第五单元 工业革命与马克思主义的诞生 单元练习--2025-2026学年高一下学期统编版必修中外历史纲要下

第五单元　工业革命与马克思主义的诞生 一、选择题(本大题16小题,每题3分,共计48分) 1.大约从15世纪开始,在西欧国家形成了所谓的“圈地运动”。大批农民被迫离开土地,成为雇佣劳动者,为工业革命提供了(　　) A.制度保障　　 B.海外殖民地 C.自由劳动力 D.技术条件 2.17世纪,英国某呢绒工场雇用了近1 100人,分属梳毛、分拣、纺纱、织布、干燥和漂洗等多个部门。其中,织布又分为多道工序,其中压印、绣花等通常由妇女承担。这可用于说明(　　) A.生产方式变革的条件渐趋成熟 B.机器生产强化对工人的管理 C.近代工厂制度提高了生产效率 D.工业革命促进女性地位提升 3.下表为19世纪上半叶英国棉纺织品的产值和出口总值。这体现了英国(　　) 单位:亿英镑(年平均数) 项目 1819—1821年 1829—1831年 1844—1846年 棉纱产值 1.065 2.165 5.233 棉纱和棉布 出口总值 0.709 1.459 3.737 A.政府重视轻工业发展 B.垄断国际棉纺织市场 C.拥有广阔海外殖民地 D.工业革命的成效显现 4.1870—1900年,美国煤产量从3 310万吨增加至26 970万吨,石油从2亿加仑增加到27亿加仑;1900年,美国铁路总长度已达19.34万英里,超过欧洲各国铁路长度的总和。这些变化表明,当时美国(　　) A.成为世界上高度发达的工业强国　　 B.利用新能源助推铁路交通大发展 C.已转变为重工业主导的工业国家　　 D.亟须解决国内资本市场统一问题 5.下面是万国邮政联盟标志,其前身是1874年成立的“邮政总联盟”,万国邮政联盟的建立使邮政事业实现了全球系统化。这主要得益于(　　) A.资本输出的加强 B.互联网技术推动 C.交通工具的发展 D.殖民扩张的出现 6.19世纪70年代至20世纪初,德国在世界工业总产量中的比重从13.2%上升到15.7%,而英国则从31.8%下降到14%。由此可以推断(　　) A.科学创新带动经济发展 B.英德战争一触即发 C.德国成为世界第一强国 D.英国自此走向衰落 7.随着机器的日益增多,传统的手工工场无法适应机器生产的需要,资本家开始建造工厂,安置机器,雇佣工人集中生产,这样,一种新的生产组织形式——工厂出现了。由此可见,工业革命的实质是(　　) A.生产组织形式的革命　 B.生产技术的革命 C.生产方式的革命　　　 D.社会关系的革命 8.下面是英美钢铁产量对比示意图。下列对1880—1890年英美钢铁产量对比变化原因分析正确的是(　　) A.英国在这一时期爆发首次经济危机 B.第二次工业革命中美国科技创新的优势 C.美国通过南北战争扫清了发展障碍 D.英国主导的殖民体系瓦解导致原料短缺 9.恩格斯在评价19世纪30年代英国宪章运动时指出,工人们以为争取普选权就能改变自身处境,却未意识到根源在于资本主义剥削制度,他们将自己的贫困归咎于政治权利缺失,而非经济关系的压迫。这表明(　　) A.无产阶级的组织性有待提升 B.工人运动需要科学理论指导 C.马克思主义指导了工人运动 D.国际联合是工人运动的出路 10.1824年,有位空想社会主义者在美国印第安纳州购买了120多平方千米的土地建设一个名为“新和谐公社”的社会组织,进行共产主义“劳动公社”的试验。其实践虽然失败了,但他依旧坚持自己的理想。这位空想社会主义者是(　　) A.圣西门 B.欧文 C.傅立叶 D.托马斯·莫尔 11.下图所示为小王同学整理的一张历史探究卡片,根据所示内容判断其探究的主题是(　　) A.马克思主义产生的背景 B.马克思恩格斯革命实践 C.马克思主义的主要内容 D.马克思主义的世界意义 12.傅立叶主张以他设计的“和谐制度”来代替资本主义制度,这个“和谐制度”是由一个个有组织的合作社组成,它叫“法朗吉”,在这个组织里,人人平等,共同劳动,共同享受劳动成果,接受免费教育。“法朗吉”的建设(　　) A.体现了对未来理想社会的美好构想　 B.