《玩偶之家(节选)》第二课时（课件）高二语文选择性必修上册

该高中语文课件聚焦《玩偶之家》第二课时，核心围绕人物形象分析与娜拉出走意义探究。通过上节“看信前—信—突转”流程回顾，以表格对比海尔茂、娜拉在不同阶段的语言及舞台说明为支架，引导学生梳理人物心理变化与形象特征。 其亮点在于融合文本细读与批判性探究，通过“海尔茂形象表里分析”“娜拉心理轨迹梳理”培养逻辑思维，结合鲁迅《娜拉走后会怎样》的观点辩论提升辩证思维。采用“文本分析—问题研讨—微写作”教学链，学生能深化对戏剧冲突与主题的理解，教师可依托结构化资料提升教学效率。

玩偶之家 （第二课时） 易卜生 素养目标： 1.通过人物的个性化台词，体会人物的心理，概括人 物形象特征。 2.探讨娜拉出走的原因及结局，并思考《玩偶之家》 对于社会进步和时代发展的积极意义。 上节知识回顾 看信前 突转 （看第一封信） 突转 （看第二封信） 信 思考： 在不同的阶段，海尔茂对娜拉的称呼有何变化？关于海尔茂的动作有哪些舞台说明？说明了海尔茂怎样的形象特点？ 不同时期 语言 舞台说明 形象特点 看信前 看第一封信后 看第二封信后 当娜拉决定出走 （当温情的面纱被揭下） 海尔茂 海尔茂（人物语言和舞台说明） 不同时期 语 言 舞台说明 形象特点 看信前 称呼:我的小鸟儿 迷人的小东西 我一个人的亲宝贝儿, 我的娜拉 娇滴滴的小宝贝儿 小娜拉，不懂事的孩子…… 因为我的心里好像觉得咱们偷偷地恋爱…… 我把披肩……我什么都没想，只是想你一个人。……我的心也跳得按捺不住了 ……好让我拼着命，牺牲一切去救你…… 亲她的前额 对她看了一会儿 把身子凑过去 跟过来 声音放低些 搂着她 …… 柔情蜜意 深情款款 5 海尔茂（人物语言和舞台说明） 不同时期 语 言 舞台说明 形象特点 看第一 封信后 （威胁） 称呼:你这坏东西 伪君子 撒谎的人 犯罪的人 下贱女人…… 别这么花言巧语 不用装腔作势给我看…… 真是可恶极了…… 你父亲的坏德行，你全都沾上了……把披肩摘下来。摘下来！ 你把我一生幸福全都葬送了……少说骗人的话…… 孩子不能再交到你手里…… 拉住她 惊慌倒退 把出去的门锁上 走来走去 吓了一跳 …… 自私冷酷 忘恩负义 虚伪怯懦 6 海尔茂（人物语言和舞台说明） 不同时期 语 言 舞台说明 形象特点 看第二 封信后 （退回借据并致歉） 称呼:我的可怜的娜拉 受惊的小鸟儿 我可怜的小宝贝儿 我的好娜拉…… 我没事了！娜拉，我没事了……我已经饶恕（高频词）你了。我知道你干那件事都是因为爱我…可是难道因为你自己没主意，我就不爱你了吗？我决不会……我可以保护你……他老婆越发是他私有的财产……只要你老老实实…… 把信抢过来 慌忙拆信 快活得叫起来 朝着借据瞟了一眼 把借据和信撕掉，烧掉…… 自私虚伪 虚情假意 7 海尔茂（人物语言和舞台说明） 不同时期 语 言 舞台说明 形象特点 当温情的面纱被揭下 你真不讲理，不知好歹，你在这的日子难道不快活？你疯了，你怎么疯到这步田地。像你这么没经验…丢了家，丈夫儿女，不怕人家说什么话！把你最神圣的责任扔下不管了？ 难道你不信仰宗教？道德？ 你不了解咱们的社会。…… 我有勇气重新再做人…… 把信抢过来 慌忙拆信 快活得叫起来 朝着借据瞟了一眼 把借据和信撕掉，烧掉…… 自私自利、冷酷无情、反复无常、厚颜无耻、处于支配地位的男权思想拥护者。 8 海尔茂的形象分析： 表面上： 在外：奉公守法的公民、一个颇为“敬业”的职员； 在家：好丈夫、好父亲。 实际上： 他冷酷、自私、虚伪、专制、怯懦。 海尔茂控制家庭经济权，把娜拉当宠物对待，不尊重娜拉，是男权至上的社会培养的男权范本 再找找娜拉看信前、看第一封信后、看第二封信后以及温情面纱被揭开后语言和舞台说明的变化。 思考： 从这些变化中可以看出娜拉怎样的心理变化？ 