8 红楼春趣-【小学学霸作业本】2025-2026学年五年级下册语文习题课件(统编版)广东专版
2026-01-16
|
7页
|
60人阅读
|
0人下载
教辅
摘要:
该小学语文课件聚焦同步阅读与作文教学,结合《红楼春趣》经典选段,通过人物模仿大赛、情境对话朗读等课堂导入方式,搭建从课文理解到人物特点分析的学习支架,配套练习题与阅读技巧指导,帮助学生构建知识脉络。
其亮点在于融合文化自信与思维能力,以《红楼梦》选段激发传统文化认同,通过思维导图分析王熙凤情感变化培养逻辑思维,配套扫码听讲解等线上资源。采用情境教学与三步阅读法,助力学生提升语言运用能力,为教师提供丰富教学资源,提高教学效率。
内容正文:
DASS1
绿卡图书
学勿超有趣考试更经松
绿卡小学系列
piss
绿卡小学
品
小学学霸冲A卷
小学学霸
提优特训卷
作业本
小学学霸
品的过显
天天
小学学霸
数学
8小学
绿卡圆
同步作文
提优特
写字
学速记
天
小学学细
三年热
默写
天天
8学霸▣算
8学霸默写
文四年级下
计算
8晶
五年坡下文
语文二年级下
小学同步阅读
绿卡小学
同步阅读
①紧扣语文新课标,借鉴各地最新考法,汇聚最新趋势题型。
六年级下
②精选期末考试真题,选文文质兼美,考点精准,一练就见效。
3
③围绕教材语文要素设题,学什么考什么,目标集中明确。
2
④三步阅读策略,手把手教会阅读,解题有方法,答题有步骤。
⑤视频讲解、答案解析,扫码即可查看,线上资源内容丰富而实用。
P1S等#两书一我四
小学同步作文
8小学
①作文审题→构思一方法指导→素材积累→范文借鉴一片段练笔→修改提升→拓展训练,
同步作文
包含习作全过程。
四年级下
②海量习作范文,内容新颖,写作角度多样化。
③讲练结合,从“作文构思”到“片段练笔”,再到“真题拓展”,完整练习列提纲、补
写、整篇写作,由易到难,手把手教孩子,让写作变得更简单。
④视频讲解、习作例文、答案示例,扫码即可查看,线上资源内容丰富而实用。
PAss1
绿卡图书
为了让同学们了解《红楼梦》中人物的特点,五年级(4)班举办了人物模仿大赛,请你一起来看看吧。
8红楼春趣
PAss1
绿卡图书
初赛·红楼春趣
一、[新趋势·情境学习]观看小演员们的模仿秀,读读台词,完成练习。
黛玉春日好时光。今日与众姐妹放风筝,松完籰子,听那“豁喇(I可
ǎ)喇”的声响,登时线尽,
风筝随风去了,横竖是去了(诲
晦)气吧!
宝玉姹紫嫣(y0叽ym)红好春日。看着姐妹们齐整的风筝满天飞,好生美慕!只有我的“美
人儿”风筝放不起来,恨得我把它摔在地下,差点儿跺个稀烂!
宝钗桃红柳绿好时节。丫头们忌讳(h
ì
wěi)拾人风筝,各自搬高墩(guO
d,捆剪子股
儿…终于把我的一连七个大雁风筝我了起来,顿感好运气迎面(号
垄)来。
1.从括号内选出加点字的正确读音和生字,画“V”。
2.[语文要素题]画“”词语的意思不正确的是(C)。
A.登时:顿时
B.横竖:反正
C.齐整:整齐
3.从画“”的句子中,可以看出宝玉率直、纯真的特点。
PASS
绿卡图书
决赛·黛玉进府
二、[新趋势·整本书阅读]请你帮入围决赛的小语分析场景,把握人物特点。
这熙凤携着黛玉的手,上下细细打量了一回,仍送至贾母身边坐下,因笑道:“天下真有这
样标致的人物,我今儿才算见了!况且这通身的气派,竟不像老祖宗的外孙女儿,竟是个嫡亲
的孙女,怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦,怎么姑妈偏就去世
了!”说着便用帕子擦眼泪。贾母笑道:“我才好了,你倒来招我。你妹妹远路才来,身子又弱,
也才劝住了,快再休提前话。”这熙凤听了,忙转悲为喜道:“正是呢!我一见了妹妹,一心都在
她身上了,又是喜欢,又是伤心,竞忘记了老祖宗。该打,该打!”又忙拉着黛玉的手问:“妹妹
几岁了?可也上过学?现吃什么药?在这里不要想家,想要什么吃的、玩的,只管告诉我;丫头
婆子们不好了,也只管告诉我。”一面又问婆子们:“林姑娘的行李东西可搬进来了?带了几个
人来?你们赶早打扫两间下房,让她们去歇歌。”
PASS
绿卡图书
1.选文主要写的是
王熙凤初见林黛玉时的情景
2.[新趋势·思维导图]王熙凤风的情感发生了怎样的变化?从中可以看出她是个怎样的人?
含笑夸赞
拭泪伤悲
转悲为喜
→
口齿伶俐、善于奉承的人
3.下列对王熙凤对林黛玉说的一番话理解不正确的是哪一项?(C)
A.表面夸赞林黛玉长得标致,实际是在奉承贾母。
B.画线句既夸赞了林黛玉,也夸赞了贾母的嫡亲孙女们。
C.发自内心地表达了对林黛玉的喜爱和对林黛玉母亲去世的悲痛。
D.既表达了对林黛玉的关心,也显示了自己在贾府中的地位。
PASS
绿卡图书
绿卡图书—走向成功的通行证
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。