1.2 认识厘米-【小学学霸作业本】2025-2026学年二年级下册数学讲解课件(苏教版·新教材)

2026-01-17
| 27页
| 64人阅读
| 6人下载
教辅
山东绿卡教育科技有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学苏教版二年级下册
年级 二年级
章节 一 厘米和米
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 30.51 MB
发布时间 2026-01-17
更新时间 2026-01-17
作者 山东绿卡教育科技有限公司
品牌系列 学霸作业本·小学同步
审核时间 2026-01-17
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/55972546.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该小学数学课件围绕“认识厘米”展开,核心知识点为长度单位厘米的认识及用直尺测量物体长度。课堂通过“比一比物体高度”情境导入,从用回形针测量的模糊体验过渡到直尺测量的精确方法,逐步建立1厘米长度观念,形成“问题导入—工具认知—单位建立—测量方法”的学习支架。 其亮点在于注重量感与几何直观培养,通过让学生用手指比划1厘米、列举食指宽、田字格边等生活实例,帮助建立1厘米表象,结合直尺刻度指认2厘米、5厘米等强化测量技能。课堂小结系统梳理厘米概念和“放正、对0、读数”测量步骤,随堂小练与当堂检测及时巩固,既发展学生抽象能力(量感)和应用意识,又为教师提供结构化教学资源,提升教学效率。

内容正文:

一 厘米和米 2 认识厘米 1.初步认识长度单位厘米,会用直尺测量物体的长度。 (重点) 学习目标 2.建立1厘米的长度观念,能估计较小物体的长度。(难点) 3.感受数学的实际应用价值,培养数学学习兴趣。 情境导入 亮亮更高一些。 高多少呢? 比一比。 探索新知 (教材P5例3) 你能量出数学课本的长度吗? 我用回形 针量。 我用直尺 量。 有( )个 长。 9 怎么量呢? 探索新知 要知道物体的长度,可以用尺来测量。 1厘米 0 3 2 6 5 4 7 8 9 10 这是直尺的一部分。 探索新知 量比较短的物体的长度,可以用厘米作单位。 1厘米 1厘米 0 3 2 6 5 4 7 8 9 10 1厘米 厘米可以用cm表示, 1厘米可以写成1 cm。 探索新知 (教材P5例3) 用大拇指和食指比划1厘米有多长。 哪些物体的长度大约是1厘米? 食指的宽大 约是1厘米。 田字格一条边的 长大约是1厘米。 订书钉的宽大 约是1厘米。 探索新知 想一想,说一说:还有哪些物体的长度 大约是1厘米? 橡皮的厚度大约是1厘米。 铅笔的宽度大约是1厘米。 探索新知 2厘米、5厘米、10厘米各有多长? 在直尺上指一指。 1厘米 0 3 2 6 5 4 7 8 9 10 2厘米 2厘米 (教材P6例3) 探索新知 2厘米、5厘米、10厘米各有多长? 在直尺上指一指。 1厘米 0 3 2 6 5 4 7 8 9 10 5厘米 5厘米 (教材P6例3) 探索新知 2厘米、5厘米、10厘米各有多长? 在直尺上指一指。 1厘米 0 3 2 6 5 4 7 8 9 10 10厘米 (教材P6例3) 探索新知 想一想,说一说:怎样知道用直尺测量的 物体的长度是几厘米? 看物体的长度对应直尺有几厘米就是几厘米。 物体如果一端对齐刻度“0”, 另一端对准几厘米,就是几厘米长。 探索新知 认识厘米: 在尺子上,每相邻两个刻度之间的长度都是1厘米。 厘米是常用的长度单位,可以用cm表示。 量比较短的物体的长度,可以用厘米作单位。 探索新知 用直尺测量物体长度的方法: ②物体的一端对准尺子的刻度“0”,而不是尺子 的一端。 ③读出物体的另一端所对的刻度数。 ①把物体放正。 随堂小练 1. 说说哪一种量法对。(教材P6想想做做第1题) √ 2. 哪条线段长?比另一条长多少厘米? 红色线段长,比蓝色线段长3厘米。 9-6=3(厘米) 9厘米 6厘米 1厘米 0 3 2 6 5 4 7 8 9 10 1厘米 0 3 2 6 5 4 7 8 9 10 当堂检测 3. 红色线段比( )厘米长一些,蓝色线段比( )厘米 短一些,这两条线段的长大约都是( )厘米。 1厘米 0 3 2 6 5 4 7 8 9 10 1厘米 0 3 2 6 5 4 7 8 9 10 8 8 8 当堂检测 当堂检测 4. 下面哪些长度大约是1厘米?画“ √ ”。 ( ) √ ( ) ( ) ( ) √ 当堂检测 5. 量一量,填一填。 ( )cm 4 ( )cm 3 ( )厘米 3 ( )cm 4 ( )cm 4 1厘米 0 3 2 6 5 4 7 8 9 10 1厘米 0 3 2 6 5 4 7 8 9 10 当堂检测 6. 下面的线段各长几厘米? ( )厘米 3 ( )厘米 6 ( )厘米 8 当堂检测 7. 下面这把尺子大部分刻度已经看不清了,只有3个刻度 清晰,它可以直接量出哪几种长度。 0 厘米 2 6 2厘米 4厘米 6厘米 可以直接量出2厘米、4厘米和6厘米的长度。 学习完本节课,你有什么收获? 课堂小结 23 通过本节课的学习,我们认识了长度单位“厘米”。 课堂小结 1厘米 1厘米 0 3 2 6 5 4 7 8 9 10 1厘米 厘米是常用的长度单位,可以用cm表示。 我们还学习了用直尺测量长度。 课堂小结 ①放正 ②对准刻度“0”。 ③读出另一端所对的刻度数。 ④如果物体没有对准0刻度,而是从一个整刻度到另一个整 刻度时,两数之间相差几,物体的长度就是几厘米。 1cm 0 3 2 7 6 5 4 1.从课后习题中选取; 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 绿卡图书—走向成功的通行证 27 $

资源预览图

1.2 认识厘米-【小学学霸作业本】2025-2026学年二年级下册数学讲解课件(苏教版·新教材)
1
1.2 认识厘米-【小学学霸作业本】2025-2026学年二年级下册数学讲解课件(苏教版·新教材)
2
1.2 认识厘米-【小学学霸作业本】2025-2026学年二年级下册数学讲解课件(苏教版·新教材)
3
1.2 认识厘米-【小学学霸作业本】2025-2026学年二年级下册数学讲解课件(苏教版·新教材)
4
1.2 认识厘米-【小学学霸作业本】2025-2026学年二年级下册数学讲解课件(苏教版·新教材)
5
1.2 认识厘米-【小学学霸作业本】2025-2026学年二年级下册数学讲解课件(苏教版·新教材)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。