7.1 力 同步学案-2025-2026学年人教版物理八年级下学期

该初中物理导学案围绕“力”展开，涵盖力的概念、作用效果、三要素、示意图及作用相互性等核心知识点。通过生活中“推”“拉”“捏橡皮泥”等现象导入，衔接运动学知识，以填空巩固基础概念，分层练习题搭建学习支架，为后续力学学习奠基。 资料特色在于结合踢足球、包饺子等生活实例，通过钢片受力实验等探究活动培养科学思维，多样化题型（选择、作图、实验）助力学生构建物理观念，落实模型建构与科学探究素养，帮助学生联系实际，提升分析解决问题能力。

7.1力 一、力 1. 力是______对______的作用。发生力的作用时，至少存在______个物体，即施加力的______物体和受到力的______物体。力的单位是______，简称______，符号是______。 答案：物体；物体；两；施力；受力；牛顿；牛；N 二、力的作用效果 2. 力的作用效果主要体现在两个方面：一是力可以改变物体的______，例如将橡皮泥捏成各种形状；二是力可以改变物体的______。 答案：形状；运动状态 3. 物体运动状态的改变包括：物体由静止变为______或由运动变为______（速度大小的改变）；物体的运动______发生改变（例如转弯）；以及两者同时改变。 答案：运动；静止；方向 4. 用力捏空易拉罐，易拉罐变瘪了，说明力可以改变物体的______。守门员飞身扑住飞向球门的足球，说明力可以改变足球的______。 答案：形状；运动状态 三、力的三要素 5. 力的______、______和______叫做力的三要素，它们共同影响力的 。 答案：大小；方向；作用点；作用效果 四、力的示意图 6. 为了直观地表示力，我们可以用一根带箭头的线段来表示，这种方法叫做______。其中，线段的起点表示力的______；箭头的方向表示力的______；线段的长度表示力的______。 答案：力的示意图；作用点；方向；大小 五、力的作用是相互的 7. 踢足球时，球被踢飞了，施力物体是 ，受力物体是 ；同时脚感到疼，这说明力的作用是 的。 答案：脚；足球；相互 一、力 1．人们通过分析物体间“推”“拉”“吸引”等现象，寻找它们的共同属性，将其抽象概括为“作用”，建立了（　　） A．功的概念 B．力的概念 C．能量的概念 D．机械的概念 【答案】B 【详解】“推”“拉”“吸引”等现象的本质是物体之间的相互作用，在物理学中，这种互相作用被抽象概括为“力”，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 2．如图所示都是产生力的情景，请你根据图中情景对力进行分类： 为一类，分类的依据是这些力的产生都需要接触；（d）（e）（f）为一类，分类的依据是这些力的产生 。 【答案】 （a）（b）（c） 不需要接触 【详解】[1]（a）为推力，（b）为压力，（c）为摩擦力，三个力的产生都需要施力物体和受力物体接触。 [2]（d）为重力，（e）为磁极间的排斥力，（f）为静电吸引力，三个力的产生都不需要施力物体和受力物体接触。 3．下列关于力的说法中，正确的是（　　） A．只有相互接触的物体间才能有力的作用 B．有些力是物体本身具有的，没有施力物体 C．力是物体对物体的作用 D．一个物体也能产生力 【答案】C 【详解】A．不相互接触的物体间也可能有力的作用，比如磁铁吸引铁钉，它们之间没有直接接触，但存在磁力，故A错误； B．力是物体对物体的作用，必然有施力物体和受力物体，不存在没有施力物体的力，故B错误； CD．力是物体间的相互作用，一个物体不能产生力，至少需要两个物体，故C正确，故D错误。 故选C。 4．关于力，下列说法错误的是（　　） A．物体受到一个力的作用一定有另一个施力物体存在 B．单独一个物体不会产生力的作用 C．人踢球时，对球施力的物体是脚 D．只有相互接触的物体之间才会产生力的作用 【答案】D 【详解】AB．根据力的定义可知，有力作用时必须同时存在两个物体，一个为施力物体，另一个为受力物体，故AB正确，不符合题意； C．人踢球时，脚给球一个力的作用，因此对球施力的物体是脚，故C正确，不符合题意； D．根据力的定义，接触并不是产生力的必要条件，例如磁体吸引铁钉，故D错误，符合题意。 故选D。 5．图为中国甲骨文中的“射”字，宛如搭弓射箭。用力拉弓弦时，弓弦被拉弯，说明力能改变物体的 ，箭被射出后，弓弦对箭 （选填“有”或“没有”）作用力。 【答案】 形状 没有 【详解】[1]用力拉弓弦时，在力的作用下弓的形状发生改变，说明力能改变物体的形状。 [2]箭被射出后，箭已经脱离弓弦，因此弓弦不再对箭施加力，即弓弦对箭没有作用力。 二、力的作用效果 6．如图所示，要将隶书的“上”字写漂亮，最后一笔“横”是关键，因此书法家们总结了一套方法：逆锋向左，折锋用力按笔，向右提笔运行，渐渐按笔，渐渐提笔。“折锋用力按笔”中作用在毛笔上的力主要是使 （选填“毛笔”或“纸”）发生形变，“向右提笔运行”主要改变了毛笔的 （选填“形状”或“运动状态”）。 【答案】 毛笔 运动状态 【详解】[1]“折锋用力按笔”时，力作用在毛笔上，使毛笔的笔锋发生形变（改变形状），因此是使毛笔发生形变。 [2]“向右提笔运行”时，毛笔的运动方向、速度发生了改变，而运动状态包括速度大小和运动方向，因此这一动作主要改变了毛笔的运动状态。 7．农村有句俗语“迎客饺子送客面”。如图所示，在包饺子的过程中，力的作用效果与其他几个不同的是（    ） A． 把菜切碎 B． 把面擀成面皮 C． 把面捏成饺子 D． 煮熟的饺子上浮 【答案】D 【详解】力可以改变物体的运动状态，可以使物体发生形变。把菜切碎，菜的形状发生变化，说明力可以使物体发生形变；把面擀成面皮，面的形状发生变化，说明力可以使物体发生形变；把面皮捏成饺子，面皮的形状发生变化，说明力可以使物体发生形变；煮熟的饺子上浮，饺子的运动状态发生变化，说明力可以改变物体的运动状态；所以，力的作用效果与其他几个不同的是D。 故选D。 8．3月14日晚，随着车江二村与兴隆村对阵的足球比赛打响，2025年贵州“村超”联赛20强争夺赛正式拉开帷幕。下列四个情景中与其他三个力所产生的作用效果不同的是（　　） A．足球与门框撞击后变扁 B．足球在草地上减速滚动 C．足球在空中沿弧线飞行 D．守门员抱住飞来的足球 【答案】A 【详解】足球与门框撞击后变扁说明力可以使物体发生形变，足球在草地上减速滚动、足球在空中沿弧线飞行、守门员抱住飞来的足球说明力可以改变物体的运动状态。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 三、力的三要素 9．力的作用效果与哪些因素有关呢？为了探究这个问题，小华设计了下面的实验，如图所示。 (1)用一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码，通过钢片受力而发生的 来探究力的作用效果； (2)通过比较甲和丙两图，可以发现：力的作用效果与力的 有关； (3)通过比较乙和丙两图，能探究力的作用效果与某个因素有关吗？答： （选填“能”或“不能”），理由是 ； (4)若要研究力的作用效果与力的作用点的关系，应选择 两图； (5)本实验的器材能否探究力的作用效果与力的方向的关系？答： （选填“能”或“不能”）。 【答案】(1)形变 (2)大小 (3) 不能 没有控制变量，力的大小和作用点都不同 (4)甲和乙 (5)不能 【详解】（1）钢片受力会发生形变，因此通过钢片形变程度来探究力的作用效果。 （2）通过比较甲和丙两图可知，力的方向和作用点相同，力的大小不同，钢片形变程度不同，说明力的作用效果与力的大小有关。 （3）[1][2]通过比较乙和丙两图可知，力的方向相同，力的大小和作用点都不同，根据控制变量法可知，不能探究力的作用效果与某个因素有关。 （4）要研究力的作用效果与力的作用点的关系，根据控制变量法可知，应控制力的大小和方向相同，力的作用点不同，由图可知，甲、乙两图满足实验要求。 （5）根据控制变量法，要探究力的作用效果与力的方向的关系，应控制力的大小和作用点相同，力的方向不同，而图中三个力的方向相同，因此不能用本实验的器材探究力的作用效果与力的方向的关系。 10．下列不属于力的三要素的是（　　） A．力的作用效果 B．力的大小 C．力的方向 D．力的作用点 【答案】A 【详解】力的三要素是力的大小、方向、作用点，它们共同影响着力的作用效果，故BCD不符合题意，A符合题意。 故选A。 11．力是物体对物体的 ；物理学中，把力的大小，方向和 叫做力的三要素。如图（a）、（b）所示，在桌面上固定一根弹簧，分别用同样大小的力“压”和“拉”弹簧，弹簧的形变不同，说明力的作用效果与力的 有关。 【答案】 作用 作用点 方向 【详解】[1]力是一个物体对另一个物体的一种作用，如推、拉、提、压等。 [2]力的大小、方向、作用点都影响力的作用效果，叫做力的三要素。 [3]用同样大小的力“压”和“拉”弹簧，力大小、作用点相同、方向不同，产生的效果不同，说明力的作用效果与力的方向有关。 12．如图所示，“跳橡皮筋”是我国的民间传统游戏，当跳橡皮筋的小朋友用脚勾橡皮筋时，橡皮筋伸长变弯，说明力可以使物体 ；用力越大，橡皮筋伸长的程度就越大，说明力的作用效果和 有关。 【答案】 发生形变 力的大小 【详解】[1]孩子用脚勾橡皮筋时，橡皮筋受到力的作用，橡皮筋变形，橡皮筋的形状发生了变化，说明力可以使物体发生形变。 [2]用力越大，橡皮筋伸长的程度就越大，这体现了力的作用效果与力的大小有关。 13．如图，筷子是中国常用的饮食工具，是中华饮食文化的标志之一。当需要夹取较重的菜品时，手握筷子的位置要更靠近下端，这说明影响力的作用效果的因素是（   ） A．力的大小 B．力的方向 C．力的作用点 D．力的单位 【答案】C 【详解】当需要夹取较重的菜品时，手握筷子的位置要更靠近下端，这改变了力的作用点。力的作用点不同，力的作用效果不同，说明影响力的作用效果的因素是力的作用点，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 14．王明同学用力提一桶水时，他对水桶施加一个提力，同时水桶对王明的手也施加一个拉力，则这两个力的三要素（　　） A．完全相同 B．大小、方向都相同，作用点不同 C．作用点、大小相同，方向不同 D．大小相同，方向和作用点都不同 【答案】D 【详解】王明的手对水桶的作用力和水桶对的手的作用力是一对相互作用力，大小相等，方向相反，作用在同一直线上，施力物体和受力物体互为彼此，所以，这两个力的三要素大小相同，方向和作用点都不同，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 15．某同学在记录老师总结的“画力的示意图的步骤”时，记录如下：①确定力的作用点和方向；②在箭头旁边标出力的符号和大小；③确定受力物体；④从力的作用点沿力的方向画力的作用线；⑤用箭头表示力的方向。则正确的顺序应是（　　） A．①④③⑤② B．③①④⑤② C．④①③⑤② D．⑤④③②① 【答案】B 【详解】由题知，画力的示意图的正确顺序为：③确定受力物体；①确定力的作用点和方向；④从力的作用点沿力的方向画力的作用线；⑤用箭头表示力的方向；②在箭头旁边标出力的符号和大小，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 四、力的示意图 16．如图所示，小车在水平面上运动，受到作用于A点的与水平面成30°角的斜向右上方100N的力。 【答案】 【详解】过A点与水平面成30°角的斜向右上方画一条带箭头的线段，在线段旁边注明力的大小，如图所示： 17．如图，一小车受到25N水平向左拉的力，作用点在A点，请画出该力的示意图。 【答案】 【详解】拉力F的作用点在小车左端的A点，拉力的方向水平向左，用一条带箭头的线段表示力，大小为25N．如图所示： 五、力的作用是相互的 18．（多选）如图所示，小明用力推车，他对车施加了一个推力，同时车对小明的手也施加了一个推力。关于这两个力，下列说法正确的是（　　） A．说明力的作用是相互的 B．说明力的作用不是相互的 C．小明推车的同时车也在推小明 D．小明推车和车推小明不是同时发生的 【答案】AC 【详解】由题意可知，人推车，车也推人，这是因为物体间力的作用是相互的，这两个力是一对相互作用力，且两个力同时产生同时消失的，因此小明推车的同时车也在推小明，故AC正确，BD错误。 故选AC。 19．划船时，使船向前运动的力的施力物体是（    ） A．人 B．水 C．桨 D．船 【答案】B 【详解】人用桨用力向后划水时，使水受到向后的推力，由于物体间力的作用是相互的，所以水对船桨一定会施加向前的推力，在此推力作用下，使船和桨一起向前运动，所以施力物体是水，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 20．如图所示，发射火箭时，使火箭获得上升的推力的施力物体是 （选填“空气”或“喷出的气体”），该力的方向是 （选填“向上”或“向下”）的。 【答案】 喷出的气体 向上 【详解】[1][2]火箭上升时，火箭向下喷出气体，给气体一个向下的力，因为力的作用是相互的，故喷出的气体会给火箭一个向上的力。 21．2024赛季中国乒乓球俱乐部超级联赛第一阶段比赛于12月12日在中南大学体育馆开赛。图为樊振东选手击球的画面。击球时，球拍对乒乓球的力改变了乒乓球的形状和 ，球拍对乒乓球的力和乒乓球对球拍的力大小是 的。 【答案】 运动状态 相等 【详解】[1]力的作用效果有两个，一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态。击球时，乒乓球的运动方向等发生改变，所以球拍对乒乓球的力改变了乒乓球的形状和运动状态。 [2]球拍对乒乓球的力和乒乓球对球拍的力大小是一对相互作用力，相互作用的两个力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，所以球拍对乒乓球的力和乒乓球对球拍的力大小是相等的。 22．小华用如图所示的装置模拟喷气式飞机的工作原理。他先将一个气球吹胀并用夹子夹紧，再将一根足够长的细绳穿过吸管，用胶布将气球固定在吸管上，将绳子沿水平方向拉直。松开夹子后，气球会向 （选填“左”或“右”）运动，使气球运动的施力物体是 （选填“外界的空气”或“喷出的气体”）。 【答案】 右 喷出的气体 【详解】[1][2]松开夹子后，气球内的气体向左喷出，根据力的作用是相互的，喷出的气体对气球会产生向右的反作用力，因此气球会向右运动。使气球运动的力是喷出的气体对气球的反作用力，因此施力物体是喷出的气体。 知识运用过关 核心知识梳理 第 2 页 共 11 页 第 1 页 共 11 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 7.1力 一、力 1. 力是______对______的作用。发生力的作用时，至少存在______个物体，即施加力的______物体和受到力的______物体。力的单位是______，简称______，符号是______。 二、力的作用效果 2. 力的作用效果主要体现在两个方面：一是力可以改变物体的______，例如将橡皮泥捏成各种形状；二是力可以改变物体的______。 3. 物体运动状态的改变包括：物体由静止变为______或由运动变为______（速度大小的改变）；物体的运动______发生改变（例如转弯）；以及两者同时改变。 4. 用力捏空易拉罐，易拉罐变瘪了，说明力可以改变物体的______。守门员飞身扑住飞向球门的足球，说明力可以改变足球的______。 三、力的三要素 5. 力的______、______和______叫做力的三要素，它们共同影响力的 。 四、力的示意图 6. 为了直观地表示力，我们可以用一根带箭头的线段来表示，这种方法叫做______。其中，线段的起点表示力的______；箭头的方向表示力的______；线段的长度表示力的______。 五、力的作用是相互的 7. 踢足球时，球被踢飞了，施力物体是 ，受力物体是 ；同时脚感到疼，这说明力的作用是 的。 一、力 1．人们通过分析物体间“推”“拉”“吸引”等现象，寻找它们的共同属性，将其抽象概括为“作用”，建立了（　　） A．功的概念 B．力的概念 C．能量的概念 D．机械的概念 2．如图所示都是产生力的情景，请你根据图中情景对力进行分类： 为一类，分类的依据是这些力的产生都需要接触；（d）（e）（f）为一类，分类的依据是这些力的产生 。 3．下列关于力的说法中，正确的是（　　） A．只有相互接触的物体间才能有力的作用 B．有些力是物体本身具有的，没有施力物体 C．力是物体对物体的作用 D．一个物体也能产生力 4．关于力，下列说法错误的是（　　） A．物体受到一个力的作用一定有另一个施力物体存在 B．单独一个物体不会产生力的作用 C．人踢球时，对球施力的物体是脚 D．只有相互接触的物体之间才会产生力的作用 5．图为中国甲骨文中的“射”字，宛如搭弓射箭。用力拉弓弦时，弓弦被拉弯，说明力能改变物体的 ，箭被射出后，弓弦对箭 （选填“有”或“没有”）作用力。 二、力的作用效果 6．如图所示，要将隶书的“上”字写漂亮，最后一笔“横”是关键，因此书法家们总结了一套方法：逆锋向左，折锋用力按笔，向右提笔运行，渐渐按笔，渐渐提笔。“折锋用力按笔”中作用在毛笔上的力主要是使 （选填“毛笔”或“纸”）发生形变，“向右提笔运行”主要改变了毛笔的 （选填“形状”或“运动状态”）。 7．农村有句俗语“迎客饺子送客面”。如图所示，在包饺子的过程中，力的作用效果与其他几个不同的是（    ） A． 把菜切碎 B． 把面擀成面皮 C． 把面捏成饺子 D． 煮熟的饺子上浮 8．3月14日晚，随着车江二村与兴隆村对阵的足球比赛打响，2025年贵州“村超”联赛20强争夺赛正式拉开帷幕。下列四个情景中与其他三个力所产生的作用效果不同的是（　　） A．足球与门框撞击后变扁 B．足球在草地上减速滚动 C．足球在空中沿弧线飞行 D．守门员抱住飞来的足球 三、力的三要素 9．力的作用效果与哪些因素有关呢？为了探究这个问题，小华设计了下面的实验，如图所示。 (1)用一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码，通过钢片受力而发生的 来探究力的作用效果； (2)通过比较甲和丙两图，可以发现：力的作用效果与力的 有关； (3)通过比较乙和丙两图，能探究力的作用效果与某个因素有关吗？答： （选填“能”或“不能”），理由是 ； (4)若要研究力的作用效果与力的作用点的关系，应选择 两图； (5)本实验的器材能否探究力的作用效果与力的方向的关系？答： （选填“能”或“不能”）。 10．下列不属于力的三要素的是（　　） A．力的作用效果 B．力的大小 C．力的方向 D．力的作用点 11．力是物体对物体的 ；物理学中，把力的大小，方向和 叫做力的三要素。如图（a）、（b）所示，在桌面上固定一根弹簧，分别用同样大小的力“压”和“拉”弹簧，弹簧的形变不同，说明力的作用效果与力的 有关。 12．如图所示，“跳橡皮筋”是我国的民间传统游戏，当跳橡皮筋的小朋友用脚勾橡皮筋时，橡皮筋伸长变弯，说明力可以使物体 ；用力越大，橡皮筋伸长的程度就越大，说明力的作用效果和 有关。 13．如图，筷子是中国常用的饮食工具，是中华饮食文化的标志之一。当需要夹取较重的菜品时，手握筷子的位置要更靠近下端，这说明影响力的作用效果的因素是（   ） A．力的大小 B．力的方向 C．力的作用点 D．力的单位 14．王明同学用力提一桶水时，他对水桶施加一个提力，同时水桶对王明的手也施加一个拉力，则这两个力的三要素（　　） A．完全相同 B．大小、方向都相同，作用点不同 C．作用点、大小相同，方向不同 D．大小相同，方向和作用点都不同 15．某同学在记录老师总结的“画力的示意图的步骤”时，记录如下：①确定力的作用点和方向；②在箭头旁边标出力的符号和大小；③确定受力物体；④从力的作用点沿力的方向画力的作用线；⑤用箭头表示力的方向。则正确的顺序应是（　　） A．①④③⑤② B．③①④⑤② C．④①③⑤② D．⑤④③②① 四、力的示意图 16．如图所示，小车在水平面上运动，受到作用于A点的与水平面成30°角的斜向右上方100N的力。 17．如图，一小车受到25N水平向左拉的力，作用点在A点，请画出该力的示意图。 五、力的作用是相互的 18．（多选）如图所示，小明用力推车，他对车施加了一个推力，同时车对小明的手也施加了一个推力。关于这两个力，下列说法正确的是（　　） A．说明力的作用是相互的 B．说明力的作用不是相互的 C．小明推车的同时车也在推小明 D．小明推车和车推小明不是同时发生的 19．划船时，使船向前运动的力的施力物体是（    ） A．人 B．水 C．桨 D．船 20．如图所示，发射火箭时，使火箭获得上升的推力的施力物体是 （选填“空气”或“喷出的气体”），该力的方向是 （选填“向上”或“向下”）的。 21．2024赛季中国乒乓球俱乐部超级联赛第一阶段比赛于12月12日在中南大学体育馆开赛。图为樊振东选手击球的画面。击球时，球拍对乒乓球的力改变了乒乓球的形状和 ，球拍对乒乓球的力和乒乓球对球拍的力大小是 的。 22．小华用如图所示的装置模拟喷气式飞机的工作原理。他先将一个气球吹胀并用夹子夹紧，再将一根足够长的细绳穿过吸管，用胶布将气球固定在吸管上，将绳子沿水平方向拉直。松开夹子后，气球会向 （选填“左”或“右”）运动，使气球运动的施力物体是 （选填“外界的空气”或“喷出的气体”）。 知识运用过关 核心知识梳理 第 2 页 共 11 页 第 1 页 共 11 页 学科网（北京）股份有限公司 $