第1单元 3 星星合唱队-【小学学霸作业本】2025-2026学年二年级下册数学讲解课件（北师大版·新教材）

该小学数学课件聚焦100以内加减混合运算，通过复习连加连减的计算方法，以“有加法也有减法怎样计算”设问衔接，搭建旧知到新知的学习支架，帮助学生自然过渡。 其亮点在于以合唱队、图书角等生活情境引导学生用数学眼光观察现实问题，通过先求变化量和按顺序计算两种方法培养数学思维中的运算能力与推理意识，多样化练习助力用数学语言表达。学生能提升问题解决能力，教师可依托结构化内容高效教学。

一 100以内数加与减（三） 3 星星合唱队 1.能够在用图文叙述的具体情境中获取数学信息，发展分析问题的能力。 学习目标 3.激发学习兴趣，感受数学知识在生活中的广泛应用。 2.探索并掌握100以内的加减混合运算的计算方法，发展初步的估算意识 和解决简单实际问题的能力。（重点难点） 回顾复习 算一算。 37 + 28 + 14 = 79 6 5 + 1 4 7 9 3 7 + 2 8 6 5 1 77 - 13 - 49 = 15 6 4 7 7 - 1 3 6 4 1 5 - 4 9 从左往右计算。 可以列竖式计算。 如果有加法也有减法要怎样计算？ 回顾复习 这节课我们学习100以内的加减混合运算。 说一说：怎样计算100以内的连加连减运算？ 探索新知 合唱队人数比原来多了还是少了？画一画，说一说。(教材P6例1) 合唱队原有52人。 今年有9人毕业了，又新加入15人。 探索新知 新加入的比离开的人多，所以合唱队比原来多了。 毕业的人数少，新加入的人数少，所以合唱队比原来多了。 合唱队人数比原来多了还是少了？画一画，说一说。(教材P6例1) 52人 9人毕业 新加入15人 看增加和减少的量。 增加的更多，人数就是多了； 探索新知 想一想，说一说：怎样判断人数是多了还是少了？ 减少的更多，人数就是少了。 合唱队 现在有多少人？(教材P6例2) 探索新知 合唱队原有52人，今年有9人毕业了，又新加入15人。 减少了9人。 增加了15人。 探索新知 合唱队原有52人，今年有9人毕业了，又新加入15人。合唱队 现在有多少人？(教材P6例2) 先求出变化量。 ① 15 - 9 = 6 (人) 人数增加了6人。 52 + 6 = 58 (人) 9人毕业后，还剩43人。 探索新知 合唱队原有52人，今年有9人毕业了，又新加入15人。合唱队 现在有多少人？(教材P6例2) ② 按顺序依次列式计算。 答：合唱队现在有 人。 58 52 = 58 (人) + 15 - 9 4 3 5 2 - 9 4 3 5 8 + 1 5 ① 15 - 9 = 6 (人) 人数增加了6人。 52 + 6 = 58 (人) 先求出变化量。 按顺序从左往右计算。 列两个竖式分步计算。 探索新知 想一想，说一说：怎样计算100以内的加减混合运算？ 解决实际问题时，也可以先求出变化量。 探索新知 说一说，再列式算一算。(教材P7例3) 我比你大29岁。 我比叔叔小5岁。 淘气今年8岁，阿姨呢？ 先求出阿姨比淘气大多少岁。 29 - 5 = 24 (岁) 8 + 24 = 32 (岁) 方法一： 探索新知 说一说，再列式算一算。(教材P7例3) 我比你大29岁。 我比叔叔小5岁。 先求出叔叔多少岁。 方法二： 8 + 29 - 5 = 32 (人) 3 7 8 + 2 9 3 7 3 2 - 5 1 叔叔37岁。 淘气今年8岁，阿姨呢？ 探索新知 说一说，再列式算一算。(教材P7例3) 图书角现在有多少本书？ 先求变化量。 46 - 12 = 34(本) 75 = 41(本) 方法一： 图书角原有75本书。 借出46本，还回12本。 减少了34本。 - 34 探索新知 说一说，再列式算一算。(教材P7例3) 图书角现在有多少本书？ 按顺序列综合算式计算。 方法二： 图书角原来有75本书。 借出46本，还回12本。 75 - 46 + 12 = 41 (本) 2 9 7 5 - 4 6 2 9 4 1 + 1 2 1 借出46本后还剩29本。 按照从左往右的顺序依次计算。 100以内数加减混合运算的计算方法： 探索新知 解决实际问题时，可以先求出变化量。 1. 闯迷宫。 当堂检测 28 +7 +15 +9 -13 +5 -11 -21 35 50 38 25 30 29 19 88 -17 +22 +13 -9 +14 -49 -54 71 93 52 43 57 39 8 2. 算一算。 当堂检测 50-26+49 = 73 45+38-24 = 59 74-27+30 = 77 2 4 5 0 - 2 6 2 4 7 3 + 4 9 8 3 4 5 + 3 8 8 3 5 9 - 2 4 1 1 4 7 7 4 - 2 7 47+30 可以直接口算。 3. 美术课上，同学们一共带来了75个易拉罐。做灯笼用了35个，做向日葵用了28个，还剩下多少个易拉罐？(教材P7练一练第2题) 当堂检测 方法一： 75-35-28 = 12(个) 4 0 7 5 - 3 5 4 0 1 2 - 2 8 3. 美术课上，同学们一共带来了75个易拉罐。做灯笼用了35个，做向日葵用了28个，还剩下多少个易拉罐？(教材P7练一练第2题) 当堂检测 方法二： 35+28 = 63(个) 75-63 = 12(个) 6 3 3 5 + 2 8 7 5 1 2 - 6 3 1 4. 商店里原来有89台电脑，卖出去35台后，又运进18台， 现在商店里有多少台电脑？ 当堂检测 方法一： 89-35+18 = 72(台) 8 9 5 4 - 3 5 7 2 5 4 + 1 8 1 4. 商店里原来有89台电脑，卖出去35台后，又运进18台， 现在商店里有多少台电脑？ 当堂检测 方法二： 35-18 = 17(台) 89-17 = 72(台) 7 2 8 9 - 1 7 3 5 1 7 - 1 8 5. 黑兔的数量比白兔和灰兔的和少8只，黑兔有多少只？ 当堂检测 23+20-8 = 35(只) 4 3 3 5 - 8 23只 20只 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 25 方法1：列加减混合运算，按照从左往右的顺序计算。 通过本节课的学习，我们学会了用加减混合运算解决问题。 课堂小结 方法2：分步计算，先出变化量。 注意：在计算过程中，可以直接口算的，不用列竖式计算。 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 绿卡图书—走向成功的通行证 28 $