第三单元 第六课 第二课时 按劳分配为主体、多种分配方式并存-【指南针·课堂优化】2025-2026学年八年级下册道德与法治(统编版·新教材)

2026-03-01
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四川多能教育书业有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 初中道德与法治统编版八年级下册
年级 八年级
章节 按劳分配为主体、多种分配方式并存
类型 作业-同步练
知识点 我国的政治和经济制度
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.59 MB
发布时间 2026-03-01
更新时间 2026-03-01
作者 四川多能教育书业有限公司
品牌系列 指南针·课堂优化初中同步教学
审核时间 2026-01-16
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/55969620.html
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来源 学科网

内容正文:

材料三当前,我国正处在高质量发展的关 键阶段,传统产业进入下行通道,部分传统 工业产品产量已达到或接近峰值,民营经济 发展遇到困难和问题是难免的。此外,从国 际来看,局部冲突和动荡频发,单边主义、保 护主义加剧,个别国家构筑“小院高墙”,全 球资本和货物自由流动面临的威胁上升,这 给民营企业带来了诸多不确定性。 第二课时按劳分配为 A基破达标 1.近年来,绍兴市新昌县下岩贝村积极探索发 展壮大村集体经济的新模式,村民除了分红 外,还有民宿、餐饮、采茶等收入。下岩贝村 的发展之路 () A.反映了我国实行按劳分配为主体、多种分 配方式并存的分配制度 B.发挥了集体经济在国民经济中的主导作用 C.表明多种分配方式在分配制度中占主体 D.人民群众的物质文化生活水平逐年提高 2.下面是同学们对自己未来职业的畅想: ①自己投资当老板,流转土地搞农业和观光实践 基地 ②大学毕业后,回到乡办的药茶厂打工 ③我的学习基础比较差,上职高,毕业后想到某外 卖平台做销售 ④我对土木建筑比较感兴趣,未来想到中铁建设 集团上班 上述畅想中,其收入属于“按劳分配”的是 A.②④ B.①③ C.①④ D.②③ 第三单元认识国家制意 (3)结合材料三,为我国民营经济的进一步 发展提出合理化建议。 主体、多种分配方式并存 3.[易错易混]小君所在的小组在项目式学习 中围绕“新时代,新农村”开展了实地调研, 你认为下列采访实录能体现按劳分配的是 () A.村民甲:我在村办养殖生态园工作,年收入 可观,生活越来越幸福了 B.村民乙:我年纪大了,在自家门口开了一家 小卖部,年收入也不错 C,村民丙:我身体有疾病,每个月都能领到政 府补贴,特别感激政府 D.村民丁:自从应聘成为某私营快递公司的 快递员,我的收入增加了,生活富裕了 4.《中华人民共和国宪法》第六条明确规定,中 华人民共和国的社会主义经济制度的基础是 生产资料的社会主义公有制,社会主义公有 制实行各尽所能、按劳分配的原则。从中可 得出的结论有 ①宪法规定的是国家生活中的所有问题 ②按劳分配是由生产资料公有制决定的 ③我国宪法和法律保护公民的劳动所得 ④有劳动能力的社会成员必须参加劳动 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 3 指南针·课堂优化·八年级下册·道德与法洛 5.[跨学科]小芳家承包的5亩地以每亩1200元 流转给某民营企业,小芳母亲担任该企业技 术员,月工资2000元;小芳父亲在国有农场担 任管理员,年收入加奖金共计45000元;小芳 姐姐因发明专利获得转让费8000元。小芳家 当年按生产要素分配的收入为 A.3.8万元 B.3.0万元 C.1.6万元 D.5.1万元 6.习近平总书记提出,坚持按劳分配为主体、多 种分配方式并存,坚持多劳多得,鼓励勤劳致 富,促进机会公平,增加低收入者收入,扩大 中等收入群体,规范收入分配秩序,规范财富 积累机制。