第1单元 第5课时 估数-【小学学霸作业本】2025-2026学年二年级下册数学讲解课件(青岛版五四制·新教材)
2026-01-16
|
15页
|
75人阅读
|
8人下载
教辅
资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 小学数学青岛版(五四学制)二年级下册 |
| 年级 | 二年级 |
| 章节 | 一 游览北京——万以内数的认识 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 26.97 MB |
| 发布时间 | 2026-01-16 |
| 更新时间 | 2026-01-16 |
| 作者 | 山东绿卡教育科技有限公司 |
| 品牌系列 | 学霸作业本·小学同步 |
| 审核时间 | 2026-01-16 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55972445.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该小学数学课件聚焦万以内数的估计,通过回顾万以内数的减法计算导入,以“班报字数估计”为情境,引导学生先数一行字数、总行数,搭建从部分到整体的估计支架,衔接旧知与新知。
其亮点在于结合真实情境(如班报、种小白菜)培养数学眼光,通过“数部分估整体”“切块法”等多样策略发展数学思维中的推理意识,以具体实例(选字数、圈数量)引导学生用数学语言表达估计过程。学生能掌握估计方法,教师可借助情境与练习提升教学效率。
内容正文:
二 游览北京——万以内数的除法
第5课时 估数
1、结合具体情境,估计万以内的数。(重点)
2、掌握估计的方法。(难点)
学习目标
回顾复习
750-350= 500-300=
2000-400= 4000-600=
1000-300= 3000-1200=
300
200
1600
3400
700
1800
计算。
探索新知
这张班报大约有多少个字?
6月1日 晴
我终于登上了万里长
城!我原以为长城是又窄
又短的,可是亲眼看到长
城后,才恍然大悟,原来
长城是那么宽广那么长,
真让我大开眼界,难怪人
们称它“万里长城”。要
想爬到最高处可没那么轻
易呦!在爬的过程中,会
有很多陡的斜坡。
一行大约有10个字。
一共有10行。
大约有100个字。
探索新知
圈了一部分,大约有20个字。
6月1日 晴
我终于登上了万里长
城!我原以为长城是又窄
又短的,可是亲眼看到长
城后,才恍然大悟,原来
长城是那么宽广那么长,
真让我大开眼界,难怪人
们称它“万里长城”。要
想爬到最高处可没那么轻
易呦!在爬的过程中,会
有很多陡的斜坡。
大约有100个字。
一共有这样的5部分。
探索新知
这张班报大约有400个字。
这张班报的字数相当于4篇日记的字数。
随堂小练
1、估一估,这块地一共能中多少棵小白菜?你想怎样估?
100
100
100
一行大约能种10棵小白菜
这块地大约有这样的3部分,
一共大约能种300棵小白菜。
随堂小练
大约30个
共10行
2、估一估,说一说。大约有多少字?(30字、300字、3000字)
√
当堂检测
1、圈一圈,估一估。
先圈出一部分,大约有10个。
大约有这样的10份,一共大约有100个。
当堂检测
2、估一估,选一选。
书架上大约有(10 30 60)本书?
√
学习完本节课,你有什么收获?
课堂小结
12
课堂小结
估计方法
估计的方法有多种,可以凭经验估计,也可以先数出一部分或先圈出一部分的数量,然后根据这部分的数量估计整体的数量;估计较大的数时,可以用“切块”的方法,即把总数平均分成几个小块,先估计出一个小块的数量,再估计出总数。
1.从课后习题中选取;
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业
绿卡图书—走向成功的通行证
15
$
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。