第1单元 2.不一样的饮水瓶-【绿卡小学作业本】2025-2026学年六年级下册科学习题课件(粤教粤科版 广东专用)

2026-01-16
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资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学粤教粤科版(2017)六年级下册
年级 六年级
章节 2 不一样的饮水瓶
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 广东省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 4.60 MB
发布时间 2026-01-16
更新时间 2026-01-16
作者 山东绿卡教育科技有限公司
品牌系列 绿卡作业本·小学同步
审核时间 2026-01-16
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/55970407.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

这是一份小学科学的开学课件,围绕“不一样的饮水瓶”展开,包含运动水杯、保温水瓶等类型的特点分析,基础训练题(判断、选择),探究实践(如运动水壶设计探究)及军用水壶发展阅读材料,为学生提供认识物体功能与需求关系的学习支架。 资料特色突出,融合核心素养,通过对比不同饮水瓶特点培养科学思维,设计“妈妈选饮料”“小明妹妹选饮水瓶”等情境题提升探究实践能力,结合军用水壶发展渗透科学观念与态度责任。能帮助小学阶段学生联系生活学科学,培养观察与探究能力,也为教师提供生活化教学素材,助力开学初激发学生兴趣。

内容正文:

PAss 绿卡图书 学列超有趣考试更经名 绿卡小学系列 学学霸 单元期床 小学学霸冲A卷 小学学霸 标 一n 作业本 小学学霸 小学学霸 教材搭档 写字 小学当 8 天天 小学学霸 学霸速记 天天 学霸口算 8学霸默泻 同步学 计算 年级上 默写 二g级上 题年装上象 二年级上的睡 语文四年级上口 大年级上交 刀ASS|绿卡图书 第一单元小小设计师 2不一样的饮水瓶 DASS 2不一样的饮水瓶 课堂回顾 功能不同的饮水瓶 运动水瓶 保温水瓶 户外用饮水瓶 尖嘴,使人容易喝到水,防止漏 瓶盖处加人橡胶垫圈,更加紧固 采用铝质瓶身,轻便,耐 水;有压力阀,受压出水,不需 并减少热量流通:不锈钢材料制 碰撞;有背带,便携;瓶 拧瓶盖:弹性材料,可单手挤压 成,耐用且易于清洁;双层瓶胆 身大,盛水 出水;瓶身凹形,且有凹凸纹 设计,保温效果 防止 理,方便抓握,不容易滑脱。 手部直接接触热内胆。 (1)饮水瓶种类很多,从 上分,有塑料水瓶、不锈钢水瓶等;从 上分,有保温水 瓶、运动水瓶等。 (2)不同款式的饮水瓶都是根据人们的 而设计的。设计师在设计产品时,通常会 通过观察、调查,甚至 等方法了解使用者对产品的需求。 DASS|绿卡图书 基础训练 1判断题。 (1)运动水瓶的瓶口细小,是为了节省材料,降低成本。 (2)饮水瓶的种类很多,都是为了吸引顾客设计的。 (3)喜欢运动的人需要容量大的饮水瓶。 ( (4)保温水瓶和运动水瓶具有相同的功能。 (5)人们会根据实际需求,选择饮水瓶。 DASS|绿卡图书 2选择题。(请将答案写在答题栏中。)》 题号 (1) (2) (3) (4) 答案 [新情境·生活运用]暑假,小科即将参加乒乓球训练班,训练前的某天妈妈带着小科去附近 超市购买饮水瓶。妈妈让小科自己挑选喜欢的饮水瓶,并让他给上幼儿园的妹妹和年纪大的爷 爷也各挑选一个。面对超市里各式各样的饮水瓶,小科有点眼花缭乱。妈妈告诉他,要考虑自 己的需求再挑选。小科想了想:我乒乓球训练时要喝很多的水;妹妹年纪小,每天上学需要将饮 水瓶带来带去;爷爷喜欢喝热水。小科一下子就知道怎么选择了。请据此回答(1)~(4)题。 (1)挑选饮水瓶时,首先要考虑( )。 A.需求 B.价格 C.外观 (2)小科暑假时需要经常训练,他应该选择( A.保温水瓶 B.运动水瓶 C.玻璃水瓶 DASS|绿卡图书 (3)小科的妹妹上幼儿园,需要一种( )的饮水瓶。 A.玻璃材料制成 B.瓶子容量大,瓶口大 C.瓶口有吸管,小巧便携 (4)爷爷年纪大了,喜欢喝热水,所以应该挑选一种( )的饮水瓶。 A.可以保温 B.坚固耐摔 C.容量大 素养提升 3探究实践。 (名校期末真题)科学小组为了探究运动水瓶的特点,观察了两种饮水瓶,如下图所示。 运动水瓶 便携水瓶 (1)设计师在设计运动水瓶时,首先考虑到的是运动过程中方便安全地饮水的( )。 A.需要 B.材料 C.成本 DASS|绿卡图书 (2)运动水瓶的设计细节体现在瓶嘴采用( )结构,使水流变细,人容易喝到水,防止漏水。 A.直筒 B.尖嘴 C.圆形口 (3)设计运动水瓶时考虑到材料,选用的材料应具有( )的特点,单手挤压,即可出水。 A.有弹性 B.坚硬 C.不容易碎 (4)在慢跑时,如果使用便携水瓶喝水,会遇到的困难是( A.带子阻碍拿起 B.水容易漏 C.太重 (5)得出结论:设计师在设计时,首先要明确人们实际的 ,再根据实际的需求进行初步 然后再做细节上的 。( A.需求设计构思 B.构思需求设计 C.需求构思设计 DASS|绿卡图书 拓展阅读 ●●●●●●●●●●● 军用水壶 新中国成立初期,我军使用的水壶壶身采用铝制材料,由软木作为壶塞,用帆布 带从壶两侧固定,携行方式采用可调帆布背带,但此种水壶壶壁薄,外层涂漆也不牢 固,在行军作战时,易受磕碰变形;使用过一段时间的软木壶塞易变形漏水,当壶里装 满水做剧烈动作时,会弄湿携带者的衣服,如装的是开水还会导致烫伤。后来,壶塞由软木改为酚 醛塑料螺纹盖,增强了密封性。军用水壶成为了当时我国劳动人民最便于携带的实用配饰。随着 科技的发展和现实部队作战需要,新一代军用净水壶应运而生,有的军用净水壶增加了加压和过 滤装置,可以将户外淡水直接过滤成饮用水。 DASS 绿卡图书 绿卡图书—走向成功的通行证

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