习近平总书记这样强调,是因为 这一分配制度 ①为促进共同富裕奠定制度基础 ②有利于让全体人民有更多的获得感 ③能够让更多的发展成果惠及广大群众 ④让每个人都能凭借劳动获得丰厚的回报 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ B能力提升E 7.下表是某国企员工王某2025年第一季度个人 收入和支出的有关数据: 收入(元) 支出(元) 发表小说 食品、生活 休闲、 工资房租 红包 的稿费 用品等 娱乐等 16500 3000 4800 2500 3800 2000 由此可以看出 ①我国坚持按劳分配为主体、多种分配方式 并存的分配制度 ②各地不断完善相关的法律法规,保护公民 私有财产不受侵犯 ③中央推进全面深化改革,群众的物质文化 生活水平逐年提高 ④公民可以通过合法方式取得财产,并依法 获得收益和进行处分 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 8.(2024·呼和浩特)小华的父亲是国企的一名 工程师,母亲开了一家奶茶店,此家庭近几 年的收入增长如下图所示,据此可以得出 家庭收人增长示意图 8% 6% 4% 2% 0% 2020 2021 20222023 父亲收入比上年增长母亲收入比上年增长 A.小华父亲的收入属于按劳分配,低于母亲 的收入 B.小华母亲的收入持续增长,说明个体经济 居主导地位 C.小华家庭的收入受市场影响,2021年收人 最低 D.小华家庭的收入按多种分配方式取得,其 收入逐年增长 9.琪琪爸爸在一家国有企业上班,每年工资收 入合计10万元,奖金为6万元;妈妈是一家私 营企业的技术骨干,年收入20万元;哥哥在老 家经营一个家庭农场,种植有机茶,还依托农 场办起了旅游观光,年收人25万元。琪琪一 家年收入中,属于按劳分配所得和按生产要 素分配所得分别是 A.10万、16万 B.16万、20万 C.10万、25万 D.16万、45万 10.某校项目式学习小组去基层进行调研,以下 是他们对部分村民收入情况的记录,其中能 体现社会保障收入这一分配方式的是 A.王叔叔:我是国家电网的技术员,月工资 9000多元 B.赵阿姨:我在服装城开了一家服装店,每 个月收入8000元左右 C.李奶奶:因为身体残疾在家,每个月能获 得政府补贴1000多元 D.李叔叔:我在乡办罐头加工厂上班,每月 有6000多元的收入 C核心素养c 11.[政治认同]时政小组在开展“完善收入分配 制度改革”这一议题活动时搜集了以下两则 材料: 材料一国务院总理李强在作2025年政府 工作报告时强调,加快构建技能导向的薪酬 分配制度,提高技能人才待遇水平,让多劳 者多得、技高者多得、创新者多得。 材料二2026年,我国将开启“十五五”规划 的新篇章。在推动高质量发展、努力把“蛋 ·45 第三单元认识国家制意 糕”做大的同时,如何进一步分好“蛋糕”,成 为这一时期的重要任务。其中,加力解决长 期存在的城乡收入差距、地区收入差距和人 群收入差距这“三大收入差距”,完善收入分 配制度,更是重中之重,关乎民生福祉与社 会的长治久安。 请你以“完善收入分配制度改革增进民生福 祉”为题写一篇小论文。能力提升 9.C10.C11.A12.D 核心素养 13.(1)密切联系群众,全心全意为人民服务;有较 强的沟通和表达能力,能广泛听取民意,反映 人民的呼声,能帮群众说话办事;德才兼备,具 有良好的思想政治素质,熟悉党和国家的指导 思想和大政方针等。 (2)充分利用多种渠道开展税收宣传活动税 务部门要加强监管,打击涉税违法行为 第二课时中国共产党领导的多党 合作和政治协商制度 基础达标 1.D2.A3.D4.B5.B 能力提升 6.A7.D8.D9.C10.D 核心素养 11.(1)党和政府坚持以人民为中心的发展思想; 破解停车难问题有利于改善人居环境,满足人 民对美好生活的向往,提高市民获得感和幸福 感,有利于构建和谐小区;有利于完善城市功 能、提升城市品质,有利于促进社会的和谐 稳定。 (2)有关部门要加强与附近企事业单位、大型 超市的对接,实行“错时共享”停车,提高停 车资源利用率;物业对“僵尸车”“一车停两 位”等情况有针对性地开展管理和劝导;小 区保安加强巡逻,对“僵尸车”进行追踪管 理,减少小区内部公共场地浪费;小区居民 要提高道德修养,养成文明停车、规范停车 的好习惯;利用科技手段解决停车难问题; 扩建停车位等。 (3)学习民主知识,丰富知识储备;提升参与民 主生活的能力和社会实践能力;增强民主意 识、主人翁意识和社会责任感等。 