内容正文:
单元知识梳理
知识点
基本概念与性质
1.把学过的图形按平面和立体来分:平面图形和立体图形。
图形分类
2.把平面图形按是否由线段围成来分:曲线图形和线段图形。
3.把由线段围成的平面图形按边数的多少来分:三角形和四边形等
1.按角分:锐角三角形、直角三角形和钝角三角形。
三角形分类
2.按边分:不等边三角形和等腰三角形
探索与发现:
三角形内角和等于180°
三角形内角和
探索与发现:
三角形任意两边之和大于第三边
三角形边的关系
1.平行四边形:两组对边分别平行的四边形是平行四边形。
四边形分类
2.梯形:只有一组对边平行的四边形是梯形
单元整体作业
一、我会填。
1.在一个三角形中,一个角是50°,一个角是80°。这个三角形既是(
)三
角形,又是(
)三角形。
2.三根同样长的木棒首尾相连拼成了一个三角形,这个三角形的周长是126厘
米。每根木棒长(
)厘米,围成的三角形各角的度数分别是(
)°,
)°,(
)°。
3.一个等腰三角形的两条边长分别是2厘米和5厘米,这个等腰三角形的周长
是(
)厘米。
4.如右图,一个长方形木框长12厘米,宽8厘米,把它拉成一个平
行四边形,这个平行四边形木框的周长是(
)厘米。
二、选一选。(从下列选项中选出正确的选项)
1.能围成等腰三角形的是(
)。(单位:米)
▣3
03
16
A
B
2.下列物体中,(
)利用了三角形的稳定性。
A
24
数学·四年级BS版
3.把一个等边三角形平均分成两个直角三角形,其中一个直角三角形的两个锐
角分别是(
)。
A.30°和60°
B.45°和45°
C.60°和60
D.30°和30°
三、下面图形各是什么三角形?(先计算,再判断)
1.
2
128
509
75
45
四、下面的图形都是由两个图形拼成的,它们可能是三角形、平行四边形或梯形。请
你用线段分割出这些基本图形。
五、解决问题。
1.数学课上,老师给大家留了一个作业:设计一个三角形教具。下面是小宇和小
恒的设计方案,这两个设计方案可行吗?为什么?
120
剑
15厘米
130
50°
9厘米
小恒的设计方案
小宇的设计方案
2.海海用一根铁丝刚好围成一个边长是12厘米的等边三角形,如果用这根铁丝
围成一个正方形,这个正方形的边长是多少厘米?
3.如下图,幸福小区有一个花园,由3个大小不同的等边三角形组成。从A地
到B地有①②③三条路线,怎样走最近?哪两条路线一样长?为什么?
3
①
米
③
②
①
06
。作业评价:书写☆☆☆正确率☆☆☆?
下册·第二单元
25五、底边长为5米时:5+4十4=13(米)
素养专项训练
三角形内角和及边的关系
底边长为4米时:4十5十5=14(米)
13<14
以X
至少要用13米长的铁丝网。
二、(180°-76)÷2=52°
六、2424
三、1米28厘米=1.28米1.28+1.28=2.56(米)
第3课时探索与发现:三角形内角和
2.563
一、1.×2./3.×4.×
不能。因为跨步时,两腿和地面围成了一个三角
二、1.180180180180
形,根据三角形两边之和必须大于第三边,而他两
2.180180360
腿长度之和只有2.56米,所以他一步小于2.56
三、5180180180
米,更小于3米。
四、乐乐说得不对。因为所有三角形的内角和都是
四、∠1=45°-25°=20
180°,所以当一个三角形被剪成两个小三角形时,
∠2=20°
每个小三角形的内角和都是180°。
∠5=180°-20°-20°=140
五、(竖排)53180°×(5-2)
五、可以在7厘米处或8厘米处或9厘米处剪一刀。
64180×(6-2)
75180°×(7-2)
综合与实践主题活动三角形外角和
1.1802.180°×(n-2)
猜想:360
第4课时探索与发现:三角形内角和的运用
我的验证:
一、1.100钝角2.相等锐角3.直角等腰
方法一:360
二、1.B2.C3.C
方法二:130°90°140°360°140°70°150°
三、130°35°100°70
360°120°110°130°360
四、∠3=180°-58°-67°=55%
方法三:180180180540540360360360
∠4=90°-55°=35°
我的结论:360
∠6=180°-58°=122
第6课时四边形分类
∠5=180°-122°-35°=23°
一、①⑥⑨①②⑦③④⑤⑧⑩②
五、①底角是50°时,顶角是180°-50°×2=80°;
二、自己画一画。
②顶角是50°时,两个底角相等,都是(180°一50°)三、自己画一画。
÷2=65°.
