地球所在的天体系统 地月系 fl 地球 太阳系 月球 银河系 其他行星系 可观测宇宙 其他恒星系 河外星系 (2)太阳系八大行星：水星、金星、 地球 、火星、木星、土星、天王星、 海王星。 (3)地球上存在生命的条件 ①安全稳定的宇宙环境；②稳定的太阳光照；③液态水的存在；④有适 合生物呼吸的大气。 4 学科网（北京）股份有限公司 2.地球的形状和大小 (1)人类对地球形状的认识过程：“盖天说”天圆地方(猜想)→“浑天说”月亮和太阳(逻辑推理)→麦哲伦环球航行(实践证明)→卫星照片(亲眼目睹)。 (2)地球的形状：两极稍扁，赤道略鼓 的不规则球体。 (3)地球的大小 ①平均半径：约6371千米；②赤道周长：约40 000千米；③表面积：约5.1亿平方千米。 3.地球仪 (1)地球仪：人们根据地球的形状并按一定的比例缩小后，制作成的地球模型，是学习地理的重要工具之一。 (2)地球仪上的点和线 ①地轴：地球仪的绕转轴，穿过地心，是一个假想轴。 ②南北极：地轴与地球仪表面南北两端的交点。 (3)纬线和纬度 ①纬线：在地球仪表面，与地轴 垂直 并环绕地球一周的圆圈叫 纬线 (圈)。赤道是最大的纬线圈，它把地球平分为南、北两个半球。从赤道向两极，纬线逐渐缩短，到两极缩为一点。纬线指示 东西 方向。纬线有无数条，且所有纬线相互 平行 。 ②纬度：人们为了区别各条纬线，分别为它们标定了度数，这就是纬度。赤道的纬度为0°。从赤道向北和向南，各分 称为北纬和南纬，分别用“ N ”和“ S ”表示。北极和南极分别是 和 ③高、中、低纬度的划分： 0°~30° 为低纬度地区， 为中纬度地区, 60°~90° 为高纬度地区。 (4)经线和经度 ①经线：在地球仪表面，连接南、北两极并垂直于 纬线 的弧线，叫 经线 ，也叫子午线。经线指示 南北 方向。经线形状是 半圆 ，有无数条，各条经线的长度相等，并汇聚于南北极点。 ②经度：为了区别各条经线，人们分别为它们标定了度数，这就是 经度 。以通过英国格林尼治天文台旧址的经线，作为经度的起始线，即 0°经线 ，或称 本初子午线 。从这条经线向东为东经，向西为西经，分别用“ E ”和“ W ”表示，东、西经最大度数为东经 和西经 是重合的，通常称为 经线。 ③经线圈：任何两条相对的经线(经度之和为 ，都组成一个 经线圈 ；任何一个经线圈，都会把地球分成相等的两个半球。国际上习惯用西经和东经 这两条经线组成的经线圈，作为划分 东西半球 的界线。 5 (5)经纬网：由经线和纬线相互交织所构成的网络，叫作经纬网。 ①定位：利用经纬网，我们可以确定地球表面任一地点的位置。 ②定向：经线指示南北，纬线指示东西，据此可以确定经纬网上两点的方向。 核心填图 1.读“地球仪示意图”完成下列各题。 (1)图中①表示 ，它与地球表面相交的点，最北端的叫 ，最南端的叫 。 (2)图中②表示的是 线，它指示 方向，最长的一条叫 。 2.读图并结合所学地理知识，回答下列问题。 (1)写出图中甲乙丙丁的经纬度：甲 ；乙 ;丙 ;丁 。 (2)甲位于乙的 方向，丁位于甲的 方向，丙位于甲的 方向。 (3)从南北半球看，甲位于 半球；从东西半球看，甲位于 半球。 (4)按高、中、低纬度划分，甲属于 纬度，丙属于 纬度。 (5)甲所在的纬线长度比丁所在的纬线长度 (长或短)。 (6)如果在南极点建一座房子，它的四面都朝 (方向)。 第二节地球的运动 思 维 导 图 6 学科网（北京）股份有限公司 知 识 梳 理 一、地球的自转 1.地球自转是地球绕地轴 自西向东 转动的运动方式，其周期为 一天 。 2.地球自转方向：从北极上空看是 逆时针 方向，从南极上空看是 顺时针 方向，即“ 北逆南顺 ”。 3.我们每天经历 昼夜更替 ，看到 日月星辰东升西落 ，这些现象主要是由地球自转运动产生的。 4.地球是一个 不发光 、 不透明 的球体，因此在同一时刻，太阳只能照亮地球表面的一半。朝向太阳的半球处在白昼，称为昼半球；背向太阳的半球处在黑夜，称为夜半球。地球在同一时刻的不同地点有白天和黑夜、日出和日落的差异，即不同经度位置上的地方时间是不同的，从而产生了 时差 。 二、地球的公转 1.地球在自转的同时，也沿着一定的轨道围绕太阳 自西向东 转动，这种转动称之为地球公转，其周期为 一年 。地球围绕太阳公转时，地轴与地球公转轨道的平面约成66.5°的夹角，其北端始终指向北极星附近。 2.人们在生活中所感受到的昼夜长短变化，主要是由于地球公转运动所产生的地理现象。在地球的南、北极圈以内，还会产生极昼和极夜这种特有的自然现象。 