娜拉（人物语言和舞台说明） 不同时期 语 言 舞台说明 心理变化 看信前 看第一 封信后 看第二 封信后 是，我很累，我就要去睡觉 你做的事情都不错 我知道你的心都在我身上 一个人如果到了非死不可…… 现在你可以看信了 再见，托伐，再见，孩子们… 走到桌子旁边…吃惊… 心不在焉…急忙接嘴… 从他怀里挣出来，斩钉截铁的口气…低声自言自语… 我只知道爱你，别的什么都不管 我做的坏事不用你担当！ 嗯！现在我才完全明白了。 我死了你就没事了。 痛苦不安 幻想奇迹 叫起来…竭力想脱身…走近他一步…眼睛盯着他，态度越来越冷静…不作声，只是眼睛盯着他…冷静安详…站着不动 伤心绝望 日趋冷静 我呢？ 这三天我真不好过。 谢谢你饶恕我。 莫名其妙得瞧着他… 从右边走出去… 心灰意冷 清醒冷静 11 娜拉（人物语言和舞台说明） 不同时期 语 言 舞台说明 形象特点 当温情的面纱被揭下 满不在乎 穿外套、戴帽子、拿起手提包 你们爱我只是拿我消遣，把我当作一件玩意儿 （满不在乎）玩偶老婆、玩偶女儿…你不配教育我……我会努力去吸取…我还有别的同样神圣的责任，我对自己的责任。我真不知道宗教是什么。 我不信那些法律是正确的。（穿外套、戴帽子、拿起手提包、）双方都有绝对的自由。拿去，你的戒指…… 我不信世界上有奇迹了…… 有强烈的家庭责任感，勇于承担责任，对爱情、生活充满浪漫观念，追求平等、独立和个性解放,具有勇敢坚毅的品格和反抗精神的女性。 12 ①美丽可爱，优雅迷人。 ②追求理想的爱情，甘愿为爱情舍弃一切,甚至生命。 ③善良，富有同情心。老朋友阮克病危前来诀别，她的询问委婉含蓄，不忍心直接发问，用“下次化装跳舞会咱们俩应该打扮成什么”“祝你安眠”等言语和给阮克点烟的行动，给予这位自己的爱慕者以情感的慰藉。 ④追求平等独立和个性解放，具有勇敢坚毅的品格和反抗精神。当她在丈夫无情的咒骂和侮辱中认识到自己在家庭和丈夫眼中的“玩偶”地位后，开始清醒，并对当时的法律、宗教等产生质疑，并果断、坚毅地迈出家门，告别过去，追求新的生活。 娜拉形象分析： 但娜拉毕竟是走了的。走了以后怎样？ 易卜生并无解答；而且他已经死了。即使不死，他也不负解答的责任。因为易卜生是在做诗，不是为社会提出问题来而且代为解答。就如黄莺一样，因为他自己要歌唱，所以他歌唱，不是要唱给人们听得有趣，有益。易卜生是很不通世故的，相传在许多妇女们一同招待他的筵宴上，代表者起来致谢他作了《傀儡家庭》，将女性的自觉，解放这些事，给人心以新的启示的时候，他却答道，“我写那篇却并不是这意思，我不过是做诗。” 娜拉走后怎样？——别人可是也发表过意见的。一个英国人曾作一篇戏剧，说一个新式的女子走出家庭，再也没有路走，终于堕落，进了妓院了。还有一个中国人，——我称他什么呢？上海的文学家罢，——说他所见的《娜拉》是和现译本不同，娜拉终于回来了。这样的本子可惜没有第二人看见，除非是易卜生自己寄给他的。但从事理上推想起来，娜拉或者也实在只有两条路：不是堕落，就是回来。因为如果是一匹小鸟，则笼子里固然不自由，而一出笼门，外面便又有鹰，有猫，以及别的什么东西之类；倘使已经关得麻痹了翅子，忘却了飞翔，也诚然是无路可以走。还有一条，就是饿死了，但饿死已经离开了生活，更无所谓问题，所以也不是什么路。 《娜拉走后会怎样》 鲁迅 人生最苦痛的是梦醒了无路可以走。做梦的人是幸福的；倘没有看出可走的路，最要紧的是不要去惊醒他。 …… 然而娜拉既然醒了，是很不容易回到梦境的，因此只得走；可是走了以后，有时却也免不掉堕落或回来。否则，就得问：她除了觉醒的心以外，还带了什么去？倘只有一条像诸君一样的紫红的绒绳的围巾，那可是无论宽到二尺或三尺，也完全是不中用。她还须更富有，提包里有准备，直白地说，就是要有钱。 梦是好的；否则，钱是要紧的。 