121 指南针·课堂优化·八年级 第三课时 民族区域自治制度 基础达标 1.B2.B3.C4.A5.D6.C 能力提升 7.C8.D9.D10.C 核心素养 11.(1)①广西壮族自治区人大制定出比较完善的 铸牢中华民族共同体意识的法律,为铸牢中华 民族共同体意识提供法律依据。②广西壮族 自治区人大充分发挥人大代表密切联系各族 群众的优势,积极听取各族人民的心声,维护 各民族的利益。③广西壮族自治区人大充分 发挥人民监督的作用,积极推动解决影响民族 地区发展的突出矛盾和问题,维护民族团结。 (2)同学们积极与小艾交往,向她介绍本民族 的风俗习惯,也向她了解蒙古族的风俗习惯, 慢慢地,小艾与其他同学熟悉起来,积极融入 班集体。理由:中华人民共和国是全国各族人 民共同缔造的统一的多民族国家。国家的统 一和民族的团结是我国顺利进行社会主义现 代化建设的基本保证,维护国家统一和民族团 结是公民的基本义务。铸牢中华民族共同体 意识是新时代党的民族工作的主线,是民族地 区各项工作的主线。 第四课时基层群众自治制度 基础达标 1.C2.C3.D4.D5.C6.D 能力提升 7.B8.B9.B10.D 核心素养 11.(1)①加强基层党组织建设,提升基层治理能 力。②创新基层群众自治制度的实施路径,发 挥基层群众自治制度的优势。③激发居民参 与社会治理的内生动力,调动群众自我教育、 自我管理的积极性。 下册·道德与法治参考答案 (2)①有利于调动广大村民参与乡村治理的积 第二课时 按劳分配为主体、 极性,提高村民参与民主生活的素质和能力。 ②有利于推动村务日常管理工作的制度化、规 多种分配方式并存 范化、程序化,完善乡村治理体系,构建共建共 基础达标 治共享的乡村治理格局。③有利于不断完善1.A2.A3.A4.C5.A6.A 基层群众自治制度,推动社会主义民主政治的能力提升 发展,推进国家治理体系和治理能力现代化。 7.B8.D9.D10.C 核心素养 第六课我国的基本经济制度 11.完善收入分配制度改革增进民生福祉 第一课时公有制为主体、多种 分配制度是促进共同富裕的基础性制度。 当前,我国坚持按劳分配为主体、多种分配方 所有制经济共同发展 式并存的分配制度,旨在实现社会公平与效率 基础达标 的统一。 1.A2.D3.C4.C5.B6.C7.A8.B 首先,提高劳动者劳动报酬是关键。2025 能力提升 年政府工作报告强调“让多劳者多得、技高者 9.B10.D11.B12.D 多得、创新者多得”,这体现了对技能和贡献的 核心素养 尊重,通过构建技能导向的薪酬体系,激励劳 13.(1)民营经济是我国社会主义市场经济的重要 动者提升能力,增加收人。其次,缩小城乡、地 组成部分,是推动我国发展不可或缺的力量, 区和人群收入差距是“十五五”时期的重要任 是创业就业的主要领域、技术创新的重要主 务。政府应优化财政转移支付,加强农村和欠 体、国家税收的重要来源。 发达地区的基础设施建设,拓宽低收入群体增 (2)①政策支持:国家通过制定相关政策和法 收渠道。 律,为民营经济发展提供制度保障,促进民营 完善收入分配制度,让发展成果更多更公 经济持续、健康、高质量发展。②创新驱动:民 平地惠及全体人民,是实现共同富裕的重要途 营企业加大研发投入,提高自主创新能力。③ 径。只有持续优化分配结构,才能增进民生福 人才优势:我国拥有庞大的理工科和工程技术 祉,推动社会长治久安。 人才群体,民营企业凭借灵活的引才机制吸引 第三课时社会主义市场经济体制 了大量高素质人才,为企业发展提供智力 支持。 基础达标 (3)①政府:加大对民营经济的政策扶持力度,1.A2.A3.A4.D5.B6.D 优化营商环境,帮助民营企业解决融资难、市能力提升 场准入等问题;加强对民营企业的引导,鼓励7.C8.D 其转型升级,发展新兴产业。②企业自身:增9.我国在充分发挥市场在资源配置中的决定性 强自主创新能力,提高产品质量和附加值,打 作用的前提下,更好发挥政府作用,进行科 造自主品牌;积极拓展国内外市场,降低国际 学宏观调控。我国政府的系列措施调动了企 市场风险的影响;加强企业管理,提高企业运 业的生产积极性,有效地满足了人民群众的 营效率。 需求。 122

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