精品解析：内蒙古赤峰市松山区2025-2026学年八年级上学期期末考试道德与法治试题

内蒙古赤峰市松山区2025-2026学年八年级上学期期末考试 道德与法治试题 温馨提示： 1.本试卷卷面分值50分，考试时间50分钟。 2.考生请将姓名、座位号、考生号填写在试卷和答题卡的相应位置上，并仔细阅读答题卡上的“注意事项”。 一、选择题（每小题给出的选项中只有一项符合题意，请将符合题意的选项序号，在答题卡的对应位置上按要求涂黑。每小题2分，共20分。) 1. 下列能体现“社会生活不断变化发展”积极现象有（ ） ①传统手艺无人传承，仅追求快速获利 ②部分人沉迷网络直播，忽视现实生活 ③线上办公、远程学习成为常见生活方式 ④智能家电走进寻常百姓家，提升生活便捷度 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 2. 以下几位同学的想法中，最能体现“养成亲社会行为”的是（ ） A. 小德打算多刷一些网络短视频，了解社会上的新鲜事 B. 小治决定只和小学时的好朋友交往，这样的友谊最纯粹 C. 小峰计划周末在家预习新学期的数理化课程，争取领先一步 D. 小松想利用假期参与“暖阳行动”，为社区里的孤寡老人送去关怀 3. 以下同学使用网络的情况，你赞同的是（ ） A. 小强只浏览自己感兴趣的篮球信息 B. 小国借助网络平台观看《开学第一课》 C. 小丽周末长时间刷短视频和看网络小说 D. 小美学习上一遇到难题就在网上搜索答案 4. 下列对下图漫画的解读，正确的是（ ） A. 无需在意，霸占公共停车位的行为是小事 B. 予以理解，这是维护自身利益的合理举措 C. “花式”霸占违背社会公德，破坏公共秩序 D. 使用公共资源是公民的自由，他人无权干涉 5. 曾子是儒家学派的代表人物，据传，每当听到“大学之道”等重要议题时，他都会从席位上起身，以示尊敬和专注。曾子重视礼仪规范是因为（ ） ①文明有礼要尊重对方，彬彬有礼 ②文明有礼是一个人立身处世的前提 ③文明有礼有利于提升自己的内在修养 ④文明有礼体现民族尊严、展现国家形象 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 6. 《元史·许衡传》记载：许衡夏日外出，口渴难耐。路旁有棵梨树，行人纷纷摘梨解渴，许衡却不为所动。有人说：“乱世梨无主。”许衡正色答道：“梨虽无主，我心有主！”这一故事启示我们（ ） A. 规则的遵守主要依靠外在监督和奖惩 B. 只要内心有准则，社会规则可有可无 C. 对不合理的规则要勇于提出大胆质疑 D. 遵守规则需要自律，做到心中有规则 7. 小明发现小区附近的超市存在售卖过期食品现象，他可以采取的正确做法是（ ） ①直接冲进超市与老板理论，要求其赔偿 ②拨打12315消费者投诉举报专线反映情况 ③拍摄过期食品照片作为证据，向市场监管部门举报 ④在业主群里号召大家抵制该超市，并发布超市老板的个人信息 A ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. 某市4家用人单位招聘条件存在“限男性”“男士优先”等性别歧视性内容，被检察机关以行政公益诉讼立案。行政主管部门立即开展立案调查，督促对涉案用人单位删除全部涉案违法招聘信息，保障妇女劳动者权益。这些国家机关做法（ ） A. 为劳动者提供了立法保障 B. 干涉了用人单位招聘自由 C. 体现了不同情况差别对待 D. 维护了劳动者平等就业权 9. 公平正义是人类追求的永恒目标。下列能体现这一目标的有（ ） ①全国所有公共图书馆实现免费开放 ②某商家为牟取利益，掺假造假、以次充好 ③在学校餐厅打饭时，让自己好朋友插队站在自己前面 ④二战结束后，国际社会组建专门法庭进行了“东京审判” A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 10. “英雄南昌城头一声吼,军旗跟着党旗走……”军歌《军旗跟着党旗走》的歌词形象地昭示我们加强人民军队建设必须（ ） A. 坚持党领导 B. 坚持科技强军 C. 坚持依法治军 D. 坚持实战和训练 二、非选择题(共4题，30分) 11. 