综合检测卷(6)-【练客中考】2026年浙江新中考科学课堂精讲本（生物与化学）

浙江科学·生物与化学 综合检测卷（六） 州 （满分：90分考试时间：60分钟) 可能用到的相对原子质量：C-120-16C1-35.5Ca-40 实 Cu-64Zn-65Ag-108 一、选择题（本大题有8小题，每小题3分，共24分） 1.过氧化氢分解产生的气体能使带火星的木条复燃。若“”表示氧 原子，“○”表示氢原子，下列模型可表示氧分子的是 () AO B.8 c.%% D.O 2.硫化锑(Sb,S3)主要用于制造火柴。硫化锑中S的化合价为-2，则 Sb的化合价为 () A.-3 B.-2 C.+2 D.+3 3.竹编工艺在我国有着悠久的历史，是国家级非物质文化遗产。竹条 具有韧性，与这一特性有关的组织主要是 () 8O000 A.保护组织 B.机械组织C.分生组织 D.营养组织 4.观察是重要的科学研究方法。以下是某同学在科学活动课上，观察 校园里生物的记录，其中正确的是 () A.苏铁的果实成熟后，呈现红色或橙色 拟 B.在校园墙角向阳背风处可采集到葫芦藓 C.池塘里的衣藻、岸边的葫芦藓属于种子植物 洲 D.草地上的蜘蛛、花丛中的蜜蜂属于无脊椎动物 5.小东从开着空调的室内(20℃)走到寒冷的室外(0℃)，其体温调节 的部分过程如图所示，图中①、②和③分别是 皮肤血管 体温 /① 散热② 体温保 寒冷感受器调节 持相对 /中枢 战栗 产热③ 稳定 A.收缩增加增加 B.收缩减少增加 C.舒张增加减少 D.舒张减少减少 6.向各盛20mL等浓度氢氧化钠溶液的两个烧杯中，分别滴加水和稀 盐酸，利用pH传感器测得烧杯中溶液pH与加入液体体积的变化关 系如图。下列说法错误的是 () PH 14 0102030加入液体 体积/mL A.曲线X表示向氢氧化钠溶液中滴加水 B.α点对应的溶液能使酚酞试液变红色 C.b点表示氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应 D.c点对应的溶液中溶质是氯化钠和氢氧化钠 7.下列各选项中四个术语分别表示如图中的甲、乙、丙、丁，其中表述正 确的是 甲 包闳 A.原子、原子核、核外电子、夸克 B.染色体、蛋白质、DNA、基因 C.被子植物、银杏、柳树、桃树 D.无机物、酸、碱、盐 8.下列实验方案能解决相应实际问题的是 选项 实际问题 实验方案 配制质量分数为16% 在盛有16 g NaCl的烧杯中，加入 的NaCl溶液 100g蒸馏水 B 鉴别N2和C02 将燃着的小木条伸入集气瓶中 探究铁、铜、银的金属 分别把打磨后的铁丝和银丝放入 C 活动性顺序 硫酸铜溶液中，观察现象 除去稀盐酸中少量的 加人过量的BaCL2溶液，过滤 稀硫酸 二、填空题（本大题有4小题，共22分） 9.(4分)化学实践小组去杭州西湖开展了一系列课外实践活动，请你 参与。 (1)乘艇游湖：游艇是用玻璃钢制作的。玻璃钢是在塑料中加入玻璃 纤维，属于 (选填“无机非金属”“复合”或“合成”)材料。 (2)水质净化：先用明矾配制溶液，再用小卵石、石英砂、活性炭等材 料自制净水器对湖水进行净化如图。其中小卵石、石英砂的作用是 纱布 小卵石 纱布 石英砂 钞布 活性炭 纱布 蓬松棉 (3)篝火晚会：为使火焰燃烧更旺，将木柴架空，目的是 0 浙江科学·生物与化学综合检测卷（六） 10.(6分)如图，菟丝子是一种特殊的植物，其茎黄色，叶退化，遇到适 宜的植物就缠绕在上面，形成吸根并插入植物体内吸取有机养料。 (1)茎黄色、叶退化，说明菟丝子的细胞中缺少 ,不能进行 光合作用合成有机物。 (2)菟丝子要获得有机物，其吸根必须插入植物A茎的 菟丝子与植物A之间属于 关系，这在高等植物中极为罕见。 植物A 菟丝子 第10题图 第11题图 11.