20.1 初识电磁波-【木牍中考】2025-2026学年新教材九年级全一册物理同步教学优质课件(沪科版2024)

2026-01-15
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安徽木牍教育图书有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理沪科版九年级全一册
年级 九年级
章节 第一节 初识电磁波
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 79.18 MB
发布时间 2026-01-15
更新时间 2026-01-15
作者 安徽木牍教育图书有限公司
品牌系列 课时A计划·同步优质课件
审核时间 2026-01-15
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/55971832.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

20.1 初识电磁波 ※ 建议使用WPS2019以上版本打开 木牍中考-教学设计中心 制作 物理 HK 九年级下册 目 录 导入新课 01 讲授新课 02 习题解析 03 课堂小结 04 1. 能初步认识电磁波及电磁波谱; 2. 知道其在真空中的传播速度; 3. 能了解电磁波的波速、频率、波长及其相互关系; 4. 能体会电磁波就在我们周围。 本节要点 “玉兔号”是我国首辆月球车,它于2013年抵达月球表面后,在月球上工作了960天。我们在电视上就能看到“玉兔号”拍摄的月球画面。这些信息是怎样从月球传播到地球上的? “玉兔号”月球车 “玉兔二号”月球车传回的画面 导入新课 电磁波及波谱 电磁波让我们能用收音机听广播,用电视机收看节目,用手机查看信息……我们生活在电磁波的海洋里,电磁波将我们结合在一起。 讲授新课 电磁波及波谱 做中学 利用断续的电流产生电磁波 将电池组、灯泡利用导线串联起来,将钢尺以1.5cm为间隔贴上电工胶布。打开收音机,在调幅(AM)模式下,调至无节目的位置,调大音量。用夹子将导线一端与钢尺头部夹住,导线另一端在钢尺表面反复滑过。 观察灯泡亮灭的变化,仔细听收音机,感知声音的变化及其规律。你知道产生这些现象的原因吗? 讲授新课 电磁波及波谱 做中学 利用断续的电流产生电磁波 讲授新课 电磁波及波谱 做中学 利用断续的电流产生电磁波 【实验现象】 可以从收音机听到断断续续的声音。 【实验分析】 随着导线一端在钢尺上滑动,电路时通时断,电流大小不断变化,产生了电磁波,收音机收到电磁波,所以会产生与电流变化规律类似的声音。 灯泡时亮时灭 收音机发出咔咔声 讲授新课 电磁波及波谱 电磁波的波谱 收音机、电视机和手机涉及的电磁波,都是无线电波。 人眼感知的可见光、电视红外遥控器使用的红外线、医院检查用的X射线等都是电磁波。 讲授新课 电磁波及波谱 电磁波的波谱 把各种电磁波按照波长或频率排列,这样的排列称为电磁波谱。 讲授新课 电磁波及波谱 科学书屋 物理学中的对称美 奥斯特发现电生磁,法拉第产生磁生电,电与磁不可分割。在此基础上,英国物理学家麦克斯韦基于对对称美的追求,提出了麦克斯韦方程组,从理论上预言了电磁波的存在,并推论光也是电磁波。德国物理学家赫兹,在1888年用实验证实了电磁波的存在,并测出电磁波的速度的确等于光速。这一划时代的成就让人们惊叹对称美的威力和麦克斯韦方程组的伟大。 J.C. 麦克斯韦(1831-1879) 讲授新课 电磁波的特征 描述电磁波基本特征的物理量 波速 波传播的快慢用波速描述。 电磁波传播的速度等于光速。 真空中:c =3.0 ×108 m/s 空气中:接近真空光速 运用电磁波,信息的传播速度可以得到极大的提高。 讲授新课 电磁波的特征 描述电磁波基本特征的物理量 波长 相邻两个波峰(或波谷)间的距离 符号: λ 国际单位: 米(m) 讲授新课 电磁波的特征 描述电磁波基本特征的物理量 频率 波周期性变化的次数与时间之比 符号: 单位: v 赫(Hz) 千赫(kHz) 兆赫(MHz) 换算关系: 1kHz=103Hz 1MHz=106Hz 讲授新课 电磁波的特征 波速、波长与频率的关系 c=λv c:波速 λ:波长 v:频率 电磁波在真空中波速一定,因此波长和频率成反比关系。 频率越低,波长越长; 频率越高,波长越短。 讲授新课 电磁波的特征 电磁波的特点 电磁波在真空中也可以传播。 电磁波也会发生反射、折射、干涉、衍射、多普勒效应和偏振现象。 讲授新课 电磁波的特征 科学书屋 电磁污染与防治 讲授新课 1. “中国天眼”是目前地球上最大的通过接收________波来探索宇宙的仪器,接收的这种波在真空中的传播速度约为c =___________m/s。 电磁 3×108 2. 地球上的科学家可以通过_________和“嫦娥六号”进行交互,“嫦娥六号”在降落到月球表面过程 中,相对月球是_________(选填“运动”或“静止”)的,“嫦娥六号”在采集月壤时,会在月球表面留下了“压痕”,说明力可以使物体发生_______。 电磁波 静止 形变 习题解析 3. 如图所示,打开收音机的开关,旋至没有电台的位置,将音量开大,取一节干电池和一根导线,先将导线的一端与电池的负极相连,再将导线的另一端与电池的正极快速摩擦,使它们时断时续地接触,会听到收音机中传出“喀喀”声。关于这个实验,下列说法错误的是(  ) A. 这个实验对电池有损害,最好用旧电池来做 B. 迅速变化的电流能够产生电磁波 C. 收音机可以接收到电磁波信号 D. 电磁波只能在空气中传播 D 习题解析 4. 如图甲是利用射电望远镜通过收集太空中。3.75×1010Hz的亚毫米波段电磁波进行记录最后生成的黑洞照片,图乙是电磁波家族,请根据图中信息判断下列说法正确的是(     ) A.亚毫米电磁波属于可见光 B.亚毫米电磁波的频率高于紫外线 C.亚毫米波段电磁波的传播需要介质 D.真空中亚毫米波段电磁波和可见光的传播速度相同 D 习题解析 初识电磁波 电磁波及波谱 电磁波的产生 电磁波的波谱 描述电磁波基本特征的物理量 电磁波的特点 电磁波的特征 波速、波长与频率的关系:c=λv 波速 波长 频率 课堂小结 物理9年级实验视频 安徽木牍教育图书有限公司 实验视频 2020年12月5日 Lavf58.46.101 微信公众号:MUDUeducation 电话:0551-65985611 物理9年级实验视频 安徽木牍教育图书有限公司 实验视频 2020年12月5日 Lavf58.46.101 微信公众号:MUDUeducation 电话:0551-65985611 Lavf58.46.101 $

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