第2单元 第1课时 两位数加减两位数的口算-【小学学霸作业本】2025-2026学年二年级下册数学讲解课件（青岛版五四制·新教材）

该小学数学课件聚焦两位数加减两位数的口算，通过“红色教育进校园”情境引入，以一年级24人、二年级32人参加比赛的具体数据引导学生提问，搭建起与两位数加减一位数及整十数知识的联系，形成学习支架帮助知识过渡。 其亮点在于结合现实情境培养数学眼光，引导学生发现问题，通过拆分整十数与一位数、先加整十数再加一位数等多样化算法发展运算能力与推理意识，实际应用问题（如100元购买轮滑鞋和球拍）强化模型意识。课堂小结系统归纳方法，助力学生构建知识体系，教师可借助情境与多样算法提升教学效率，学生能感受数学与生活联系，获得自主解决问题的成功体验。

三 红色教育进校园—— 多位数的加减法 第1课时 两位数加减两位数的口算 1、结合具体情境，经历用自己的方法口算两位数加、减两位数并交流不同算法的过程。（重点） 2、能用自己的方法口算两位数加、减两位数，体验算法多样化。（难点） 3、能积极参与数学活动，感受数学与生活的联系，获得自主解决问题的成功体验。 学习目标 情境引入 探索新知 两个年级一共有多少人参加比赛？ 28 + 35 = （人） 63 我这样想： 2个十加3个十等于5个十。 20+30=50 8个一加5个一等于13个一。 8+5=13 50+13=63 我这样想： 28+30=58 58+5=63 答：两个年级一共有63人参加比赛。 探索新知 二年级参加比赛的比一年级多多少人？ 35 - 28 = （人） 7 我这样想： 把28看成30。 35-30=5 再加上多减去的2。 5+2=7 35-28=7 我这样想： 35-20=15 15-8=7 答：二年级参加比赛的比一年级多7人。 随堂小练 1、用自己喜欢的方法口算。 25+19 68-56 38+62 82-39 43+28 100-45 =44 =100 =71 =12 =43 =55 随堂小练 2.小强爸爸带了100元，够买一双轮滑鞋和一副乒乓球拍吗？ 67+25=92（元） 92＜100 答：购买一双轮滑鞋和一副乒乓球拍。 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 9 课堂小结 两位数加减两位数口算的方法 （1）转化为整十数+整十数、一位数+一位数，最后将两个和相加进行口算。 （3）转化为“两位数+与另一个加数接近的整十数，再减去多加的数或加上少加的数”进行口算。 （2）转化为“两位数+整十数+一位数”进行口算。 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 绿卡图书—走向成功的通行证 12 $