阅读材料，回答问题。 李某为了博取关注，利用无人机非法拍摄了大量某军事基地照片，并制作成两个短视频在其个人的社交平台，网友多次提醒，李某不以为然。对此，两位同学有如下的讨论： 甲认为：“网络是自由空间，发什么是个人权利。” 乙认为：“这种行为可能危害国家安全，必须及时制止。” 请对两位同学的观点进行评析。 12. 某老旧小区计划加装电梯，不同楼层的居民提出了各自的诉求： 一楼张奶奶 担心施工噪音、影响采光，且自己很少使用，不愿出钱。 三楼李叔叔 认为费用分摊必须公平合理，不能“一刀切”。 六楼王阿姨 因怀孕出行极其不便，迫切希望加装电梯。 社区工作者 需要协调多方矛盾，推动项目。 经过数轮“议事厅”协商，居民们最终共同制定了一份《电梯加装公平公约》，内容包括：按楼层高低阶梯式分摊费用、对低层住户进行合理经济补偿、费用收支定期公开等。公约达成后，电梯得以顺利加装。 请结合材料并运用“公平”的相关知识，对上述案例进行点评。 13. 你所在的八年级（1）班举办了“责任点亮青春”主题展览，展出了本班“责任之星”事迹。你被推选为“小小讲解员”，需要完成以下讲解任务。 展览材料 学习委员小敏 她不仅自己刻苦学习，还主动组建“学习互助小组”，每天放学后为有困难的同学讲解习题。 环保委员小刚 他认真检查教室卫生和垃圾分类，并组织“校园绿色小分队”清洁公共区域、宣传环保知识。 志愿者小莉 她积极参加校团委组织的社区服务，周末常去敬老院陪老人聊天、读报、打扫卫生。 （1）任选一位“责任之星”向参观同学介绍：他/她的行为体现了怎样的责任担当?这种行为具有哪些价值？ （2）讲解结束时，你需要进行总结。请运用所学知识，围绕“勇担责任，青春无悔”这一主题，撰写一段面向全班同学的总结语。 14. 某班级开展“国之重器，强国有我”主题探究活动，请你一起参与。 材料一 航空英模罗阳，自青年时期便立志航空报国。在担任我国首型舰载机歼-15研制现场总指挥后，他带领团队攻克重重技术难关，经常每天工作近20小时。2012年11月25日，在亲眼见证歼-15于航母成功起降后仅两天，罗阳因过度劳累不幸因公殉职，年仅51岁。 “罗阳的生命旅途虽短暂，却将全部精力都献给了祖国的航空事业，用尽一生托举战机升空”。 材料二 这是纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年文艺晚会中的感人一幕—— “我们有自己的飞机了吗？他们还敢来吗？” “再也不敢，谁也不敢！如今，中国人的天、中国人的地、中国人的海，都是咱中国人自己说了算！” （1）用生命托举战机升空，这是罗阳选择的人生道路。请从“国家利益至上”的角度，谈谈罗阳事迹带给你的认识与思考。 （2）国之重器，压舱基石，材料二中跨越时空的对话感人至深，这段对话让你明白了哪些道理？ （3）无数科研工作者为祖国国防事业默默付出，国之重器守护国家安全。作为青少年，我们可以通过哪些具体行动为维护国家安全贡献自己的一份力量？请分享你的想法。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 内蒙古赤峰市松山区2025-2026学年八年级上学期期末考试 道德与法治试题 温馨提示： 1.本试卷卷面分值50分，考试时间50分钟。 2.考生请将姓名、座位号、考生号填写在试卷和答题卡的相应位置上，并仔细阅读答题卡上的“注意事项”。 一、选择题（每小题给出的选项中只有一项符合题意，请将符合题意的选项序号，在答题卡的对应位置上按要求涂黑。每小题2分，共20分。) 1. 下列能体现“社会生活不断变化发展”的积极现象有（ ） ①传统手艺无人传承，仅追求快速获利 ②部分人沉迷网络直播，忽视现实生活 ③线上办公、远程学习成为常见生活方式 ④智能家电走进寻常百姓家，提升生活便捷度 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会生活变化发展的积极现象。 ①：传统手艺无人传承反映文化传承危机，属于消极现象，故①不符合题意； ②：沉迷网络直播属于负面行为，不符合“积极”要求，故②不符合题意； ③：线上办公和远程学习体现科技进步带来的生活方式革新，属于积极变化，故③符合题意； ④：智能家电普及提升生活便捷度，反映社会发展的积极影响，故④符合题意； 故本题选D。 