第2单元 因数和倍数 学业质量评价B-【学海乐园】2024-2025学年五年级下册数学同步备课（人教版）

3.101075 五、1.(1)丁 从前面看 从左面看 从上面看 (2) L1 从前面看 从左面看 从上面看 2.T ■■ 从左面看 六、1.3个。 2.(1 (答案不唯一) (2)只摆在图中小正方体的上面，就可以保持从上 面看到的图形不变。 3.(1)最多用7个，最少用4个。 (2)(答案不唯一) 摆法一 110 摆法一 011 112 112 扫码学解题 101 摆法三2 摆法四 111 012 第二单元学业质量评价 -、1.695454692.123.9,18,36,72 4.10,60,32,12021,60,120,4510,25,60,120,45 60,120 5.奇数偶数偶数奇数偶数偶数 6.711(或5+13)2721117（或2+5+ 23)233 7.2(或8)01（或4,7）1（或4,7） 8.489.关关10.17362 二、1.×2.√3.×4./5./ 三、1.C2.B3.C4.D5.D 四、 五、1.11,27,29,45,55,97,232,36,662,11,29,97， 2327,36,45,55,66 2.(前6题答案不唯一)(1)307,703(2)360,630 (3)306,360(4)760,670(5)360,630 (6)670,760(7)360,630 六、1.自已画一画 2.(1)自己圈一圈(2)自己涂一涂 3.6的倍数个位上的数是0或2或4或6或8，且各数 位上的数的和是3的倍数。 七、1.50以内7的倍数有7,14,21,28,35,42,49，所以这 批小树苗可能有7棵，14棵，21棵，28棵，35棵，42 棵，49棵。 2.②70÷7=10（个） 3.(1)乙队人数是奇数。因为35是奇数，奇数一偶数= 奇数。 数学 (2)能做到。因为4个奇数的和是偶数，而35一1= 34,34是偶数，所以能做到。 4.36dm 扫码学解题 5.他说得不对。因为根据小宇的描述，他用了40 12一10=18（根）小棒搭了一些五边形，而搭一个五 边形需要5根小棒，所以搭一些五边形需要的小棒 的根数是5的倍数，但18不是5的倍数，所以他说 得不对 第三单元学业质量评价 -、1.Lm3m3cm3m3mL 2.35000.1253.75404012001.2 3.3.64.1805.成6.1615367.512320 8.(1)22(2)59.5410.4811.864 二、1.×2.×3./4.×5./ 三、1.B2.A3.D4.B5.B 四、232cm2160cm35dm280dm0.24m 0.008m33m27m3 五、1.(1)表面积：(12×6+12×3.5+6×3.5)×2=270 (cm2) 体积：12×6×3.5=252(cm3) (2)表面积：7×7×6=294(cm2) 体积：7×7×7=343(cm3) 2.表面积：(12×8+12×5+8×5)×2=392(cm2) 体积：12×8×5=480(cm) 六、1.8×2+5×2+3.5×4=40(m) 2.(1)8×6+(8×2+6×2)×2=104(m) 抹水泥部分的面积是104m°。 (2)8×6×2=96(m3) 这个蓄水池可储水96m。 3.2dm=20cm 20×8+20×12×2+8×12×3=928(cm) 20×8×12=1920(cm3) 做这个干湿垃圾分类箱至少要用928cm的材料， 它的体积是1920cm。 4.土豆：144cm 红薯：240cm 扫码学解题 5.(1)错在计算前没有统一单位。 50cm=0.5m 4×2.5×0.5=5(m3) 5m3<8m3 运来的黄沙够。 (2)8÷(4×2.5)=0.8(m) 0.8m=80cm 第四单元学业质量评价 -1号号12方41 3.2720320.75 五年级RJ版B数学·五年级RJ版（下册） 质量评价 第二单元学业质量评价 ④BCD (建议用时：90分钟 合计：100☆) 班级： 姓名： 一、填空题。（第1小题3☆，第6小题4☆，其余每空1☆，共27☆) 1.因为54÷6=9，所以( )和( )是( )的因数，( )是( )和( 的倍数。 2.写出24的所有因数。园园写出了7个：1,24,2,3,8,4,6。按照园园的思考方法，我知道她漏写 了( )。 3.既是9的倍数，又是72的因数的数有( )。 4.