是科学理论在现实中的一次成功实践 C.是实现社会主义正确而有效的途径　 D.为调和劳资矛盾提供一个可行案例 13.傅立叶强调,资本主义是一种“反社会的工业主义制度”,主张妇女解放;欧文指出,“私有制是万恶之源”,提出建立公社劳动联合体,消除城乡对立。他们的思想(　　) A.反映了工业革命后社会矛盾尖锐 B.成为法国巴黎公社的指导思想 C.找到了实现理想社会的正确途径 D.使工人运动有了科学理论指导 14.1947年,马克思的故居被辟为博物馆,其中一个展室的主题为“转折点1848年”。将1848年作为“转折点”的理由是马克思(　　) A.提出了剩余价值学说 B.尝试建立首个工人政权 C.创立了科学社会主义 D.开始组织工人武装起义 15.巴黎公社成立后的第二天,即发布正式公告号召巴黎人民各回所在地区参加公社选举,并忠告选民要挑选那些真诚的人,要挑选人民自己的人,要挑选办事果断、积极、有正直感和心地诚实的人。这一做法意在(　　) A.保障政权的统一稳定 B.彰显政权的社会主义性质 C.建立巩固的工农联盟 D.建立真正属于人民的政权 16.巴黎公社委员中大多数人是工人。如劳动和交换委员会委员阿尔伯·泰斯是金属雕刻工人;财政委员会委员瓦尔兰是装订工人。有的委员虽然不是工人出身,但他们是“公认的工人阶级的代表”。这反映了巴黎公社(　　) A.消除公职人员身份限制 B.践行了廉洁政府的承诺 C.实质是工人阶级的政权 D.成功建立无产阶级政权 二、非选择题(本大题4小题,共计52分) 17.阅读材料,回答问题。(14分) 材料一　直到其能量被应用到运输业后,蒸汽引擎才对商业世界产生了较大的影响。在英国北部,也就是新兴工业革命的中心地区,首先响起了蒸汽机车的轰鸣声。刚开始时,机车的烟雾和汽笛声惊到了很多人,也吓坏了在路边劳作和在附近草场吃草的马儿。虽然他们被蒸汽和煤烟弄得基本上什么都没看到,但是机车的速度和动力还是让第一批乘客惊诧不已。 ——摘编自[美]威廉·H.麦克尼尔《世界简史》 材料二　在机器大生产的资本主义生产方式条件下,空想社会主义在19世纪初进入了发展阶段。以法国的圣西门、傅立叶,英国的欧文为代表的三大空想社会主义者,通过对社会现象的观察从而对资本主义贫富分化等弊端进行了辛辣的批判,对社会主义进行了畅想,对劳动阶级持以同情和怜悯。随着工业革命的发展、经济危机的发生,当资本主义的矛盾已经充分暴露,无产阶级已经认识到自己的历史使命,工人运动开始轰轰烈烈发展起来的时候,空想社会主义就沦为了一种反动的力量,科学社会主义也就走向了历史的舞台。 (1)根据材料一并结合所学知识,分析蒸汽引擎对欧洲社会产生的影响。(6分) (2)根据材料二并结合所学知识,概括19世纪空想社会主义的主要内容。(4分) (3)根据材料一、材料二并结合所学知识,说明工业革命对社会主义运动发展的作用。(4分) 18.阅读材料,回答问题。(14分) 材料一　第一次工业革命发端于英国,在诸多富有发明创造精神的能工巧匠的努力下,生产工具的效率获得大幅提升,尤其是以纺织业为代表的轻工业,实现了资本主义生产由手工工场制到近代工厂制的过渡。至第二次工业革命时,法、德、美等国家相继踏上了工业化的道路,自然科学的蓬勃发展,促使各国的电力、电器、化学、石油、汽车和飞机制造等新工业部门得以建立和发展,并最终实现了资本主义工业在全世界经济结构中的统治地位。 ——摘编自陈雄《论第二次工业革命的特点》 材料二　19世纪50年代,英国家庭食物支出占总支出的比重已由73.5%降至61.5%,歌剧院、音乐会等不再是贵族的专属,各阶级一直保持的物质和精神生活的严格界限逐渐被打破。金钱开始占据了人们心目中的神圣地位,人们更多的是以金钱而不是以家族出身来衡量周围的人和事物。工业革命为妇女提供了大量工作机会,妇女的经济和家庭地位不断上升,男人也开始承担起家庭的家务。人口也在快速向城镇聚集,城乡差距的扩大使得人们开始疏远乡村,甚至厌恶乡村。瓦特等人的成功吸引了大批年轻人对技术研究的投入。 ——摘编自叶培望《英国工业革命时期社会观念的变化》 (1)根据材料一并结合所学知识,分析两次工业革命发展特点的变化。