日期 节气 阳光直射点 北半球昼夜长短情况 3 月21 日前后 春分 赤道 昼夜等长 6 月 22 日前后 夏至 北回归线 昼长夜短 9 月23 日前后 秋分 赤道 昼夜等长 12 月22 日前后 冬至 南回归线 昼短夜长 注：太空探索的意义 太空探索有助于推动科技进步，促进新资源开发，认识宇宙环境对地球的影响；同时，太空探索也体现了人类的探索精神和对未知世界的好奇心。 7 学科网（北京）股份有限公司 核心填图 1.读下图，完成下列问题。 (1)地球自转方向是 。在图中适当位置画出地球自转方向。 (2)图中 MN 是 线，即 和 的分界线。 (3)图上各点中，正值白天的是 点，正值黑夜的是 点。 (4)地球自转轴是 ，周期是 。 (5)地球自转产生 现象。 2.读下图，完成下列问题。 (1)地球公转的周期是 ，公转的方向为 。 (2)当地球公转至 B 处时，太阳光直射在 (纬线)上，这一天是北半球的 (节气)。 (3)当福建省昼长夜短时，地球处在图中 向 (字母)运动的过程中。 (4)当地球处在 D 处时，下列活动不可行的是 ( ) A.在挪威游览峡湾，观赏午夜的太阳 B.我国科学考察人员在南极中山站进行科学考察 C.我国哈尔滨举行冰雕游园会 D.去阿尔卑斯山滑雪 8 学科网（北京）股份有限公司 第三章 地球的面貌 第一节 世界的海陆分布 思 维 导 图 “七分海洋，三分陆地” 海洋与陆地 无论怎样划分，两个大小相等的半球 都是海洋面积大于陆地面积 七大洲 主要概念----半岛、岛屿、大陆、大洲 世界的海陆分布 名称、位置、分界线 主要概念----洋、海、海峡 名称、位置 四大洋 人类对海洋的开发利用 海洋与人类 人类活动对海洋生态环 境的不利影响 知 识 梳 理 1.海陆比例： 七分海洋 ， 三分陆地 。 2.大陆、岛屿、半岛、大洲 (1)大陆：面积 广大 的陆地，如亚欧大陆。 (2)岛屿：面积 较小 的陆地，如台湾岛。 (3) 半岛 ：陆地伸向海洋的凸出部位，如印度半岛。 (4)大洲：大陆与它附近的岛屿合称为大洲，全球共七大洲，分别为： 亚洲 、 欧洲 、 非洲 、 北美洲 、 南美洲 、 大洋洲 、 南极洲 。 3.大洲及其分界线 亚洲、欧洲：乌拉尔山脉——乌拉尔河——里海——大高加索| 山脉——黑海——土耳其海峡 北冰洋 大 欧洲、非洲： 欧洲 北 直布罗陀海 英 洲 峡——地中海 玉洲 太 大 非 亚洲、北美洲：白令海峡 西 洲 西 南、北美洲：巴拿马运河 + 印 率 美 度 大洋洲 周 洋 洋 南美洲、南极洲： 洋 亚洲、非洲：苏伊士运河 德雷克海峡 洋 南极洲 9 学科网（北京）股份有限公司 4.洋、海、海峡 (1)洋：或称大洋，是海洋的主体部分，一般离大陆较远，面积广阔，深度多在2000米以上，全球共有四大洋，分别为： 太平洋 、 大西洋 、 印度洋 、 北冰洋 。 (2)海：洋的边缘部分，与大洋相比，其面积小得多，一般靠近大陆，多由半岛或岛屿与大洋隔离开来。 (3)海峡：沟通两个海域之间的 狭窄 水道，一般是重要的海上通道。 5.海洋与人类 (1)为人类提供丰富的资源。海洋为人类提供 渔业资源 、 矿产资源 、海水化学资源等。如天然气、潮汐能、鱼虾等。 (2)为人类生存提供新的空间。 (3)利用海洋运输可沟通全球，为全球经济发展提供助力，且许多海峡是国际交往的要道， 战略地位 十分突出。 (4)海上多发风暴潮、台风、海啸等，对人类生产生活产生不利影响。 (5)随着经济的发展，人类对海洋的污染日趋严重，如 海洋垃圾 、过度捕捞导致渔业资源减少等。 核心填图 读“世界海陆分布图”，回答问题。 (1)写出七大洲的名称① ；② ；③ ；④ ；⑤ ；⑥ ；⑦ 。 (2)写出四大洋的名称A ；B ；C ；D 。 (3)①和②两洲的分界线是 运河；①和④两洲的分界线是 ；④和⑤两洲的分界线是 运河；①和③两洲的分界线是 山脉、 河、里海、 山脉、黑海、 海峡。 10 学科网（北京）股份有限公司 第二节 世界的地形 思 维 导 图 知 识 梳 理 1.海拔和相对高度 (1)海拔(绝对高度)：地面某个地点高出海平面的 垂直 距离。 (2)相对高度：地面某个地点高出另一个地点的 垂直 距离，即两个地点之间的 高度差 。 2.陆地地形 地形类型 主要特征 共同点 平原 较低，在200米以下 平坦广阔 地表起伏小 高原 较高，在500米以上 起伏不大，边缘比较 陡峭 山地 较高，在500米以上 起伏较大，沟谷较深 地表崎岖不平 丘陵 较低，在500米以下 坡度和缓，相对高度不超过200米 盆地 四周高，中间低 3.两大山脉带 (1)一是 太平洋沿岸山脉带 ，如太平洋东岸自北向南纵贯美洲西部的科迪勒拉山系，主要由北美洲的落基山脉和南美洲的安第斯山脉组成。 11 学科网（北京）股份有限公司 (2)二是横贯亚欧大陆南部和非洲西北部的山脉带，大体呈东西方向延伸，主要有喜马拉雅山脉、阿尔卑斯山脉和阿特拉斯山脉。 