2. 以下几位同学的想法中，最能体现“养成亲社会行为”的是（ ） A. 小德打算多刷一些网络短视频，了解社会上的新鲜事 B. 小治决定只和小学时的好朋友交往，这样的友谊最纯粹 C. 小峰计划周末在家预习新学期的数理化课程，争取领先一步 D. 小松想利用假期参与“暖阳行动”，为社区里的孤寡老人送去关怀 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为的途径的知识。 A：小德打算多刷网络短视频了解新鲜事，这属于被动接收信息，并未主动参与社会实践或服务他人，故A不符合题意； B：小治决定只和小学好友交往，这是封闭社交圈的表现，不利于融入社会、建立广泛的社会联系，故B不符合题意； C：小峰预习数理化课程属于个人学业规划，未涉及社会参与或服务他人，故C不符合题意； D：小松参与“暖阳行动”服务孤寡老人，体现了关爱他人、主动承担社会责任，属于典型的亲社会行为，故D符合题意； 故本题选D。 3. 以下同学使用网络的情况，你赞同的是（ ） A. 小强只浏览自己感兴趣的篮球信息 B. 小国借助网络平台观看《开学第一课》 C. 小丽周末长时间刷短视频和看网络小说 D. 小美学习上一遇到难题就在网上搜索答案 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查合理使用网络的知识。 A：只浏览单一兴趣信息可能导致视野狭窄，缺乏全面发展，故A说法错误； B：利用网络平台观看教育类节目，属于积极获取有益信息，故B符合题意； C：长时间沉迷网络娱乐内容会影响身心健康和学习效率，故C说法错误； D：过度依赖网络搜索答案会阻碍独立思考能力的培养，故D说法错误； 故本题选B。 4. 下列对下图漫画的解读，正确的是（ ） A. 无需在意，霸占公共停车位的行为是小事 B. 予以理解，这是维护自身利益的合理举措 C. “花式”霸占违背社会公德，破坏公共秩序 D. 使用公共资源是公民自由，他人无权干涉 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查遵守规则。 A：公共停车位属于公共资源，霸占行为影响他人正常使用，破坏公共秩序，并非“小事”，故A说法错误； B：维护自身利益应在法律和道德允许的范围内，霸占公共停车位损害公共利益，并非“合理举措”，故B说法错误； C：公共停车位是公共资源，“花式”霸占行为违背爱护公共财物、遵守公共秩序的社会公德，破坏了公共秩序，故C符合题意； D：公民使用公共资源需遵守规则，不得损害他人和社会利益，“他人无权干涉”的说法忽视了权利与义务的统一性，故D说法错误； 故本题选C。 5. 曾子是儒家学派的代表人物，据传，每当听到“大学之道”等重要议题时，他都会从席位上起身，以示尊敬和专注。曾子重视礼仪规范是因为（ ） ①文明有礼要尊重对方，彬彬有礼 ②文明有礼是一个人立身处世的前提 ③文明有礼有利于提升自己的内在修养 ④文明有礼体现民族尊严、展现国家形象 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文明有礼的重要性。 ①：本题题干要求询问遵守礼仪的原因，但选项是遵守礼仪做法，而非原因，故①不符合题意； ②：文明有礼是个人立身处世的前提，曾子作为儒家代表，其行为彰显礼仪对个人社会立足的基础作用，故②符合题意； ③：文明有礼能提升内在修养，曾子通过规范行为强化自身修养，故③符合题意； ④：文明有礼体现国家形象，但材料仅涉及个人行为，未涉及民族或国家层面，故④不符合题意； 故本题选B。 6. 《元史·许衡传》记载：许衡夏日外出，口渴难耐。路旁有棵梨树，行人纷纷摘梨解渴，许衡却不为所动。有人说：“乱世梨无主。”许衡正色答道：“梨虽无主，我心有主！”这一故事启示我们（ ） A. 规则的遵守主要依靠外在监督和奖惩 B. 只要内心有准则，社会规则可有可无 C. 对不合理的规则要勇于提出大胆质疑 D. 