第4卷 字形、标点符号和词语运用 2026年内蒙古对口升学一轮复习《语文考点双析卷》 学生练习卷（原卷版+解析版）

编写说明：2026年内蒙古对口招生《语文考点双析卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）及历年高考真题进行编写。“考点双析”即围绕一个考点，一份是老师的讲解卷，一份是学生的练习卷，旨在助力师生构建 “讲练结合” 的学习闭环。 本卷是2026年内蒙古对口招生《语文考点双析卷》的4卷，主要考查识记现代汉语普通话常用字的字音、词语解释和修辞。 2026年内蒙古对口招生《语文考点双析卷》第4卷 字形、标点符号和词语运用 学生练习卷 阅读文段，完成小题。 冬日的清晨，大地被一层厚厚的白雪覆盖，一片银装素裹。光秃秃的树枝上挂满了晶荧的冰棱，像一串串水晶项链。凛冽的寒风呼啸着穿过街道，卷起地上的雪花，在空中飞舞。公园里，早起的人们穿着厚厚的棉衣，戴着围巾和手套，有的在跑步，有的在打太极拳，还有的在堆雪人，每个人的脸上都洋溢着冬日的活力。湖面上结了厚厚的冰，几个孩子在冰上小心翼翼地滑行，笑声清脆响亮。阳光慢慢升起，洒在雪地上，反射出耀眼的光芒，整个世界都变得明亮起来①这冬日的景象，虽寒冷却充满了乐趣②让人不禁感叹，冬天也是一个美丽的季节③值得我们去细细品味④ 1．文段中加粗词语字形不正确的一项是（   ） A．凛冽 B．清脆 C．明亮 D．晶荧 2．文段中①②③④处标点正确的一项是（   ） A．①，②。③，④。 B．①；②！③：④！ C．①：②，③；④？ D．①。②？③，④？ 3．文段中加粗的句子“几个孩子在冰上小心翼翼地滑行，笑声清脆响亮”用词不当，下列修改最恰当的一项是（   ） A．几个孩子在冰上匆匆忙忙地滑行，笑声清脆响亮 B．几个孩子在冰上慌慌张张地滑行，笑声清脆响亮 C．几个孩子在冰上自由自在地滑行，笑声清脆响亮 D．几个孩子在冰上跌跌撞撞地滑行，笑声清脆响亮 【答案】1．D 2．A 3．C 【解析】1．本题考查学生辨析字形的能力。 D.“晶荧”的“荧”应写作“莹”。 故选D。 2．本题考查学生正确使用标点符号的能力。 ①处：前文描述冬日景象，后文接对冬日的感受，用逗号连接自然。 ②处：陈述冬日景象充满乐趣，用句号。 ③处：“让人不禁感叹”与后文冬天是美丽季节是顺承关系，用逗号。 ④处：句子表达冬天值得品味，用句号结束。 故选A。 3．本题考查学生正确搭配词语的能力。 “小心翼翼”，体现孩子滑行时的谨慎。“自由自在”，更能体现孩子在冰上滑行的快乐和无拘无束，与“笑声清脆响亮”的氛围更契合。A“匆匆忙忙”侧重速度快，B“慌慌张张”含贬义，体现慌乱，D“跌跌撞撞”体现不平稳，均不符合语境。 故选C。 阅读文段，完成下面小题。 乡村的早晨，充满了活力。田埂上，农民伯伯扛着锄头，开始了一天的劳作。路边的野花竞相开放，有黄的、紫的、粉的，五彩斑澜，十分好看。几只喜鹊在树枝上叽叽喳喳地叫着，仿佛在为这美好的早晨歌唱。远处的炊烟袅袅升起，与山间的雾气交织在一起①构成了一幅美丽的乡村画卷②田野里，麦苗绿油油的③像一片绿色的海洋④ 4．文段中加粗词语字形不正确的一项是（   ） A．锄头 B．五彩斑澜 C．喜鹊 D．竞相 5．文段中①②③④处标点正确的一项是（   ） A．①，②。③，④。 B．①——②。③：④。 C．①；②！③，④？ D．①：②？③；④！ 6．文段中加粗的句子“路边的野花竞相开放，有黄的、紫的、粉的”用词不当，下列修改最恰当的一项是（   ） A．路边的野花争着开放，有黄的、紫的、粉的 B．路边的野花互相开放，有黄的、紫的、粉的 C．路边的野花一起开放，有黄的、紫的、粉的 D．路边的野花陆续开放，有黄的、紫的、粉的 【答案】4．B 5．B 6．A 【解析】4．本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 B.“五彩斑澜”的“澜”应写作“斓”。 故选B。 5．本题考查学生正确使用标点符号的能力。 ①处：后文解释前文景象，用破折号。 ②处：描述画卷结束，用句号。 ③处：引出比喻内容，用冒号。 ④处：比喻句结束，用句号。 故选B。 6．本题考查学生正确使用词语的能力。 “竞相开放”指互相争着开放，“争着开放”意思相近且更通俗，B“互相开放”搭配不当，C“一起开放”体现不出竞争感，D“陆续开放”与原意不符。 故选A。 阅读文段，完成下面小题。 幽静的竹林，翠竹挺拔，枝叶婆娑，阳光透过叶隙洒下斑驳的光影。林间的石板路被雨水冲刷得光滑，路边的青苔翠绿欲滴。偶有山风拂过，竹叶发出沙沙的声响，像大自然的絮语。几位隐士打扮的人在竹林深处抚琴作画，琴声悠扬，墨香淡雅，与竹林的静谧融为一体。远处的山泉叮咚作响，为这幽静的场景增添了几分灵动。这幽静的竹林，是心灵的栖息之所①让人忘却世俗的烦忧②让人卸下肩头的疲惫③让人寻回内心的平和④ 7．文段中加粗词语字形不正确的一项是（   ） A．翠绿 B．婆娑 C．斑驳 D．隐土 8．文段中①②③④处标点正确的一项是（   ） A．①：②，③，④！ B．①；②？③，④！ C．①，②！③：④？ D．①。②；③，④！ 9．文段中加粗的句子“几位隐士打扮的人在竹林深处抚琴作画，琴声悠扬，墨香淡雅，与竹林的静谧融为一体”用词不当，下列修改最恰当的一项是（   ） A．几位隐士打扮的人在竹林深处抚琴作画，琴声嘈杂，墨香淡雅，与竹林的静谧融为一体 B．几位隐士打扮的人在竹林深处抚琴作画，琴声刺耳，墨香淡雅，与竹林的静谧融为一体 C．几位隐士打扮的人在竹林深处抚琴作画，琴声婉转，墨香淡雅，与竹林的静谧融为一体 D．几位隐士打扮的人在竹林深处抚琴作画，琴声嘶哑，墨香淡雅，与竹林的静谧融为一体 【答案】7．D 8．A 9．C 【解析】7．本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 D.“隐土”的“土”应写作“士”。 故选D。 8．本题考查学生正确使用标点符号的能力。 ①处：解释竹林的意义，用冒号；②③④具体说明竹林对心灵的作用，应用逗号；④处：句子结束，用感叹号。 故选A。 9．本题考查学生正确使用词语的能力。 “琴声悠扬”体现琴声的动听，“婉转”指声音委婉动听，更符合隐士在竹林抚琴的雅致场景，与“墨香淡雅”“静谧”的氛围契合。ABD“嘈杂”“刺耳”“嘶哑”都与竹林的幽静不符。 故选C。 阅读文段，完成下面小题。 古老的书院，掩映在苍松翠柏之间，透着厚重的文化气息。朱漆大门上的铜环已显斑驳，门楣上的匾额字迹遒劲有力，历经风雨仍清晰可辨。院内的石阶被岁月磨得光滑，廊柱上的雕花纹路细腻，诉说着往昔的故事。