(6分)医学上常用肾脏微穿刺法确定肾脏的具体损伤部位，在显微 镜下将微穿刺针准确地插入肾小囊中，抽取囊腔中的液体进行分 析。如图为肾单位结构示意图。 (1)图中结构①的主要作用是 (2)如表是某患者的肾小囊提取液成分检测表，其中能证明该患者 肾小球受损的证据是 0 检测成分 水 大分子蛋白质 葡萄糖 尿素 尿酸 无机盐 含量 93 0.1 0.03 0.004 0.9 (克/100毫升)》 (3)微穿刺检查前要求不能大量饮水，若大量饮水，此时产生的尿液 与平时相比无机盐的浓度 (选填“偏高”“偏低”或“正常”)。 12.(6分)综合利用海洋资源，有助于实现建设海洋强国的战略目标。 (1)浅池蒸发法以太阳能为热源，蒸发海水，获得粗盐。粗盐中的氯 化钠由 (选填“分子”“原子”或“离子”)构成。 (2)20℃时，配制100g溶质质量分数为16%的氯化钠溶液用于小 麦选种，步骤如图所示。 NaCl 已知20℃时，氯化钠在水中的溶解度为36.0g,则该选种液为20℃ 时氯化钠的 （选填“饱和”或“不饱和”)溶液。 (3)选种时，将小麦种放入选种液中，劣质种子上浮，优质种子下沉。 选种液的溶质质量分数越大，密度越大，配制选种液用量简量取水 时，若俯视读数，可能导致选出的优质麦种数量 (选填“增加”“减少”或“不变”)。 三、实验与探究题（本大题有3小题，每空2分，共24分） 13.(8分)灌溉水中含氧量是否会影响蔬菜产量呢？小科采用了如图 甲所示实验栽培装置，研究了不同增氧滴灌方式对小白菜产量的影 响。实验方案如表所示。请回答： 小白菜 产量g 800 600 400 滴灌系统 200 实验栽培装置 0 自来水 B 为 乙 组别 自来水处理方式 小白菜数量/株 浇水频率 A 物理增氧（利用仪器震动） 30 1次/3天 B 化学增氧（加入化学药品） 30 1次/3天 C 不作处理 30 ★ (1)实验方案表中，C组的浇水频率应为 (2)小科提出可将小白菜中叶绿素相对含量作为预测产量的指标之 一，其理由是 (3)如图乙所示为不同组别小白菜的产量，据此得出的结论是 (4)除了含氧量外，灌溉水影响蔬菜产量的因素还有 (写出一点)。 14.(8分)小科同学利用如图装置制取氧气，并研究氧气的性质。请回答： 电极电极 甲 乙 氧气含量/% 80m 中间 采集信息 00 隔板「 形成图像 40 燃 烧 氧气传感器 20 倾倒室 0255075100时间/s 丙 入 (1)小科用图甲装置制取氧气，则收集氧气的装置应连接 (选填“A”或“B”)侧导管。 (2)小科用图乙排水法收集氧气，当集气瓶中水排完后，用玻璃片磨 砂面在水下盖紧集气瓶瓶口，取出后将集气瓶 (选填“正” 或“倒”)放在水平桌面上。 (3)小科用如图丙装置研究氧气的性质，实验步骤如下：①将透明实 验盒用隔板分成互不相通的两部分，点燃燃烧室内的蜡烛，将倾倒 室内的氧气传感器连接电脑并采集数据绘制成图像如图丁；②将氧 气缓慢倒入倾倒室；③取走中间隔板；④观察并记录蜡烛的燃烧现 象。图丁中P点后氧气含量迅速下降，是因为P时刻进行了上述实 验步骤 (填序号)。 (4)根据上述探究实验能说明氧气密度比空气大、具有助燃性的实 验现象是 15.(8分)“用微观思想解决宏观物质问题”是重要的学科观念，能有效 建立物质检验、分离提纯、溶质成分推断等方面问题解决的思维路 径。如“物质检验”可建构如图甲思维模型： 微观阴离子 物质 思想 选择试剂→… 阳离子 请回答。 (1)物质检验：乙图中图1为探究酸的性质实验，根据实验②可确定 X是盐酸。 AgNO, Na,CO, 将实验①②试管 溶液和稀 HCI 溶液 中所得混合物倒 HNO 入同一洁净的烧 澄清 杯中，最终得到 ·石灰水号 无色澄清溶液 D ② ① ② ③ 图1 图2 乙 a.