第2单元 观察物体(二)-【学海乐园】2024-2025学年四年级下册数学同步备课（人教版）

8×120+122×70=9500(元) 方案二：8名老师和122名学生一起买团体票。 (8+122)×90=11700(元) 方案三：8名老师和2名学生合买团体票，其余 学生买学生票」 (8+2)×90+(122-2)×70=9300(元) 9300<9500<11700,按方案三购票最省钱。 综合与实践主题活动快乐旅行记 1.1855 2.二25 3.17151205 1640 4.4560 第二单元 观察物体（二） 第1课时从不同位置观察同一物体 二、1.A2.C3.C 三、自己画一画 四、最多可以再添加4个小正方体 第2课时从同一位置观察不同物体 一、1.左2.①② 二、1.上 自己画一画 2.左 自己画一画 三、1.①④②③2.①③②④3.②③② 四、立体图形①②④⑦。【解析】立体图形⑧从前面 看到的图形是☐。要想一个立体图形从前面看 到的图形是■☐，则原立体图形加上1个小正方 体后只有1层、2列。观察前7个立体图形发现： ①的左侧或右侧加1个即可满足要求，如图所示。 ②的前排或后排加1个即可满足要求，如图所示。 0 子司 ④的左侧或右侧加1个即可满足要求，如图所示。 配乱®和争囝 ⑦的前排或后排加1个即可满足要求，如图所示。 第二单元综合练 一、1.C2.D3.C 二、（△）(O)(O△)(O△)( 三、自己画一画 四、1.①⑧2.⑤⑧③⑤⑧ 3.②④⑥⑦②③⑥⑦ 4.③⑤⑧①②④⑥⑦ 数学 五、79911 六、()（√）（√）（√）【解析】根据 从上面看到的图形可知，搭成的立体图形有三列； 根据从左面看到的图形可知，搭成的立体图形有 两层。因为立体图形是用4个正方体搭成的，所以 搭成的立体图形可能是 ☑或 因此从前面看到的图形可能是 或 第三单元运算律 第1课时加法交换律和结合律 -、1.①2.③3.②4.①5.③ 二、152420759 三、1.Q×·22.536 。● 四、1.（竖排）146146158158 41341357125712 不变 2.26714276 【解析】1.从第1组式子84+62和82+64可看出， 它们交换了个位上的数字。因为4十2=2+4，个 位上的数字之和相等，所以84十62=82+64。以 此类推完成其他题目，得出结论：交换两个加数相 同数位上的数字，它们的和不变。2.利用上述结 论解题即可。 第2课时加法运算律的应用 一、446229400 二、96+201+104=(96+104)+201=401(km) 401×2=802(km) 三、1.73+75+127 =(73+127)+75 =200+75 =275(页) 2.73+75+75+127 =(73+127)+(75+75) =200+150 =350(页) 四、1.10025252500 2.2+4+6+8+10+…+96+98+100 =(2+98)+(4+96)+…+(48+52)+100+50 =100×25+50 =2550 【解析】1.由题可知，这组数中有多组可凑成100 的两个数，即1+99=100,3+97=100，…。找 出有多少组这样的数，计算即可。2.由题可知， 这组数中有多组可凑成100的两个数，即2十98 =100,4十96=100,6十94=100，…。找出有多 少组这样的数，再加上剩下的数，计算即可。 4 四年级RJ版第日单元 错拍 观察物体（二） 理改 第1课时从不同位置观察同一物体 一、下面的图形分别是从什么位置看到的？连一连。 从前面看 从上面看 从左面看 二、选一选。（从下列选项中选出正确的选项） 1.观察如右图所示的物体，从左面看到的图形是( A B 2.观察如右图所示的物体，从( )观察看到的形状是相同的。 A.前面和上面 B.前面和左面 C.上面和左面 3.下面是从不同位置观察同一个物体所看到的图形，该物体正确的摆法是 ）。 从前面看 从上面看从左面看 三、画出下面立体图形从前面、上面、左面看到的图形。 从前面看 从上面看 从左面看 四、心能力提升由若干个大小相同的小正方体堆成一个几何体，如下图所示。如果 要保持从上面看到的图形和从左面看到的图形不变，最多可以再添加几个小正 方体？ 难题视频 作业评价：书写☆☆☆正确率☆☆☆ 下册·第二单元 11 错拍 第2课时从同一位置观察不同物体 程 理改 一、填一填。 1.用五个同样大小的正方体搭成下面的立体图形，它们从( )面看到的形 状是一样的。 第1题图 第2题图 2.图中( )号和( )号物体，从前面看到的都是 (填序号)》 二、右图两个物体从哪两个面看到的图形是不同的？在括号里 填上“前”“上”或“左”，并分别画出从这两个面看到的图形。 1.从( )面看到的图形： 2.从( )面看到的图形： 三、先仔细观察物体，再将序号填入适当的括号内。 ① ② ④ 1.从前面看到的形状是图A的有( ),形状是图B的有( )。 2.从左面看到的形状是图A的有( ),形状是图B的有( ）。 3.从上面看到的形状是图C的有( );从前面和左面看到的形状都是图B 的是( )。 四、心能力提升下面是用一些小正方体搭成的立体图形。前7个立体图形中，哪些 立体图形加上1个小正方体后，从前面看到的图形可能与立体图形⑧从前面看 到的图形相同？ 5 (o 12 数学·四年级RJ版 作业评价：书写☆☆☆正确率☆☆☆