第2单元 第4课时 被减数中间有0的连续退位减法-【小学学霸作业本】2025-2026学年二年级下册数学讲解课件（青岛版五四制·新教材）

该小学数学课件聚焦被减数中间有0的连续退位减法，通过“红色教育进校园”情境引入，以六年级、五年级、四年级参赛作品数量为素材引导学生提出问题，搭建从具体情境到竖式计算的学习支架，帮助学生理解算理与方法。 其亮点在于以真实情境激发探究（数学眼光），通过计数器演示、竖式分步讲解及验算（差+减数=被减数）培养推理意识（数学思维），课堂小结结构化提炼笔算方法。学生能提升运算能力与应用意识，教师可直接使用情境、练习与检测设计，提高教学效率。

三 红色教育进校园—— 多位数的加减法 第4课时 被减数中间有0的连续退位减法 1、结合具体情境，探究整百数减三位数与被减数中间有0的三位数减三位数连续退位减法的计算方法,并能正确计算。（重点） 2、理解整百数减三位数与被减数中间有0的三位数减三位数连续退位减法的算理。（难点） 学习目标 情境引入 探索新知 六年级参赛作品比五年级多多少篇？ 305 - 116 = （篇） 用计数器计算。 十 个 百 要从十位上退1，十位上是0，怎么办？ 探索新知 十位上是0，从百位上退1作10。 十 个 百 探索新知 再从退下的10中退1到个位作10。 十 个 百 探索新知 最后再依次从个位、十位、百位上分别去掉6个、1个、1个珠子。 十 个 百 305 - 116 = （篇） 189 探索新知 305 - 116 = （篇） 我用竖式计算。 3 0 5 - 1 1 6 个位5减6不够减，从十位退1。 探索新知 3 0 5 - 1 1 6 2 10 十位不够减，从百位退1，在十位加10。 3 0 5 - 1 1 6 9 2 9 8 10 15 从十位退1，在个位上加10再减。 1 答：六年级参赛作品比五年级多189篇。 探索新知 五年级参赛作品比四年级少多少篇？ 300 - 116 = （件） 3 0 0 - 1 1 6 个位0减6不够减，从十位退1。 探索新知 3 0 0 - 1 1 6 2 10 十位不够减，从百位退1，在十位加10。 3 0 0 - 1 1 6 9 2 4 8 10 10 从十位退1，在个位上加10再减。 1 答：五年级参赛作品比四年级少184篇。 探索新知 我来验算。 被减数－差＝减数 验算： 300 – 116 = 184 – 0 6 0 1 3 1 4 8 1 . . – 0 4 0 8 3 1 6 1 1 . . 10 2 10 9 探索新知 我来验算。 答：五年级参赛作品比四年级少184篇。 差＋减数＝被减数 300 – 116 = 184 – 0 6 0 1 3 1 4 8 1 . . 1 1 验算： + 4 6 8 1 1 1 0 0 3 随堂小练 1、计算。 7 0 4 4 0 5 - 5 6 9 - 2 7 6 · 9 2 1 5 3 1 · · · 9 0 3 8 0 2 - 3 3 5 - 6 3 7 · 5 6 1 8 6 5 · · · 随堂小练 2.火眼金睛辨对错。 8 8 0 - 2 9 5 √ 3 0 2 - 1 6 7 1 3 5 9 0 3 -7 3 5 5 9 5 8 1 7 8 6 × × 当堂检测 1.下面是宁海小学去年几种物品的使用情况。 （1）下半年比上半年多用多少包纸? 403-388=15（包） 答：下半年比上半年多用15包纸。 当堂检测 （2）去年用了多少把笤帚? 132+128=260（把） 答：去年用了260把笤帚。 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 19 课堂小结 三位数减三位数被减数中间有0的减法笔算方法 相同数位对齐，从个位减起，哪一位不够减，就从前一位借1，在本位上加10 再减。 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 绿卡图书—走向成功的通行证 22 $