内容正文:
第六单元
分数的加法和减法
第1课时同分母分数加、减法
计算园地
+
+号
品
7_2=
99
+
+品
+
7_5=
1212
是诗
品=
1-7
Q随堂精练
一、填一填。
1+号表示(
)个号加上
)个7,共有(
)个就是
)。
2.
11
2
品表示
)个2减去(
)个位差是(
)个2就是(
化成最简分数是(
)。
3.在计算1一
3时,1可以看成是(
)个1
的差是
)。
二、看图列式计算。
11
11
10
11
列式:
列式:
三、(应用意识)乐园小学的学生参加各种兴趣活动的情况如图所示。参
球类
加乐器的人数占参加兴趣活动总人数的几分之几?
书画
14
舞蹈
乐器
14
3
14
下册随堂作业
105
第2课时异分母分数加、减法
容计算园地
计算强化练
1+2
3_3=
63
510
1-1-
36
+=
+日
11
210
1+4=
27T9
+日
Q随堂精练
一、想一想,填一填。
1+=(
39
)十()=(
5-3=()-(
641
)=(
2-8-g+g-}
8日s282-{
9618
易错点:异分母分数相加、减时,未通分,直接将分子、分母分别相加、减
二、下面的计算对吗?对的打“、/”,不对的打“X”并将正确的答案填在横线上。
1层+品-
2是多-号-K
3+-0
48日-总-
三、一张饼,哥哥吃了?,妹妹吃了号。哥哥和妹妹一共吃了这张饼的几分之几?哥哥和
妹妹谁吃得多?多吃了这张饼的几分之几?
106
数学·五年级RJ版
第3课时分数加减混合运算
计算园地
11_3=
2T4-81
+日8
2_1+3
54T20
532
71421
+号+0
1+
8+
111
26T8
1-+
合+(日
2-(68)
Q随堂精练
一、填空题。
1.在算式音
3+2中,要先算(
10
3
)法,再算(
)法。
2计算+(品
时,要先算(
)法,再算(
)法,结果是(
)。
3减去号与的差,列式是(
),结果是(
)。
二、算一算,想一想,填一填。
5
+
3
+13
1
30
9
2
5
-9
3
18
12
3
9
6
15
10
易错点:湿淆具体数量与单位“1”
三、学校为庆祝六一儿童节,用100盆花卉布置会场。除菊花、兰花和月季以外的其他花
卉占总数的几分之几?
菊花占总
数的
2。
兰花和月季共
占感数的号
下册随堂作业
107
第4课时分数加减简便运算
云计算园地
计算强化练
13=
2+20
2_1+5
210
33
76T7
5+5=
2+6
是+
3+4-3
4十9-4
5_2=
3_2
51+16
75
49
218T21
g+8=
71
83
3
随堂精练
一、在
里填上合适的数,在
里填上合适的运算符号,使等式成立。
+8=
++品-(+☐)+
218=2-(
8-(g-)=8○○月
8++3-(+☐○X
易错点:简便运算时盲目凑整或去掉括号不变号,未能正确进行运算
二、下面的计算正确吗?对的在括号里打“/”,错的打“×”并改正过来。
1.12-+改正:
2.
g-(+2)改正:
=12-1
=11(
=1(
三、一节数学课,复习上节课的知识大约用了合小时,老师讲解新课大约用了3小时,做
练习大约用了石小时。这节数学课大约是多少小时?
108
数学·五年级RJ版
第5课时
解决问题
①计算园地
3_1=
1品
1+2
43
33
+品
1-9-
2
1+2=
5_1
5+5
64
+}
告+日
+
Q随堂精练
一、一杯纯果汁,乐乐喝了半杯后,觉得太甜了,就兑满了温开水。她又喝了半杯,就去
看书了。她一共喝了多少杯纯果汁?多少杯温开水?
第一次喝完后,剩
加满温开水,纯
又喝了加满温开水的2,也就是把
)杯纯果汁,
果汁还是原来的
号杯的纯果计再平均分成2份,喝
喝了(
)杯
)杯。
的纯果汁就是其中的(
)份。
想:把号平均分成2份,可以把号化成呈,其中1份就是(
)。第二次喝的纯果
汁是(
)杯,温开水是(
)杯。
一共喝纯果汁:
喝温开水:
二、园园自制“泡泡水”原液,试吹了8瓶后,觉得太浓,于是加满水,又用了7瓶后,觉得
还是有点浓,便又加满了水,这时浓度正合适。当“泡泡水”全部用完时,园园中间过
程加了多少瓶水?
下册随堂作业
4091.号1号221号1号
三、3和5的最小公倍数是15,所以这堆蜜橘至少有
15个。
第6课时分数的基本性质
第10课时通分
14363224124161224410817
209364017318502451028
98927
、
一、×//×××/
二是
。。
二1.是-是因为是所以<是。
三、正确。
545
号器
2-器
872
因为号所以
749
575
第7课时最大公因数及应用
3.1510
7105
因为品<所以品<号
24390105343612067815
,2=301=354_28
三、7=105
310515105
一、用“○”圈1,2,3,5,6,10,15,30
用“△”圈1,3,5,15
丙为那>器>器所以宁>号>言
2、4
1,3,5,1515
故铅笔卖出得最多。
二、8的因数
20的因数
8的因数20的因数
第11课时分数和小数的互化
办
久
1,2,4,5
1,25,10,
1005144225232381612132
1,2,4,8
10,20
④/
20
一0.3=i0
3
029=0.625=
8和20的公因数
。●》
三、因为40和56的最大公因数是8,所以每个小组最多
。。
有8人。
40÷8=5(组)56÷8=7(组)
三1号>是048>0.46>号
五年级可以分成5个小组,四年级可以分成7个
小组。
2号>18>0.5>品>是
第8课时约分
第五单元图形的运动(三)》
第1课时旋转(旋转和旋转特征)
-、8421
12.43.1100.941.259.754.63.95
=异器-号
9
4.173.171.78.73.364.3
24-248是3路-8-1号
一,1.333362.903904
4040÷852222÷11
36030
号碧-器-3
二、1.×2./3.×
三、1.顺902.逆90
三、
第2课时旋转(在方格纸上画出旋转后的图形)
2601.50.5361.82500.270.78
1.140.361612.8
第9课时最小公倍数及应用
一、1.A逆902.23.BC1D1自己画一画
二、自己画一画
63105120140806628180241548
70
第3课时设计图案
一、1.自己涂一涂
500.2513.240.721.4800.71.56168
2.涂色的数既是2的倍数,又是3的倍数,是2和3
0.243.241.722.6
的公倍数。
一、④①
二、21624
二、1.562.左2下6(或下6左2)
2812
3.上6904.45下8
246
72128
三、1.右顺902.逆90下3.上左
23
34
2×2×2×2×3=48
7×3×4=84
第六单元分数的加法和减法
22050
51025
51510
第1课时同分母分数加、减法
25
32
2×5×2×5=100
5×3×2=30
04
7
数学12五年级RJ版
-1.123号21568号3188
第七单元折线统计图
二1.号+号-号2”品-盖
第1课时单式折线统计图
三、1-员4是号
16号是号市4是日号格吉
一、1.折线2.10万元3.上升
第2课时异分母分数加、减法
4.910891011105.30
533113
2171324137
61020620353615535276
二、1.自己画一画2.635313.82
4.示例:前4天呈上升趋势,第5天的访问量有所下
-1培古台吕品司
降。(合理即可)
第2课时复式折线统计图
2.25令1038
7
吉品品十日1品市令号员
二1.×
盟2×音3√4×司
、1.复折线2.0.13.514.小恒
三2+层-品名>号日号=品
二、1.自己画一画2.20193.7
4.趋势:未分类垃圾质量总体呈下降趋势,分类垃圾
哥哥和妹妹一共吃了这张饼的品。哥哥吃得多,多吃
质量呈上升趋势。
感想:示例:人们对垃圾分类的意识越来越强,有利
了这张饼的0·
于保护环境。(合理即可)
第八单元数学广角
一
找次品
第3课时分数加减混合运算
冬吉品器青提告品浩品品
找次品
859
3751423131
-1.减加2减加合3.-(合-)品
品03品6是273669
一、圈不平衡,轻的。圈不平衡,轻的。
211
二、1.×2.×3./4.×
三、如果用天平称,那么至少称3次能保证找出加盐的那
瓶水。
14
三1-(3+号)=是
第一单元学业质量评价
一、1.上前左2.333
第4课时
分数加减简便运算
3.(1)①③(或②④)(2)④⑥
12251039
4111977132
(3)①③⑤②⑤
536328935368624
4.525.216.67.69
-景品是品
1
二、1.√2.×3.×4.√5.√
3
三、1.C2.D3.A4.C5.D
二、1.×
12-
+
2.×
号(信+)
四、””
=12-(号-)
=g日
五、1.(1)②(2)④①②③2.自己画一画
=12-
1
-日
六、1.3个。
21王(答案不唯-)
=1号
=0
(2)只摆在图中小正方体的上面,就可以保持从上
三名+3+日=(日+)+}=号(时
面看到的图形不变。
3.(1)我同意小宇的看法。
第5课时解决问题
(2)(答案不唯一)自己画一画
最品1古音合市崇号片器
扫码学解题
附加题
2号和5号位置。
-名合名1是名4
第二单元学业质量评价
-、1.69545469
2.1,2,3,6,9,181,3,92,6,182,36,9,182
3.9,18,36,724.n-2n+2
下册13参考答案