在X中滴加AgNO3溶液和稀HNO3,是检验上述思维模型中的 (选填“阴离子”或“阳离子”)。 b.根据思维模型的检验路径推断，乙图中图1实验①中Y可以是 (2)确定溶质成分：从微观角度分析，乙图中图2实验①、实验②中 共有六种离子，根据实验③的现象，可以确定实验③烧杯中一定存 在的离子有 (填离子符号)。 (3)小舟同学认为，实验③烧杯里的溶液中还有一种离子是可能存 在的，请你写出还可能存在的离子并说明理由： 四、综合题（本大题有3小题，共20分） 16.(6分)麻雀在水稻田生态系统中具有多方面作用。如图1为某水 稻田生态系统的食物网，图2为该生态系统中碳元素流经麻雀种群 的部分图解。 ,昆虫+青蛙 水稻 碳无素输入→床种闻一清我经 蛇 麻雀 微生物分解作用 图1 图2 请回答： (1)由图1可知，麻雀与昆虫之间存在的种间关系有 (2)分析图2可知，“？”位置可以补充的生理过程是麻雀的 (3)在水稻幼苗期，麻雀能捕食稻飞虱、蚁虫等害虫；在水稻灌浆及 成熟期，麻雀会啄食稻谷。你如何评价麻雀在该生态系统中的作 用？ 浙江科学·生物与化学综合检测卷（六） 17.(6分)小宁取“实验室制取二氧化碳”实验后的废液（氯化钙和氯化 氢的混合溶液)50克置于烧杯中，逐滴滴入碳酸钠溶液，发现先有 气泡产生，后生成白色沉淀。如表为产生的气体总质量、沉淀总质 量与滴入碳酸钠溶液总质量的关系。 实验次数 1 2 3 4 5 6 碳酸钠溶液的总质量/克25 50 75 100 125 150 175 气体总质量/克 1.1 2.2 2.2 2.2 2.2 2.2 2.2 沉淀总质量/克 0 2.5 5.0 7.5 10 (1)表中a= (2)求所取溶液中氯化钙的质量分数。 努 牛 (3)若图甲表示原混合溶液中的离子种类和数量，请在图乙中画出 第4次加入碳酸钠溶液充分反应后的相关离子数量柱状图。 4离子数量 +离子数量 6n 67 4n 47 2n 21 Ca"H'C 离子种类 甲 Ca2NaC离子种类 7 18.(8分)目前我国生活垃圾中厨余垃圾和塑料垃圾占比很大，亟待对 其进行“减量化、无害化、资源化”处理。如图是利用微生物处理厨 余垃圾的模式图。请回答： ①甲烷杆菌 沼气 厨余垃圾 ②淀粉乳酸杆菌乳酸 (1)经甲烷杆菌发酵产生的沼气主要含有甲烷、二氧化碳和硫化氢 等，为防止沼气污染，可用氢氧化钠溶液除去杂质硫化氢(H,S),写 出这一反应的化学方程式： (2)厨余垃圾中的淀粉可被淀粉乳酸杆菌分解为乳酸，乳酸可用于 生产可降解塑料。如表为A、B、C三种不同的淀粉乳酸杆菌对淀粉 (原有淀粉浓度为8克/升)的分解测定结果：根据表可得，菌株 (选填“A”“B”或“C”)分解淀粉的能力最强。 菌种 无菌株 菌株A 菌株B 菌株C 淀粉浓度（克/升） 86 2 5 乳酸浓度（克/升） 0 4 6 3 (3)淀粉乳酸杆菌是乳酸菌的一种，列举一种生活中利用乳酸菌发 酵制作的食品： (4)某小区产生的生活垃圾需分类投放，可以和废弃矿泉水瓶投放 在相同垃圾箱的是 (选填“旧电池”“易拉罐”或“餐 巾纸”)。13.(1)控制单一变量(2)蒸腾作用(3)8 (4)能，因为在适宜光照下，绿叶蔬菜能进行光合 作用制造有机物，而实验中设置了光照条件且 8℃时花椰菜失重率低于2℃、5℃时的失重率 (合理即可) 14.(1)放热(2)C(3)试管丙中硅胶由蓝色变成 了红色，而甲和乙中硅胶没有颜色变化(4)要戴 好橡胶手套、护目镜等（合理即可） 15.(1)点燃（或用气球收集等合理即可） (2)②①③(3)甲烷（或CH4)(4)能；CH,与 Cu0反应，生成3.6g水的同时会生成4.4g二氧 化碳，而E增重6.6g,说明C0与Cu0反应生成 了2.2gC02,因此，原气体中含有C0 16.(1)抗原(2)D(3)不会。