安徽省阜阳市颍泉区靖波信息技术学校2025-2026学年高二上学期1月月考语文试题

参考答案与解析 一、选择题 1. D 解析：“镶嵌”比“坐落”更生动；“笼罩”比“弥漫”更能表现雾的浓重；“涂抹”比“泼洒”更准确；“镀”比“披”更贴切。 2. C 解析：画线句子句式并不整齐，而是长短结合，富有变化。 3. D 解析：“斑驳”是中性偏褒义词，“古朴”与之感情色彩相近。 4. B 解析：“潜移默化”指人的思想或性格受其他方面的感染而不知不觉地起变化；“贻害无穷”指留下无穷的祸患。与语境最吻合。 5. D 解析：古语强调的是个人行为对家族的影响，而非无关。 6. D 解析：A项缺主语；B项两面对一面；C项“旨在”与“为了”重复。 7. C 解析：A项冒号应改为逗号；B项括号应放在书名号外；D项第一个问号应改为逗号。 8. B 解析：指苏洵、苏轼、苏辙父子三人。 9. C 解析：这是郭沫若为辛弃疾祠题写的对联。 10. D 解析：“乞骸骨”是自请退职，意为请求使骸骨归葬故乡。 11. D 解析：D项是夸张，其他三项都用了借代。 12. B 解析：B项是描写，其他三项都是说明。 13. C 解析：“差强人意”指大体上还能使人满意，与语境不符。 14. C 解析：A项应为305篇；B项《史记》是通史；D项莎士比亚是英国人。 15. D 解析：《三国志》作者是陈寿，《三国演义》才是罗贯中所著。 二、填空题 1. 史记 司马迁 2. 王勃 杨炯 3. 渺沧海之一粟 4. 三国演义 西游记 5. 韩愈 柳宗元 6. 所以传道受业解惑也 7. 先天下之忧而忧 8. 然后知松柏之后凋也 三、阅读题 （一）现代文阅读 1. 本文主要观点：对待传统文化应采取辩证的态度，既要继承精华，又要创新发展，让传统文化在现代社会焕发新的生命力。 2. 示例：传统文化中的“孝道”观念是精华，应该继承和弘扬，但“二十四孝”中某些极端做法是糟粕，应该摒弃。我们要继承的是孝敬父母的精神实质，而不是具体的形式。 3. 运用了举例论证。通过故宫文创、传统戏曲创新等具体事例，有力地论证了传统文化可以通过创新获得新生的观点，使论证更具体、更有说服力。 4. 青少年应该：①学习传统文化知识，了解文化精髓；②培养对传统文化的兴趣和感情；③在实践中传承，如学习传统技艺；④用创新思维赋予传统文化时代特色；⑤通过新媒体等方式传播传统文化。 （二）文言文阅读 5. （1）说话迟钝 （2）买 （3）整日 （4）生气 6. （1）尤其擅长隶书，是古今第一人。 （2）只要说是王右军写的，就可以卖到一百钱。 7. ①爱鹅的故事表现他的率真性情；②为道士写经换鹅表现他对书法的痴迷；③为老姥题扇表现他的善良和自信。 8. 启示：①人各有所好，应坚持自己的兴趣爱好；②才华可以为他人带来帮助；③真正的艺术家不仅有高超的技艺，还有高尚的品格。 四、写作 （一）应用文示例： 关于举办“中华经典诵读”比赛的通知 各班同学： 为弘扬中华优秀传统文化，提高同学们的语文素养，学校决定举办“中华经典诵读”比赛。现将有关事项通知如下： 一、比赛时间：2025年12月20日下午2:30 二、比赛地点：学校大礼堂 三、参赛要求： 1. 每班选派2名同学参加； 2. 诵读内容须为中华经典诗文，时长3-5分钟； 3. 要求脱稿，语音标准，感情饱满； 4. 各班于12月15日前将参赛名单报学生会。 望各班积极准备，踊跃参加！ 学生会 2025年12月1日 （二）材料作文评分要点： 1. 准确理解“静”的内涵：不仅指环境的安静，更指内心的宁静 2. 能够结合传统文化阐述“静”的价值 3. 能够分析现代社会“喧嚣”的表现及影响 4. 提出在喧嚣中保持内心宁静的具体方法 5. 结构完整，论证充分，语言流畅 写作提示： 可以从以下几个角度展开： 1. “静”的传统文化内涵 2. 现代社会喧嚣的表现及危害 3. “静”对个人成长的意义 4. 如何在喧嚣中求“静” 5. “静”与“动”的辩证关系 学科网（北京）股份有限公司 $ 安徽省阜阳市临泉县2025-2026学年高二上学期1月月考语文试题 考试时间：150分钟 满分：150分 注意事项： 1. 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2. 回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（共15题，每题3分，共45分） 阅读下面的文字，完成1-3题。 徽州古村落，白墙黛瓦，错落有致地（ ）在青山绿水之间。清晨，薄雾（ ），远处的马头墙若隐若现，宛如一幅淡雅的水墨画。傍晚，夕阳的余晖（ ）在斑驳的墙面上，为古老的村庄（ ）上一层温暖的金色。 1. 依次填入文中括号处的词语，最恰当的一项是（ ） A. 