学子们在讲堂内端坐凝神，听先生讲授经史子集，偶尔有人起身发问，声音洪亮却不失恭敬。窗外的芭蕉叶上滚动着雨滴，淅淅沥沥的雨声为这求知的场景添了几分诗意。这古老的书院，是知识的殿堂①承载着千年的脉落传承② 10．文段中加粗词语字形不正确的一项是（   ） A．斑驳 B．细腻 C．遒劲 D．脉落 11．文段中①②③④处标点正确的一项是（   ） A．①，②！③；④。 B．①：②，③？④！ C．①；②。③，④？ D．①。②，③：④。 12．文段中加粗的句子“学子们在讲堂内端坐凝神，听先生讲授经史子集，偶尔有人起身发问，声音洪亮却不失恭敬”用词不当，下列修改最恰当的一项是（   ） A．学子们在讲堂内端坐凝神，听先生讲授经史子集，偶尔有人起身发问，声音细微却不失恭敬 B．学子们在讲堂内端坐凝神，听先生讲授经史子集，偶尔有人起身发问，声音尖锐却不失恭敬 C．学子们在讲堂内端坐凝神，听先生讲授经史子集，偶尔有人起身发问，声音清朗却不失恭敬 D．学子们在讲堂内端坐凝神，听先生讲授经史子集，偶尔有人起身发问，声音嘶哑却不失恭敬 【答案】10．D 11．A 12．C 【解析】10．本题考查学生辨析字形的能力。 D.“脉落”的“落” 应写作“络”。 故选D。 11．本题考查学生正确使用标点符号的能力。 ①处：前文描述书院景象与学子求学场景，用逗号连接对书院的评价。 ②处：强调书院的意义，用感叹号增强情感。 ③处：分隔不同层面的意义，用分号。 ④处：句子结束，用句号。 故选A。 12．本题考查学生正确搭配词语的能力。 “声音洪亮”，体现发问时的清晰。/“清朗”，指声音清楚响亮，更符合学子向先生发问时既清晰又恭敬的状态。A“细微”可能导致听不清；B“尖锐”含贬义，不符合语境；D“嘶哑”与“凝神听讲”的场景矛盾。 故选C。 阅读文段，完成下面小题。 深邃的夜空，繁星点点，像撒在黑色丝绒上的碎钻。月亮如一枚皎洁的玉盘，高悬天际，清辉洒落，给大地镀上一层银霜。远处的山峦在夜色中勾勒出朦胧的轮廓，仿佛沉睡的巨兽。林间传来几声夜鹰的啼鸣，婉转悠扬，打破了夜的寂静。山脚下的古驿道上，一行商旅正借着月光艰难前行，马蹄声在空谷中回荡，行囊上的铜铃不时发出细碎的声响。这静谧的夜，藏着无尽的神秘与遐想①让人沉醉于这份远离尘嚣的安宁②这宁静的夜③蕴含着无穷的诗意与浪漫④ 13．文段中加粗词语字形不正确的一项是（   ） A．皎洁 B．朦胧 C．婉转 D．夜鹰 14．文段中①②③④处标点正确的一项是（   ） A．①，②。③；④！ B．①：②，③。④？ C．①，②；③，④。 D．①。②？③：④！ 15．文段中加粗的句子“山脚下的古驿道上，一行商旅正借着月光艰难前行，马蹄声在空谷中回荡，行囊上的铜铃不时发出细碎的声响”用词不当，下列修改最恰当的一项是（   ） A．山脚下的古驿道上，一行商旅正借着月光蹒跚前行，马蹄声在空谷中回荡，行囊上的铜铃不时发出细碎的声响 B．山脚下的古驿道上，一行商旅正借着月光踉跄前行，马蹄声在空谷中回荡，行囊上的铜铃不时发出细碎的声响 C．山脚下的古驿道上，一行商旅正借着月光趔趄前行，马蹄声在空谷中回荡，行囊上的铜铃不时发出细碎的声响 D．山脚下的古驿道上，一行商旅正借着月光疾行，马蹄声在空谷中回荡，行囊上的铜铃不时发出细碎的声响 【答案】13．D 14．C 15．A 【解析】13．本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 D.“夜鹰”的“鹰”应写作“莺”。 故选D。 14．本题考查学生正确使用标点符号的能力。 “这静谧的夜”与“这宁静的夜”是并列的两层，②处应用分号；“这静谧的夜，藏着无尽的神秘与遐想”与“让人沉醉于这份远离尘嚣的安宁”是一个复句中的两个分句，①处应用逗号；“这宁静的夜”与后文内容顺承，③处用逗号；句子结束，④处用句号。 故选C。 15．本题考查学生正确使用词语的能力。 “艰难前行”强调行走不易，“蹒跚”指缓慢而摇摆地走，更能体现商旅在古驿道上的艰辛，且与“借着月光”“马蹄声回荡”的情境契合。B“踉跄”侧重走路不稳，多因醉酒或受伤；C“趔趄”指身体歪斜，脚步不稳；D“疾行”与“艰难”矛盾。 故选A。 阅读文段，完成下面小题。 冬日的滑雪场，一片银白，热闹非凡。滑雪者们穿着鲜艳的滑雪服，脚踩滑雪板，在雪道上飞驰，留下一道道优美的弧线。初学者们则在教练的指导下，小心翼翼地练习着，不时摔倒又爬起，脸上却洋溢着兴奋的笑容。雪地摩托呼啸而过，带来一阵寒风，也引来阵阵欢呼。休息区里，人们喝着热饮，聊着天，享受着冬日的乐趣。孩子们在雪地里堆雪人、打雪仗，笑声传遍了整个滑雪场。夕阳西下，滑雪场被染成了金色，别有一番风情①这冬日的滑雪场，是欢乐的海洋②让人流恋忘返③难以忘怀④ 16．文段中加粗词语字形不正确的一项是（   ） A．飞驰 B．小心翼翼 C．呼啸 D．流恋忘返 17．文段中①②③④处标点正确的一项是（   ） A．①，②。③，④。 B．①；②！③？④！ C．①：②，③！④？ D．①。②？③。④。 18．文段中加粗的句子 “孩子们在雪地里堆雪人、打雪仗，笑声传遍了整个滑雪场” 用词不当，下列修改最恰当的一项是（   ） A．孩子们在雪地里堆雪人、打雪仗，哭声传遍了整个滑雪场 B．孩子们在雪地里堆雪人、打雪仗，吼声传遍了整个滑雪场 C．孩子们在雪地里堆雪人、打雪仗，喊声传遍了整个滑雪场 D．孩子们在雪地里堆雪人、打雪仗，笑声响彻了整个滑雪场 【答案】16．D 17．A 18．D 【解析】16．本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 D.“流恋忘返”的“恋”应写作“连”。 故选D。 17．本题考查学生正确使用标点符号的能力。 ①处：前文描述夕阳下滑雪场的景象，后文接对滑雪场的评价，用逗号连接自然。 ②处：陈述滑雪场是欢乐的海洋，用句号。 ③处：“让人流连忘返”与后文的内容是顺承关系，用逗号。 ④处：句子表达对滑雪场的感受，用句号结束。 故选A。 18．本题考查学生正确使用词语的能力。 “传遍”体现笑声的传播范围，“响彻”更能体现笑声的响亮，与孩子们欢乐的氛围更契合。A“哭声”与语境不符；B“吼声”“喊声”都不如“笑声”贴切。 故选D。 阅读文段，完成下面小题。 宁静的山村，远离城市的宣嚣，像一个世外桃源。村口的老槐树枝繁叶茂，像一把巨大的绿伞，为村民们遮挡风雨。村民们住着古朴的瓦房，院子里种着各种蔬菜，生机勃勃。一条蜿蜒的小路穿过村庄，通向远方的田野。傍晚，村民们扛着农具从田里回来，脸上带着丰收的喜悦，互相打着招呼，声音在宁静的山村中回荡。