遵守规则需要自律，做到心中有规则 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自觉遵守规则。 A：许衡在无人监督的情况下仍能自我约束，说明其行为源于自律而非他律，故A说法错误； B：社会规则是维护秩序的基础，个人准则不能替代社会规则，故B说法错误； C：题干未涉及规则是否合理，而是强调自律的重要性，故C不符合题意； D：遵守规则需要自律，做到心中有规则。许衡在无人约束时仍坚守内心准则，体现了自律的重要性，故D符合题意； 故本题选D。 7. 小明发现小区附近的超市存在售卖过期食品现象，他可以采取的正确做法是（ ） ①直接冲进超市与老板理论，要求其赔偿 ②拨打12315消费者投诉举报专线反映情况 ③拍摄过期食品照片作为证据，向市场监管部门举报 ④在业主群里号召大家抵制该超市，并发布超市老板的个人信息 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学会依法办事。 ②③：依据题文描述，小明发现小区附近的超市存在售卖过期食品现象，拨打12315、向市场监管部门举报都是通过合法途径维护权益，体现依法办事，故②③符合题意； ①：直接理论易引发冲突，可能导致人身伤害或财产损失，缺乏法律保障，故①说法错误； ④：在网络发布他人信息侵犯隐私权，属于违法行为，故④说法错误； 故本题选C。 8. 某市4家用人单位招聘条件存在“限男性”“男士优先”等性别歧视性内容，被检察机关以行政公益诉讼立案。行政主管部门立即开展立案调查，督促对涉案用人单位删除全部涉案违法招聘信息，保障妇女劳动者权益。这些国家机关的做法（ ） A. 为劳动者提供了立法保障 B. 干涉了用人单位招聘自由 C. 体现了不同情况差别对待 D. 维护了劳动者平等就业权 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查践行平等。 A：立法保障的职权属于立法机关（如人民代表大会），题干中检察机关和行政主管部门属于司法机关和行政机关，其行为属于执法或司法范畴，并非立法行为，故A说法错误； B：用人单位设置性别歧视条款违反法律规定，国家机关依法纠正违法行为是履行法定职责，并非不当干涉合法招聘自由，故B说法错误； C：行政机关要求删除性别歧视条款，旨在确保男女劳动者在相同条件下获得同等就业机会，体现了“同等情况同等对待”的平等原则，故C说法错误； D：纠正性别歧视行为直接保障了妇女的平等就业权利，维护了劳动者平等就业权，故D说法正确； 故本题选D。 9. 公平正义是人类追求的永恒目标。下列能体现这一目标的有（ ） ①全国所有公共图书馆实现免费开放 ②某商家为牟取利益，掺假造假、以次充好 ③在学校餐厅打饭时，让自己好朋友插队站在自己前面 ④二战结束后，国际社会组建专门法庭进行了“东京审判” A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查公平正义的守护。 ①：全国所有公共图书馆实现免费开放，让全体社会成员平等享有公共文化资源，体现了机会公平，符合公平正义的要求，故①符合题意； ④：二战后国际社会组建专门法庭进行 “东京审判”，是对战争罪行的追责，维护了国际正义和人类尊严，符合公平正义的要求，故④符合题意。 ②：某商家掺假造假、以次充好，损害了消费者的合法权益，违背了诚信原则和公平交易原则，不符合公平正义，故②不符合题意； ③：在学校餐厅打饭时让好朋友插队，破坏了排队秩序，对其他遵守规则的同学不公平，违背了公平正义，故③不符合题意； 故本题选B。 10. “英雄南昌城头一声吼,军旗跟着党旗走……”军歌《军旗跟着党旗走》的歌词形象地昭示我们加强人民军队建设必须（ ） A. 坚持党的领导 B. 坚持科技强军 C. 坚持依法治军 D. 坚持实战和训练 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查党对人民军队的绝对领导。 A：歌词“军旗跟着党旗走”直接强调党对军队的领导，坚持党对人民军队的绝对领导是人民军队建设的根本原则，故A符合题意； B：科技强军是军队现代化建设的重要方向，但与题干中“军旗跟着党旗走”的核心含义无直接关联，故B不符合题意； C：依法治军是军队管理的规范要求，但题干未涉及法律相关内容，故C不符合题意； D：实战和训练是提升军队战斗力的具体手段，但未体现党与军队的关系，故D不符合题意； 故本题选A。 