(6分) (2)根据材料二,概述两次工业革命对社会观念的影响。(8分) 19.阅读材料,回答问题。(12分) 材料一　工业革命带来了物质力量的极大发展……而这次变革并没有能建立起一个更幸福、更合理、更富有自尊心的社会,正是这种利弊共存的双重特性,激发着那个时代以及后来的人们不断进行探索反思。一些精英努力制定一些法律,规范工厂主与工人间的关系。在这一方面,改革派在各国都越来越成功……还有一些人,他们也看到了冒烟的大烟囱,他们就想到他们能否改变事物的现有秩序,摒弃竞争秩序。 ——据王顺义《简明科学史》等整理 材料二　1848年的斗争方法,今天在一切方面都已经陈旧了……历史清楚地表明,当时欧洲大陆经济发展的状况还远没有成熟到可以铲除资本主义的程度……无产阶级的一种崭新的斗争方式就开始被采用……工人开始参加各邦议会、市镇委员会以及工商仲裁法庭的选举;他们开始同资产阶级争夺每一个由选举产生的职位。 ——摘编自恩格斯《<法兰西阶级斗争>导言》 (1)根据材料一并结合所学,概述19世纪欧洲社会针对工业革命弊端进行的探索。(6分) (2)根据材料二,概括无产阶级“崭新的斗争方式”,并结合所学,分析采用这种斗争方式的时代背景。(6分) 20.阅读材料,回答问题。(12分) 材料　美国学者杰里·本特利等人编著的《新全球史》为研究历史提供了全球视角,该书的目录将全球史分为七个时代,如下图所示: 第一部分　早期复杂社会(公元前3500—前500年) 第二部分　古典社会的形成(公元前500—公元500年) 第三部分　后古典时代(500—1000年) 第四部分　跨文化交流的增速(1000—1500年) 第五部分　全球一体化的缘起(1500—1800年) 第六部分　　　　　的时代(1750—1914年)  第七部分　当代全球重组:1914年至今 请结合材料和所学知识,将目录第六部分补充完整,并对该部分内容进行简要论述。(要求:论述紧扣所拟目录,逻辑清晰,史实准确,史论结合) 答案 1.C　结合题意可知,圈地运动使大批农民成为雇佣劳动力,C项正确;A、B、D三项都属于工业革命的前提或条件,与题意不对应,排除。 2.A　17世纪英国呢绒工场雇佣众多工人,且分工细致,涵盖多个部门与工序,这种规模化和专业化生产,为生产方式从手工工场向机器大生产转变创造了条件,A项正确;机器生产是工业革命的产物,排除B项;近代工厂制度以机器生产为核心,出现于工业革命后,排除C项;工业革命此时未开始,妇女参与部分工序,不能等同于女性地位的提升,排除D项。 3.D　19世纪上半叶英国棉纺织品产值和出口总值不断增长,体现了工业革命成效显现,D项正确;工业革命时期英国奉行自由放任政策,排除A项;表格数据体现出英国自身棉纺织业的增长,垄断组织出现于第二次工业革命时期,排除B项;英国棉纺织业增长主要原因在于工业革命技术革新和生产效率提升,殖民地是外部条件而非直接驱动力,排除C项。 4.A　材料说明美国在第二次工业革命时期,工业建设加速发展,部分指标甚至超过欧洲的总和,成为高度发达的工业强国,A项正确;在当时,煤炭属于传统能源,排除B项;根据材料信息无法判定美国是否转变为重工业主导的工业国家,排除C项;美国南北战争已经解决了国内市场的统一问题,排除D项。 5.C　邮政事业实现全球系统化的前提是世界各国能够相互联系,交通运输业的发展是前提条件,C项正确。 6.A　根据所学知识可知,第二次工业革命中,美国和德国的发明创造最为突出,充分说明了科学创新对经济发展的带动作用,A项正确。 7.C　材料“随着机器的日益增多,传统的手工工场无法适应机器生产的需要”表明工业革命实际上就是用机器生产代替手工生产,属于生产方式的革命,C项正确。 8.B　在第二次工业革命期间,美国凭借科技创新优势显著提升了钢铁生产效率,大幅降低了成本并增加了产量,使得美国在1880—1890年钢铁产量迅速增长并超越英国,B项正确;英国首次经济危机发生于1825年,排除A项;美国1880—1890年的钢铁产量变化直接驱动力是第二次工业革命的技术革新而非南北战争,排除C项;英国在19世纪末并未出现原料供应短缺问题,排除D项。 