夜晚，山村被黑暗笼罩，只有零星的灯光在闪烁，偶尔传来几声狗吠，更显山村的宁静①这样的山村，简单而美好②让人向往③是人们心灵的归宿④ 19．文段中加粗词语字形不正确的一项是（   ） A．生机勃勃 B．蜿蜒 C．宣嚣 D．零星 20．文段中①②③④处标点正确的一项是（   ） A．①，②。③，④。 B．①；②？③！④？ C．①：②，③？④！ D．①。②！③。④。 21．文段中加粗的句子“傍晚，村民们扛着农具从田里回来，脸上带着丰收的喜悦，互相打着招呼”用词不当，下列修改最恰当的一项是（   ） A．傍晚，村民们扛着农具从田里回来，脸上带着丰收的喜悦，互相吵着架 B．傍晚，村民们扛着农具从田里回来，脸上带着丰收的喜悦，互相闹着玩 C．傍晚，村民们扛着农具从田里回来，脸上带着丰收的喜悦，互相交谈着 D．傍晚，村民们扛着农具从田里回来，脸上带着丰收的喜悦，互相瞪着眼 【答案】19．C 20．A 21．C 【解析】19．本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 C.“宣嚣”的“宣嚣”应写作“喧”。 故选C。 20．本题考查学生正确使用标点符号的能力。 ①处：前文描述山村夜晚的宁静景象，后文接对山村的评价，用逗号连接；②处：陈述山村简单而美好，用句号；③处：“让人向往”与后文山村是心灵归宿的评价是顺承关系，用逗号；④处：句子表达山村的意义，用句号结束。 故选A。 21．本题考查学生正确使用词语的能力。 “打着招呼”体现村民间的友好，“互相交谈着”更能体现村民们丰收后轻松交流的场景，与“丰收的喜悦”更契合。AD“吵着架”“瞪着眼”均为不友好的行为，与语境不符；B“闹着玩”不符合村民劳作归来的状态。 故选C。 阅读文段，完成下面小题。 秋日的山林，层林尽染，别有一番韵味。枫叶像燃烧的火焰，红得耀眼；银杏叶像金色的蝴蝶，在风中飘落。山间的小路旁，长满了野菊，黄的、白的，星星点点，散发着淡淡的清香。潺潺的溪水顺着山谷流淌，叮咚作响，像是在演奏一曲动听的歌瑶。几个游客背着背包，沿着山路缓缓前行，欣赏着这美丽的秋景，不时停下脚步拍照留念。远处的山峰在云雾中若隐若现，增添了几分神秘。夕阳西下，余晖洒在山林间，把一切都染成了温暖的橘红色①这秋日的山林，如诗如画②让人沉醉其中，不愿离去③空中的飞鸟也似乎被这美景吸引，盘旋着不愿离去④ 22．文段中加粗词语字形不正确的一项是（   ） A．野菊 B．潺潺 C．缓缓 D．歌瑶 23．文段中①②③④处标点正确的一项是（   ） A．①，②。③，④。 B．①；②！③？④！ C．①：②，③！④？ D．①。②？③。④。 24．文段中加粗的句子 “几个游客背着背包，沿着山路缓缓前行，欣赏着这美丽的秋景” 用词不当，下列修改最恰当的一项是（   ） A．几个游客背着背包，沿着山路匆匆前行，欣赏着这美丽的秋景 B．几个游客背着背包，沿着山路慌张前行，欣赏着这美丽的秋景 C．几个游客背着背包，沿着山路悠然前行，欣赏着这美丽的秋景 D．几个游客背着背包，沿着山路急速前行，欣赏着这美丽的秋景 【答案】22．D 23．A 24．C 【解析】22．本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 D.“歌瑶”的“瑶”应写作“谣”。 故选D。 23．本题考查学生正确使用标点符号的能力。 ①处：前文描述夕阳下的山林景象，后文接对秋日山林的评价，用逗号连接自然。 ②处：陈述秋日山林如诗如画，用句号。 ③处：“让人沉醉其中，不愿离去”与后文飞鸟的景象是顺承关系，用逗号。 ④处：句子描述飞鸟的状态，用句号结束。 故选A。 24．本题考查学生正确使用词语的能力。 “缓缓前行”体现游客前行速度慢。“悠然前行”更能体现游客在欣赏秋景时的闲适心态，与语境更契合。A“匆匆前行”、D“急速前行”体现不出欣赏风景的悠闲；B“慌张前行”不符合游客游玩的状态。 故选C。 阅读文段，完成下面小题。 宁静的夜晚，天空中布满了星星，像一颗颗钻石镶嵌在黑色的天鹅绒上。月亮像一个银色的圆盘，挂在天空中，洒下柔和的光芒。静谧的村庄里，只有几声狗吠和虫鸣，一切都显得那么祥和。村边的小河在月光下泛着微波，像一条银色的带子。偶尔有一艘小船从河上划过，留下一道浅浅的水痕，很快又恢复了平静。岸边的柳树垂下长长的枝条，在微风中轻轻摇曳，像是在跳着优美的舞蹈。这宁静的夜晚，让人忘却了白天的烦恼，心灵得到了净化①这样的夜晚，是大自然的馈增②它让我们感受到宁静的力量③体会到生活的美好④ 25．文段中加粗词语字形不正确的一项是（   ） A．静谧 B．摇曳 C．忘却 D．馈增 26．文段中①②③④处标点正确的一项是（   ） A．①，②。③，④。 B．①；②！③：④！ C．①：②，③；④？ D．①。②？③，④？ 27．文段中加粗的句子“岸边的柳树垂下长长的枝条，在微风中轻轻摇曳，像是在跳着优美的舞蹈”用词不当，下列修改最恰当的一项是（   ） A．岸边的柳树垂下短短的枝条，在微风中轻轻摇曳，像是在跳着优美的舞蹈 B．岸边的柳树垂下长长的枝条，在狂风中轻轻摇曳，像是在跳着优美的舞蹈 C．岸边的柳树垂下长长的枝条，在微风中剧烈摇曳，像是在跳着优美的舞蹈 D．岸边的柳树垂下长长的枝条，在微风中轻轻摆动，像是在跳着优美的舞蹈 【答案】25．D 26．A 27．D 【解析】25．本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 D.“馈增”的“增”应写作“赠”。 故选D。 26．本题考查学生正确使用标点符号的能力。 ①处：前文描述宁静的夜晚让人忘却烦恼，后文接对夜晚的评价，用逗号连接。 ②处：陈述夜晚是大自然的馈赠，用句号。 ③处：“让我们感受到宁静的力量”与后文体会生活美好是顺承关系，用逗号。 ④处：句子表达对生活美好的体会，用句号结束。 故选A。 27．本题考查学生正确使用词语的能力。 “摇曳”指轻轻地摆荡，“摆动”也有摇动的意思，且更通俗，与语境相符。A“短短的枝条”与柳树枝条的特点不符；B“狂风”与“轻轻摇曳”矛盾，C“剧烈摇曳”与“优美的舞蹈”不搭配。 故选D。 阅读文段，完成下面小题。 深秋的傍晚，夕阳的余晖为连绵的山峦镀上了一层金色。山脚下的村庄炊烟袅袅，家家户户的屋顶上都覆盖着一层薄薄的白霜，像是给房屋披上了一件轻柔的纱衣。村边的小河蜿蜒曲折，水面上结了一层薄薄的冰，晶莹剔透，偶尔有几只水鸟掠过，留下一圈圈涟漪。岸边的芦苇在寒风中摇曳，发出“沙沙”的声响，仿佛在诉说着冬日的临近。