第1单元 第3课时 星星合唱队-【小学学霸作业本】2025-2026学年二年级下册数学教案（北师大版·新教材）

原来多还是比原来少呢？小组讨论交流。

二、自主活动，探索新知

 1.学习加减混合运算。

（1）合唱队人数比原来多了还是少了？

教师：引导学生用画图的方法进行判断。

预设：

 

 

 

 

学生1：毕业的人少，新加入的人多，所以合唱队人数比原来多了。

学生2：新加入的比离开的多，合唱队人数变多。

教师：你能计算出合唱队现在有多少人吗？用什么方法解决这个问题呢？

（2）合唱队现在有多少人？

学生自主尝试计算，并与同伴交流。

教师：谁来说一说你是怎样想的？怎么算的？

学生1：先计算出新加入的比离开的多多少人，再用原来的人数加上多的人数就可以求合唱队出现在的人数。

15-9=6（人）   52+6=58（人）

教师：同学们能否列一个算式解决这个问题呢？

学生2：用原来的人数减去离开的人数，再加上新加入的人数就可以得到现在的人数，列式为：52-9+15。

教师：这时一道加减混合算式。同学们知道应该怎样计算这个算式吗？同桌之间交流，尝试解决。

学生：按照从左往右的循序依次计算。先计算52-9=43，再计算43+15=58。

课堂小结：

教师：在解决既有增加又有减少的问题时，可以列加减混合算式来解决问题。

计算加减混合运算的方法：按照从左往右的循序依次计算。

 2.用加减混合运算解决实际问题。

（1）课件出示教科书第7页主题图。

教师：引导学生明确探究内容和要求。阿姨今年多少岁呢？从主