第1单元 5.睡莲和荷花-【绿卡小学作业本】2025-2026学年四年级下册科学习题课件（粤教粤科版 广东专用）

该小学科学课件以睡莲和荷花为核心，聚焦水生植物的生长方式、形态特点及适应性结构。通过课堂回顾的对比表格梳理两者漂浮与挺出的生长方式、根茎叶特征及着生位置，搭建水生植物认知的学习支架，帮助学生建立植物与环境的关联。 其亮点在于融合科学观念、探究实践与科学思维，通过基础训练的判断选择强化科学概念，探究实践环节让学生对比观察荷花与狗尾草的茎结构、根系特点，在实践中理解通气组织等适应性特征。拓展阅读介绍睡莲净化水体功能，体现科学与环境的联系。采用对比分析与开放探究的教学方法，既帮助学生提升观察实践能力和科学思维，也为教师提供结构化教学资源，提高教学效率。

PAss1 绿卡图书 学列帮有腿考试更经名 绿卡小学系列 学学 色 单元期 卷 小学学霸冲A卷 小学学霸 作业本 准 小学学霸 教材搭档 天 小学学可 季 小学学霸 天关 小学学霸 天天 8学霸默泻 同步字课 计算 8学霸▣算 默写 游文四年维上面 大年维上 PASS 绿卡图书 第一单元植物大观园 5睡莲和荷花 5睡莲和荷花 课堂回顾 常见的水生植物 植株 于水面 生长方式 生长方式 植株 水面生长 根茎短粗。 叶 根茎横生，肥 纸质，心状卵形 形态特点 形态特点 厚，节间膨大。 或卵状椭圆形 叶呈圆形，盾状 睡莲 荷花 根长在水底的泥土中 着生位置 着生位置 根、块状茎长在水底的泥土中 填序号：①漂浮、②挺出。 DASS|绿卡图书 基础训练 1判断题。 (1)水生植物可以生活在河流、湖泊等环境中。 (2)不同的水生植物在水中的生长方式是相同的。 (3)荷花是挺水型植物，植物挺出水面生长。 (4)睡莲的地下茎里有很多孔洞。 2选择题。（请将答案写在答题栏中。） 题号 (1) (2) (3) 答案 (1)下列不属于水生植物的是( )。 A.金鱼藻 B.凤仙花 C.慈姑 睡莲是多年水生草本植物，拥有短粗的根状茎。叶纸质，形状为心状卵形或 卵状椭圆形。叶子的基部有一个深的弯缺，大约占了叶片全长1/3。叶子的裂片 尖锐，边缘平滑，没有锯齿。叶子上表面光滑有光泽，下表面带红色或紫色。叶柄 很长，可达60厘米。请据此回答(2)~(3)题。 DASS|绿卡图书 (2)下列关于睡莲的描述，正确的是( )。 A.叶上有缺口，约占叶长1/3 B.叶子上表面有短小绒毛 C.叶片完整，呈圆形或椭圆形 (3)睡莲为多年生的水生植物，具有适应环境的结构，下列说法正确的是( ）。 A.睡莲根状茎的横切面没有通气孔，有利于适应水生环境 B.睡莲叶面积大，有利于适应水生环境 C.睡莲根系发达，可以在水中透气 素养提升 3探究实践。 [新趋势·开放探究]炎炎夏日，荷花挺立池塘，萌小牛好奇荷花为什么能在水 中生长，于是找来狗尾草与荷花进行研究。 (1)观察狗尾草与荷花，我们可以发现( A.荷花叶片更宽大，根部脉络更复杂 B.狗尾草叶子扁平，根部更稀疏 C.荷花叶片更宽大，根部更稀疏 (2)观察它们的茎后发现，荷花茎的内部有较大的( )结构，而狗尾草内部较紧实。 A.空心 B.管状实心 C.孔状实心 (3)经过上述实验，萌小牛知道了荷花适应环境的特点：有特殊的通气组织、叶面 积较大、根系 (填“发达”或“不发达”)。 DASS|绿卡图书 2拓展阅读 “睡美人” 每天清晨，花瓣随着阳光徐徐展开，仿佛从睡梦中慢慢醒来；到了傍晚，花瓣又随 着日落慢慢合拢，就像重新进入梦乡。这位日出而开日落而合的“美人”就是睡莲。 睡莲姿态优美，花瓣呈卵形或箭形，或粉、或黄、或白、或蓝、或紫，卧于碧绿的叶 面，是古今中外重要的观赏植物。在江南园林与现今的欧美园林中，睡莲皆是水 景主题景观的重要元素。并且睡莲的根部能吸收水中的汞、铅、苯酚等有毒物质， 还能过滤水中的微生物，是难得的水体净化植物材料，真正的“出淤泥而不染”。 PASS 绿卡图书 绿卡图书一走向成功的通行证 PA5写