不远处的果园里，果农们正忙着采摘最后一批苹果，红彤彤的果实挂满枝头，压得树枝弯下了腰①他们的脸上洋溢着丰收的喜悦，笑逐言开，欢声笑语在果园里回荡②孩子们则在雪地里追逐打闹，堆雪人、打雪仗，玩得不亦乐乎③整个村庄都沉浸在这宁静而祥和的氛围中④ 28．文段中加粗词语字形不正确的一项是（   ） A．蜿蜒 B．晶莹剔透 C．摇曳 D．笑逐言开 29．文段中①②③④处标点正确的一项是（   ） A．①，②；③，④。 B．①；②，③；④！ C．①：②，③，④？ D．①。②！③：④。 30．文段中加粗的句子“整个村庄都沉浸在这宁静而祥和的氛围中”用词不当，下列修改最恰当的一项是（   ） A．整个村庄都沉没在这宁静而祥和的氛围中 B．整个村庄都沉溺在这宁静而祥和的氛围中 C．整个村庄都沐浴在这宁静而祥和的氛围中 D．整个村庄都沉沦在这宁静而祥和的氛围中 【答案】28．D 29．A 30．C 【解析】28．本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 D.“笑逐言开”的“言”应写作“颜”。 故选D。 29．本题考查学生正确使用标点符号的能力。 ①处：前文描述果农摘苹果的情景，后文接他们脸上的喜悦，用逗号表示停顿，连接自然。 ②处：“欢声笑语在果园里回荡”与前文果农的喜悦和后文孩子们的嬉戏是并列关系，用分号隔开。 ③处：“孩子们则在雪地里追逐打闹”等内容与后文村庄的氛围是顺承关系，用逗号连接。 ④处：句子陈述村庄的氛围，是陈述句，用句号结束。 故选A。 30．本题考查学生正确使用词语的能力。 “沉浸”有融入其中的意思，但“沐浴”更能体现村庄被这种美好氛围包围、滋养的感觉，更具文学色彩。A“沉没”指沉入水中，与氛围搭配不当；B“沉溺”多含贬义，指陷入不良境地，不符合语境；D“沉沦”也含贬义，指陷入罪恶的、痛苦的境地，不合适。 故选C。 阅读文段，完成下面小题。 夏夜的庭院，是纳凉的好去处。月光如水，洒在院中的葡萄藤上，叶子上的露珠反射出点点银光。墙角的蟋蟀不知疲倦地唱着，声音清脆悦耳。爷爷摇着蒲扇，给我们讲着古老的故事，那些故事里有神奇的魔仗，有勇敢的骑士，听得我们入了迷。夜深了，风带着一丝凉意吹来，吹散了白日的燥热，也吹来了远处池塘里的蛙鸣①这宁静而美好的夜晚，让人久久不愿睡去②抬头望去，星星在天空中闪烁③仿佛在对着我们眨眼睛④ 31．文段中加粗词语字形不正确的一项是（   ） A．葡萄藤 B．蟋蟀 C．魔仗 D．燥热 32．文段中①②③④处标点正确的一项是（   ） A．①，②。③，④。 B．①；②！③：④？ C．①：②。③；④！ D．①。②？③，④。 33．文段中加粗的句子“爷爷摇着蒲扇，给我们讲着古老的故事”用词不当，下列修改最恰当的一项是（   ） A．爷爷晃着蒲扇，给我们讲着古老的故事 B．爷爷挥着蒲扇，给我们讲着古老的故事 C．爷爷舞着蒲扇，给我们讲着古老的故事 D．爷爷摇着蒲扇，给我们说着古老的故事 【答案】31．C 32．A 33．B 【解析】31．本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 C.“魔仗”的“仗”应写作“杖”。 故选C。 32．本题考查学生正确使用标点符号的能力。 ①处：前文讲蛙鸣，后文描述夜晚，是顺承关系，用逗号合适。 ②处：陈述夜晚让人不愿睡去，是陈述句，用句号。 ③处：“星星闪烁”与“眨眼睛”是顺承，用逗号。 ④处：句子结束，用句号。 故选A。 33．本题考查学生正确使用词语的能力。 “摇着”，体现蒲扇动作较缓。“挥着”，更能体现纳凉时扇风的动作。A“晃着”略显随意，C“舞着”程度过重，D“说着”不如“讲着”贴合“故事”。 故选B。 阅读文段，完成下面小题。 秋日的山林，别有一番景致。清晨，薄雾如纱，缠绕在山间，将远处的峰峦笼罩得若隐若现。脚下的落叶厚厚的，踩上去 “沙沙” 作响，像是在诉说着秋的故事。偶尔有几只松鼠从树上窜下，叼起一枚松果，又敏捷地爬上树干，消失在枝叶间。阳光透过枝叶的缝隙洒落下来，在地上织出斑驳的光影。山风拂过，带来阵阵凉意，也吹动了枝头的红叶，它们像一团团燃烧的火焰，在绿树间跳跃①翻滚。 山腰处有一座小小的木屋，屋前的篱笆上爬满了牵牛花，紫色的、蓝色的，一朵朵朝着太阳绽放，充满了生机②屋后是一片果园，苹果红彤彤的，梨子黄澄澄的，散发着诱人的香气。置身于此，仿佛进入了一幅绚丽的画卷，让人忘却了尘世的烦恼，只愿沉醉在这秋日的宁静与美好之中③这大概就是人们常说的世外桃园吧④ 34．文段中加粗词语字形不正确的一项是（   ） A．峰峦 B．敏捷 C．绚丽 D．世外桃园 35．文段中①②③④处标点正确的一项是（   ） A．①、②；③，④！ B．①，②；③，④？ C．①、②，③。④！ D．①，②，③。④？ 36．文段中加租的句子用词不当，下列修改最恰当的一项是（   ） A．山风拂过，带来阵阵凉意，也吹动了枝头的红叶，它们像一团团燃烧的火焰，在绿树间晃动。 B．山风拂过，带来阵阵凉意，也吹动了枝头的红叶，它们像一团团燃烧的火焰，在绿树间闪耀。 C．山风拂过，带来阵阵凉意，也吹动了枝头的红叶，它们像一团团燃烧的火焰，在绿树间摇曳。 D．山风拂过，带来阵阵凉意，也吹动了枝头的红叶，它们像一团团燃烧的火焰，在绿树间摇摆。 【答案】34．D 35．A 36．C 【解析】34．本题考查学生辨析字形的能力。 D.“世外桃园”的“园”应写作“源”。 故选D。 35．本题考查学生正确使用标点符号的能力。 ①处：“跳跃”和“翻滚”是两个连续的动作，属于并列关系，用顿号连接更合适，排除BD。 ②处：“屋前的篱笆上爬满了牵牛花……充满了生机”与“屋后是一片果园……散发着诱人的香气”是并列的两个分句，描述屋前屋后的景象，中间用分号隔开，排除C。 ③处：“让人忘却了尘世的烦恼，只愿沉醉在这秋日的宁静与美好之中”后接对这种景象的感慨，用逗号稍作停顿，连接自然。 ④处：“这大概就是人们常说的世外桃源吧”带有强烈的感叹语气，用感叹号恰当，排除BD。 故选A。 36．本题考查学生正确搭配词语的能力。 原句中“跳跃、翻滚”用来形容红叶在绿树间的状态，不太恰当。 A.“晃动”，指不稳定地摆动，体现不出红叶的灵动美感。 B.“闪耀”，指光亮闪烁，更多用于形容有光泽的物体，与红叶的动态不符。 C.“摇曳”，指轻轻地摆荡，符合红叶在风中被吹动的轻柔姿态，搭配恰当。 D.“摇摆”，指向相反的方向来回地移动或变动，幅度较大，不如“摇曳”贴切。 故选C。 阅读文段，完成小题。 繁忙的港口，巨轮林立，吊臂高耸，一派热火朝天的景象。集装箱整齐地堆放在码头，像一座座彩色的积木。轮船鸣着汽笛，缓缓靠岸，船员们忙碌地装卸货物，有条不紊。岸边的灯塔闪烁着光芒，为往来的船只指引方向。报关员们在办公楼内仔细核对单据，操作员在控制台前精准操作，整个港口高效运转。夕阳西下，港口被镀上一层金色，巨轮的剪阴在海面上格外醒目。这繁忙的港口，是连接世界的纽带①见证着贸易的繁荣与发展② 37．文段中加粗词语字形不正确的一项是（   ） A．有条不紊 B．闪烁 C．剪阴 D．纽带 38．文段中①②处标点正确的一项是（   ） A．①，②。 B．①：②， C．①；②！ D．①。②？ 39．文段中划线的句子“报关员们在办公楼内仔细核对单据，操作员在控制台前精准操作，整个港口高效运转”用词不当，下列修改最恰当的一项是（   ） A．报关员们在办公楼内粗略核对单据，操作员在控制台前精准操作，整个港口高效运转 B．报关员们在办公楼内仔细核对单据，操作员在控制台前随意操作，整个港口高效运转 C．报关员们在办公楼内仔细核对单据，操作员在控制台前娴熟操作，整个港口高效运转 D．报关员们在办公楼内马虎核对单据，操作员在控制台前精准操作，整个港口高效运转 【答案】37．C 38．A 39．C 【解析】37．本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 C.“剪阴”的“阴”应写作“影”。 故选C。 38．本题考查学生正确使用标点符号的能力。 ①处：与后文内容顺承，用逗号。 ②处：句子结束，用句号。 故选A。 39．本题考查学生正确使用词语的能力。 “精准操作”体现操作员的专业，“娴熟”指熟练，更能体现操作员操作的熟练程度，与“仔细核对”“高效运转”的语境契合。AD“粗略核对”“马虎核对”与“高效运转”矛盾；B“随意操作”不符合港口工作的严谨性。 故选C。 阅读文段，完成下面小题。 险峻的峡谷，两岸峭壁如削，怪石磷峋，仰头望去，天空仅露一线。急湍的河水在谷底奔腾咆哮，撞击着岩石，激起雪白的浪花，喧嚣震耳。崖壁上的古栈道遗迹依稀可见，木桩插入石缝，历经千年风雨仍未完全坍塌。探险队员们身系安全绳，贴着崖壁缓缓挪动，脚下是深不见底的激流，手中的探照灯在黑暗中划出一道道光柱。峡谷深处传来几声猿啼，凄厉悠长，更添几分险峻。这险峻的峡谷，是大自然的杰作①考验着人类的勇气与智慧②这绝境般的险象简直令人心惊胆战③队员们脚踩湿滑青苔、手抓千年木桩，在激流咆哮声中步步为营，每一步都像是与死神擦肩④。 40．文段中加粗词语字形不正确的一项是（   ） A．喧嚣 B．坍塌 C．磷峋 D．湍急 41．文段中①②③④处标点正确的一项是（   ） A．①：②，③！④。 B．①；②？③，④！ C．①，②！③：④？ D．①。②；③，④！ 42．文段中加粗的句子“探险队员们身系安全绳，贴着崖壁缓缓挪动，脚下是深不见底的激流，手中的探照灯在黑暗中划出一道道光柱”用词不当，下列修改最恰当的一项是（   ） A．探险队员们身系安全绳，贴着崖壁快速挪动，脚下是深不见底的激流，手中的探照灯在黑暗中划出一道道光柱 B．探险队员们身系安全绳，贴着崖壁敏捷挪动，脚下是深不见底的激流，手中的探照灯在黑暗中划出一道道光柱 C．探险队员们身系安全绳，贴着崖壁仓皇挪动，脚下是深不见底的激流，手中的探照灯在黑暗中划出一道道光柱 D．探险队员们身系安全绳，贴着崖壁匍匐挪动，脚下是深不见底的激流，手中的探照灯在黑暗中划出一道道光柱 【答案】40．C 41．A 42．D 【解析】40．本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 C.“磷峋”的“磷”应写作“嶙”。 故选C。 41．本题考查学生正确使用标点符号的能力。 ①处：解释峡谷的性质，用冒号； ②处：与后文内容顺承，用逗号； ③处：强调考验的意义，用感叹号； ④处：句子结束，用句号。 故选A。 42．本题考查学生正确使用词语的能力。 “缓缓挪动”体现行动的谨慎，“匍匐”指爬行，更能体现探险队员在险峻崖壁上移动的艰难与小心，与“身系安全绳”“深不见底的激流”的语境契合。“快速”“敏捷”与险境中的谨慎不符；“仓皇”含慌乱之意，不符合探险队员的专业状态。 故选D。 阅读文段，完成下面小题。 秋日的果园，朔果累累，香气扑鼻。苹果树上挂满了红彤彤的苹果，像一个个小灯笼；梨树上结满了黄澄澄的梨子，散发着诱人的清香。果农们在果园里忙碌着，采摘着成熟的果实，脸上洋溢着丰收的喜悦。孩子们在果园里跑来跑去，不时摘下一个果子，咬上一口，甜滋滋的。果园的角落里，几棵柿子树格外显眼，树上的柿子像一个个小太阳，红彤彤的。这秋日的果园，是丰收的象征①让人感受到劳动的甘甜②果园也传递着大自然的馈赠③更孕育着来年的希望④ 43．文段中加粗词语字形不正确的一项是（   ） A．朔果累累 B．黄澄澄 C．忙碌 D．象征 44．文段中①②③④处标点正确的一项是（   ） A．①，②。③，④。 B．①；②！③？④！ C．①：②，③！④？ D．①。②？③。④。 45．文段中加粗的句子 “果农们在果园里忙碌着，采摘着成熟的果实，脸上洋溢着丰收的喜悦” 用词不当，下列修改最恰当的一项是（   ） A．果农们在果园里悠闲着，采摘着成熟的果实，脸上洋溢着丰收的喜悦 B．果农们在果园里忙碌着，丢弃着成熟的果实，脸上洋溢着丰收的喜悦 C．果农们在果园里忙碌着，采摘着成熟的果实，脸上洋溢着悲伤的喜悦 D．果农们在果园里辛勤着，采摘着成熟的果实，脸上洋溢着丰收的喜悦 【答案】43．A 44．A 45．D 【解析】43．本题考查学生辨析字形的能力。 A.“朔果累累”的“朔”应写作“硕”。 故选A。 44．本题考查学生正确使用标点符号的能力。 ①处：前文描述果园的丰收景象，后文接对果园的评价，用逗号连接自然。 ②处：陈述果园是丰收的象征，用句号。 ③处：与后文的内容是顺承关系，用逗号。 ④处：句子表达对果园的感受，用句号结束。 故选A。 45．本题考查学生正确搭配词语的能力。 “忙碌着”，体现果农的勤劳。“辛勤着”，更能体现他们劳作的辛苦，与语境更契合。A“悠闲着”与果农忙碌的状态不符；B“丢弃着”与丰收的情境矛盾；C“悲伤的喜悦”搭配不当。 故选D。 试卷第1页，共3页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2026年内蒙古对口招生《语文考点双析卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）及历年高考真题进行编写。“考点双析”即围绕一个考点，一份是老师的讲解卷，一份是学生的练习卷，旨在助力师生构建 “讲练结合” 的学习闭环。 本卷是2026年内蒙古对口招生《语文考点双析卷》的4卷，主要考查识记现代汉语普通话常用字的字音、词语解释和修辞。 