4.海底地形 海底地形 主要特征 大陆架 陆地向海洋的自然延伸部分，坡度较缓 大陆坡 大陆架向外倾斜的陡坡，水深急剧增至数千米 海沟 海洋底部最深的地方，最大水深超过1万米 大洋中脊 又称中央海岭，是大洋中新海底诞生的地方，火山地震活动比较强烈 5.学看地形图 (1)在地图上，将陆地海拔相等的各点连接成线，叫 等高线 。 (2)海洋中深度相同的各点连接成的线，叫等深线。 (3)地形图上相邻等高线之间的高差，叫 等高距 ，用“h”表示，单位“米”。 (4)等高线特点：①等高线都是连续闭合的曲线； ②在等高线上标注的数字为该等高线的海拔，单位是米； ③同一等高线上，海拔相等； ④同一副等高线地形图上，等高距一般相同； ⑤除陡崖外，等高线一般不相交。 (5)常见地形部位的判读 地形部位 含义 备注 山峰 (或叫山顶)等高线闭合，数值从中间向四周逐渐降低 一般用▲表示 山脊 等高线的弯曲部分向海拔低处凸出 山脊是分水岭 山谷 等高线的弯曲部分向海拔高处凸出 山谷是集水区，多发育河流 鞍部 两山峰之间的比较平缓的部位 — 陡崖 等高线 重叠 可进行攀岩活动 12 学科网（北京）股份有限公司 6.分层设色地形图 (1)在等高线地形图上，在不同海拔的等高线之间涂上不同的颜色绘制成的地图。可以一目了然地看出地表的高低起伏和海底的起伏状况。 (2)一般平原为 绿色 ，山地、高原、丘陵为 黄色 ，海洋为 蓝色 。 核心填图 1.读图，完成下列各题。 (1)该图采用 比例尺，表示图上1厘米代表 ，小明在图中量得王庄和张庄两地之间的图上距离是2.5厘米，则实地直线距离是 千米，陈庄位于王庄的 方向。 (2)五种基本地形是平原、高原、山地、丘陵和盆地，本图所示地区应该属于 。 (3)陈庄所处的山体地形部位是 ，陈庄位于圆顶山的 方向。 (4)图中虚线位置所处的山体部位是 ，甲河大致流向是 。 (5)容易出现山洪的山体部位是 ，玻璃栈道景观，瀑布景观，蹦极等极限运动主要出现的山体部位是 ，风力发电机应布局在山体的 部位。 2.读图，完成下列问题。 图中字母所示海底地形类型为：A 、B 、C 、D 。 13 学科网（北京）股份有限公司 第三节 海陆变迁 思 维 导 图 知 识 梳 理 一、地表形态变化 1.地表形态变化的证据 (1)在喜马拉雅山脉地区发现大量古老的海洋生物 化石 。 (2)在台湾海峡海底发现森林 遗迹 和古河道。 2.地表形态变化的原因 (1)自然原因： 地壳的变动 、 海平面的升降 (主要原因)。 (2)人为原因： 人类活动 (次要原因)，如填海造陆等。 二、大陆漂移假说 1.创立者：20 世纪初由德国科学家魏格纳提出。 2.内容：地球上原先只有一块叫“泛大陆”的庞大陆地，被叫作“泛大洋”的广袤海洋所包围。大约两亿年以前，泛大陆开始破裂，“碎块”像浮在水上的冰块一样向外越漂越远。距今大约两三百万年，这些漂移的大陆漂到今天的位置，形成现在海陆的基本面貌。 3.证据：(1)大西洋两岸的非洲大陆与南美洲大陆轮廓 吻合 ，古老地层一致，古老生物 相似 ； (2)北美大陆、格陵兰岛和欧洲大陆的轮廓正好也可以嵌合在一起。 三、板块构造学说 1.主要内容：地球岩石圈是由板块拼合而成的。全球大致划分为六大板块，此外，还可以进一步分出若干小板块。在六大板块中，太平洋板块几乎全部是海洋，其余板块既包括大陆，又包括海洋。海洋与陆地的相对位置是不断变化的。六大板块分别为：亚欧板块 、非洲板块 、 印度洋板块 、 太平洋板块 、 美洲板块 、 南极洲板块 。一般来说，板块的内部，地壳运动比较稳定；板块与板块交界的地带，有的 张裂拉伸 ，有的 碰撞挤压 ，地壳运动比较活跃。 2.板块运动形式 (1)张裂拉伸：常常形成裂谷或海洋； (2)碰撞挤压：在陆地会形成山脉和高原，在海底会形成海沟。 14 学科网（北京）股份有限公司 3.运用板块构造学说解释地理现象 (1)地中海在不断 缩小 ；因为亚欧板块与非洲板块继续碰撞挤压。 (2)东非大裂谷不断 扩张 ；因为非洲板块与印度洋板块不断地张裂拉伸。 (3)喜马拉雅山脉是亚欧板块与印度洋板块碰撞挤压形成的。 四、火山与地震 1.世界两大火山、地震带 (1)环太平洋火山地震带 ； (2)横贯欧洲南部到亚洲的 地中海—喜马拉雅 （向南、向东延伸到中南半岛西侧和马来群岛南缘） 火山地震带 。 2.多火山地震的原因：位于板块的交界处，地壳比较活跃。 3.地震的防灾减灾措施 在地震发生时，一定要保持冷静，尽量找安全的地方躲避，如果在室内，应躲至坚固的墙角，有机会逃出室外时，要选择走安全通道，不能坐电梯；如果地震发生时是在室外，应及时撤离到空旷地带，远离高楼、电线杆、广告牌等高大建筑。在地震结束后应尽快离开危险区域，避免停留在有安全隐患的区域。 