二、非选择题(共4题，30分) 11. 阅读材料，回答问题。 李某为了博取关注，利用无人机非法拍摄了大量某军事基地照片，并制作成两个短视频在其个人的社交平台，网友多次提醒，李某不以为然。对此，两位同学有如下的讨论： 甲认为：“网络是自由空间，发什么是个人权利。” 乙认为：“这种行为可能危害国家安全，必须及时制止。” 请对两位同学的观点进行评析。 【答案】甲的观点错误，乙的观点正确。 甲：公民有言论自由，但必须遵守法律。 自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的，我们要在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权利。 乙:维护国家安全是公民的法定义务，网络不是法外之地。国家安全是人民幸福安康的前提，维护国家安全是全国各族人民的根本利益所在。 我们要依法行使权利，不得损害国家安全、荣誉和利益;同时要树立总体国家安全观，自觉维护国家安全。 【解析】 【分析】考点考查：法治和自由的关系、维护国家安全。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：政治认同、法治观念。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点①：网络是自由空间，发什么是个人权利。 观点②：这种行为可能危害国家安全，必须依法制止。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：错误。 论据：自由和法治的关系。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：正确。 论据①：维护国家安全是公民的法定义务，网络不是法外之地。 论据②：我们要依法行使权利，不得损害国家安全、荣誉和利益；同时要树立总体国家安全观，自觉维护国家安全。 第四步：整合信息，组织答案。 12. 某老旧小区计划加装电梯，不同楼层的居民提出了各自的诉求： 一楼张奶奶 担心施工噪音、影响采光，且自己很少使用，不愿出钱。 三楼李叔叔 认为费用分摊必须公平合理，不能“一刀切”。 六楼王阿姨 因怀孕出行极其不便，迫切希望加装电梯。 社区工作者 需要协调多方矛盾，推动项目。 经过数轮“议事厅”协商，居民们最终共同制定了一份《电梯加装公平公约》，内容包括：按楼层高低阶梯式分摊费用、对低层住户进行合理经济补偿、费用收支定期公开等。公约达成后，电梯得以顺利加装。 请结合材料并运用“公平”的相关知识，对上述案例进行点评。 【答案】①公平是个人生存发展、社会稳定的保障。案例中居民不同诉求均体现对自身合法权益的追求。 ②维护公平需每个人努力追求公平、捍卫公平，居民们参与“议事厅”协商，采用合理合法的方法谋求最大限度的公平； ③维护社会公平，需要充分发挥规则的保障作用，社区通过 “议事厅” 制定公约，保障人们各方面的合法权益。 ④案例启示我们，公平不是绝对的，是相对的，公约平衡各方利益，实现共赢，推动电梯顺利加装。 【解析】 【分析】考点考查：公平的价值和维护社会公平的要求等相关知识。 能力考查：调动和运用知识，分析和解决问题 核心素养：道德修养、责任意识。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用公平的价值和维护社会公平的要求的有关知识，从评价类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：某老旧小区计划加装电梯，不同楼层的居民提出了各自的诉求→链接不同居民对自身合法权益的维护，公平能为每个人的发展提供平等的机会，满足人民的合理需求。 关键词②：经过数轮“议事厅”协商，居民们最终共同制定了一份《电梯加装公平公约》→链接居民采用协商机制，采用合理合法的方法谋求最大限度的公平。 