四、1.①④(或⑤⑥或⑦⑧)2.⑦⑧
它的另外两个内角可能是80°,50°或65°,65°。
3.⑦⑧
第5课时探索与发现:三角形边的关系
五、(答案不唯一)
-、1.B2.B3.A
二、走中间那条路最近。因为三角形任意两边之和大
于第三边。
第一种
第二种
三、一共有5种可能:①3厘米,4厘米,5厘米;②4厘
【解析】根据题意可知,需要将题中图形分割成
米,5厘米,8厘米;③3厘米,8厘米,8厘米;④4
个梯形、一个平行四边形和一个三角形。要注意:
厘米,8厘米,8厘米;⑤5厘米,8厘米,8厘米。
平行四边形的两条对边分别平行,而梯形只有一
四、我同意乐乐的做法。因为三角形任意两边之和大
组对边平行,据此解答即可。
于第三边。
乐乐:5.2+5.2>2.65.2+2.6>5.2
单元整体作业
园园:5.2+2.6>2.62.6+2.6=5.2
一、1.等腰锐角2.426060603.124.40
周长:5.2+5.2+2.6=13(米)
二、1.B2.A3.A
五、3+5=8(分米)5-3=2(分米)
三、180°一28°-50°=102°钝角三角形
2分米<第三根木条<8分米
180°-75°一45°=60°锐角三角形
第三根木条可能长3分米、4分米、5分米、6分米、四、自己分一分。
7分米,最有可能是3分米或5分米。因为这样可五、1.120°+30°+50°=200°200>180
以做成等腰三角形,更美观。
6+9=15(厘米)15=15
下册147
参考答案
这两个设计方案都不可行。因为小恒的设计方
3.0.050.5550
案中,三角形的内角和大于180°;小宇的设计方
0.040.4440
案中,三角形的其中两边之和等于第三边。
4.示例:节约用纸,不乱采摘花朵树叶。
2.12×3÷4=9(厘米)
第4课时街心广场
3.路线①:(40十20)×2=120(米)
一、1.10002.四三3.0.210.021
路线③:40×2+20×2=120(米)
4.150001.5
路线②:20+40=60(米)60米<120米
二、竖排:6.2413.0484.326.5244.301
走路线②最近,路线①和路线③一样长,因为正
0.34211.3751.500
三角形三条边长度相等。
三、0.043720.434307.24.37.20.43
第三单元小数乘法
(后四空答案不唯一)
第1课时买文具
四、0.05×8=0.4(千瓦时)
一、自己涂一涂。0.90.081.6
0.4×0.4=0.16(千克)
二、1.0.632.0.80.80.80.83.927
五、845÷1000=0.845
三、1.B2.B
第5课时包装
四、6×0.8=4.8(元)
一、1.62.93761.728
5元>4.8元够。
二、<<=><
五、0.2×3×2=1.2(时)
三、估:48.4米<50米50×16=800(米)
六、80.4×8=3.2(分米)
算:48.4×16=774.4(米)774.4<800不能。
第2课时小数点搬家
四、1.20.4×7.5=153(厘米)
(小数点移动引起小数的大小变化的规律)
2.2.4×84.8=203.52(千克)
五、
7.5
一、1.右
一34.4100
1
0.0344
▣2.7
×2.3
2.8扩大1000100
×0.07
225
二、扩大到原数的10倍扩大到原数的100倍
0.8
89
150
1
缩小到原数的1000
17.25
三、1.B2.D3.C
①.2
四,0,37小微点自右移动位37小数意陶在靠动三
X
8.9
→0.037
108
这个小数原来是0.037。
96
五、9原数是15。
▣0.68
第3课时小数点搬家
第6课时蚕丝
(小数点移动引起小数的大小变化的规律的应用)
一、1.A2.A3.A
一、39.80.3983.980.0398
二、4.9983650401.2015
1.066106.610.661066
三、18.5×0.07=1.295(千克)
0.0270.000270.0270.0027
四、0.08×0.6=0.048(千克)
二、×10÷100÷10
五、“195”表示②+①的面积,“78”表示④十③的面积。
×10÷100×10
第7课时手拉手
三、180012.5元/瓶26564.8元/箱
一、1.加法结合2.乘法分配3.加乘减
四、0.307×100=30.7(米)
二、1.6.43.6×2.0.4×2.540×2.5
五、1000÷100=108.9×10=89(升)
3.5.62+4.38
六、0.07×100=7(米)0.05×100=5(米)
三、2.65121.1
(7+5)×2=24(米)
四、1.(35.2+4.8)×9.5=380(平方米)
综合与实践主题活动森林公园研学记
2.(35.2-4.8)×9.5=288.8(平方米)
1.自己填一填。
五、0.723×4800+7.23×220+30×72.3
2.自己填一填。
=0.723×4800+0.723×2200+0.723×3000
数学148四年级BS版