1 24时记时法-【小学学霸作业本】2025-2026学年三年级下册数学讲解课件（冀教版·新教材）

该小学数学课件聚焦“24时记时法”，通过“爷爷乘火车时刻”“妈妈出差时间”等生活情境导入，衔接学生对时分秒的已有认知，借助活动记录表对比、拨钟操作、时间轴模型搭建学习支架，帮助理解24时记时法的意义及与12时记时法的转化。 其亮点在于以生活实践为载体，通过“记录我的一天”“规划数学日记”等活动培养应用意识，结合拨钟感受和时间轴标注发展量感，转化规则总结（如第二圈加12）渗透推理意识。采用情境化、动手操作的教学方法，既让学生体会数学与生活的联系，又为教师提供丰富实例和系统小结，提升教学效率。

年月日的奥秘 1 24时记时法 1.理解24时记时法的意义，会用24时记时法表示时刻。（重点） 2.结合具体情境，能进行24时记时法和12时记时法之间的转化，感受不同记时法在生活中的应用。（难点） 3.帮助学生合理地安排作息时间，养成珍惜时间、遵守时间的好习惯。 学习目标 情境导入 我乘坐明晚9时的高铁到成都出差，3天后回来。 今天是立冬，开始进入冬季了。妈妈出差要多带点衣服哟！ 立冬是二十四节气之一，还有哪些节气和重要的节日呢？ 爷爷、奶奶今天乘火车从老家来，10时出发，15时30分到。 做任何事情都要花费时间，哪怕只是眨一下眼睛。当经过的时间较长时，人们通常用年、月、日作为时间单位。你还知道哪些和时间有关的知识？今天我们一起来学习吧！ 探索新知 认识24时记时法。 探索新知 认识24时记时法。 探索新知 认识24时记时法。 两名同学和老师记录活动时间的方法有什么不同? 探索新知 认识24时记时法。 探索新知 拨一拨，你发现了什么？ 0 1 2 3 4 5 6 7 12 14 15 16 17 8 9 10 11 13 19 20 21 22 18 23 24 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 20 19 18 17 24 23 22 21 下午1时也就是24时记时法的13时。 时针从中午12时开始走第二圈的时间，再加上12就是24时记时法的时间。 在一天里，钟面上的时针要转2圈，是2个12时，也就是24时。 探索新知 说一说，你对1秒、1分、1时、1天的感受。 一天经过了24时。 1节课40分，还差20分才1时，1时比1分时间长好多。 打一次哈欠大约1秒，1秒很短。 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 昨天 今天 明天 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 时间总是1秒接着1秒、1分接着1分、1时接着1时、1天接着1天，连续不断地经过。 探索新知 1分，可以朗读一首简短的诗歌，或者完成一次深呼吸，1分比1秒长得多。 1时，可以专注地完成一项作业或者享受一段宁静的阅读时光。1时很长。 一天经过了24时。在这24时里，我们可以学习、玩耍、休息，体验生活中的点点滴滴。一天相对于1时来说，显得更为漫长。 探索新知 为了简明且不易出错，许多领域都采用从0时到24时的记时法，通常叫作24时记时法，是国际通用的一种记时法。 几时就用0~24中的数表示，数前面不加时间限制词。 24时记时法 21:00 探索新知 9时，可能是上午9时，也可能是晚上9时。为了准确区分时间，在0~12时前面加上凌晨、上午、中午、下午、晚上等时间限制词，这种记时法叫12时记时法，也叫普通记时法。 时刻前面加上时间限制词。 12时记时法 1.拨一拨，填一填。 (1)早上6时，是24时记时法的( )时。 (2)中午12时，是24时记时法的( )时。 (3)下午6时，是24时记时法的( )时。 (4)20时，是12时记时法的晚上( )时。 (5)晚上12时，是24时记时法的( )时，也是第二天的( )时。 0 1 2 3 4 5 6 7 12 14 15 16 17 8 9 10 11 13 19 20 21 22 18 23 24 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 6 12 18 8 24 0 随堂小练 2.我的一天。 （1）用两种记时法记录自己一天的生活。 序号 事件 开始时间 12时记时法 24时记时法 1 2 3 4 5 6 7 8 我对一天的感受 上午11：00 听讲座《地球上的动物》 看望爷爷奶奶 上午9：10 9：10 11：00 离开爷爷奶奶家 下午2：00 14：00 游泳 下午2：30 14：30 离开游泳馆 下午3：15 15：15 通过这一天的记录，我感受到时间的宝贵和有序生活的美好。 吃晚饭 下午6：30 18：30 看课外书 晚上7：40 19：40 睡觉 晚上9：00 21：00 随堂小练 （2）规划自己的一天，写一篇数学日记。 2025年5月10日 星期六 晴 早上7时，我准时起床，花了半小时整理床铺、刷牙洗脸，7时30分开始享用美味的早餐。 早餐后，我先做了一些数学练习，从8时开始,一直持续到9时30分。 接下来是我最喜欢的户外活动时间。我和朋友们约好了10时去公园踢球。我们在公园里尽情地玩耍，直到中午12时才回家。 午餐后，我稍作休息，在13时开始了我的阅读时间。 15时，我主动分担了一些家务。我整理了房间、擦了桌子。 18时，晚餐时间到了。我们一家人围坐在一起，享用着美味的晚餐。 20时，我开始写今天的数学日记。我回顾了这一天的时间安排，发现通过合理的规划，我可以更好地利用时间，让自己的生活更加有序和充实。 随堂小练 2.我的一天。 随堂小练 3. 用不同的记时法表示下面的时刻。 8:15 晚上11:30 21时 下午3:40 随堂小练 4.下面的说法对吗？对的画“√”，错的画“×”。 √ × √ √ 5. （1）爸爸在下午4时开车走了公交专用车道，他违反交通规则了吗？ 没有 当堂检测 6. 爸爸晚上11时30分在北京站下火车，他要坐21路公交车，有车吗？ 有车 当堂检测 7.钟面上，如果时针转了6圈，分针要转多少圈？ 当堂检测 12×6=72（圈） 答：分针要转72圈。 当堂检测 10：00 8.用24时计时法表示下面的时间。 当堂检测 16：00 8.用24时计时法表示下面的时间。 当堂检测 13：40 8.用24时计时法表示下面的时间。 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 25 课堂小结 在一天里，钟面上的时针要转2圈，是2个12时， 也就是24时。 采用从0时到24时的记时法，是24时记时法；采用从0时到12时，加上时间限制词的记时法，是12时记时法。 一 二 课堂小结 去掉时间限制词 加上时间限制词 上午9时 9时 12时记时法 24时记时法 时针从凌晨0时到中午12时走第一圈的时间，两种记时法表示时间的数相同，转化时加上或去掉时间限制词。 课堂小结 时针从中午12时开始走第二圈的时间，再加上12就是24时记时法的时间。 时针转过1圈后又过了2时，12+ 2=14（时），去掉时间限制词 时针转过1圈后又过了（14-12=）2时，加上时间限制词 下午2时 14时 12时记时法 24时记时法 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 绿卡图书—走向成功的通行证 30 $