核心填图 读图，完成下列各题。 (1)写出图中字母代表的六大板块。 (2)世界两大火山地震带的名称分别为 和 。 (3)台湾地震多发的原因是 ，并选出以下应对地震采取的正确自救措施 。 ①楼层较高时，躲在狭小的空间，或躲在坚固的家具下等容易形成三角空间的地方；②楼层较低时，迅速离开房屋到户外空旷处；③在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物；④在人群集中的公共场所，要冷静行动，听从指挥，有组织地撤离。 (4)根据板块构造学说理论，位于 与 之间的地中海面积将不断 （缩小/变大），几千年后地中海将会消失。珠穆朗玛峰是亚欧板块与 （填板块名称）碰撞挤压而形成的，未来它的海拔将会越来越 （高/低）。 15 学科网（北京）股份有限公司 第四章世界的居民与文化 第一节世界的人口 思 维 导 图 知 识 梳 理 1.世界人口的数量与增长 (1)数量变化:2022年11月15日,世界人口总数突破 80亿 。 (2)增长特点：公元1800年以前世界人口增长相当 缓慢 ，此后世界人口 增长迅速 。 (3)增长原因：生活和医疗条件的改善；婴儿死亡率逐渐降低。人的寿命不断延长。 (4)出生率、死亡率、自然增长率 自然增长率=出生率-死亡率=出生人口数÷平均人口数×100%-死亡人口数÷平均人口数×100%。 2.世界人口的增长与经济发展水平有密切联系 一般来说，经济发展水平 高的国家，人口的自然增长速度较 慢 ；经济发展水平低的国家，人口的自然增长速度较 快 。 3.世界人口的分布 分布规律 分布地区 原因 人口 稠密区 中低纬度沿海地带 亚洲的东部和南部，欧洲的西部，北美洲东部和南美洲东南部 气候温和、降水多，地形以平原、盆地为主， 地理环境优越 人口 稀疏区 高纬度 南极洲、格陵兰岛、西伯利亚地区 地理环境比较恶劣 赤道附近 亚马孙平原 干旱区 撒哈拉沙漠 地势高峻的地区 青藏高原 16 学科网（北京）股份有限公司 4.三大人种 (1)黄色人种、黑色人种、白色人种。 (2)人种的分布及其体貌特征 人种 分布 体貌特征 黄色人种 亚洲东部(美洲的印第安人和北冰洋沿岸的因纽特人) 皮肤呈黄色或黄棕色，眼睛呈棕色，头发又黑又直，脸型宽平，鼻梁中等高度，体毛中等，身材中等 白色人种 欧洲、北美洲、大洋洲、非洲北部、亚洲的西部和南部 皮肤呈白色或浅棕色，眼色和发色都比较浅，头发呈波浪状，鼻梁细高，嘴唇较薄，体毛较多，身材比较高大 黑色人种 非洲的中部和南部 皮肤和眼睛呈黑棕色，头发卷曲，鼻形宽扁，嘴唇较厚，下巴较低，体毛很少，四肢较长 美洲原没有黑色人种。殖民主义时期，欧洲殖民者把非洲的黑种人贩卖到美洲充当奴隶，这些人的后裔构成了美洲黑色人种群体 5.世界人口问题 人口问题 带来的问题 缓解措施 数量过多、增长过快 资源短缺 控制生育，实行计划生育政策， 控制人口数量 ，提高人口素质 环境恶化 居民就业、居住、教育、医疗等问题难以解决 增长过慢甚至负增长 劳动力短缺，养老负担过重等 鼓励生育，接纳移民 核心填图 读图，完成下列各题。 学科网（北京）股份有限公司 (1)读图可知，世界人口稠密区主要是A 、B 、C 、D 。主要是因为这些地区自然环境优越，开发历史悠久，经济发达。 (2)人口稠密区中，中国和印度面临的主要人口问题是 ，可以实行 政策来缓解。 (3)读图可知，世界人口稀疏区主要是E 、F 、G 、H 。主要是因为这些地区自然条件恶劣，不适宜人类长期居住。 第二节 世界的聚落 思维导图 知识梳理 1.聚落的景观特征 乡村 城镇 特点 以农业生产为主 从事非农业生产活动 景观特征 规模较小，建筑密度较低，大多数是平房或低层建筑，周围有大片农田、果园、鱼塘等，生活服务设施较少 规模较大，建筑密度较高，人口密集 作用 对周围地区的发展产生广泛的带动作用 2.城市发展中的问题及解决措施 (1)问题：侵占耕地、水体污染等。 (2)解决措施：进行合理的规划设计、加强管理和保护。 3.聚落与地理环境 (1)聚落的分布：聚落多分布于地形平坦、土壤肥沃、水源充足、交通便利、自然资源丰富等条件优越的地区。在一些河流中下游平原地区或河口、沿海地区，工农业生产比较发达，聚落分布比较密集；在高山、荒漠地区，则少有或没有聚落。 (2)传统民居与自然环境的关系 18 学科网（北京）股份有限公司 典型民居 聚落的建筑特征 当地自然环境特征 北冰洋沿岸因纽特人的 冰屋 冰屋就地取材，低矮无窗、保温效果好 高纬度， 终年严寒 东南亚 高脚屋 通风散热、防潮 终年高温，潮湿多雨 西亚和北非的 平顶屋 窗小、墙厚，有利于抵挡风沙、隔热保温 终年炎热干燥，多风沙，昼夜温差大 黄土高原的 窑洞 就地取材，冬暖夏凉，造价低廉 黄土 直立性强 ，冬冷夏热，气候干燥 内蒙古高原的 蒙古包 选材轻便，便于搭建及 拆卸 追逐优质水草 4.