关键词③：居民共同制定《电梯加装公平公约》，采取阶梯式分摊费用、对低层住户进行合理经济补偿的方式→链接公平不是绝对的，可以通过协商制定合理的规则，兼顾各方利益。 关键词④：公约达成后，电梯得以顺利加装→链接公平能化解社会矛盾、促进社会合作，让社会生活更和谐有序。 第三步：整合信息，组织答案 13. 你所在的八年级（1）班举办了“责任点亮青春”主题展览，展出了本班“责任之星”事迹。你被推选为“小小讲解员”，需要完成以下讲解任务。 展览材料 学习委员小敏 她不仅自己刻苦学习，还主动组建“学习互助小组”，每天放学后为有困难的同学讲解习题。 环保委员小刚 他认真检查教室卫生和垃圾分类，并组织“校园绿色小分队”清洁公共区域、宣传环保知识。 志愿者小莉 她积极参加校团委组织的社区服务，周末常去敬老院陪老人聊天、读报、打扫卫生。 （1）任选一位“责任之星”向参观同学介绍：他/她的行为体现了怎样的责任担当?这种行为具有哪些价值？ （2）讲解结束时，你需要进行总结。请运用所学知识，围绕“勇担责任，青春无悔”这一主题，撰写一段面向全班同学的总结语。 【答案】（1）示例一：选学习委员小敏为“责任之星”。责任担当：小敏刻苦学习是对自己负责，有助于挖掘和发挥自己的潜能，更好地承担起对他人、社会和国家的责任。价值：对自己负责，提升个人能力，为承担更大责任奠定基础；帮助同学是对他人负责，能增进友谊和团结。 示例二：选环保委员小刚为“责任之星”。责任担当：小刚检查卫生，垃圾分类，宣传环保知识是对社会负责的表现。价值：能够增强社会责任感，奉献社会能够推动国家发展、社会进步，推动形成向上向善的强大力量，使我们的社会变得更加和谐美好。 示例三：选志愿者小莉为“责任之星”。责任担当：志愿者小莉参加社区服务，关爱老人是对他人负责，承担社会责任的表现。价值：主动关心、帮助和服务他人，能够增强社会责任感，赢得他人的尊重和赞许。 （2）“同学们，今天的展览让我们深刻认识到，‘责任’就是我们分内应做的事。做负责任的人，既要对自己负责和他人负责，更要对社会和国家负责，只有这样，才能构建起人人有责、人人尽责的美好社会。全面建成社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴，是当代青少年的时代责任。我们要自觉加强学习，不断增强本领。追求进步，主动向团组织靠拢。积极参与志愿服务活动。勇于担当时代责任。让我们向榜样学习，做一个负责任的人，积极奉献社会，不言代价与回报。当我们全身心投入时，我们就能自豪地说：勇担责任，青春无悔！ 【解析】 【分析】考点考查：对自己负责、对让人负责、对社会负责、承担社会责任、当代青少年勇担时代责任及要求。 能力考查：调动和运用知识的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用承担责任的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：学习委员小敏、刻苦学习、主动组建“学习互助小组”、为有困难的同学讲解习题→可链接对自己负责；对他人负责。 关键词②：环保委员小刚、认真检查教室卫生和垃圾分类，并组织“校园绿色小分队”清洁公共区域、宣传环保知识→可链接承担社会责任的表现。 关键词③：志愿者小莉、她积极参加校团委组织的社区服务、去敬老院陪老人聊天、读报、打扫卫生→可链接对他人负责；对社会负责。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用承担责任的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：学习委员小敏→可链接对他人负责，能增进友谊和团结。 关键词②：环保委员小刚→可链接能够增强社会责任感，奉献社会能够推动国家发展、社会进步，推动形成向上向善的强大力量，使我们的社会变得更加和谐美好。 关键词③：志愿者小莉→可链接主动关心、帮助和服务他人，能够增强社会责任感，赢得他人的尊重和赞许。 第三步：整合信息，组织答案 【小问2详解】 本题考查围绕“勇担责任，青春无悔”这一主题，撰写一段面向全班同学的总结语，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 14. 某班级开展“国之重器，强国有我”主题探究活动，请你一起参与。 材料一 航空英模罗阳，自青年时期便立志航空报国。在担任我国首型舰载机歼-15研制现场总指挥后，他带领团队攻克重重技术难关，经常每天工作近20小时。2012年11月25日，在亲眼见证歼-15于航母成功起降后仅两天，罗阳因过度劳累不幸因公殉职，年仅51岁。 “罗阳的生命旅途虽短暂，却将全部精力都献给了祖国的航空事业，用尽一生托举战机升空”。 材料二 这是纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年文艺晚会中的感人一幕—— “我们有自己的飞机了吗？他们还敢来吗？” “再也不敢，谁也不敢！如今，中国人的天、中国人的地、中国人的海，都是咱中国人自己说了算！” （1）用生命托举战机升空，这是罗阳选择的人生道路。请从“国家利益至上”的角度，谈谈罗阳事迹带给你的认识与思考。 （2）国之重器，压舱基石，材料二中跨越时空的对话感人至深，这段对话让你明白了哪些道理？ （3）无数科研工作者为祖国的国防事业默默付出，国之重器守护国家安全。作为青少年，我们可以通过哪些具体行动为维护国家安全贡献自己的一份力量？请分享你的想法。 【答案】（1）捍卫国家利益是每一个中华儿女的神圣职责，我们要牢固树立国家利益至上观念；正确处理国家利益与个人利益的关系，无论何时何地，都应当顾全大局，把国家利益放在第一位。 （2）道理一：军强才能国安，人民军队是党和人民可以完全信赖的英雄军队； 道理二：强国必须强军，巩固国防和强大人民军队是新时代坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的战略支撑。 （3）我们可以①树立观念：树立国家安全利益高于一切的观念，理解国家安全的重要性。②履行义务：自觉履行维护国家安全、荣誉和利益的义务，不参与危害国家安全的活动。③努力学习：刻苦学习，增长才干，为未来参与国家建设打下基础。④实际行动：积极宣传国家安全知识，勇于检举危害国家安全的行为等。 【解析】 【分析】考点考查：捍卫国家利益、维护国家安全、全面推进国防和军队现代化。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：政治认同。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用捍卫国家利益的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：罗阳的生命旅途虽短暂，却将全部精力都献给了祖国的航空事业→可链接捍卫国家利益是每一个中华儿女的神圣职责，我们要牢固树立国家利益至上观念；正确处理国家利益与个人利益的关系；无论何时何地，都应当顾全大局，把国家利益放在第一位。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用全面推进国防和军队现代化的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：跨越时空的对话→可链接军强才能国安，人民军队是党和人民可以完全信赖的英雄军队；强国必须强军，巩固国防和强大人民军队是新时代坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的战略支撑。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为青少年，需要运用维护国家安全的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：罗阳的生命旅途虽短暂，却将全部精力都献给了祖国的航空事业，用尽一生托举战机升空→可链接树立国家安全利益高于一切的观念；自觉履行维护国家安全的义务、学习相关知识、宣传国家安全知识、检举危害国家安全行为等。 第三步：整合信息，组织答案。并确保答案与解析结论一致。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $