江苏省泰州市泰兴市2025-2026学年四年级上学期1月期末语文试卷

四年级语文试卷 (考试时间：100分钟满分：100分) 注意：所有试题的答案均填写在答题卡上，答案写在试卷上无效。 卷首语：同学们，在过去的这一学期里，我们用眼睛观察世界，用心灵感受文字。今 天，就让我们一起展现所学，认真读题，细心作答，完成这场属于自己的语文之旅！ 任务一善观察，描绘美丽风景 一、阅读小语同学的一段话，完成练习。(9分) 阅读是一场旅行，让我们看到不同的风景。我们满怀欺待出发，去探索自然的à0i （①)与生命的真【d】。然而，前行的道路并非平坦。有时，磨难会像大山般重重压来， 让我们ing pi liji论（②)，shènzhi（③）想要放弃。这时，唯有jian ding（④）的意 志像一汪清泉，iùn（⑤）千涸(hé)的心田，待休息后ch6nghěng qi gu（⑥)，方 能再次出发。持之以恒，久久为功，当我们以fif（⑦)的意志抵达终，点，眼前展现 的壮丽qi guan（⑧）会让人明白：所有咬牙坚持的拼博，都会凝铸成生命的韧性，指引 我们与理想热烈相逢。 如 斗 1.根据拼音，在括号里规范书写字词。(5分) 2.找出短文中的两个错别字，并将正确的字写在横线上：▲、▲（1分) 3.上文中的【】字应该怎么写呢？结合下列义项和语境，选出最合适的一项（▲)(1分) A.蒂：指花朵或果实与茎相连的部分B.缔：结合、连结C.谛：意义，道理 4.阅读还可以是什么？仿照划线的句子写一写。（2分) 阅读是」 二、细致观察，辨别正确选项。(10分) 5.观察字词的读音和书写，完全正确的一项是（▲） A.萍(b6)雾 弯曲（q) 农厉 无原无故 B.叶柄(bing） 拍(q逗)住 拨打 气急败坏 C.花蓄(1i) 家雀(què)儿 馈败 通情达礼 D.角(jue)色 芋(yi)头 幕色 提心拽胆 翻 6.下列语段中，加点词语使用不恰当的一项是（▲) 新年联欢会要开始了，文艺委员自告奋勇打头阵，想表演一段独舞，结果在老师那里 碰钉子，说个人节目不能体现集体精神。经过协商，最终老师决定由全班一起登合表演。 联欢会上，同学们一边唱歌一边敲边鼓，把气氛推向了高潮。 : : A.打头阵 B.碰钉子 C.敲边鼓 7.下列句子中，描写人物的方法与其他三项不同的一项是（▲)。 A.官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都殖破了，直淌血。 B.我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。 C.在等待结采的时候，他的心里打起鼓来，他害怕自己又没通过面试。 : D.我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊鸣啊鸣直叫。 1 8.公交车上非常拥挤，小语和一位抱小孩的阿姨站在过道上。她想让一位坐着的小哥哥给 阿姨让座。下列劝说语最恰当、得体的一项是（▲） A.乐于助人是美德，你怎么能不给抱小孩的阿姨让座呢？ B.小哥哥，你看这位阿姨抱着宝宝站着多累呀，请你给她让个座吧。 C.乐于助人是美德，你不给抱小孩的阿姨让座就是不道德的。 D.你坐那么久了也该起来活动活动，颁便把座位让给那个阿姨。 9、下列说法不正确的一项是（▲） A.古人创造了许多神话故事，来表达他们对世界的认识。 B.批注的方法多种多样，可以标画出相应的词句，也可以在旁边简单写写自己的批语。 C.复述课文时要抓住主要内容，对于其他内容可以全部省略。 D.世界各地的神话故事中有许多鲜明的人物形象，如勇敢的大力士赫拉克勒斯，爱恶作 剧的火神洛基等等。 三、根据情境，完成句子练习。（7分，2+3+2分) 新年将近，小语同学盼望若在外地工作的爸爸回家团圆，可爸爸却发来了一段信息：“小 语，今年我工作太忙，得留在外地加班，等明年春天我带礼物回去看你们。” 10.小语需要把信息转述给奶奶。如果你是小语，你会怎么说？注意人称和语气的变化。 11.新年到了，大街上很热闹。小语想在书信中将热闹的景象分享给远方的爸爸。请你从“年 画、灯笼、鞭炮”“顿时、忽然、过了一会儿”两组词语中各选一两个词语，帮小语写一段 话，注意写出具体的场景。 12.这学期，小语爱上了阅读神话故事，她想分享阅读神话的感受。请仿照例句，再写一句。 例：是谁炼石补天，拯救苦难的苍生？是善良的女娲。 是谁▲ 0 四、回顾课文，根据所学内容填空（12分) 13.观察是一门学问，它不仅是“看”，更是“思”与“辨”。月下的美景藏着观察的意趣， 细细的溪水，流着▲，流着■ 布满河床。白 居易凝望江畔缓竣沉落的夕阳，挥毫写下“ ”的千古佳 句。苏轼在《题西林壁》中吟出“ ”,告诉我们观察事物 要立足多角度，而“不识庐山真面目， ”则提醒我们，有时身处其中反而 难见全貌。《礼记》倡导“▲，审问之，▲，明辨之，▲。”其中“审 问”与“明辨”离不开细致入微的观察。我们在生活中也要谨记“ ，谬以 千里”的古训，因为观察不仔细可能会酿成大错。 任务二悟典故，领略先贤智慧 五、阅读小文同学分享的故事，完成练习。（10分) 王泰幼时，祖母集诸孙侄，散來栗于床上。群儿皆竞之，独秦不取。问其故，对曰： “争取乃非义①，当由祖母赐之。”由是家人异之②。（选自《王秦让》） 【注释】①非义：不合道理。②异之：认为他与别的小孩不一样。 2 14.解释下列表中加点字的含义。(3分) 加点字 方法和提示 加点字的释义 祖母集诸孙侄 字词迁移法：尝与谐小儿游 ▲ 群儿皆竞之 联系上下文法 查阅字典法：①原因，缘故。②原来的，从前 问其故 的，旧的。③所以，因此。 15.杭理前因后果，理清故事脉络。（2分) 祖母散尖栗于床上→群儿 →王秦 +家人异之 16.《王戎不取道旁李》中，王我不摘李子的原因是 (用原文回答)： 《王泰让枣》中，王泰让枣的原因是 ▲ (用自己的话概括)。(2分) 17.同学们想选一个历史人物故事进行课本剧表演，请你将讨论过程写完整。(3分) 小语同学：我想选《西门豹治螂》，因为西门豹 0 小文同学：我想选 ，因为它让我懂得了 任务三惜童年，珍藏纯真时光 六、走进经典中的童年，完成以下任务吧！（19分) 竹蜻蜓（作者：高洪波) 竹骑蜓很简单，一根小小的木棍，一条薄薄的木片。工具是一把小刀，锋利与不锋利 都无所谓，关健是要有刀尖。刀尖用来在小木片上钻河，随后你要小心翼翼地切削木片， 先将木片的一半斜着向左削，削出斜且平滑的一面：再把另一半斜着往右削，几刀过后木 片就呈现出一种扭曲的螺旋状，安上木棍，竹蜻蜓就活了。 记得制成竹娟蜓的时间是一个星期天的早晨，A我捧着它走出家门，像掉者一件伟大 的工艺品。