在10,21,25,60,7,32,120,45这些数中，是2的倍数的有( ),是3的倍数的 有( ),是5的倍数的有( ),同时是2,3,5的倍数的有 ( 5.不计算，直接判断结果是奇数还是偶数。 46+27( 34+108( ) 71+69( ) 87×33( ) 268×54( ) 13×72( 6.在下面的括号里填上合适的质数。 18=( )+( 14=( )×( 30=( )+( )十( 18=( )×( )X( 7.按要求填数。 58 (2和3的倍数) 245 (2和5的倍数) 501 5(3和5的倍数) 80(2,3和5的倍数) 8.参加“中华诵”经典诵读比赛的学生在45~50人之间，并且这个人数既是2的倍数又是3的倍 数，参加“中华诵”经典诵读比赛的学生有( )人。 9.晚上，小恒正开着灯吃晚饭，顽皮的弟弟按了5下开关，这时灯是( )着的；如果再按8下 开关，这时灯是( )着的。（填“开”或“关”） 10.有一个五位数，万位上的数既不是质数也不是合数，千位上的数是10以内最大的质数，百位上 的数比最小的合数少1，十位上的数是两个不同的质数的积，个位上的数既是偶数又是质数。 这个五位数是( ）。 二、判断题。（对的打“/”，错的打“×”，5☆） 1.一个自然数越小，它的因数个数越少。 2.a和b都是6的倍数，那么a+b也是6的倍数。 3.21比12大，所以21的因数个数比12的多。 117 4.一个数的最小倍数与最大因数的差是0。 5.边长是非0自然数的正方形，周长一定是合数，也一定是偶数。 三、选择题。（从下列选项中选出正确的选项，5☆） 1.非0自然数按因数的个数分，可以分为( )。 A.奇数和偶数 B.质数和合数 C.质数、合数和1 D.奇数和合数 2.下面的数中，因数的个数最多的是( )。 A.12 B.36 C.70 D.165 3.在1~20中，是偶数但不是质数的数有( )个。 A.2 B.8 C.9 D.10 4.一个数既是54的因数，又是9的倍数，同时有因数2和3，这个数是( )。 A.6 B.9 C.54 D.18或54 5.一个三位数，三个数位上的数字都是相同的偶数，这个三位数一定是( )。 A.2的倍数 B.3的倍数 C.6的倍数 D.以上都对 四、连一连。（6☆)】 16 24 60 60的 6的 公因数 倍数 五、按要求完成下面各题。(22☆) 1.将下面的数按要求分类。(8☆) 211 27 29 36 4555 97 66 23 奇数 偶数 质数 合数 2.从下面四张数字卡片中选出三张，按要求组成三位数。（各写2个，14☆） 0 (1)奇数： (2)偶数： (3)3的倍数： (4)5的倍数： 118 (5)既是2的倍数又是3的倍数： (6)既是2的倍数又是5的倍数： (7)同时是2,3,5的倍数： 六、动手动脑，操作实践。（14☆) 1.用24个同样的小正方形摆成一个长方形，把所有可能的摆法在方格纸中画出来。(8☆) 2.探索6的倍数的特征。(6☆)》 1 2 345 6 > 8 9 10 11 12 13 1415 1617 1819 20 2122 23242526 27 2829 30 31323334353637 383940 41424344454647484950 (1)用△圈出2的倍数，用○圈出3的倍数。 (2)将6的倍数涂色。 (3)观察表格，用语言描述6的倍数的特征。 七、解决问题。（21☆) 1.五(2)班7名同学去给小树苗浇水，小树苗不到50棵，他们发现每人浇水的棵数相同。这批小 树苗可能有多少棵？(3☆) 2.校运动会开始了，李老师为运动员们买了70瓶饮料，选哪一种包装盒能正好把饮料装完？需要 几个这样的包装盒？(3☆) 7瓶 6瓶 12瓶 9瓶 ③ 119 3.每年的6月26日是国际禁毒日，这天学校组织35名同学去发“禁毒教育”宣传单。(6☆) (1)如果把这些同学分成甲、乙两队，甲队人数为偶数，那么乙队人数是奇数还是偶数？为什么？ (2)如果有1人请假未到，其余同学去4个社区发宣传单，要保证每个社区的人数都是奇数，能 做到吗？为什么？ 4.用一根长26d的铁丝正好围成一个长方形，要求围成的长方形的长和宽都是合数。这个长方 形的面积是多少？(4☆) 5.如下图，小宇用40根小棒搭图形。搭一个五边形需要5根小棒，搭一个十边形需要10根小棒， 他搭了一些五边形和一个十边形后，说自己剩下了12根小棒。他说得对吗？为什么？(5☆) 120