镶嵌 弥漫 涂抹 披 B. 坐落 笼罩 泼洒 镀 C. 掩映 弥漫 泼洒 披 D. 镶嵌 笼罩 涂抹 镀 2. 对文中画线句子的赏析，不正确的一项是（ ） A. 运用比喻修辞，将古村落比作水墨画，生动形象 B. “若隐若现”一词写出了雾中景物的朦胧美 C. 句式整齐，富有节奏感 D. 通过视觉描写，展现了古村落的静谧祥和 3. 下列词语中，与“斑驳”感情色彩相同的一项是（ ） A. 沧桑 B. 破败 C. 陈旧 D. 古朴 阅读下面的文字，完成4-5题。 家风是一个家庭的精神内核，也是社会风气的重要组成部分。良好的家风，如春风化雨，（ ）；恶劣的家风，如污水泥潭，（ ）。古人云：“积善之家，必有余庆；积不善之家，必有余殃。”这不仅是个人的修身之道，更是家族长盛不衰的秘诀。 4. 依次填入文中括号处的成语，最恰当的一项是（ ） A. 润物无声 遗臭万年 B. 潜移默化 贻害无穷 C. 耳濡目染 祸害一方 D. 春风拂面 臭名昭著 5. 对文中引用的古语理解不正确的一项是（ ） A. 强调了行善积德的重要性 B. 体现了中国传统的因果观念 C. 说明家风对家族命运的影响 D. 暗示个人行为与家族无关 6. 下列各句中，没有语病的一项是（ ） A. 通过这次社会实践活动，使我们加深了对传统文化的理解。 B. 能否坚持每天阅读，是提高语文素养的关键。 C. 学校开展了“书香校园”活动，旨在培养学生良好的阅读习惯。 D. 他不仅学习成绩优异，而且积极参加各种社会实践活动。 7. 下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. “学习如逆水行舟，”老师说：“不进则退。” B. 我特别喜欢苏轼的《水调歌头》（明月几时有）这首词。 C. 你不知道他为什么生气——其实我也不知道。 D. 他犹豫着：是去图书馆呢？还是去体育馆？ 8. “一门父子三词客，千古文章四大家。”这副对联颂扬的人物是（ ） A. 曹操、曹丕、曹植 B. 苏洵、苏轼、苏辙 C. 班彪、班固、班昭 D. 杜审言、杜甫、杜牧 9. “铁板铜琶，继东坡高唱大江东去；美芹悲黍，冀南宋莫随鸿雁南飞。”这副对联写的人物是（ ） A. 苏轼 B. 陆游 C. 辛弃疾 D. 岳飞 10. 下列古代文化常识，表述不正确的一项是（ ） A. “金榜题名”指科举时代殿试录取后，姓名被写在金榜上 B. “及笄”指女子十五岁，表示已到结婚年龄 C. “垂髫”指童年，“弱冠”指男子二十岁 D. “乞骸骨”是古代官员请求退休的委婉说法 11. 下列诗句中，没有使用借代修辞的一项是（ ） A. 朱门酒肉臭，路有冻死骨 B. 何以解忧，唯有杜康 C. 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流 D. 白发三千丈，缘愁似个长 12. 下列句子中，表达方式与其他三项不同的一项是（ ） A. 苏州园林的设计者和匠师们因地制宜，自出心裁 B. 月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上 C. 这种新型材料具有重量轻、强度高、耐腐蚀等特点 D. 据统计，今年全国粮食总产量比去年增长了5% 13. 下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（ ） A. 他的演讲抑扬顿挫，深深吸引了在场的听众 B. 面对困难，我们要知难而进，不能退缩 C. 这个方案差强人意，还需要进一步完善 D. 他做事总是小心翼翼，生怕出错 14. 下列有关文学常识的表述，正确的一项是（ ） A. 《诗经》是我国第一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌300篇 B. 《史记》是西汉司马迁编撰的纪传体断代史 C. 鲁迅的小说集有《呐喊》《彷徨》《故事新编》 D. 莎士比亚是法国文艺复兴时期的戏剧家和诗人 15. 下列作家、作品、体裁对应不正确的一项是（ ） A. 曹雪芹——《红楼梦》——小说 B. 关汉卿——《窦娥冤》——戏剧 C. 蒲松龄——《聊斋志异》——笔记小说 D. 罗贯中——《三国志》——历史著作 二、填空题（共8题，每空1分，共20分） 1. 《______》是我国第一部纪传体通史，作者是______。 2. “初唐四杰”指的是______、______、卢照邻、骆宾王。 3. 《赤壁赋》中“寄蜉蝣于天地，______”表达了人生短暂的感慨。 4. 中国古代四大名著是《______》《水浒传》《______》《红楼梦》。 5. “唐宋八大家”中唐代的两位是______和______。 6. 《师说》中“师者，______”阐明了教师的职责。 7. 《岳阳楼记》中体现作者政治抱负的句子是“______，后天下之乐而乐”。 8. “岁寒，______”出自《论语》，比喻在逆境中保持节操。 三、阅读题（共40分） （一）现代文阅读（22分） 阅读下面的文字，完成1-4题。 传统文化的现代价值 在全球化浪潮席卷世界的今天，如何对待传统文化，成为一个值得深思的问题。有人认为传统文化已经过时，应该被摒弃；有人则认为传统文化是民族的根，必须全盘继承。这两种观点都失之偏颇。 传统文化中确实存在一些不适应现代社会的内容，但这并不意味着我们要全盘否定。相反，我们应该以辩证的眼光看待传统文化，取其精华，去其糟粕。比如，儒家思想中的“仁爱”“诚信”“孝道”等理念，至今仍具有重要的现实意义。这些价值观对于构建和谐社会、培养健全人格具有不可替代的作用。 同时，传统文化也需要创新性发展和创造性转化。传统不是一成不变的，它需要在与时代的对话中不断更新。近年来，一些传统文化形式通过与现代科技、艺术形式的结合，焕发出新的生命力。比如，故宫文创产品的热销，传统戏曲与现代舞台技术的融合，都是传统文化创新的成功范例。 更重要的是，传统文化是一个民族的精神标识。在全球化的背景下，保持文化特色显得尤为重要。一个失去文化根脉的民族，就像无根的浮萍，难以在世界民族之林中立足。传统文化中蕴含的智慧，能够为我们应对现代社会的各种挑战提供有益启示。 当然，传承传统文化不是简单的复古，而是要让传统文化活在当下，服务于当代人的生活。这需要我们在教育、传媒、文艺创作等各个领域做出努力，让传统文化真正融入人们的日常生活，成为滋养精神世界的源头活水。 1. 请简要概括本文的主要观点。（4分） 2. 文中提到“取其精华，去其糟粕”的原则，请结合实例谈谈你的理解。（6分） 3. 文章第三段主要运用了什么论证方法？有什么作用？（6分） 4. 你认为青少年应该如何传承和创新传统文化？（6分） （二）文言文阅读（18分） 阅读下面的文言文，完成5-8题。 王羲之，字逸少，琅琊临沂人。幼讷于言，人未之奇。及长，辩赡，以骨鲠称。尤善隶书，为古今之冠，论者称其笔势，以为飘若浮云，矫若惊龙。深为从伯敦、导所器重。 性爱鹅，会稽有孤居姥养一鹅，善鸣，求市未能得，遂携亲友命驾就观。姥闻羲之将至，烹以待之，羲之叹惜弥日。又山阴有一道士，养好鹅，羲之往观焉，意甚悦，固求市之。道士云：“为写《道德经》，当举群相赠耳。”羲之欣然写毕，笼鹅而归，甚以为乐。 尝在蕺山见一老姥，持六角竹扇卖之。羲之书其扇，各为五字。姥初有愠色。因谓姥曰：“但言是王右军书，以求百钱邪。”姥如其言，人竞买之。他日，姥又持扇来，羲之笑而不答。 （节选自《晋书·王羲之传》） 5. 解释下列加点词在文中的意思。（4分） （1）幼讷于言 ______ （2）求市未能得 ______ （3）羲之叹惜弥日 ______ （4）姥初有愠色 ______ 6. 将文中画线句子翻译成现代汉语。（6分） （1）尤善隶书，为古今之冠。 _________________________________________________________ （2）但言是王右军书，以求百钱邪。 _________________________________________________________ 7. 文中通过哪几件事表现王羲之的性格特点？（4分） _________________________________________________________ 8. 从王羲之的故事中，你得到了什么启示？（4分） _________________________________________________________ 四、写作（共45分） （一）应用文写作（15分） 学校即将举办“中华经典诵读”比赛，请你以学生会名义写一份通知，要求各班选派两名同学参加。通知要包括比赛时间、地点、要求等内容，字数150左右。 （二）材料作文（30分） 阅读下面的材料，根据要求写作。 “静”是中国传统文化中一个重要的概念。诸葛亮在《诫子书》中说：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”陶渊明在纷扰的官场中选择了“归园田居”，在宁静的田园生活中找到了精神的寄托。在现代社会，我们同样需要“静”的力量——静心学习、静思己过、静观世界。 然而，现代社会又是一个喧嚣的时代，信息爆炸、节奏加快，人们常常感到浮躁不安。如何在喧嚣中保持内心的宁静，成为一个值得思考的问题。 请结合以上材料，以“静的力量”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：观点明确，论证充分，语言流畅。 学科网（北京）股份有限公司 $