钱这个字很难听，或者要被高尚的君子们所非笑，但我总觉得人们的议论是不但昨天和今天，即使饭前和饭后，也往往有些差别。凡承认饭需钱买，而以说钱为卑鄙者，倘能按一按他的胃，那里面怕总还有鱼肉没有消化完，须得饿他一天之后，再来听他发议论。 所以为娜拉计，钱，——高雅的说罢，就是经济，是最要紧的了。自由固不是钱所能买到的，但能够为钱而卖掉。人类有一个大缺点，就是常常要饥饿。为补救这缺点起见，为准备不做傀儡起见，在目下的社会里，经济权就见得最要紧了。第一，在家应该先获得男女平均的分配；第二，在社会应该获得男女相等的势力。可惜我不知道这权柄如何取得，单知道仍然要战斗；或者也许比要求参政权更要用剧烈的战斗。 战斗不算好事情，我们也不能责成人人都是战士，那么，平和的方法也就可贵了，这就是将来利用了亲权来解放自己的子女。中国的亲权是无上的，那时候，就可以将财产平匀地分配子女们，使他们平和而没有冲突地都得到相等的经济权，此后或者去读书，或者去生发，或者为自己去享用，或者为社会去做事，或者去花完，都请便，自己负责任。这虽然也是颇远的梦，可是比黄金世界的梦近得不少了。但第一需要记性。记性不佳，是有益于己而有害于子孙的。人们因为能忘却，所以自己能渐渐地脱离了受过的苦痛，也因为能忘却，所以往往照样地再犯前人的错误。被虐待的儿媳做了婆婆，仍然虐待儿媳；嫌恶学生的官吏，每是先前痛骂官吏的学生；现在压迫子女的，有时也就是十年前的家庭革命者。这也许与年龄和地位都有关系罢，但记性不佳也是一个很大的原因。然而上文，是又将娜拉当作一个普通的人物而说的，假使她很特别，自己情愿闯出去做牺牲，那就又另是一回事。我们无权去劝诱人做牺牲，也无权去阻止人做牺牲。况且世上也尽有乐于牺牲，乐于受苦的人物。 只是这牺牲的适意是属于自己的，与志士们之所谓为社会者无涉。群众，——尤其是中国的，——永远是戏剧的看客。牺牲上场，如果显得慷慨，他们就看了悲壮剧；如果显得觳觫，他们就看了滑稽剧。北京的羊肉铺前常有几个人张着嘴看剥羊，仿佛颇愉快，人的牺牲能给与他们的益处，也不过如此。而况事后走不几步，他们并这一点愉快也就忘却了。对于这样的群众没有法，只好使他们无戏可看倒是疗救，正无需乎震骇一时的牺牲，不如深沉的韧性的战斗。 可惜中国太难改变了，即使搬动一张桌子，改装一个火炉，几乎也要血；而且即使有了血，也未必一定能搬动，能改装。不是很大的鞭子打在背上，中国自己是不肯动弹的。我想这鞭子总要来，好坏是别一问题，然而总要打到的。但是从那里来，怎么地来，我也是不能确切地知道。 探究： 研读鲁迅的《娜拉走后会怎样》，讨论：鲁迅观点:“娜拉或者也实在只有两条路：不是堕落，就是回来。”你赞同吗？说说理由。 观点一:认同。 ①从社会环境来看，社会还没有为妇女的独立生存提供充分的空间。 ②从主观条件来看，娜拉没有赖以谋生的一技之长。从剧情来看，娜拉除了长得漂亮、跳舞跳得好之外，并没有什么特长，甚至操持家务的工作也是由佣人来做的。这样一位年轻女子，很难适应当时男权主义流行的社会。 ③从娜拉出走时的状况来看，她没有可以立足于社会的条件。 ④从社会发展的必然规律来看，娜拉很可能成为女权运动的牺牲品。 探究：研读鲁迅的《娜拉走后会怎样》，讨论：鲁迅观点:“娜拉或者也实在 只有两条路：不是堕落，就是回来。”你赞同吗？说说理由。 观点二:不认同。 ①社会为娜拉出走以争取独立和人权提供了良好的环境。 ②娜拉具备出走后走向自立和成功的主观条件。娜拉有着刚烈的性格，有敢于质疑法律、宗教的勇气，有对美好生活的追求，这决定了她不会向困难屈服，有勇气战胜出走后的一些困难，努力实现自己的追求。 ③娜拉周围有可以学习和借鉴的成功的榜样。 ①戏剧场景高度集中。将戏剧场景高度集中于海尔茂和娜拉的家中，有利于各种矛盾冲突的集中展现。 ②运用对比手法。 