传统聚落是历史时期人类活动和自然环境相互作用的结果。对传统聚落的保护，能够最大程度上保留传统民居原本的容貌，既让我们了解到当地历史时期的自然环境特征，又让我们认识到当地先民的集体智慧。 核心填图 读“某聚落形成与发展的演变过程图”，完成下列各题。 (1)最早影响该聚落形成的主要自然因素是 。 (2)聚落后来高楼林立，有许多企业、商店、学校、医院……道路纵横，车辆很多，该类聚落叫 ；该类聚落的人们从事的主要工作是 聚落，后有 。一般来说先有 聚落。 (3)后来发展的聚落呈条带状分布，影响其形态的主要因素是 。 (4)聚落的形成与环境密切相关。一般来说，在地形 、水源 、土壤 、交通 、自然资源 的地方比较容易形成聚落。 19 学科网（北京）股份有限公司 第三节丰富多彩的世界文化 思 维 导 图 知 识 梳 理 1.世界主要语言 (1) 汉语 、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语是世界主要语言，也是联合国官方工作语言。 (2)汉语是世界上使用人数最多的语言，英语是世界上使用范围最广的语言。 2.世界主要语言的分布 语言 分布 汉语 中国、东南亚、美国等一些华人和华侨集中的地区 英语 英国、亚洲南部、非洲东部和南部、北美洲北部和大洋洲等区域 法语 法国、比利时、瑞士、加拿大和非洲的一些国家 俄语 俄罗斯、亚洲中部、欧洲东部 西班牙语 西班牙、拉丁美洲大多数国家 阿拉伯语 西亚、北非地区的阿拉伯国家 3.世界三大宗教 宗教 形成时间 发源地 代表建筑 主要分布地区 基督教 公元1世纪 亚洲西部 教堂 ：尖 塔高耸，有直 立的柱子 欧洲、北美洲、南美洲 及 大洋洲 伊斯兰教 公元7世纪 阿拉伯半岛 清真寺 :建筑特征为穹顶和尖塔 亚洲西部和东南部、非洲 北部和东部 佛教 公 元 前 6世纪 古印度 佛寺 、佛庙、石窟 亚洲的东部和 东南 部 20 学科网（北京）股份有限公司 4.从民族节日和文化遗产中，我们可以深切感受到世界文化多姿多彩的魅力，并树立尊重世界文化多样性的意识。 注：保护世界文化遗产的措施：①控制工业污染对历史性建筑物的侵蚀；②禁止在著名文化遗产周围修建高大的现代化建筑物；③合理开发，避免过度旅游活动对文化遗产的破坏；④加大保护力度，提高保护技术；⑤完善保护世界文化遗产的法律法规等。 核心填图 1.读“世界语言的分布图”，完成下列问题。 (1)A是 语分布区，该地居民大多信 教。 (2)B是 语分布区，以该种语言作为国语的欧洲国家是 。 (3)C地区说 语，该地区的居民信仰 教。 (4)D是 (国家)，居民说 语。 (5)E是 国，居民所说的 语是世界上使用人数最多的语言。 (6)F地区的居民说 语，欧洲的 (国家)是该种语言的源地。 2.读图，回答下列问题。 (1)A，B，C各图分别是哪种宗教的建筑物？ A ;B ;C 。 (2)A，B，C这三种建筑物的名称分别叫什么？ A ;B ;C 。 21 学科网（北京）股份有限公司 第五章世界的气候 第一节 天气与天气预报 思 维 导 图 知 识 梳 理 1.天气 (1)概念：某个地方距离地表较近的大气层在短时间内的具体状态。 (2)特点: 短时间 的、 多变 的。 2.天气预报 (1)风向：指风的来向，风力大小用风力等级表示 3.卫星云图：绿色表示陆地，蓝色表示海洋，白色表示云区，云的颜色越白，表示云层越厚。(2)天气符号 核心填图 如图为北京市某日的天气预报图，读图完成下列问题。 (1)该日天气状况为：由 天气转为 天气。 (2)风向为 风，风力达 级左右。 (3)该日的最高气温是 ℃。 22 学科网（北京）股份有限公司 第二节 气温和降水 思 维 导 图 概念 气温 气温的测定 气温的日变化和年变化 平均气温的计算 等温线图的判读 世界气温的分布规律 世界气温的分布( 纬度 影响气温分布的因素. 地形 海陆位置 概念 对流雨 气温和降水 降水 主要类型 地形雨 锋面雨 降水量的测定 等降水量线图的判读 世界年降水量分布规律 世界降水的分布 纬度 影响降水分布的因素 地形 海陆位置 气候资料的表示方法. 气温年变化曲线 降水量柱状图 知 识 梳 理 一、气温 1.气温 (1)定义：气温是指空气的温度，常用摄氏度(℃)表示。 (2)气温的变化 ①气温的 日变化 ：通常情况下，一天中最高气温出现在午后2时左 右，最低气温出现在日出前后。 ②气温的 年变化 ：一年中，北半球气温，通常陆地上7月最高，1月 最低；海洋上8月最高，2月最低。 ③气温的日较差=日最高气温-日最低气温。 ④气温年较差=最热月平均气温-最冷月平均气温。 2.