第2单元 第1课时 从不同位置观察物体-【小学学霸作业本】2025-2026学年三年级下册数学讲解课件（冀教版·新教材）

该小学数学课件聚焦“从不同位置观察物体”核心知识点，以盲人摸象故事导入，引出观察角度不同形状可能不同的规律，通过木头大象观察、绘画暖瓶杯子、拍照片等实例搭建学习支架，帮助学生理解局部与整体关系及判断观察位置。 其亮点在于以生活情境为载体，通过观察描述、判断位置等活动培养空间观念（数学眼光）和推理意识（数学思维），结合随堂小练和当堂检测强化应用（数学语言）。学生能发展空间观念和推理能力，教师可借助结构化内容提升教学效率。

二 观察物体 第1课时 从不同位置观察物体 1.初步体会从不同的位置观察同一物体，看到的物体形状可能不同，感受局部与整体的关系。（重点） 2. 能区别从不同位置观察到的物体形状，会根据看到的形状图判断观察位置。（难点） 学习目标 情境导入 说一说他们分别摸到了大象的哪里，他们感觉大象像什么? 有人摸到大象的尾巴，感觉大象像一根粗绳子； 有人摸到大象的腿，感觉大象像一根大柱子； 有人摸到大象的身体，感觉大象像一面墙； 有人摸到大象的耳朵，感觉大象像一把蒲扇。 情境导入 观察物体的角度不同，所看到物体的形状一般是不同的。 探索新知 观察一头木头大象。 探索新知 我看到了木头大象的尾巴和后腿。 木头大象侧面的身子像一面墙,耳朵像一把蒲扇，木头大象的头在我的右侧,尾巴在我的左侧。 木头大象侧面的身子像一面墙,耳朵像一把蒲扇，大象的头在我的左侧,尾巴在我的右侧。 我看到了木头大象的头和前腿。 观察一头木头大象。 探索新知 聪聪 亮亮 丫丫 红红 观察一头木头大象。 探索新知 绘画。 用自己的话描述他们能画出什么样的画。 能画出暖瓶的把手，画不杯子。 能画出暖瓶和杯子，暖瓶在左，杯子在右。 能画出暖瓶和杯子，暖瓶在后，杯子在前。 探索新知 绘画。 画出了暖瓶的把手，画不出杯子。 画出了暖瓶和杯子，暖瓶在左，杯子在右。 画出了暖瓶和杯子，暖瓶在后，杯子在前。 丫丫 红红 亮亮 探索新知 拍照片。 照片中显示房顶，是在房子的上面拍的，所以是小猴拍的。 照片中显示窗户，是在房子的侧面拍的，所以是小兔拍的。 1.下面四张照片分别是从汽车的前面、后面、侧面和上面拍的。在括号里写出拍照的位置。 随堂小练 前面 后面 上面 侧面 2. 聪聪过生日，爸爸从聪聪的前面、左面和右面给他各拍了一张照片。你能分出来吗？ 随堂小练 前面 右面 左面 3. 新农村照片。 随堂小练 下面两张照片是从空中拍的，判断一下各是谁的家。 小丽 小强 1.下面四幅图分别是谁看到的，填在括号里。 丫丫 红红 聪聪 亮亮 当堂检测 当堂检测 2. 连一连。 当堂检测 3. 填一填。 狐狸 小兔 小熊 当堂检测 4. 连一连。 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 19 课堂小结 1.从不同的位置观察同一物体，所看到的物体的形状一般是不同的。 2.从观察者的角度出发，抓住关键的特征来寻找看到的图形。 通过本节课的学习，我们学会了从不同位置观察物体和判断观察者的位置。 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 绿卡图书—走向成功的通行证 22 $