在这里两封信起到了关键作用，围绕着信件海尔茂变来变去，没有读信时，娜拉是他的“小鸟儿”“宝贝儿”，读信后，娜拉变成了“伪君子"“忘恩负义的人”。收到第二封信后，他又变回了“受惊的小鸟儿”，前后形成了鲜明对比，充分暴露了他的虚伪自私。 艺术特色 ③运用“突转”的手法。 第一次“突转”是借据事件暴露，海尔茂的自私与虚伪暴露无遗。 第二次“突转”是收回借据，灾祸解除后，海尔茂尽力掩饰自己希望能继续保持原有的家庭地位，维护原有的男权主义。两次“突转”深化了戏剧的悲剧主题。 艺术特色 突转手法，即在小说情节发展中，通过某种戏剧性的转变或意外事件来打破原有的故事走向，给读者带来强烈的冲击和意想不到的结局。这种手法在高中语文课文中多有体现，以下是一些具体的例子： 1.《项链》（莫泊桑） 简介：讲述了玛蒂尔德夫人因借了一条昂贵的钻石项链参加舞会而引发的一系列变故。 突转点：小说的高潮在于玛蒂尔德发现她辛苦偿还了十年的债务后，得知当初借的项链其实是假的。这一突转不仅颠覆了她之前的所有努力和牺牲，也深刻揭示了虚荣与现实的残酷对比。 2.《祝福》（鲁迅） 简介：通过讲述祥林嫂的悲剧命运，反映了封建礼教对妇女的压迫。 突转点：祥林嫂在经历丧夫、失子等一系列打击后，本已艰难求生，却在年终祭祀时被剥夺了参与的权利，理由是“不干净”。这一突如其来的社会排斥成为压垮她的最后一根稻草，预示着她命运的彻底绝望。 突转的作用 突转第一个作用：使戏剧情节曲折多变，跌宕起伏，获得出奇制胜的戏剧性效果，使戏剧情节的发展富有一种动态中的曲线美。如石径穿云，如山色疑无路之绝处，打弯回别有天，载文洞天石扉訇然中开的绝响。 第二个作用：有利于揭示挖掘人物性格和表现，深化剧作主题。在前两次突转中，海尔茂的虚伪、自私善变的形象栩栩如生，而娜拉坚毅倔强，追求人格独立的特点也在最后一次突转中锋芒毕露。 总结主题 本文在激烈的矛盾冲突和高潮迭起的故事情节中，塑造了虚伪、冷酷、道貌岸然的海尔茂形象和美丽、善良、具有牺牲精神、敢于追求平等自由的娜拉形象，探讨了资产阶级的婚姻问题，暴露了男权社会与妇女解放之间的矛盾冲突，进而向资产阶级社会的宗教、法律、道德提出挑战，表达了作者鲜明的妇女解放、个性解放、社会解放立场。 易卜生他极其尖锐地揭露了在人们司空见惯的日常生活里现代妇女的奴隶处境，可谓振聋发聩。因此，人们认为，易卜生的《玩偶之家》是“现代妇女的解放宣言”。 课后作业：微写作 200年前，易卜生以娜拉离家前的一声门响结束了全篇，宣告了娜拉的觉醒。然而鲁迅等人的“娜拉走后的结局将怎样”问题的提出又带给了我们无数沉思。鲁迅曾说过娜拉不是堕落就是回来，请你以“娜拉走后……”为题，为本剧设计一个结尾。 观点一:认同。 ①从社会环境来看，社会还没有为妇女的独立生存提供充分的空间。 ②从主观条件来看，娜拉没有赖以谋生的一技之长。从剧情来看，娜拉除了长得漂亮、跳舞跳得好之外，并没有什么特长，甚至操持家务的工作也是由佣人来做的。这样一位年轻女子，很难适应当时男权主义流行的社会。 ③从娜拉出走时的状况来看，她没有可以立足于社会的条件。 ④从社会发展的必然规律来看，娜拉很可能成为女权运动的牺牲品。 探究2：研读鲁迅的《娜拉走后会怎样》，讨论：鲁迅观点:“娜拉或者也实在 只有两条路：不是堕落，就是回来。”你赞同吗？说说理由。 探究2：研读鲁迅的《娜拉走后会怎样》，讨论：鲁迅观点:“娜拉或者也实在 只有两条路：不是堕落，就是回来。”你赞同吗？说说理由。 观点二:不认同。 ①社会为娜拉出走以争取独立和人权提供了良好的环境。 ②娜拉具备出走后走向自立和成功的主观条件。娜拉有着刚烈的性格，有敢于质疑法律、宗教的勇气，有对美好生活的追求，这决定了她不会向困难屈服，有勇气战胜出走后的一些困难，努力实现自己的追求。 ③娜拉周围有可以学习和借鉴的成功的榜样。 $