9.B　工人们仅将贫困归咎于政治权利缺失,这表明工人运动需要科学理论来认清本质,找到正确斗争方向,因此工人运动需要科学理论指导,B项正确;宪章运动的规模和组织性较强,但材料未涉及组织性问题,排除A项;宪章运动发生于马克思主义诞生前,运动未受其指导,排除C项;国际工人联合的实践如第一国际成立于1864年,排除D项。 10.B　欧文试图通过集体劳动和平等分配实现理想社会,尽管试验失败仍坚持理想,B项正确;圣西门是法国空想社会主义者,主张实业制度并由知识分子管理社会,未在美国进行公社实践,排除A项;傅立叶提出“法郎吉”协作社理论,但其活动集中在法国,未参与美国公社建设,排除C项;托马斯·莫尔是16世纪英国人文主义者,著作《乌托邦》描绘理想社会,与19世纪的实践无关,排除D项。 11.A　探究卡片再现了马克思主义诞生前各方面的原因或条件,A项正确;B、C、D三项都与马克思主义诞生有关,但卡片中没有体现,排除。 12.A　“人人平等,共同劳动,共同享受劳动成果,接受免费教育”体现了人类对未来社会的美好构想,A项正确;这种构想没有付诸实践,也不是实现社会主义的正确途径,在实践中无法实现,不能调和劳资矛盾,B、C、D三项错误。 13.A　结合所学知识可知,空想社会主义者傅立叶、欧文等揭露资本主义制度的罪恶,提出妇女解放、建立公社劳动联合体、消除城乡对立等改造社会的主张,反映了工业革命后社会矛盾特别是阶级矛盾尖锐,A项正确。 14.C　1848年,马克思、恩格斯发表《共产党宣言》,标志着马克思主义的诞生,故选C项。 15.D　根据材料“参加公社选举”“挑选人民自己的人”等并结合所学可知,巴黎公社的措施显示出权力走向人民、由人民掌权的趋势,意在建立真正属于人民的政权,故选D项。 16.C　材料强调的是巴黎公社委员主要是工人,这体现了巴黎公社实质上是工人阶级的政权,故选C项。 17.参考答案 (1)影响:推动了工业生产的快速发展;加快了城市化进程;催生了交通工具的革命;改变了人们认识世界的观念;造成了环境污染。 (2)内容:废除私有制;消灭阶级差别;共同劳动;平均分配产品,建立平等社会;进行暴力革命。 (3)作用:促使工人阶级迅速崛起;推动了工人运动的发展;催生了科学社会主义。 18.参考答案 (1)变化:由一国到多国;从注重技术到科学引领;从以轻工业为主到以重工业为主。 (2)影响:普通家庭解决温饱问题后,注重提升精神生活品质;贵族与其他阶级的物质和精神生活界限逐渐被打破;金钱取代家族出身,成为衡量人和事物的重要标准;妇女的社会地位提高,推动了男女平等的观念产生;城市化加快使得城乡差距扩大,人们疏远甚至厌恶乡村;科技精英的成功吸引年轻人投入技术研究。 19.参考答案 (1)探索:欧洲三大工人运动;改革派进行立法规范,调和矛盾;空想社会主义者的探索;马克思、恩格斯创立科学社会主义。 (2)斗争方式:合法斗争(议会斗争)。 时代背景:欧洲经济发展状况未达到可以铲除资本主义的程度;无产阶级力量不够强大;资本主义国家民主改革和代议制的完善,无产阶级政治地位提高;工业革命的深入发展,无产阶级生活改善,阶级矛盾缓和。 20.参考答案 示例 目录:第六部分 工业化的时代 论述:18世纪中后期,随着英国资本主义的发展、海外市场扩大,以改良蒸汽机为代表的工业革命率先在英国爆发,引发从手工劳动到机器大生产的巨大变革。随后,工业革命从英国逐渐扩展到欧洲大陆和北美,从大西洋两岸逐步深入内陆,形成持续不断的辐射效应,推动人类社会进入“蒸汽时代”。 19世纪中后期,欧美主要资本主义国家社会相对稳定,经济发展,自然科学取得一系列突破性成果,第二次工业革命几乎在主要资本主义国家同时发生,主要表现为电力技术的广泛开发和应用,电力成为补充、取代蒸汽的新动力,人类社会进入“电气时代”。 两次工业革命极大地改变了世界的面貌,使世界各地的联系日益紧密,工业化成为时代潮流,可将 1750—1914 年称为“工业化的时代”。 10 学科网（北京）股份有限公司 $