世界气温的分布 (1) 等温线 ：在地图上，把气温相同的各点连接成线。 (2)等温线图的判读 ①同一条等温线上，各点的气温相等。 ②等温线呈封闭形状时，如果中心气温低，就是低温中心；反之则是高 温中心。 23 学科网（北京）股份有限公司 ③等温线 密集 的地区，气温差异 大 ；等温线 稀疏 的地区，气温差异 小 。 (3)世界气温的分布规律及影响因素 ①气温大致由低纬向高纬递减(从赤道向两极递减)。——纬度因素 ②同纬度的海洋与陆地气温不同：夏季(7月)陆地气温高于海洋，冬季 (1月)陆地气温低于海洋。————海陆因素 ③气温随着海拔升高而降低，大致海拔每升高100米，气温约下降0.6℃。——地形因素 ④南半球比北半球等温线更平直，因为南半球海洋面积广。 二、降水 1.降水 (1)定义：从大气中降落的雨、雪、冰雹等，统称为降水， 降雨和降雪 是降水的主要形式。 (2)降水形成的条件 ①空气中有足够的水汽和凝结核。 ②空气温度下降到水汽能够凝结出来，形成降水。 (3)主要降水类型 ① 对流 雨：湿润空气受热膨胀上升，变冷凝结而形成的降水。一般具有强度大、历时短、范围小，常伴有雷电等特点。对流雨在赤道地区多见。我国夏季雷阵雨也属此类。 ② 锋面 雨：当冷空气与暖空气相遇时，相对较轻的暖空气被迫“抬升”，冷却凝结而产生的降水。一般具有范围大、持续时间长的特点。如夏初我国长江中下游的梅雨天气。 ③ 地形 雨：湿润空气水平运动时，遇到山地，沿山坡“爬升”，温度下降，水汽凝结，在迎风坡产生的降水。如我国台湾火烧寮、世界雨极————乞拉朋齐，降水多为地形雨。 2.世界降水的分布 (1)等降水量线：在地图上，把同一时段内降水量相同的地点连接成线，就是等降水量线。 (2)等降水量线图的判读 ①等降水量线上各地点的降水量数值相等。 ②等降水量线密集表示降水的地区分布差异大，稀疏则表示降水的地区分布差异小。 ③迎风坡多雨，背风坡少雨。 (3)世界降水的分布规律及影响因素 ① 赤道 地区降水 多 ； 两极 地区降水 少 。(纬度位置) ②南北回归线附近地区，大陆 东岸 降水 多 ，大陆 西岸 降水 少 。(海陆位置) 24 学科网（北京）股份有限公司 ③中纬度 沿海 地区降水 多 ， 内陆 地区降水 少 。(海陆位置) ④ 迎风坡 降水 多 ， 背风坡 降水 少 。(地形因素) 三、气候资料的表示方法 在实际应用中，人们常常将气候资料用表格、坐标图和等值线图等直观的方式加以表示。 气温年变化曲线 和 逐月降水量图 是我们最常见的气候资料的坐标图。 核心 填图 1.读“世界年平均气温的分布图”，完成下列问题。 (1)从赤道向两极气温变化的规律是 。 等温线大致与 (纬线)接近， 等温线大致与 (纬线)接近。 (3)南、北极附近气温比较低的是 。 (4)A地是位于我国的青藏高原，其年平均气温比周围地区低，影响因素是 。 (5)在山地和丘陵，气温随海拔升高而 ，大致海拔相差100米，气温相差 2.读世界年降水量分布图，完成下列各题。 (1)在南北回归线附近，大陆东岸降水 (多或少)；大陆西岸降水 (多或少)。 (2)中纬度地区，沿海地区与大陆内部年降水量相比，沿海地区降水 ，大陆内部降水 ，影响降水的因素是 。 (3)低纬度地区(赤道附近)降水 (多或少)，高纬度地区(两极地区)降水 (多或少)，影响降水的因素是 。 (4)在山地，迎风坡降水 (多或少)，背风坡降水 (多或少)，影响降水的因素是 . 25 学科网（北京）股份有限公司 第三节影响气候的因素 思 维 导 图 知 识 梳 理 1.纬度位置与气候 (1)太阳光线垂直照射的地方，太阳辐射最强。当太阳光线垂直照射赤道时，随着纬度的增加，太阳光线与地平面的夹角越来越小，一定面积的地表所吸收的太阳辐射也逐渐减少。 (2)五带 ①划分依据：习惯上，人们根据各地获得太阳光热的多少，以及是否有太阳光线的垂直照射、是否有极昼和极夜现象，将地球表面划分为“五带”，即热带、北(南)温带、北(南)寒带。 ②五带的差异 五带 范围 太阳直射情况 昼夜情况 气候特征 热带 南、北回归线之间 有太阳直射 无极昼、极夜现象 终年 高温 北(南) 温带 回归线与极圈之间 无太阳直射 无极昼、极 夜现象 四季 变化明显 北(南) 寒带 南、北极圈以内 无太阳直射 有极昼、极夜现象 终年 寒冷 2.海陆分布与气候 (1)海陆分布对气温的影响：同纬度情况下，夏季陆地气温高，海洋气温低；冬季陆地气温低，海洋气温高。 (2)海陆分布对降水的影响：通常情况下，沿海地区降水多，内陆地区降水少。 26 学科网（北京）股份有限公司 3.地形地势与气候 (1)气温：气温随海拔升高而降低。一般情况下，海拔每上升100米，气温下降约0.6℃。 (2)降水：迎风坡降水多，背风坡降水少。 