2026年内蒙古对口招生《语文考点双析卷》第4卷 字形、标点符号和词语运用 学生练习卷 阅读文段，完成小题。 冬日的清晨，大地被一层厚厚的白雪覆盖，一片银装素裹。光秃秃的树枝上挂满了晶荧的冰棱，像一串串水晶项链。凛冽的寒风呼啸着穿过街道，卷起地上的雪花，在空中飞舞。公园里，早起的人们穿着厚厚的棉衣，戴着围巾和手套，有的在跑步，有的在打太极拳，还有的在堆雪人，每个人的脸上都洋溢着冬日的活力。湖面上结了厚厚的冰，几个孩子在冰上小心翼翼地滑行，笑声清脆响亮。阳光慢慢升起，洒在雪地上，反射出耀眼的光芒，整个世界都变得明亮起来①这冬日的景象，虽寒冷却充满了乐趣②让人不禁感叹，冬天也是一个美丽的季节③值得我们去细细品味④ 1．文段中加粗词语字形不正确的一项是（   ） A．凛冽 B．清脆 C．明亮 D．晶荧 2．文段中①②③④处标点正确的一项是（   ） A．①，②。③，④。 B．①；②！③：④！ C．①：②，③；④？ D．①。②？③，④？ 3．文段中加粗的句子“几个孩子在冰上小心翼翼地滑行，笑声清脆响亮”用词不当，下列修改最恰当的一项是（   ） A．几个孩子在冰上匆匆忙忙地滑行，笑声清脆响亮 B．几个孩子在冰上慌慌张张地滑行，笑声清脆响亮 C．几个孩子在冰上自由自在地滑行，笑声清脆响亮 D．几个孩子在冰上跌跌撞撞地滑行，笑声清脆响亮 阅读文段，完成下面小题。 乡村的早晨，充满了活力。田埂上，农民伯伯扛着锄头，开始了一天的劳作。路边的野花竞相开放，有黄的、紫的、粉的，五彩斑澜，十分好看。几只喜鹊在树枝上叽叽喳喳地叫着，仿佛在为这美好的早晨歌唱。远处的炊烟袅袅升起，与山间的雾气交织在一起①构成了一幅美丽的乡村画卷②田野里，麦苗绿油油的③像一片绿色的海洋④ 4．文段中加粗词语字形不正确的一项是（   ） A．锄头 B．五彩斑澜 C．喜鹊 D．竞相 5．文段中①②③④处标点正确的一项是（   ） A．①，②。③，④。 B．①——②。③：④。 C．①；②！③，④？ D．①：②？③；④！ 6．文段中加粗的句子“路边的野花竞相开放，有黄的、紫的、粉的”用词不当，下列修改最恰当的一项是（   ） A．路边的野花争着开放，有黄的、紫的、粉的 B．路边的野花互相开放，有黄的、紫的、粉的 C．路边的野花一起开放，有黄的、紫的、粉的 D．路边的野花陆续开放，有黄的、紫的、粉的 阅读文段，完成下面小题。 幽静的竹林，翠竹挺拔，枝叶婆娑，阳光透过叶隙洒下斑驳的光影。林间的石板路被雨水冲刷得光滑，路边的青苔翠绿欲滴。偶有山风拂过，竹叶发出沙沙的声响，像大自然的絮语。几位隐士打扮的人在竹林深处抚琴作画，琴声悠扬，墨香淡雅，与竹林的静谧融为一体。远处的山泉叮咚作响，为这幽静的场景增添了几分灵动。这幽静的竹林，是心灵的栖息之所①让人忘却世俗的烦忧②让人卸下肩头的疲惫③让人寻回内心的平和④ 7．文段中加粗词语字形不正确的一项是（   ） A．翠绿 B．婆娑 C．斑驳 D．隐土 8．文段中①②③④处标点正确的一项是（   ） A．①：②，③，④！ B．①；②？③，④！ C．①，②！③：④？ D．①。②；③，④！ 9．文段中加粗的句子“几位隐士打扮的人在竹林深处抚琴作画，琴声悠扬，墨香淡雅，与竹林的静谧融为一体”用词不当，下列修改最恰当的一项是（   ） A．几位隐士打扮的人在竹林深处抚琴作画，琴声嘈杂，墨香淡雅，与竹林的静谧融为一体 B．几位隐士打扮的人在竹林深处抚琴作画，琴声刺耳，墨香淡雅，与竹林的静谧融为一体 C．几位隐士打扮的人在竹林深处抚琴作画，琴声婉转，墨香淡雅，与竹林的静谧融为一体 D．几位隐士打扮的人在竹林深处抚琴作画，琴声嘶哑，墨香淡雅，与竹林的静谧融为一体 阅读文段，完成下面小题。 古老的书院，掩映在苍松翠柏之间，透着厚重的文化气息。朱漆大门上的铜环已显斑驳，门楣上的匾额字迹遒劲有力，历经风雨仍清晰可辨。院内的石阶被岁月磨得光滑，廊柱上的雕花纹路细腻，诉说着往昔的故事。学子们在讲堂内端坐凝神，听先生讲授经史子集，偶尔有人起身发问，声音洪亮却不失恭敬。窗外的芭蕉叶上滚动着雨滴，淅淅沥沥的雨声为这求知的场景添了几分诗意。这古老的书院，是知识的殿堂①承载着千年的脉落传承② 10．文段中加粗词语字形不正确的一项是（   ） A．斑驳 B．细腻 C．遒劲 D．脉落 11．文段中①②③④处标点正确的一项是（   ） A．①，②！③；④。 B．①：②，③？④！ C．①；②。③，④？ D．①。②，③：④。 12．文段中加粗的句子“学子们在讲堂内端坐凝神，听先生讲授经史子集，偶尔有人起身发问，声音洪亮却不失恭敬”用词不当，下列修改最恰当的一项是（   ） A．学子们在讲堂内端坐凝神，听先生讲授经史子集，偶尔有人起身发问，声音细微却不失恭敬 B．学子们在讲堂内端坐凝神，听先生讲授经史子集，偶尔有人起身发问，声音尖锐却不失恭敬 C．学子们在讲堂内端坐凝神，听先生讲授经史子集，偶尔有人起身发问，声音清朗却不失恭敬 D．学子们在讲堂内端坐凝神，听先生讲授经史子集，偶尔有人起身发问，声音嘶哑却不失恭敬 阅读文段，完成下面小题。 深邃的夜空，繁星点点，像撒在黑色丝绒上的碎钻。月亮如一枚皎洁的玉盘，高悬天际，清辉洒落，给大地镀上一层银霜。远处的山峦在夜色中勾勒出朦胧的轮廓，仿佛沉睡的巨兽。林间传来几声夜鹰的啼鸣，婉转悠扬，打破了夜的寂静。山脚下的古驿道上，一行商旅正借着月光艰难前行，马蹄声在空谷中回荡，行囊上的铜铃不时发出细碎的声响。这静谧的夜，藏着无尽的神秘与遐想①让人沉醉于这份远离尘嚣的安宁②这宁静的夜③蕴含着无穷的诗意与浪漫④ 13．文段中加粗词语字形不正确的一项是（   ） A．皎洁 B．朦胧 C．婉转 D．夜鹰 14．文段中①②③④处标点正确的一项是（   ） A．①，②。③；④！ B．①：②，③。④？ C．①，②；③，④。 D．①。②？③：④！ 15．文段中加粗的句子“山脚下的古驿道上，一行商旅正借着月光艰难前行，马蹄声在空谷中回荡，行囊上的铜铃不时发出细碎的声响”用词不当，下列修改最恰当的一项是（   ） A．山脚下的古驿道上，一行商旅正借着月光蹒跚前行，马蹄声在空谷中回荡，行囊上的铜铃不时发出细碎的声响 B．山脚下的古驿道上，一行商旅正借着月光踉跄前行，马蹄声在空谷中回荡，行囊上的铜铃不时发出细碎的声响 C．山脚下的古驿道上，一行商旅正借着月光趔趄前行，马蹄声在空谷中回荡，行囊上的铜铃不时发出细碎的声响 D．山脚下的古驿道上，一行商旅正借着月光疾行，马蹄声在空谷中回荡，行囊上的铜铃不时发出细碎的声响 阅读文段，完成下面小题。 冬日的滑雪场，一片银白，热闹非凡。滑雪者们穿着鲜艳的滑雪服，脚踩滑雪板，在雪道上飞驰，留下一道道优美的弧线。初学者们则在教练的指导下，小心翼翼地练习着，不时摔倒又爬起，脸上却洋溢着兴奋的笑容。雪地摩托呼啸而过，带来一阵寒风，也引来阵阵欢呼。休息区里，人们喝着热饮，聊着天，享受着冬日的乐趣。孩子们在雪地里堆雪人、打雪仗，笑声传遍了整个滑雪场。夕阳西下，滑雪场被染成了金色，别有一番风情①这冬日的滑雪场，是欢乐的海洋②让人流恋忘返③难以忘怀④ 16．文段中加粗词语字形不正确的一项是（   ） A．飞驰 B．小心翼翼 C．呼啸 D．流恋忘返 17．文段中①②③④处标点正确的一项是（   ） A．①，②。③，④。 B．①；②！③？④！ C．①：②，③！④？ D．①。②？③。④。 18．文段中加粗的句子 “孩子们在雪地里堆雪人、打雪仗，笑声传遍了整个滑雪场” 用词不当，下列修改最恰当的一项是（   ） A．孩子们在雪地里堆雪人、打雪仗，哭声传遍了整个滑雪场 B．孩子们在雪地里堆雪人、打雪仗，吼声传遍了整个滑雪场 C．孩子们在雪地里堆雪人、打雪仗，喊声传遍了整个滑雪场 D．孩子们在雪地里堆雪人、打雪仗，笑声响彻了整个滑雪场 阅读文段，完成下面小题。 宁静的山村，远离城市的宣嚣，像一个世外桃源。村口的老槐树枝繁叶茂，像一把巨大的绿伞，为村民们遮挡风雨。村民们住着古朴的瓦房，院子里种着各种蔬菜，生机勃勃。一条蜿蜒的小路穿过村庄，通向远方的田野。傍晚，村民们扛着农具从田里回来，脸上带着丰收的喜悦，互相打着招呼，声音在宁静的山村中回荡。夜晚，山村被黑暗笼罩，只有零星的灯光在闪烁，偶尔传来几声狗吠，更显山村的宁静①这样的山村，简单而美好②让人向往③是人们心灵的归宿④ 19．文段中加粗词语字形不正确的一项是（   ） A．生机勃勃 B．蜿蜒 C．宣嚣 D．零星 20．文段中①②③④处标点正确的一项是（   ） A．①，②。③，④。 B．①；②？③！④？ C．①：②，③？④！ D．①。②！③。④。 21．文段中加粗的句子“傍晚，村民们扛着农具从田里回来，脸上带着丰收的喜悦，互相打着招呼”用词不当，下列修改最恰当的一项是（   ） A．傍晚，村民们扛着农具从田里回来，脸上带着丰收的喜悦，互相吵着架 B．傍晚，村民们扛着农具从田里回来，脸上带着丰收的喜悦，互相闹着玩 C．傍晚，村民们扛着农具从田里回来，脸上带着丰收的喜悦，互相交谈着 D．傍晚，村民们扛着农具从田里回来，脸上带着丰收的喜悦，互相瞪着眼 阅读文段，完成下面小题。 秋日的山林，层林尽染，别有一番韵味。枫叶像燃烧的火焰，红得耀眼；银杏叶像金色的蝴蝶，在风中飘落。山间的小路旁，长满了野菊，黄的、白的，星星点点，散发着淡淡的清香。潺潺的溪水顺着山谷流淌，叮咚作响，像是在演奏一曲动听的歌瑶。几个游客背着背包，沿着山路缓缓前行，欣赏着这美丽的秋景，不时停下脚步拍照留念。远处的山峰在云雾中若隐若现，增添了几分神秘。夕阳西下，余晖洒在山林间，把一切都染成了温暖的橘红色①这秋日的山林，如诗如画②让人沉醉其中，不愿离去③空中的飞鸟也似乎被这美景吸引，盘旋着不愿离去④ 22．文段中加粗词语字形不正确的一项是（   ） A．野菊 B．潺潺 C．缓缓 D．歌瑶 23．文段中①②③④处标点正确的一项是（   ） A．①，②。③，④。 B．①；②！③？④！ C．①：②，③！④？ D．①。②？③。④。 24．文段中加粗的句子 “几个游客背着背包，沿着山路缓缓前行，欣赏着这美丽的秋景” 用词不当，下列修改最恰当的一项是（   ） A．几个游客背着背包，沿着山路匆匆前行，欣赏着这美丽的秋景 B．几个游客背着背包，沿着山路慌张前行，欣赏着这美丽的秋景 C．几个游客背着背包，沿着山路悠然前行，欣赏着这美丽的秋景 D．几个游客背着背包，沿着山路急速前行，欣赏着这美丽的秋景 阅读文段，完成下面小题。 宁静的夜晚，天空中布满了星星，像一颗颗钻石镶嵌在黑色的天鹅绒上。月亮像一个银色的圆盘，挂在天空中，洒下柔和的光芒。静谧的村庄里，只有几声狗吠和虫鸣，一切都显得那么祥和。村边的小河在月光下泛着微波，像一条银色的带子。偶尔有一艘小船从河上划过，留下一道浅浅的水痕，很快又恢复了平静。岸边的柳树垂下长长的枝条，在微风中轻轻摇曳，像是在跳着优美的舞蹈。这宁静的夜晚，让人忘却了白天的烦恼，心灵得到了净化①这样的夜晚，是大自然的馈增②它让我们感受到宁静的力量③体会到生活的美好④ 25．文段中加粗词语字形不正确的一项是（   ） A．静谧 B．摇曳 C．忘却 D．馈增 26．文段中①②③④处标点正确的一项是（   ） A．①，②。③，④。 B．①；②！③：④！ C．①：②，③；④？ D．①。②？③，④？ 27．文段中加粗的句子“岸边的柳树垂下长长的枝条，在微风中轻轻摇曳，像是在跳着优美的舞蹈”用词不当，下列修改最恰当的一项是（   ） A．岸边的柳树垂下短短的枝条，在微风中轻轻摇曳，像是在跳着优美的舞蹈 B．岸边的柳树垂下长长的枝条，在狂风中轻轻摇曳，像是在跳着优美的舞蹈 C．岸边的柳树垂下长长的枝条，在微风中剧烈摇曳，像是在跳着优美的舞蹈 D．岸边的柳树垂下长长的枝条，在微风中轻轻摆动，像是在跳着优美的舞蹈 阅读文段，完成下面小题。 深秋的傍晚，夕阳的余晖为连绵的山峦镀上了一层金色。山脚下的村庄炊烟袅袅，家家户户的屋顶上都覆盖着一层薄薄的白霜，像是给房屋披上了一件轻柔的纱衣。村边的小河蜿蜒曲折，水面上结了一层薄薄的冰，晶莹剔透，偶尔有几只水鸟掠过，留下一圈圈涟漪。岸边的芦苇在寒风中摇曳，发出“沙沙”的声响，仿佛在诉说着冬日的临近。不远处的果园里，果农们正忙着采摘最后一批苹果，红彤彤的果实挂满枝头，压得树枝弯下了腰①他们的脸上洋溢着丰收的喜悦，笑逐言开，欢声笑语在果园里回荡②孩子们则在雪地里追逐打闹，堆雪人、打雪仗，玩得不亦乐乎③整个村庄都沉浸在这宁静而祥和的氛围中④ 28．文段中加粗词语字形不正确的一项是（   ） A．蜿蜒 B．晶莹剔透 C．摇曳 D．笑逐言开 29．文段中①②③④处标点正确的一项是（   ） A．①，②；③，④。 B．①；②，③；④！ C．①：②，③，④？ D．①。②！③：④。 30．文段中加粗的句子“整个村庄都沉浸在这宁静而祥和的氛围中”用词不当，下列修改最恰当的一项是（   ） A．整个村庄都沉没在这宁静而祥和的氛围中 B．整个村庄都沉溺在这宁静而祥和的氛围中 C．整个村庄都沐浴在这宁静而祥和的氛围中 D．整个村庄都沉沦在这宁静而祥和的氛围中 阅读文段，完成下面小题。 夏夜的庭院，是纳凉的好去处。月光如水，洒在院中的葡萄藤上，叶子上的露珠反射出点点银光。墙角的蟋蟀不知疲倦地唱着，声音清脆悦耳。爷爷摇着蒲扇，给我们讲着古老的故事，那些故事里有神奇的魔仗，有勇敢的骑士，听得我们入了迷。夜深了，风带着一丝凉意吹来，吹散了白日的燥热，也吹来了远处池塘里的蛙鸣①这宁静而美好的夜晚，让人久久不愿睡去②抬头望去，星星在天空中闪烁③仿佛在对着我们眨眼睛④ 31．文段中加粗词语字形不正确的一项是（   ） A．葡萄藤 B．蟋蟀 C．魔仗 D．燥热 32．文段中①②③④处标点正确的一项是（   ） A．①，②。③，④。 B．①；②！③：④？ C．①：②。③；④！ D．①。②？③，④。 33．文段中加粗的句子“爷爷摇着蒲扇，给我们讲着古老的故事”用词不当，下列修改最恰当的一项是（   ） A．爷爷晃着蒲扇，给我们讲着古老的故事 B．爷爷挥着蒲扇，给我们讲着古老的故事 C．爷爷舞着蒲扇，给我们讲着古老的故事 D．爷爷摇着蒲扇，给我们说着古老的故事 阅读文段，完成下面小题。 秋日的山林，别有一番景致。清晨，薄雾如纱，缠绕在山间，将远处的峰峦笼罩得若隐若现。脚下的落叶厚厚的，踩上去 “沙沙” 作响，像是在诉说着秋的故事。偶尔有几只松鼠从树上窜下，叼起一枚松果，又敏捷地爬上树干，消失在枝叶间。阳光透过枝叶的缝隙洒落下来，在地上织出斑驳的光影。山风拂过，带来阵阵凉意，也吹动了枝头的红叶，它们像一团团燃烧的火焰，在绿树间跳跃①翻滚。 山腰处有一座小小的木屋，屋前的篱笆上爬满了牵牛花，紫色的、蓝色的，一朵朵朝着太阳绽放，充满了生机②屋后是一片果园，苹果红彤彤的，梨子黄澄澄的，散发着诱人的香气。置身于此，仿佛进入了一幅绚丽的画卷，让人忘却了尘世的烦恼，只愿沉醉在这秋日的宁静与美好之中③这大概就是人们常说的世外桃园吧④ 34．文段中加粗词语字形不正确的一项是（   ） A．峰峦 B．敏捷 C．绚丽 D．世外桃园 35．文段中①②③④处标点正确的一项是（   ） A．①、②；③，④！ B．①，②；③，④？ C．①、②，③。④！ D．①，②，③。④？ 36．文段中加租的句子用词不当，下列修改最恰当的一项是（   ） A．山风拂过，带来阵阵凉意，也吹动了枝头的红叶，它们像一团团燃烧的火焰，在绿树间晃动。 B．山风拂过，带来阵阵凉意，也吹动了枝头的红叶，它们像一团团燃烧的火焰，在绿树间闪耀。 C．山风拂过，带来阵阵凉意，也吹动了枝头的红叶，它们像一团团燃烧的火焰，在绿树间摇曳。 D．山风拂过，带来阵阵凉意，也吹动了枝头的红叶，它们像一团团燃烧的火焰，在绿树间摇摆。 阅读文段，完成小题。 繁忙的港口，巨轮林立，吊臂高耸，一派热火朝天的景象。集装箱整齐地堆放在码头，像一座座彩色的积木。轮船鸣着汽笛，缓缓靠岸，船员们忙碌地装卸货物，有条不紊。岸边的灯塔闪烁着光芒，为往来的船只指引方向。报关员们在办公楼内仔细核对单据，操作员在控制台前精准操作，整个港口高效运转。夕阳西下，港口被镀上一层金色，巨轮的剪阴在海面上格外醒目。这繁忙的港口，是连接世界的纽带①见证着贸易的繁荣与发展② 37．文段中加粗词语字形不正确的一项是（   ） A．有条不紊 B．闪烁 C．剪阴 D．纽带 38．文段中①②处标点正确的一项是（   ） A．①，②。 B．①：②， C．①；②！ D．①。②？ 39．文段中划线的句子“报关员们在办公楼内仔细核对单据，操作员在控制台前精准操作，整个港口高效运转”用词不当，下列修改最恰当的一项是（   ） A．报关员们在办公楼内粗略核对单据，操作员在控制台前精准操作，整个港口高效运转 B．报关员们在办公楼内仔细核对单据，操作员在控制台前随意操作，整个港口高效运转 C．报关员们在办公楼内仔细核对单据，操作员在控制台前娴熟操作，整个港口高效运转 D．报关员们在办公楼内马虎核对单据，操作员在控制台前精准操作，整个港口高效运转 阅读文段，完成下面小题。 险峻的峡谷，两岸峭壁如削，怪石磷峋，仰头望去，天空仅露一线。急湍的河水在谷底奔腾咆哮，撞击着岩石，激起雪白的浪花，喧嚣震耳。崖壁上的古栈道遗迹依稀可见，木桩插入石缝，历经千年风雨仍未完全坍塌。探险队员们身系安全绳，贴着崖壁缓缓挪动，脚下是深不见底的激流，手中的探照灯在黑暗中划出一道道光柱。峡谷深处传来几声猿啼，凄厉悠长，更添几分险峻。这险峻的峡谷，是大自然的杰作①考验着人类的勇气与智慧②这绝境般的险象简直令人心惊胆战③队员们脚踩湿滑青苔、手抓千年木桩，在激流咆哮声中步步为营，每一步都像是与死神擦肩④。 40．文段中加粗词语字形不正确的一项是（   ） A．喧嚣 B．坍塌 C．磷峋 D．湍急 41．文段中①②③④处标点正确的一项是（   ） A．①：②，③！④。 B．①；②？③，④！ C．①，②！③：④？ D．①。②；③，④！ 42．文段中加粗的句子“探险队员们身系安全绳，贴着崖壁缓缓挪动，脚下是深不见底的激流，手中的探照灯在黑暗中划出一道道光柱”用词不当，下列修改最恰当的一项是（   ） A．探险队员们身系安全绳，贴着崖壁快速挪动，脚下是深不见底的激流，手中的探照灯在黑暗中划出一道道光柱 B．探险队员们身系安全绳，贴着崖壁敏捷挪动，脚下是深不见底的激流，手中的探照灯在黑暗中划出一道道光柱 C．探险队员们身系安全绳，贴着崖壁仓皇挪动，脚下是深不见底的激流，手中的探照灯在黑暗中划出一道道光柱 D．探险队员们身系安全绳，贴着崖壁匍匐挪动，脚下是深不见底的激流，手中的探照灯在黑暗中划出一道道光柱 阅读文段，完成下面小题。 秋日的果园，朔果累累，香气扑鼻。苹果树上挂满了红彤彤的苹果，像一个个小灯笼；梨树上结满了黄澄澄的梨子，散发着诱人的清香。果农们在果园里忙碌着，采摘着成熟的果实，脸上洋溢着丰收的喜悦。孩子们在果园里跑来跑去，不时摘下一个果子，咬上一口，甜滋滋的。果园的角落里，几棵柿子树格外显眼，树上的柿子像一个个小太阳，红彤彤的。这秋日的果园，是丰收的象征①让人感受到劳动的甘甜②果园也传递着大自然的馈赠③更孕育着来年的希望④ 43．文段中加粗词语字形不正确的一项是（   ） A．朔果累累 B．黄澄澄 C．忙碌 D．象征 44．文段中①②③④处标点正确的一项是（   ） A．①，②。③，④。 B．①；②！③？④！ C．①：②，③！④？ D．①。②？③。④。 45．文段中加粗的句子 “果农们在果园里忙碌着，采摘着成熟的果实，脸上洋溢着丰收的喜悦” 用词不当，下列修改最恰当的一项是（   ） A．果农们在果园里悠闲着，采摘着成熟的果实，脸上洋溢着丰收的喜悦 B．果农们在果园里忙碌着，丢弃着成熟的果实，脸上洋溢着丰收的喜悦 C．果农们在果园里忙碌着，采摘着成熟的果实，脸上洋溢着悲伤的喜悦 D．果农们在果园里辛勤着，采摘着成熟的果实，脸上洋溢着丰收的喜悦 试卷第1页，共3页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $