第1单元 小小设计师 情境题-【绿卡小学作业本】2025-2026学年六年级下册科学习题课件（粤教粤科版 广东专用）

PAss1 绿卡图书 学列帮有腿考试更经名 绿卡小学系列 学学 色 单元期 卷 小学学霸冲A卷 小学学霸 作业本 准 小学学霸 教材搭档 天 小学学可 季 小学学霸 天关 小学学霸 天天 8学霸默泻 同步字课 计算 8学霸▣算 默写 游文四年维上面 大年维上 PAss1 绿卡图书 第一单元小小设计师 情境题 情境1圆珠笔 圆珠笔是一种使用了微小旋转圆珠的笔，其可在书写时将油墨释放到纸上，还 可以防止笔芯内的油墨自己流出或变干。圆珠笔与它的前辈们一芦苇笔、羽毛 笔和自来水笔一差别很大，它是通过笔或笔芯前端的小圆珠滚动带出书写介质 的笔。圆珠笔的笔尖安装了一颗小圆珠，后面连接装有油墨的塑料管，利用小圆珠在书写时与 纸面直接接触产生摩擦力，使小圆珠在球座内滚动，带出笔芯内的油墨，以达到书写的目的。 (1)下列选项，不是圆珠笔笔尖小圆珠的作用的是( ）。 A.便于书写 B.防止油墨变干 C.使笔芯可以仲缩 (2)下列笔的书写原理与其他笔不同的是( ）。 A.圆珠笔 B.芦苇笔 C.羽毛笔 (3)圆珠笔的书写是靠( )达到的。 A.小圆珠自身能够吸引油墨流出来 B.小圆珠与纸面接触，摩擦滚动带出油墨 C.重力的作用下，油墨自己流出来 (4)与钢笔相比，圆珠笔的优点有( A.练字效果更好 B.油墨容易清洗 C.书写时间长、无须经常灌注油墨 DASS 情境2薄壳结构 仿生建筑源于自然又回归自然，每一类仿生建筑都别具一格。人处在其中， 能够感受到大自然的气息。薄薄的鸡蛋壳之所以能承受较大的压力，是因为它能 够把受到的压力分散到蛋壳的各个部分。这种“薄壳结构”虽然很薄，但非常耐 压。生物界的各种蛋壳、贝壳、乌龟壳、海螺壳以及人的头盖骨等都是一种曲度均匀、质地轻巧 的“薄壳结构”。模仿它们壳体在外力作用下，内力都沿着整个表面扩散和分布的力学特征，在 建筑工程中已得到广泛应用。 (1)鸡蛋壳承重能力强的原因是( A.蛋壳里面有小鸡支撑，不易破裂 B.蛋壳本身就很坚硬 C.蛋壳能把受到的压力分散到蛋壳的各个部分 (2)拱形结构和“薄壳结构”很相像，很多建筑物都运用了拱形结构。小科和爸爸去山区旅游的 时候，经过很多隧道，小科发现隧道顶部采用的都是拱形结构，这主要是因为( ）。 A.拱形结构外观美 B.拱形结构承重能力强 C.拱形结构显得空间大 (3)[新情境·生活运用]请你结合材料进行分析，下列说法正确的是( )。 A.我们一只手可以轻轻松松地把鸡蛋握碎 B.建筑工人施工时佩戴的安全帽由薄薄的塑料制成，一点都不安全 C.骑电动车一定要戴好头盔，头盔虽然看起来很薄，但是很坚固，能够很好地保护我们的头部 DASS|绿卡图书 情境3 建房子 琪琪家有一只可爱的小猫咪，琪琪想利用家里的废旧物品为小猫咪建造一座 房子。请你根据信息帮助琪琪完成房子的建造。 (1)琪琪首先需要做的是( )。 A.设计建造方案 B.准备工具与材料 C.直接开始建造 (2)琪琪在选择材料时，可以选择下面废旧物品中的( )。 ①废旧纸箱( ②废旧玻璃 ③废旧铁块 ④废旧木板 A.①③ B.②④ C.①④ (3)琪琪巧改废弃物、变废为宝的好处不包括( A.减少污染，促进回收利用 B.用来售卖，赚钱买东西 C.增强动手实践能力 情境4探究不同材料的保温效果 学习了本单元后，科学小组设计了如下探究实验：他们用泡沫塑料和棉絮（材料的大小和厚 度都相同)分别包着装有热水的密闭烧瓶，然后让它们和无包襄东西的密闭烧瓶同时自然冷却， 利用温度计和计时器定时测量烧瓶中的水温随时间变化的情况，数据记录如下表。为保证实验 的准确性，科学小组实验前除了取大小、厚度都相同的泡沫塑料和棉絮外，还考虑影响水温变化 的其他因素，即保持烧瓶相同、环境因素相同、水质相同和水的初始温度相同等。 时间/分钟 0 10 20 30 40 90 120 泡沫塑料组水温/℃ 80 67 53 45 41 23 20 棉絮组水温/℃ 80 56 43 28 20 20 无包裹组水温/℃ 80 42 30 22 20 20 20 (1)从表格数据可以看出，该实验中，水的初始温度是( )。 A.20℃ B.45℃ C.80℃ (2)分析表格数据可以发现，热水在降温时是有规律的，根据热水在降温时的规律，时间在过了 30分钟时，棉絮组的水温可能是( )。 A.48℃ B.35℃ C.26℃ DASS|绿卡图书 (3)分析表格数据，三组中保温效果最好的是( A.泡沫塑料组 B.棉絮组 C.无包裹组 (4)分析表格数据，在这两种包裹材料中，导热性能更好的材料是()。 A.泡沫塑料 B.棉絮 C.两组一样 (5)如果选择一种材料制作保温瓶的保暖层填充物，你推荐( A.棉絮 B.泡沫塑料 C.不加东西 (6)分析表格数据，科学小组不能用( )的方法探究问题。 A.在相同材料下比较水温下降了多少 B.在相同水温时比较时间用了多少 C.在相同时间内比较水温下降了多少 PASS 绿卡图书 绿卡图书一走向成功的通行证 PA5写