4.人类活动与气候 (1)人类通过改变地面状况，影响局部地区的气候。如 人工造林、修建水库和灌溉工程 等，可以改善局部地区气候。 (2)在人口密度大、工业集中的城市，中心城区的气温往往比郊区高，风速比郊区小，上升气流显著，雾和低云增多，形成 城市热岛效应 。 (3)近几十年来，人类在生产生活过程中排放的二氧化碳等 温室气体 增多，使全球气温升高，旱涝等灾害频繁；排放出的氯氟化合物破坏高空的臭氧层，导致到达地面的紫外线辐射增强，进而危害人类健康。 核心填图 地球表面五带的划分 (1)填写图中字母所代表的温度带：A ，B ，C ,D ,E 。 (2)填写图中数字序号有无阳光直射和极昼极夜：① ，② ，③ ,⑤ ,⑥ ,⑥ 。 第四节 世界主要气候类型 思 维 导 图 知 识 梳 理 27 学科网（北京）股份有限公司 气候类型 主要分布范围 气候特征 气候类型图 典型植被 热带雨林气候 主要分布在赤道附近，如亚马孙平原、刚果盆地和马来群岛等地 全年高温多雨，气温年较差小 热带雨林 热带草原气候 主要分布在热带雨林气候的南北两侧，以非洲的热带草原面积最为广大 终年高温，降水年内分布不均匀，一年中有明显的干湿季变化 热带草原 热带季风气候 主要分布在印度半岛和中南半岛 气 温终年较高，长夏无冬，旱、雨季明显 热带季雨林 热带沙漠气候 主要分布在南北回归线经过的内陆和大陆西岸地区，以非洲北部的撒哈拉沙漠地区面积最为广大 全年炎热干燥，降水极少 热带沙漠 亚热带季风气候和季风性湿润气候 南北纬25°~30°之间的大陆东岸 夏季高温多雨(雨热同期)，冬季温和少雨 亚热带常绿阔叶林 地中海气候 南北纬30°~40°之间的大陆西岸 夏季炎热干燥，冬季温和多雨 亚热带常绿硬叶林 温带季风气候 北纬35°~50°的亚欧大陆东岸 夏季暖热多雨，冬季寒冷干燥 温 带 落 叶 阔叶林 温带海 洋性气候 中纬度地区的大陆西岸 冬无严寒，夏无酷暑，一年内降水均匀 温 带 落 叶 阔叶林 28 学科网（北京）股份有限公司 续表 气候类型 主要分布范围 气候特征 气候类型图 典型植被 温带大陆性气候 主要分布在亚欧大陆和北美大陆 冬冷夏热，降水较少 温带森林、草原、荒漠 寒带气候 苔原气候 亚欧大陆和北美大陆北冰洋沿岸 长冬无夏，只有短暂的暖季 苔藓和地衣等植物，间或有一些低矮耐寒的灌木丛 冰原气候 格陵兰岛和北极地区其他岛屿上、南极洲 终年严寒，降水稀少 几乎没有什么植物 高原山地气候 中低纬度地区的山地高原 气温的垂直变化明显，终年寒冷，气温日较差大，气温年较差小 — 垂 直 变 化明显 核心填图 识别下面的气候资料图，填出相应的气候类型名称， 学科网（北京）股份有限公司 第六章 世界的发展差异 第一节 发展中国家与发达国家 思 维 导 图 知 识 梳 理 1.不同类型的国家：全世界共有230多个国家和地区，不同的国家和地区因自然条件和社会经济基础不同，其发展水平存在很大的差异。 2.发达国家和发展中国家 (1)划分依据：根据经济发展水平的高低，通常可把世界上的国家划分为发达国家和发展中国家。 (2)发达国家：大多分布于北美洲、欧洲、大洋洲。主要国家有美国、加拿大、英国、法国、德国、意大利、瑞士、日本、以色列、澳大利亚、新西兰等。这些发达国家，除澳大利亚和新西兰外，都分布在北半球。 (3)发展中国家：主要分布在亚洲、非洲和拉丁美洲，主要分布于北半球的南部和南半球。主要有中国、印度、巴西，中国是世界上最大的发展中国家。 3.南北关系 (1)指发展中国家与发达国家之间的关系。针对发展中国家与发达国家分布的南北差异，国际上把它们的经济发展差距说成是“南北差距”。 (2)南北对话：发展中国家与发达国家之间关于经济、政治等方面问题的商谈。 (3)南南合作：发展中国家之间的互助合作，称为“南南合作”。 30 学科网（北京）股份有限公司 4.发达国家与发展中国家的差异 (1)差异的表现 ①发达国家： 工农业 生产发达，以第 三 产业为主， 高技术 产业规模较大， 服务性 产业比例较高。人均收入较 高 ，居住条件较 好 ，教育和医疗水平也相对较 高 。 ②发展中国家：第 一 产业所占比重较大， 工农业 生产相对落后， 技术 水平较低。人均收入较 低 ，居住条件较 差 ，科技、教育、医疗等相对 落后 。 (2)差异的原因 ①发达国家：工业化起步较 早 ，目前基本完成了 工业 化，进入 高水平 发展阶段。 ②发展中国家：独立较 晚 ，第二次世界大战后经济开始迅速发展。 核心填图 读图，完成下列问题。 (1)发达国家和发展中国家的划分依据： 和 发展水平的差异。 (2)发展中国家主要分布在 、 、 。面积最大的发展中国家是 ，规模最大的发展中国家是 。北美洲最大的发展中国家是 。 (3)发达国家主要分布在 、 、 。面积最大的发达国家是 ，规模最大的发达国家是 ，他们都位于 洲。 (4)发达国家大部分位于 半球，发展中国家主要分布在 半球和北半球的 部，因此，国际上把发展中国家与发达国家之间有关经济、政治等方面问题的商谈叫做“ ”；而把发展中国家之间的合作，叫做“ ”。 31 学科网（北京）股份有限公司 第二节 国际合作 思维导图 知识梳理 1.国际合作的表现 (1)在知识经济和信息时代的背景下，国家与国家之间各成体系、相对封闭的发展格局已被打破。 (2)资源、技术、人才、信息等逐渐成为全球共享的财富。 (3)各国各地区的联系越来越紧密，产业分工和生产协作越来越重要。 (4)国际组织是现代国际生活的重要组成部分。 (5)世界各国彼此联系，相互依存，人类逐渐成为你中有我、我中有你的命运共同体。 2.国际合作中的重要组织 全球性的组织 世界贸易组织(WTO)、国际货币基金组织(IMF)、世界气象组织(WMO)等 区域性的组织 欧盟(EU)、东南亚国家联盟(ASEAN)等 政府间国际组织 联合国(UN)、世界卫生组织(WHO)、二十国集团(G20)等 非政府国际组织 红十字国际委员会(ICRC)、国际奥林匹克委员会(IOC)等 注：交通运输在全球经济发展中的作用 1.交通运输能够促进国家之间、地区之间、民族之间的交流，有助于文化传播和社会经济发展。 2.交通运输可以提供便捷的物流和通信方式，有助于降低交易成本，节约物资交换时间，同时促进区域分工和形成特色经济区。 3.交通运输有助于增加就业机会，提高社会稳定程度。 32 第一章 让我们走进地理 第二节 我们怎样学地理 核心填图 (1)小明的家在体育场的东面；小亮的家在岱庙的西面。 (2)西北—东南 (3)40 (4)地形图。 第二章 认识地球 第一节 地球与地球仪 核心填图 1.(1)地轴 北极点 南极点 (2)纬东西 赤道 2.(1)(40°N,60°E) (40°N,120°E) (20°S,120°E) (20°S,60°E) (2)正西 正南 东南 (3)北东 (4)中低 (5)短(6)北 第二节 地球的运动 核心填图 1.(1)自西向东 (2)晨 昼 夜 (3)C、E、F、D A、B (4)地轴 一天(约24小时)(5)昼夜更替、时差 2.(1)一年 自西向东 (2)北回归线 夏至 (3)A C (4)A 第三章 地球的面貌 第一节 世界的海陆分布 核心填图 (1)亚洲 非洲 欧洲 北美洲 南美洲 大洋洲 南极洲 (2)太平洋 北冰洋 北冰洋 印度洋 (3)苏伊士 白令海峡 巴拿马 乌拉尔 乌拉尔 大高加索 土耳其 第二节 世界的地形 核心填图 1.(1)数字式 实地距离2 千米 5 东南 (2)山地 (3)鞍部 东北 (4)山脊 自西向东 (5)山谷 陡崖 山峰 2.大陆架 大陆坡 大洋中脊 海沟 第三节 海陆变迁 核心填图 (1)美洲板块 南极洲板块 亚欧板块 太平洋板块 非洲板块 印度洋板块 (2)环太平洋火山地震带 地中海—喜马拉雅火山地震带 (3)位于亚欧板块和太平洋板块交界处 ①②③④ (4)亚欧板块 非洲板块 缩小 印度洋板块 高 第四章 世界的居民与文化 第一节 世界的人口 核心填图 (1)亚洲东部 亚洲南部 欧洲西部 北美洲东部 (2)人口增长过快、人口数量大 计划生育 (3)撒哈拉沙漠 亚马孙平原 青藏高原 北极地区 第二节 世界的聚落 核心填图 (1)河流(2)城镇 工业、服务业 乡村 城镇 (3)交通(4)平坦 充足 肥沃 丰富 便利 第三节 丰富多彩的世界文化 核心填图 1.(1)英 基督(2)法 法国(3)阿拉伯 伊斯兰 (4)俄罗斯 俄(5)中 汉(6)西班牙 西班牙 2.(1)伊斯兰教 基督教 佛教(2)清真寺 教堂 寺庙 第五章 世界的气候 第一节 天气与天气预报 核心填图 (1)多云 雨夹雪(2)东北 6 (3)2 第二节 气温和降水 核心填图 1.(1)由赤道向两极逐渐降低(2)南北回归线 南北极圈 (3)南极 (4)地形 (5)降低 0.6 2.(1)多 少(2)多 少 海陆位置 (3)多 少 纬度位置(4)多 少 地形 第三节 影响气候的因素 核心填图 (1)北寒带 北温带 热带 南温带 南寒带 (2)无 有 有 无 无 有 第四节 世界主要气候类型 核心填图 热带雨林气候 热带草原气候 热带季风气候 热带沙漠气候 亚热带季风和季风性湿润气候 地中海气候 温带季风气候 温带海洋性气候温带大陆性气候 第六章 世界的发展差异 第一节 发展中国家与发达国家 核心填图 (1)经济 社会 (2)亚洲 非洲 拉丁美洲 俄罗斯 中国 墨西哥 (3)欧洲 北美洲 大洋洲 加拿大 美国 北美 (4)北 南 南 南北对话南南合作 学科网（北京）股份有限公司 $