我在屋后的空地上，迎着红灿灿、笑脒眯的北方原野上的大太阳，使动儿一搓 小木棍，竹蜻蜓便奇迹般地飞了起来。它一下子飞得很高，高过了屋脊，超过了树梢，仿 佛被神奇的手向天空上拽去。仰头望着我的竹蜻蜓的英姿，我感到一阵涌自心底的狂喜。 竹蜻蜓的生命出自我一个四年级小学生之手，还有什么事情比它更让人激动呢！ 我想欢叫，想让所有的小朋友知道我的成功；我更想不动声色，保持一个发明家的风度。 我东想西想，可惜恰逢星期天的清晨，人们都在睡觉，没有一个人来分享我的快乐。 我的兴奋劲儿保持的时间很短，因为竹蜻蜒飞行了三次之后，小木棍便松了。到第四 次时，我使劲一槎，竹蜻蜓悠悠地飞上高空，很快甩下了一条尾巴，斜斜地落下来，超膀 却仍然向上旋去。同时，由于甩掉了唯一的负担，木片儿借一阵清风直上九重云霄，竹蜻 蜓的翅膀很快隐入了树梢的绿荫里，竟就此失踪，再不肯落到大地上。 我拾起小木棍，痴立半晌，不知该怎样应付这场意外的飞行事故。我试图四处追寻那 竹蜻蜓的不安分的木翅，它像服了隐身药一样不肯露面。 于是恼恼地，我回到家里，想再一次制作竹靖蜓。 不知怎么回事，制作竹婧蜒的灵气一去不返了，小刀子鬼使神差，往我的手指头上戳 了一下，血便不客气地眉了出来。见到般红的血，爸爸妈妈赶紧给我包扎了手指，血停止 了流淌。B然而竹螃蜓、梦中的竹蜻蜓，也就辞我而去了。 3 小时候我自以为很聪明，这缘于那只高飞远去的竹蜻蜓：小时候我也极笨拙，这理由 也是那只不辞而别的竹蜻蜓。 18.制作竹蜻蜓的时光藏着满满的情绪起伏。请根据文章内容，补全“我”的行为和对应的 心情。(4分) 仰望竹蜻蜓的 重新做竹蜻蜓 行为 △ 英姿 却薇伤手指 心情 自豪 P 懊恼 ▲ 19.一边阅读一边做批注是很好的阅读方法。请读一读文中画横线的句子，完成下面的批注。 (1)A句运用 的修辞手法，写出了 △ (2)B句中“梦中的竹蜻埏辞我而去”既指 ,也指 (4分) 20.下面是一个小组的问题清单和对问题的讨论，请为三个问题选择提问角度，并选择一个 问题回答。(4分) A.联系生活提问 B.针对文章写法提问 C.针对文章内容提问 ()作者在描写试飞竹嵴蜓时，运用“高过了屋脊，超过了树梢”的表述，这种写法有什么 作用？（△） (2)文中“我”制作竹靖蜓时，从小心翼翼到试飞成功的狂喜，联系生活，你有过这样的经 历吗？（△） (3)竹蜻蜓第四次飞行后失踪的直接原因是什么？（▲) (4)我选择问题△一，我的回答是 21.文章结尾写道：“小时候我自以为很聪明，这缘于那只高飞远去的竹婧蜓；小时候我也 极笨拙，这理由也是那只不辞而别的竹靖蜓。”联系上下文，“我”觉得自己聪明是因为 。“我”觉得自己极笨拙是因为 (4分) 22.“我”因为竹蜻蜓的木超失踪而懊恼，重新制作竹蜻蜓却又甄伤手指，找不回当初的灵 气。.如果你是“我”的小伙伴，你会怎么安懋“我”？请写下你想说的话，注意语气真诚、 贴合情境。(3分) 任务四抒真情，镌刻成长印记 23.习作（作文30分，书写3分) 生活是个万花筒。这学期，我们经历了许多难忘的时刻：见证常泰长江大桥顺利通车： 庆祝“黑马”逆袋，泰州队勇夺首届“苏超”联赛冠军：与书为友，阅读、演绎书中世界： 收获掌声，感受成功的喜悦… 请选择这学期发生的一件印象深刻的事，按一定的顺序，把事情的起因、经过、结果 写清楚。尽量把事情发生时的感受写生动、详细。作文题目自己确定，字数不少于400。 4