移植基因编辑猪肝 脏没有改变人的生殖细胞的基因（或移植基因编 辑猪肝脏只是改变了猪肝脏的部分基因，并没有 改变人体其他细胞的基因) 17.(1)锰离子浸出率较高，消耗的硫酸较少保持 “矿酸比”为1：0.6不变，再改变温度，分别测量锰 离子浸出率（合理即可）(2)④⑤ 18.(1)光合作用 (2)若镁粉过多，使温度过高，会产生大量氯气，导 致收集到的氧气不纯 (3)二氧化锰能降低氯酸钾分解所需的温度 (4)解：设250g氯酸钾完全反应生成氧气的质量 为x。 MnO 2KC10,= 4 =2KCl+302↑ 245 96 250g 96 245=250g x≈98g 面罩供氧量为16分钟×4L/分钟×1.5g/L=96g, 因为98g>96g,所以能满足上述要求。 答：能满足上述要求。 综合检测卷（六） 综 1.C2.D3.B4.D5.B6.D7.D8.C 9.(1)复合(2)过滤 (3)增大木柴与氧气的接触面积 10.(1)叶绿体(2)韧皮部寄生 卷 11.(1)重吸收全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐 (2)原尿中出现了大分子蛋白质(3)偏低 12.(1)离子(2)不饱和（(3)减少 13.(1)1次3天(2)叶绿体是光合作用的场所，叶 绿体在光照下能够合成叶绿素(3)其他条件相 同时，采用物理增氧（利用仪器震动）滴灌方式的 产量最高(4)水质（或水温、浇水频率、无机盐 等，合理即可)》 14.(1)A(2)正(3)③ (4)0~25秒倾倒室内氧气含量上升，25秒后蜡烛 燃烧更旺 48 浙江新中考科学·生物 15.(1)a.阴离子b.碳酸钠（或紫色石蕊试液等合理 即可)(2)Ca2+、Na*、Cl (3)可能存在H+:H+与溶液中的OH、CO2-可能 恰好反应，也可能H+过量（合理即可） 16.(1)捕食和竞争(2)呼吸作用(3)麻雀在该水 稻田生态系统中的作用有两面性：一方面，它能控 制害虫数量，保护水稻生长；另一方面，一定程度 上影响水稻产量。所以一定数量的麻雀对维持水 稻田生态系统的平衡有积极意义（合理即可） 17.(1)10 (2)解：设混合溶液中氯化钙的质量为x。 Na,CO CaCl,CaCO+2NaCl 111 100 10g 111x 100=10g x=11.1g 混合溶液中氯化钙的质量分数为1多×100%= 50g 22.2% 答：混合溶液中氯化钙的质量分数是22.2%。 (3) 离子数量 61 4n Ca"H'Na'Cl离子种类 【解析】(1)向盐酸和氯化钙的混合溶液中加入碳 酸钠溶液时，碳酸钠先与盐酸反应，再与氯化钙反 应，根据第1、2次加入碳酸钠溶液生成二氧化碳 的质量，说明每25g碳酸钠溶液完全反应生成 1.1g二氧化碳，第3次加入碳酸钠溶液生成二氧 化碳质量不变，说明只有碳酸钠溶液与氯化钙反 应，则25g碳酸钠溶液与氯化钙溶液反应生成 2.5g碳酸钙沉淀，第6次加入的碳酸钠溶液完全 反应，则生成碳酸钙沉淀的质量为7.5g+2.5g= 10g,故a的数值为10。(3)第4次加人碳酸钠溶 液，充分反应后，溶液中的氯化氢完全反应，则溶 液中的氢离子完全反应，氢离子的数目减小为0； 因为共生成了10g沉淀，第4次只生成5.0g碳酸 钙沉淀，说明第4次只消耗二分之一的钙离子，则 钙离子的数目会减小为1格；第4次加入碳酸钠 溶液，充分反应后，溶液中溶质为氯化钙和氯化 钠，由于氯化钙中钙离子和氯离子的个数比为 1:2,则钙离子结合的氯离子数目共占2格，从而 与钠离子结合的氯离子共占4格，由于氯化钠中 钠离子和氯离子的个数比为1：1，则钠离子也应该 占4格。 18.(1)2Na0H+H,S=Na,S+2H,0(2)B (3)泡菜（或酸奶等，合理即可）(4)易拉罐 与化学参考答案及解析