精品解析：吉林省长春市吉林大学附属中学2025-2026学年七年级上学期期中语文试题

吉林大学附属中学2025-2026学年度上学期第二阶段大练习七年级 语文试题 总分：120分 答题时间：120分钟 一、积累与运用（15分） 阅读下面的文字、完成下面小题。 轻轻打开语文课本，字里行间流露出的美好亲情深深感染了我：双腿瘫痪的史铁生在秋天看菊花时，想起与母亲jué（ ）别的情景，收获了“好好儿活”的勇气；莫怀戚解决散步时的分歧，彰显了中华民族尊老爱幼的传统美德；________（作家名字）变成金色花，在高枝上匿笑，跟母亲捉迷藏，透着孩子纯真的爱；冰心观红莲在雨中欹斜，得荷叶庇（ ）护之景，理解了母爱的无私和伟大，让自己不再徘徊…… 亲情是自然的春光，炽烈而烂漫；亲情是夏日的清风，沁心而凉爽；________________，________________。她以博大的襟怀哺育生命，呵护万物。 1. 按拼音填汉字，给加点字注音。 （1）jué（ ）别 （2）庇（ ）护 2. 横线上填写的作家名字是________，他是________（国籍）的诗人、作家。 3. 文中画波浪线的词语有单义词，也有多义词，请选出与其他三项不同的一项（ ） A. 课本 B. 亲情 C. 孩子 D. 徘徊 4. 请仔细揣摩下面句子，在横线上填写恰当的句子。 亲情是自然的春光，炽烈而烂漫；亲情是夏日的清风，沁心而凉爽；________________，________________。 【答案】1. ①. 诀 ②. bì 2. ①. 泰戈尔 ②. 印度 3. D 4. ①. 亲情是冬日的阳光 ②. 温暖而美好 【解析】 【1题详解】 本题考查字音字形。 ①诀别（jué bié）：指再无会期的离别；死别。 ②庇护（bì hù）：袒护；保护。 【2题详解】 本题考查作家作品。 《金色花》的作者泰戈尔，是印度著名诗人、文学家、作家。代表作有《飞鸟集》《新月集》《园丁集》《最后的诗篇》等。 【3题详解】 本题考查单义词和多义词。 单义词是指只有一个确定无疑的意义的词。这些词在任何语境下都保持其唯一的意义，不会因上下文的变化而改变。多义词则是指具有两个或多个相关但不同意义的词。这些意义可能是通过引申、比喻、借代等方式产生的。“课本”“亲情”“孩子”都是单义词，“徘徊”既可以描述具体的来回走动行为，也能表达内心的犹豫不决，还能比喻事物的波动状态，是多义词； 故选D。 【4题详解】 本题考查仿写句子。 要求是遵循原句的句式结构、修辞特点和情感基调，围绕“亲情”这一主题进行续写。原句句式结构：“亲情是+季节的事物，特点+而+特点”。原句“亲情是自然的春光，炽烈而烂漫；亲情是夏日的清风，沁心而凉爽”，前半句用比喻将亲情比作季节相关的事物，后半句用两个并列的形容词描述该事物的特征，同时也暗合亲情的特质。据此分析进行仿写即可。 示例：亲情是秋日的硕果，饱满而香甜。 5. 名篇名句默写。 （1）不必说________________，光滑的石井栏，________________，紫红的桑椹……（鲁迅《从百草园到三味书屋》） （2）夜发清溪向三峡，________________。（李白《峨眉山月歌》） （3）王湾的《次北固山下》中，描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的诗句是：________________，________________。 （4）《论语》中写出了学习的三个境界，突出兴趣是最好的老师的句子是：________________，________________。 【答案】 ①. 碧绿的菜畦 ②. 高大的皂荚树 ③. 思君不见下渝州 ④. 潮平两岸阔 ⑤. 风正一帆悬 ⑥. 知之者不如好之者 ⑦. 好之者不如乐之者 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“菜畦、皂荚、渝州、潮、悬、知之、好之、乐之”等字词容易写错。 二、阅读（45分） （一） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ （诸葛亮《诫子书》） 【乙】 世家子弟最易犯“奢”字、“傲”字。不必锦衣玉食而后谓之奢也，但使皮袍呢褂俯拾即是，车马仆从习惯为常，此即日①趋于奢矣。见乡人则嗤其朴陋②见雇工则颐指气使③此即日习于傲矣。京师子弟之坏，未有不由于“”奢”“傲”二字者。初五夜，又接弟信，余固恐弟之焦躁也。余前年所以废弛，亦以焦躁故尔。一经焦躁，则心绪少佳，办事不能妥善。弟总宜平心静气。尔与诸弟戒之，至嘱至嘱！ （选自《曾国藩家书》） 【注释】①日：一天天地。②朴陋：粗俗鄙陋。③顾指气使：不说话而用面部表情或口鼻出气发声来示意，形容有权势的人随意支使人的傲慢神气。 6. 解释加点词在文中的意思。 （1）非宁静无以致远（ ） （2）亦以焦躁故尔（ ） 7. 下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ） A. 夫/君子之行，静/以修身，俭/以养德 B. 非淡泊/无以明志，非宁静/无以致远 C. 夫/学/须静也，才/须学也 D. 年与时/驰，意与日/去 8. 用“/”给文中画横线的句子断句。（限断两处） 见 乡 人 则 嗤 其 朴 陋 见 雇 工 则 颐 指 气 使 此 即 日 习 于 傲 矣。 9. 把下列句子翻译成现代汉语。 （1）静以修身，俭以养德。 （2）初五夜，又接弟信，余固恐弟之焦躁也。 10. 【甲】文中诸葛亮认为“学须静也，才须学也”，以“A________________”四字比喻了过度懈怠、不静心于学的人精力衰竭、失去活力的状态；【乙】文中曾国藩以自己为例劝诫弟弟，提出做事宜“B________________”，否则会导致“心绪少佳，办事不能妥善”的结果；【甲】【乙】两文的作者都认为C________________会阻碍“静”的养成，从而影响学习与做事。 11. 阅读【甲】文，说说诸葛亮写这封信的用意。 【答案】6. ①. 达到 ②. 原因 7. D 8. 见乡人则嗤其朴陋/见雇工则颐指气使/此即日习于傲矣。 9. （1）依靠内心安静来修养身心，以俭朴节约财物来培养品德。 （2）初五的晚上接到弟弟的信，我本来就担心弟弟焦虑急躁。 10. ①. 遂成枯落 ②. 平心静气 ③. 躁（险躁/焦躁）  11. 诸葛亮写这封信是为了告诫儿子要修身养性、勤学立志，通过“静”来修养身心、专注学习，通过“俭”来培养品德，避免放纵懈怠和急躁冒进，从而能够明志致远、成就学业，不至于虚度年华、碌碌无为。 【解析】 【导语】这篇文言文阅读选取了诸葛亮《诫子书》和曾国藩家书两篇经典家训，展现了古代士大夫对修身治学的深刻思考。两文均强调“静”的重要性，诸葛亮从治学角度论述静心修身，曾国藩则从生活细节告诫戒奢戒躁。文章通过对比阅读，呈现了传统文化中“静以修身”的核心理念，对当代青少年仍有重要启示意义。 【6题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。 解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：不排除外来干扰无法达到远大目标。致：达到； （2）句意：也是因为焦躁。故：原因。 【7题详解】 本题考查句子朗读节奏划分。 D.句意，年华随时光而飞驰，意志随岁月逐渐消逝。“年”和“意”为主语，应断开；“与时驰”和“与日去”是谓语部分，应断开；故断为，年/与时驰，意/与日去； 故选D。 【8题详解】 本题考查文言文断句。 句意，看见乡下的人就讥笑他粗俗鄙陋，看见雇的人就随意支使人，这就是一天天的习惯傲慢了。其中“见乡人则嗤其朴陋”和“见雇工则颐指气使”为并列句式，具体阐述“傲”的表现，应断开；故断为，见乡人则嗤其朴陋/见雇工则颐指气使/此即日习于傲矣。 【9题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。 我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）静：屏除杂念和干扰，宁静专一；以：用来。 （2）固：本来；焦躁：焦虑急躁。 【10题详解】 本题考查内容理解。 第一空，甲文“遂成枯落”意思是：最终枯败零落。将过度懈怠、不静心于学的人精力衰竭、失去活力的状态比作枯败零落的叶子，体现了“淫慢”和“险躁”的后果，反面论述了“静”的重要意义。 第二空，乙文“余前年所以废弛，亦以焦躁故尔。一经焦躁，则心绪少佳，办事不能妥善。弟总宜平心静气”，曾国藩以自己因为焦躁而颓废松弛的事例劝诫弟弟，提出做事应该“平心静气”。 第三空，两文共同批判“躁”。甲文反对“险躁”，乙文批评“焦躁”。两文作者都认为“躁”会阻碍“静”养成，从而影响学习与做事。 【11题详解】 本题考查理解文章内容。 结合甲文“夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学”可知，在诸葛亮认为，有修养的人要通过“静心”来修养身心，要用节俭来培养品德。人要在静心中学习新的本领，这样才能增长才干；同时也要树立远大的志向，勤学苦练静心修养才能实现远大抱负。 结合甲文“淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及”可知，诸葛亮认为人如果放纵懈怠，急功冒进，这样不仅不利于学习还会有害于品格的培养。时光不等人，久而久之，这些人就会虚度年华，一事无成。由此可知，他希望儿子要戒骄戒躁，珍惜时光，以成德才。 由此可见，作者采用正反对比论证“静以修身，俭以养德”的重要性，他希望儿子修身养性，勤学立志，避免放纵怠惰、急躁冒进，珍惜时光以成就德才。 【点睛】参考译文： 【甲】 有道德修养的人的品行，依靠内心安静来修养身心，以俭朴节约财物来培养品德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自勤奋学习。如果不学习就无法增长自己的才干，不明确志向就不能在学习上获得成就。纵欲放荡、消极怠慢就不能勉励心志使精神振作，冒险草率、急躁不安就不能修养性情。年华随时光而飞驰，意志随岁月逐渐消逝。最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地困守在自己穷困的破舍里，到时悔恨又怎么来得及？ 【乙】 世家的子弟最易犯奢侈和傲慢的毛病，不一定锦衣玉食之后才说他奢侈，只要是皮袍呢褂到处都是，乘车骑马跟着随从仆人习以为常，就一天天的接近奢侈了。看见乡下的人就讥笑他粗俗鄙陋，看见雇的人就随意支使人，这就是一天天的习惯傲慢了。京师子弟的坏毛病，没有不因为“奢”“傲”这两个字。初五的晚上接到弟弟的信，我本来就担心弟弟焦躁，我前年颓废松弛，也是因为焦躁。一旦焦躁，心情就不好，做事就不能办妥帖做好。弟弟总应该平心静气，你和各位弟弟要引以为戒，注意注意。 （二） 阅读下面的文字，完成下面小题。 雪落乌镇 ①冬日的乌镇，是一幅被时光浸润的水墨画。清晨的薄雾还未散尽，雪花便悄然而至。它们不是那种铺天盖地的鹅毛大雪，而是细碎的、轻柔的，像是从云端筛下的玉屑，在灰蒙蒙的天空中翩跹起舞，迟迟不肯落地。河水尚未封冻，墨绿的波光在雪中显得愈发沉静。雪花触到水面的刹那，便倏地没了踪影，只留下一圈极淡的涟漪。古老的石桥拱洞下，偶有乌篷船划过，船桨咿呀，搅动着水面的雪影天光。船夫披着蓑衣，不紧不慢地摇着橹，仿佛摇动的不是一船乘客，而是整个静谧的冬日。两岸的木质阁楼，黑瓦白墙，此刻都覆上了一层薄薄的白，黑白交织，晕染出深邃的意境。檐角的红灯笼，在素净的背景下，点缀出几分暖意。 ②沿着湿滑的青石板路向深处走去，世界安静得只剩下脚踩积雪的“咯吱”声。街道两旁的店铺陆续卸下门板，蒸腾的热气从早点铺子里涌出，带着糯米和粽叶的清香，与清冷的空气混合在一起。有老人坐在临河的窗边，捧着暖手炉，静静望着窗外的雪景，目光悠远，仿佛在看雪，又仿佛穿过了雪花，回望着旧日时光。 ③晌午过后，雪渐渐停了。云层裂开缝隙，透出些许淡淡的阳光，洒在雪地上，反射出晶莹的光芒。孩子们欢笑着跑出来，堆雪人，打雪仗，给这静谧古镇注入了勃勃生机。待到夕阳西下，灯火次第亮起，温暖的橘光倒映在河中，与残雪相互辉映，乌镇的夜，便又有了另一种醇厚的味道。 ④雪中的乌镇，洗尽了铅华，褪去了喧嚣，展现出它最本真、最宁静的模样。这雪，仿佛不仅是落在地上，更是落在了每个人的心里，沉淀了浮躁，唯留一片清凉与安然。 12. 文中第一段画波浪线的句子“它们不是那种铺天盖地的鹅毛大雪，而是细碎的、轻柔的，像是从云端筛下的玉屑”运用了哪种修辞手法？请结合文本谈谈这样写的好处。 13. 文中画横线的句子，作者调动了多种感官，表现出乌镇的独特韵味。请指出其中一种感官，结合语句，简要分析其表达效果。 14. 文章结尾写到“这雪，仿佛不仅是落在地上，更是落在了每个人的心里，沉淀了浮躁，唯留一片清寂与安然”。这句话表达了作者怎样的感受？ 【答案】12. 运用比喻的修辞手法，将雪比作玉屑，生动形象地写出雪细碎、轻柔的特点，营造空灵纯净氛围，为下文写乌镇宁静深邃意境做铺垫。 13. 示例一：听觉，“脚踩积雪的‘咯吱’”声，以动衬静，突出乌镇清晨的安静，让读者身临其境感受宁静氛围。 示例二：嗅觉。“蒸腾的热气从早点铺子里涌出，带着糯米和粽叶的清香与清冷的空气混合在一起”，通过“糯米和粽叶的清香”这一嗅觉描写，写出了早点铺子的温暖气息，与清冷的空气形成对比，既表现了乌镇生活的烟火气，又与整体的静谧氛围相融合，丰富了读者的感官体验。 14. 表达了作者对雪中乌镇的喜爱与赞美，以及在乌镇感受到的内心宁静平和，对远离喧嚣、回归本真生活的向往。 【解析】 【导语】这篇散文以细腻的笔触描绘了雪中乌镇的静谧之美。作者通过水墨画般的意境构建，将视觉（雪景）、听觉（船桨声）、嗅觉（糯米香）等多重感官体验有机融合，展现古镇冬日的诗意栖居。结尾由景入情，升华出雪净化心灵的哲思，体现中国传统美学中“物我合一”的审美追求。 【12题详解】 本题考查赏析句子。 “像是从云端筛下的玉屑”这句话运用比喻手法，将细碎的雪花比作“从云端筛下的玉屑”，生动形象表现细雪的轻柔。结合第①段“清晨的薄雾还未散尽，雪花便悄然而至。它们不是那种铺天盖地的鹅毛大雪，而是细碎的、轻柔的，像是从云端筛下的玉屑”可知，乌镇的雪是悄然而至，“筛下”“玉屑”表现这些雪花就像被人用筛子筛过一遍，只剩下一些细碎的、轻柔的雪粒，不像北方那种铺天盖地的鹅毛大雪，“从云端筛下的玉屑”营造出一种空灵宁静的氛围，表现江南水乡特有的轻柔、精致、宁静的雪景氛围。 【13题详解】 本题考查理解文章的写法。 “沿着湿滑的青石板路向深处走去，世界安静得只剩下脚踩积雪的‘咯吱’声”，这是运用听觉描写，通过描写雪花人们踩在青石板路走路的声音来反衬周围环境的安静。作者将“世界安静得只剩下脚踩积雪的‘咯吱’声”的背景放大，以动衬静，表现出雪后乌镇环境的极度宁静，营造出一种空灵、悠远的意境，让读者仿佛身临其境。 “蒸腾的热气从早点铺子里涌出，带着糯米和粽叶的清香，与清冷的空气混合在一起”这是运用嗅觉和触觉描写。“带着糯米和粽叶的清香”这是嗅觉描写，表现早点铺子制作的早点气味清香，温暖人心。“蒸腾的热气”“清冷的空气”是触觉描写，表现冬日清晨乌镇的生活气息和温暖人情，在寒冷的雪景中注入了一丝人间烟火的暖意和生机，早点的“清香”与“蒸腾的热气”让静谧的雪景有了温度和灵魂，表达了作者对这种安宁、质朴生活方式的欣赏与眷恋。 【14题详解】 本题考查理解文章的情感。 结合第④段“雪中的乌镇……展现出它最本真、最宁静的模样。这雪，仿佛不仅是落在地上，更是落在了每个人的心里，沉淀了浮躁，唯留一片清凉与安然”可知，在作者看来。冬日的乌镇褪去了喧嚣，只剩下最本真、最宁静的模样。雪不仅装点了乌镇的景色，更净化了人们的心灵。“沉淀了浮躁”体现雪洗去了内心的浮躁与喧嚣，带来了内心的平静、安宁。“清凉与安然”强调“雪”让作者体会到一种超脱尘世烦扰的、回归本真的宁静与祥和之美。这句话既是对雪景作用的升华，也是对乌镇宁静气质所带来心灵慰藉的深刻感悟，表现作者对宁静生活的向往。 （三） 阅读下面的文字，完成下面小题。 爱落在笨拙的头发上 何小雯 ①父亲的头发是什么时候全白的？经年后，我才有了确定的答案。应该是从我决定远嫁的那一秒开始，忧伤、惧怕就将父亲从头到脚、从内到外重重包围，最后化作凝霜般的白，落在父亲头上。 ②父亲原本不喜欢带着手机下地干活，反正他心里有数，干完活就迎着炊烟的方向回家。我远嫁后，父亲却变得机不离身，莫说去地里忙活，就算在家门口喂鸡，他都得摸摸裤兜，手机在身，心才安。谁都知道，父亲是怕错过我的电话。 ③我回家也成了他心头最盛大的事，一切严阵以待，而染发是重中之重。母亲说，每逢知道我要回去，父亲都会染发。他不会去镇上的发廊，也不叫母亲帮忙，而是自己偷偷在阳台，用一面镜子、一把梳子、一个破碗、一瓶劣质染发剂、一件旧衣服，琢磨怎么让白发短暂“回春”。 ④心怀秘密的老人，悄悄躲在角落，展开一场白与黑的“战斗”。父亲把染发剂倒在破碗里，用梳子蘸一下，往白发上梳一下，再蘸一下，再梳一下，一遍遍循环着。黑色的染料调皮地落在父亲的额头、脖颈、旧衣裳上，开出一朵朵小如黑豆的花，浸满了父亲苦心隐瞒的秘密。 ⑤刚开始，父亲的技艺尚不熟练，效果自然不完美，黑白相间的头发像戴了顶斑马纹的帽子。母亲忍不住打趣父亲，老不老嫩不嫩的，奇奇怪怪。父亲强撑着脸面说，好歹也算有黑发，能显年轻几岁。 ⑥渐渐地，父亲的手法娴熟了，打理过的头发乌黑，泛着亮光。这“盗版”的黑色给了父亲底气，让他好像重回壮年，说话的声音也爽朗响亮了许多。继而他又在母亲的头上忙碌起来，说这样别人才更相信他变年轻了。 ⑦其实，我明白，父亲对染发心存执念，只是怕衰老的痕迹太明显，怕自己的老去让远嫁的女儿担忧惦念，所以才和衰老谈条件，让真实的年龄隐进虚假的黑发里竭力粉饰岁月的残酷与伤疤，将美好的一面呈现在他深爱的女儿面前。 ⑧一次，我独自回家探望父母，没提前告诉他们，踩着晚霞的尾巴踏进家门。父亲正在桌前吃着白粥咸菜，看到我，一脸愕然，继而是惊喜，最后剩下的全是慌乱。他急急起身，走到旁边沙滩椅处，探下身在一堆小山高的凌乱衣物里翻找，寻出一顶灰色毛线帽子胡乱套到头上，虚空扶几下，才转过身。 ⑨父亲接过我手中的行李，伸着脖子往我身后看，问我：”一个人回来的？”看到我点头，父亲的紧张立刻从脸上的皱纹里撤退了，他又随手扯下了帽子。父亲的发如霜针般，一根根凝白直立，透着让人生寒的冷。我的心被冻得一抖，这个世界上最爱我的男人竟已这般苍老。 ⑩母亲偷偷告诉我，父亲染发主要是染给我丈夫看的，让他知道岳父还没老，别动欺负他女儿的歪心思。母亲轻描淡写的几句话，撞进我的心、我的眼，痛感旋即以光的速度在我脑子里乱窜，最后化作咸咸的泪。多么笨拙的父亲啊，以为自己换了一副皮囊就可以返老还童，就有了隔山打牛的震慑力。愧疚在我体内疯狂滋长，我强压心头的翻滚，在微信上问闺蜜上次提过的副作用小又好用的染发剂在哪里买的。终究懂得了，在父母爱的海洋里，做儿女的再怎么努力解读都是浅薄的，远远潜不到海洋深处，看不见爱的全貌。 （摘自《读者·读点经典》2025年第10期） 15. 第④段中写到“黑色的染料调皮地落在父亲的额头、脖颈、旧衣裳上，开出一朵朵小如黑豆的花，浸满了父亲苦心隐瞒的秘密”。结合全文说说这个“秘密”是什么。 16. 第⑧段中，“我”突然回家，父亲“看到我，一脸愕然，继而是惊喜，最后剩下的全是慌乱”。这句话通过描述父亲的变化，反映了他内心怎样的复杂情感？ 17. 请从人物描写的角度赏析下列语句。 他急急起身，走到旁边沙滩椅处，探下身在一堆小山高的凌乱衣物里翻找，寻出一顶灰色毛线帽子胡乱套到头上，虚空扶几下，才转过身。 18. 结合文章内容，分析父亲的形象。 19. 本文从女儿的视角叙述故事，有什么好处？ 【答案】15. 这个“秘密”是父亲想用染发掩盖自己的白发与衰老，既怕远嫁的女儿担忧惦念，也想让女儿的丈夫知道自己尚未老去，以此震慑对方，避免女儿被欺负。 16. “愕然”体现父亲对“我”突然回家的意外；“惊喜”体现见到女儿的喜悦与思念；“慌乱”体现父亲担心自己未染发的白发暴露衰老，怕女儿担忧、无法震慑女婿的忐忑。 17. 这句话通过动作描写，生动刻画了父亲的慌乱模样，凸显出他想掩盖白发、不愿让女儿察觉自己衰老的急切心情，饱含着对女儿深沉的牵挂。 18. 父亲是一个深爱远嫁女儿、不善言辞却心思细腻，且用“笨拙”方式默默守护女儿形象。他因女儿远嫁而牵挂不已，时刻惦记着女儿的消息；为不让女儿担忧自己的衰老、想震慑女婿保护女儿，偷偷独自染发；女儿突然回家时，还急于用帽子遮挡未染的白发，将对女儿的爱藏在每一个朴素又真挚的举动里。 19. 以女儿的视角叙述，一是能增强故事的真实性与代入感，让读者直观感受女儿对父亲的观察与情感变化；二是便于通过 “不知情—逐步知晓—深深感动”的认知过程，层层揭开父亲染发、机不离身等行为背后的父爱秘密，让情感与主题逐步深化；三是借女儿的亲身经历与感悟，更易引发读者对亲情的共鸣，凸显父爱的深沉含蓄。 【解析】 【导语】这篇散文以细腻的笔触刻画了父爱的深沉与笨拙。作者通过“染发”这一生活细节，巧妙构建了双重叙事线索：表层是父亲笨拙的染发技艺，深层则是中国式父亲特有的情感表达方式。文中反复出现的“白发”意象，既是岁月流逝的见证，更成为父爱无声的载体。作者采用“以小见大”的写作手法，将父亲对衰老的抗拒、对女儿的牵挂、作为岳父的担当等复杂情感，都凝聚在染发剂的黑白博弈中，展现了传统父亲在家庭角色中的情感困境与坚韧付出。 【15题详解】 本题考查内容分析。 结合第⑦段“其实，我明白，父亲对染发心存执念，只是怕衰老的痕迹太明显，怕自己的老去让远嫁的女儿担忧惦念，所以才和衰老谈条件，让真实的年龄隐进虚假的黑发里”可知，父亲染发的第一个秘密是隐瞒自己的衰老，不愿让远嫁的女儿为自己的年纪操心牵挂。 结合第⑩段“母亲偷偷告诉我，父亲染发主要是染给我丈夫看的，让他知道岳父还没老，别动欺负他女儿的歪心思”可知，父亲染发的第二个秘密是想通过乌黑的头发展现自己“未老”的状态，以此给女儿的丈夫施加隐性的震慑力，保护女儿在婆家不受委屈。 【16题详解】 本题考查词句理解 结合第⑧段“我独自回家探望父母，没提前告诉他们，踩着晚霞的尾巴踏进家门”可知，“我”的归来毫无预兆，父亲完全没有心理准备，所以第一反应是“愕然”，这份情绪直接反映出他面对突发情况时的意外与错愕，是对“我”突然出现的本能反应。 结合第②段“我远嫁后，父亲却变得机不离身……怕错过我的电话”和第③段“我回家也成了他心头最盛大的事”可知，父亲一直牵挂远嫁的“我”，把“我”回家视作最重要的事，平日里更是时刻惦记着“我”的消息。突然见到日思夜想的女儿，意外之后立刻被强烈的喜悦与思念包裹，“惊喜”正是这份深沉牵挂的直观流露。 结合第③段“每逢知道我要回去，父亲都会染发”“让白发短暂‘回春’”和第⑧段“寻出一顶灰色毛线帽子胡乱套到头上”可知，父亲原本会提前染发掩盖白发，可这次“我”突然回家，他没来得及准备，白发暴露在外。他既怕“我”看到他的衰老而担忧惦念（第⑦段），又怕这副苍老模样无法达到震慑女婿、保护“我”的目的（第⑩段），双重顾虑让他瞬间陷入“慌乱”，这份情绪背后是他想隐藏衰老、守护女儿的复杂苦心。 【17题详解】 本题考查描写赏析。 结合“急急起身”“探下身”“翻找”“寻出”“胡乱套”“虚空扶”等连续的动作描写可知，这些词语精准捕捉了父亲的一系列连贯行为，运用乐动作描写。“急急起身”体现他见到女儿后急于行动的状态，“探下身”“翻找”展现他在衣物堆中快速搜寻帽子的急切，“胡乱套”“虚空扶”则凸显出他因时间仓促、内心慌乱而动作笨拙，没有丝毫从容，生动还原了父亲当下的慌张情态。 结合第③段“每逢知道我要回去，父亲都会染发”“让白发短暂‘回春’”和第⑧段“我独自回家探望父母，没提前告诉他们”可知，父亲没来得及染发，白发暴露在外。他的这些动作都是为了快速找到帽子遮住白发，避免让女儿看到自己衰老的样子。动作的急切与慌乱，恰恰反映出他内心怕女儿担忧、怕无法守护女儿的顾虑，将那份不善言辞却深沉的父爱融入具体动作之中，让人物形象更鲜活动人。 【18题详解】 本题考查人物形象。 结合第②段“我远嫁后，父亲却变得机不离身，莫说去地里忙活，就算在家门口喂鸡，他都得摸摸裤兜，手机在身，心才安”可知，父亲原本没有带手机下地的习惯，但女儿远嫁后，他生怕错过女儿的电话，便做到机不离身。这一细节充分体现了父亲对远嫁女儿的深切牵挂，将思念与担忧融入日常举动，是爱女之心的直白流露。 结合第③段“每逢知道我要回去，父亲都会染发。他不会去镇上的发廊，也不叫母亲帮忙，而是自己偷偷在阳台，用一面镜子、一把梳子、一个破碗、一瓶劣质染发剂、一件旧衣服，琢磨怎么让白发短暂‘回春’”可知，父亲为了掩盖白发与衰老，选择独自在阳台偷偷染发，不用他人帮忙、不用好的染发剂，手法虽显笨拙，却藏着细腻的心思。他不想让女儿察觉自己的苦心，只想以“年轻”的模样面对女儿，避免女儿为自己的年纪操心，展现了他不善言辞却处处为女儿着想的性格。 结合第⑩段“母亲偷偷告诉我，父亲染发主要是染给我丈夫看的，让他知道岳父还没老，别动欺负他女儿的歪心思”可知，父亲染发的背后，还有着保护女儿的深层用意。他以为“显年轻”就能震慑女婿，不让女儿在婆家受委屈，这份看似天真“笨拙”的想法，实则是父亲用自己独特的方式为女儿撑起保护伞，凸显了他对女儿深沉而坚定的守护。 结合第⑧段“看到我，一脸愕然，继而是惊喜，最后剩下的全是慌乱”“寻出一顶灰色毛线帽子胡乱套到头上”可知，女儿突然回家且未提前告知，父亲因没来得及染发、白发暴露而慌乱不已，急于找帽子遮挡。这份慌乱并非胆怯，而是怕自己的衰老让女儿牵挂，也怕无法达成震慑女婿的目的，进一步印证了他心思细腻、全心为女儿着想的形象。 【19题详解】 本题考查叙述视角。 结合第①段“父亲的头发是什么时候全白的？经年后，我才有了确定的答案。应该是从我决定远嫁的那一秒开始”可知，以女儿视角开篇，直接抛出对父亲白发的疑问与感悟，自然引出父亲因女儿远嫁而牵挂衰老的核心线索。这种第一人称的叙述方式，让女儿的情感表达更直接，读者能快速代入女儿的心境，真切体会到她对父亲的关注与愧疚，增强了故事的代入感。 结合第③段“母亲说，每逢知道我要回去，父亲都会染发”和第⑩段“母亲偷偷告诉我，父亲染发主要是染给我丈夫看的”可知，女儿对父亲染发的初衷，是通过母亲的讲述逐步知晓的。以女儿视角展开，恰好能通过“不知情—初步了解—彻底明白”的认知过程，层层揭开父亲行为背后的秘密，让父爱从模糊到清晰，主题也随之深化，避免了平铺直叙的平淡。 结合第⑧段“父亲的发如霜针般，一根根凝白直立，透着让人生寒的冷。我的心被冻得一抖”和第⑩段“痛感旋即以光的速度在我脑子里乱窜，最后化作咸咸的泪”可知，女儿的心理活动与情感变化贯穿全文。从看到父亲白发时的震惊，到知晓真相后的愧疚与感动，这些真实的内心感受通过第一人称视角直接传递给读者，让父爱显得更真挚动人，也让读者更易联想到自身的亲情经历，引发强烈共鸣。 （四）整本书阅读（8分） 20. 《西游记》中孙悟空曾两次拜师，请填写下表。 第一次拜师 第二次拜师 师傅 ①________ 唐僧 拜师缘由 学一个长生不老，躲阎王之难 ②________ 得名 孙悟空 孙行者 收获 ③学会了________和________ 封为斗战胜佛 【答案】 ①. 菩提老祖 （菩提祖师） ②. 受菩萨点化，保护唐僧西天取经 ③. 筋斗云 ④. 七十二变 【解析】 【详解】考查名著内容的理解。 孙悟空第一次拜师。一日，群猴喜宴之间，猴王忽然落泪，原来想到将来一旦老死，还要受阎王管束。众猴听此，各个悲伤。猴王决定下山远游，寻访佛、仙、神圣三者，学一个长生不老，好躲过阎君之难。猴王漂洋过海，来到南赡部洲地界。寻至灵台方寸山，进入斜月三星洞，拜菩提老祖为师，学习长生之法。祖师见他长得是一个猢狲模样，于是赐名“孙悟空”。孙悟空从菩提祖师处学会了七十二变和“筋斗云”等，一个筋斗可行十万八千里。 孙悟空第二次拜师。因大闹天宫，孙悟空被如来压在五行山下，后来听从观音菩萨的劝告，拜唐僧为师参加取经。唐僧行至五行山下，取下如来镇压悟空的符文，悟空脱困，遵照当初与观音菩萨的约定，拜唐僧为师，护送其往西天取经。 21. 阅读《西游记》选文，回答问题。 八戒在旁边又笑道：“好行者！风发了！只行了半日路倒打死三个人！”唐僧正要念咒，行者急到马前，叫道：“师父，莫念！莫念！你且来看看他的模样。”却是一堆粉骷髅在那里。唐僧大惊道：“悟空，这个人才死了，怎么就化作一堆骷髅？”行者道：“他是个潜灵作怪的僵尸，在此迷人败本；被我打杀，他就现了本相。他那脊梁上有一行字，叫做‘白骨夫人’。” （1）以上选段内容出自（ ） A. 第七回 《八卦炉中逃大圣 五行山下定心猿》 B. 第二十七回 《尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王》 C. 第四十回 《婴儿戏化禅心乱 猿马刀归木母空》 D. 第四十五回 《三清观大圣留名 车迟国猴王显法》 （2）根据本回相关情节，完成下面对联。 上联：________________孙行者 下联：阴险狡猾白骨精 【答案】（1）B （2）示例：火眼金睛 【解析】 【小问1详解】 本题考查名著内容理解。 结合“打死三个人”“却是一堆粉骷髅在那里”“他那脊梁上有一行字，叫做‘白骨夫人’”可知，选段出自第二十七回《尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王》。相关内容：白骨精为吃唐僧肉，先后三次化作人形。第一次变作美丽村姑，被悟空识破打跑；第二次变成老妇人，拄着拐杖哭着寻女儿，又被悟空打死；第三次变为老公公，寻找妻女，唐僧认为悟空连伤三条人命，大念紧箍咒并将他赶走。八戒在旁煽风点火，悟空无奈离开。白骨精虽诡计多端，但终究被悟空的火眼金睛识破，可惜唐僧人妖不辨，错怪悟空，导致师徒关系出现裂痕。 故选B 【小问2详解】 此题考查对联。 对联要满足三个条件。一是字数相等。二是词性相对，例如：颜色对颜色，食品对食品。三是词性相对，名词对名词，形容词对形容词。 下联“阴险狡猾白骨精”中，“阴险狡猾”是并列短语，且紧扣“三打白骨精”中白骨精伪装迷惑、作恶害人的情节。因此上联需补充同类并列结构短语，既要契合选段中孙行者的核心特质，又要与下联形成语义上的对立或呼应。 示例一：机智果敢 示例二：神通广大 三、综合实践（10分） 22. 班级举办“有朋自远方来·建好我的朋友圈”为主题的综合性学习活动，请你积极参加。 （1）【诗词赠友】 升入初中，你已结交了很多新朋友，但也很惦念过去的好友，要为他们邮寄明信片，书写经典的交友诗句作为赠言，表达友谊地久天长之意。请你用工整的楷书书写。 海内存知己 天涯若比邻 （2）【互动之趣】 下面是关于本次活动策划的项目。请你参照示例，紧扣“交友”再设计两个具体活动项目。 活动项目一：举办关于交友的诗词朗诵会 活动项目二：举办关于交友的_______________________ 活动项目三：举办关于交友的_______________________ （3）【为友解忧】 小林同学进入初中后，很想走近同学，结交朋友，可是他又担心同学们不搭理自己，不愿和自己成为朋友，因此非常烦恼。你将如何给小林解忧呢？请你给他提出交友的建议，把要对他说的话写下来。（不少于100字） 【答案】（1）海内存知己 天涯若比邻 （2） ①. 示例：主题辩论赛 ②. 情景剧表演 （3）示例：小林，你好！进入初中想交朋友是好事，别担心。建议你：第一，主动参与课堂讨论或班级活动，多和同学打招呼，展现你的热情。第二，保持真诚，分享你的爱好，也倾听别人的想法，比如聊聊喜欢的书或游戏。第三，记住友谊需要时间，别怕被拒绝，勇敢迈出第一步。大家都很友好，相信你很快就能交到好朋友！加油！ 【解析】 【小问1详解】 本题考查学生汉字的抄写。 注意用楷书抄写，做到美观、规范、正确。注意易错字：海、涯、邻。 【小问2详解】 本题考查活动设计。 本题要求设计关于“交友”相关的活动，根据所给示例“举办关于交友的诗词朗诵会”可知，仿写的句式为“举办关于交友的+偏正式的名词短语”，表现举办交友活动的方式。可以设计分享交流类的活动，如故事会；也可以设计为艺术创作类的活动，如书法、手抄报之类的活动；也可以是实践体验类活动，例如表演情景剧这类活动皆可。 示例：故事分享会；名言书法展。 【小问3详解】 本题考查拟写建议。 结合题干可知，小林的苦恼在于“很想走近同学，结交朋友，可是他又担心同学们不搭理自己，不愿和自己成为朋友”，这体现他的矛盾心理。在拟写建议时要首先对小林的现状表示理解与鼓励，缓解其焦虑；然后给小林提供具体方法，如主动和朋友打招呼，寻找两人共同感兴趣话题进行聊天，也可以积极参与班集体的活动，向他人真诚表达善意等；最后鼓励其勇敢尝试，不要害怕被拒绝，保持积极开放的心态。拟写建议时语言温暖真诚，体现关心和支持。 示例：小林你好呀！其实很多刚进入初中的同学都会有和你一样的想法，大家都渴望交到朋友，也都会有点小紧张呢。你愿意主动走近同学，这份心意已经特别棒啦！试着先从主动打招呼开始吧，比如看到同学时笑着说声“你好”，或者在小组讨论时勇敢发表自己的看法，同学们会感受到你的友好的。也可以多参与班级活动，像运动会、文艺汇演这些，在共同努力的过程中，很容易就会和大家熟悉起来。记得哦，真诚是交朋友最好的“钥匙”，你用真心对待别人，别人也一定会感受到的。 别担心，大胆一点，你一定会交到很多好朋友的！ 四、作文（50分） 以下作文，任选其一。 23. 题目：我真后悔 作文要求： 文体不限（诗歌除外），文体特征明显；表达要有真情实感；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不要出现真实姓名；认真书写，字迹工整美观，不少于600字。 【答案】例文： 我真后悔 窗外的雨滴顺着玻璃蜿蜒而下，像一道道透明的泪痕。我坐在书桌前，手指无意识地摩挲着桌角那块小小的划痕，思绪又飘回了那个阴雨绵绵的下午。 那是一个普通的周末，我和最好的朋友小雨约好去图书馆复习。出门前，妈妈特意提醒我带上小雨落在上次聚会的笔记。我满不在乎地应着，心想小雨自己会来拿的。到了图书馆，我们像往常一样并肩而坐，讨论着数学题。小雨突然说：“对了，我的笔记在你那儿吗？我下周要考试用。”我猛地抬头，这才想起妈妈的话，但为了面子，我硬着头皮说：“可能忘在家里了，要不我借你别的参考书？” 小雨的眼神瞬间黯淡下来，她轻声说：“那笔记里有我整理的解题思路，对我来说很重要。”我有些不耐烦：“不就是个笔记本吗？至于这么紧张？”小雨张了张嘴，最终什么都没说，默默收起了自己的书本。 那天之后，小雨开始有意无意地疏远我。起初我还不以为意，直到一周后，我在课间听到她和别人聊天：“我那么信任她，她却连我的笔记都不放在心上。”那一刻，我的心像被针扎了一下。我鼓起勇气想道歉，却总在关键时刻退缩，害怕被拒绝。 转折发生在一次体育课上。我跑步时不小心扭伤了脚，疼得坐在地上起不来。同学们都围过来，却只有小雨二话不说背起我往医务室跑。她的背影在阳光下显得那么单薄，却给了我无比的安全感。到了医务室，她轻轻放下我，擦了擦额头的汗，什么也没说就走了。我的眼泪突然夺眶而出，不是因为脚疼，而是因为愧疚。 第二天，我早早来到学校，把笔记放在小雨的课桌上，附上一张纸条：“对不起，是我太自私了。”小雨来后，看了纸条，沉默片刻，然后轻轻笑了：“其实我早就不生气了，只是希望你能明白，有些东西对别人来说很重要。” 现在，每当我看到小雨认真记笔记的样子，就会想起那个阴雨的下午。我后悔当时没有坦诚相待，后悔伤害了最珍惜我的朋友。这份后悔，像一颗种子，在我心里生根发芽，提醒我珍惜每一份真挚的感情。从那以后，我学会了倾听，学会了尊重，因为我知道，有些错过，可能再也无法挽回。 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。 1.审题立意。“我”和“后悔”是题目的关键词。“我”限定了写作视角，必须以第一人称展开，写自身的真实经历与感受，不能虚构他人的故事，要体现个人的情感体验。“后悔”是情感核心，需明确后悔的原因、过程以及后悔带来的感悟，要突出这种情感的真实性与深刻性，避免流于表面的情绪表达。立意角度：可以写通过后悔的事，反思自己的性格缺陷（如自私、骄傲、冲动、嫉妒等），体现自我认知与成长。比如因嫉妒朋友而做出不当行为，事后后悔并学会真诚待人，如前文范文的立意；也可以写因忽视亲人的关爱、误解朋友的心意，或做出伤害亲情/友情的事而后悔，表达对亲情、友情的珍视。例如，对父母的唠叨不耐烦而顶嘴，事后看到父母的疲惫深感后悔；因误会朋友而绝交，真相大白后追悔莫及；还可以写因懒惰、犹豫等错过学习、比赛、交往的机会，事后后悔，传递“把握当下”的道理。比如错过参加竞赛的报名时间，因拖延导致错失展示自己的机会而后悔；写在面对是非时做出错误选择（如撒谎、作弊、推卸责任），事后因违背本心而后悔，体现对道德准则的坚守与反思。 2.选材构思。选材需贴合立意，遵循“小而真”的原则，避免空泛的叙事，具体可从以下场景入手：与同学发生矛盾时口不择言，伤害对方后后悔；考试作弊取得好成绩，看到老师信任的眼神后后悔；因贪玩耽误小组合作任务，导致团队失利而后悔。对父母的付出视而不见，甚至顶撞父母，看到父母的白发后后悔；答应陪伴长辈却因玩手机失约，长辈离世后追悔莫及；私自拿走家里的钱买玩具，发现父母赚钱的不易后后悔；看到他人需要帮助却选择冷漠旁观，事后得知对方处境艰难而后悔；因害怕失败放弃心仪的兴趣班，看到他人学有所成后后悔等。本文适合写成记叙文。写作时可以开篇点题，直接表明自己后悔的事情，引起读者的兴趣。中间详细叙述事情的经过，要着重描写自己当时的言行和心理活动，突出后悔的情绪。可以运用一些细节描写，如动作描写、神态描写等，增强文章感染力。结尾总结，再次强调自己的后悔之情，并从中得出教训或感悟。 24. 题目：与你相遇 作文要求： 文体不限（诗歌除外），文体特征明显；表达要有真情实感；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不要出现真实姓名；认真书写，字迹工整美观，不少于600字。 【答案】例文： 与你相遇 那是一个阴雨绵绵的下午，我撑着伞匆匆走在放学的路上，雨点打在伞面上发出“噼啪”的声响。转过街角时，我看到你——一只浑身湿透的小橘猫，蜷缩在便利店门口的纸箱里瑟瑟发抖。 你的毛发被雨水打湿，紧贴在瘦小的身体上，显得格外可怜。当我走近时，你抬起头，用那双琥珀色的大眼睛怯生生地望着我，发出微弱的“喵呜”声。那一刻，我的心仿佛被什么击中了。 我蹲下身，轻轻将你抱起。你出奇地温顺，没有挣扎，只是在我怀里微微发抖。我把你裹进校服外套里，带回了家。妈妈看到你时先是惊讶，但很快就被你的可爱模样融化了。我们给你洗了热水澡，喂了温热的牛奶，你满足地打着小呼噜，在我腿上蜷成一团睡着了。 从那天起，你就成了我们家的一员。我给你取名“小太阳”，因为你的毛色像初升的太阳一样温暖。你渐渐长大，从当初那个瘦弱的小家伙变成了圆滚滚的大橘猫。每天放学回家，你都会在门口等我，看到我就欢快地跑过来蹭我的腿。写作业时，你总喜欢趴在我的书本上，用爪子拨弄我的笔；晚上睡觉，你会悄悄钻进我的被窝，用温暖的小身体贴着我。 记得有一次我考试失利，心情低落，一个人躲在房间里哭。你不知怎么察觉到了我的难过，跳上床来，用湿润的鼻子轻轻碰我的脸，然后趴在我身边，用尾巴轻轻拍打我的手臂，仿佛在说：“没关系，有我在呢。”那一刻，所有的烦恼似乎都被你的温暖驱散了。 与你相遇，是我生命中最美好的意外。你教会了我什么是无条件的爱与陪伴，让我明白即使是最微小的生命也值得被温柔以待。每当我看着你在阳光下慵懒地伸懒腰，或是听到你满足的呼噜声，都会想起那个雨天，想起我们命中注定的相遇。 现在，你已经是我们家不可或缺一员。每天清晨，你都会用毛茸茸的脑袋把我蹭醒；傍晚时分，你会趴在窗台上等待我们回家。与你相遇，让我的生活多了一份温暖与牵挂，也多了一份责任与爱。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题立意。本次以“与你相遇”为题来写作文。“你”是本文的写作对象，可指具体的人，例如，陌生人、久别重逢的故人、书中或历史中的敬佩人物；也可指具体的物，例如一本书、一幅画、一件乐器等；抽象的概念，例如，坚持、诗词之美、内心的另一个自己等。“相遇”强调的是一种心灵的触动、认知的改变或深刻的启发。这次相遇应该对“我”产生了积极的影响或留下了深刻的印象。文章必须以第一人称“我”的视角，通过具体叙事来表现“我”与谁相遇，这次相遇对“我”的成长有什么积极意义，以此表现积极向上的主题。 第二，选材构思。本题建议写成记叙文。如果写人，可叙写“我”与某个人相遇，在他身上获得积极成长启示。如写自己有次考试失败，内心很低落，于是看书排解内心的苦闷，这时候恰巧看到苏轼的故事。与苏轼相遇，他告诉“我”，人生有许多不如意的事情，要用豁达的心态来面对挫折的打击，没有什么难关是跨越不了的。与苏轼相遇，他教会“我”要乐观看待挫折。如果写物，可叙写自己去黄山旅行，看到有许多树生在悬崖峭壁间，这些树很坚强，在不属于自己生长的地方，展示生命的壮丽。与这些树相遇，让“我”懂得，坚强是战胜困难的法宝。如果写抽象的概念。如可写自己在博物馆与一件文物相遇，在它的身上，“我”看到古代精湛的工艺，也从它的经历中读到历史的变迁与祖国的强大，感受历史温度。写作时要重点刻画自己与“你”相遇的细节和自己的感受，结尾要阐述这次相遇带给你的触动或领悟。将情感或思考自然升华。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 吉林大学附属中学2025-2026学年度上学期第二阶段大练习七年级 语文试题 总分：120分 答题时间：120分钟 一、积累与运用（15分） 阅读下面的文字、完成下面小题。 轻轻打开语文课本，字里行间流露出的美好亲情深深感染了我：双腿瘫痪的史铁生在秋天看菊花时，想起与母亲jué（ ）别的情景，收获了“好好儿活”的勇气；莫怀戚解决散步时的分歧，彰显了中华民族尊老爱幼的传统美德；________（作家名字）变成金色花，在高枝上匿笑，跟母亲捉迷藏，透着孩子纯真的爱；冰心观红莲在雨中欹斜，得荷叶庇（ ）护之景，理解了母爱的无私和伟大，让自己不再徘徊…… 亲情是自然的春光，炽烈而烂漫；亲情是夏日的清风，沁心而凉爽；________________，________________。她以博大的襟怀哺育生命，呵护万物。 1. 按拼音填汉字，给加点字注音。 （1）jué（ ）别 （2）庇（ ）护 2. 横线上填写的作家名字是________，他是________（国籍）的诗人、作家。 3. 文中画波浪线的词语有单义词，也有多义词，请选出与其他三项不同的一项（ ） A. 课本 B. 亲情 C. 孩子 D. 徘徊 4. 请仔细揣摩下面句子，在横线上填写恰当的句子。 亲情是自然的春光，炽烈而烂漫；亲情是夏日的清风，沁心而凉爽；________________，________________。 5. 名篇名句默写。 （1）不必说________________，光滑的石井栏，________________，紫红的桑椹……（鲁迅《从百草园到三味书屋》） （2）夜发清溪向三峡，________________。（李白《峨眉山月歌》） （3）王湾的《次北固山下》中，描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的诗句是：________________，________________。 （4）《论语》中写出了学习的三个境界，突出兴趣是最好的老师的句子是：________________，________________。 二、阅读（45分） （一） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 甲】 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ （诸葛亮《诫子书》） 【乙】 世家子弟最易犯“奢”字、“傲”字。不必锦衣玉食而后谓之奢也，但使皮袍呢褂俯拾即是，车马仆从习惯为常，此即日①趋于奢矣。见乡人则嗤其朴陋②见雇工则颐指气使③此即日习于傲矣。京师子弟之坏，未有不由于“”奢”“傲”二字者。初五夜，又接弟信，余固恐弟之焦躁也。余前年所以废弛，亦以焦躁故尔。一经焦躁，则心绪少佳，办事不能妥善。弟总宜平心静气。尔与诸弟戒之，至嘱至嘱！ （选自《曾国藩家书》） 【注释】①日：一天天地。②朴陋：粗俗鄙陋。③顾指气使：不说话而用面部表情或口鼻出气发声来示意，形容有权势的人随意支使人的傲慢神气。 6. 解释加点词在文中的意思。 （1）非宁静无以致远（ ） （2）亦以焦躁故尔（ ） 7. 下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ） A. 夫/君子之行，静/以修身，俭/以养德 B. 非淡泊/无以明志，非宁静/无以致远 C. 夫/学/须静也，才/须学也 D. 年与时/驰，意与日/去 8. 用“/”给文中画横线的句子断句。（限断两处） 见 乡 人 则 嗤 其 朴 陋 见 雇 工 则 颐 指 气 使 此 即 日 习 于 傲 矣 9. 把下列句子翻译成现代汉语。 （1）静以修身，俭以养德。 （2）初五夜，又接弟信，余固恐弟之焦躁也。 10. 【甲】文中诸葛亮认为“学须静也，才须学也”，以“A________________”四字比喻了过度懈怠、不静心于学的人精力衰竭、失去活力的状态；【乙】文中曾国藩以自己为例劝诫弟弟，提出做事宜“B________________”，否则会导致“心绪少佳，办事不能妥善”的结果；【甲】【乙】两文的作者都认为C________________会阻碍“静”的养成，从而影响学习与做事。 11. 阅读【甲】文，说说诸葛亮写这封信的用意。 （二） 阅读下面的文字，完成下面小题。 雪落乌镇 ①冬日的乌镇，是一幅被时光浸润的水墨画。清晨的薄雾还未散尽，雪花便悄然而至。它们不是那种铺天盖地的鹅毛大雪，而是细碎的、轻柔的，像是从云端筛下的玉屑，在灰蒙蒙的天空中翩跹起舞，迟迟不肯落地。河水尚未封冻，墨绿的波光在雪中显得愈发沉静。雪花触到水面的刹那，便倏地没了踪影，只留下一圈极淡的涟漪。古老的石桥拱洞下，偶有乌篷船划过，船桨咿呀，搅动着水面的雪影天光。船夫披着蓑衣，不紧不慢地摇着橹，仿佛摇动的不是一船乘客，而是整个静谧的冬日。两岸的木质阁楼，黑瓦白墙，此刻都覆上了一层薄薄的白，黑白交织，晕染出深邃的意境。檐角的红灯笼，在素净的背景下，点缀出几分暖意。 ②沿着湿滑的青石板路向深处走去，世界安静得只剩下脚踩积雪的“咯吱”声。街道两旁的店铺陆续卸下门板，蒸腾的热气从早点铺子里涌出，带着糯米和粽叶的清香，与清冷的空气混合在一起。有老人坐在临河的窗边，捧着暖手炉，静静望着窗外的雪景，目光悠远，仿佛在看雪，又仿佛穿过了雪花，回望着旧日时光。 ③晌午过后，雪渐渐停了。云层裂开缝隙，透出些许淡淡的阳光，洒在雪地上，反射出晶莹的光芒。孩子们欢笑着跑出来，堆雪人，打雪仗，给这静谧古镇注入了勃勃生机。待到夕阳西下，灯火次第亮起，温暖的橘光倒映在河中，与残雪相互辉映，乌镇的夜，便又有了另一种醇厚的味道。 ④雪中的乌镇，洗尽了铅华，褪去了喧嚣，展现出它最本真、最宁静的模样。这雪，仿佛不仅是落在地上，更是落在了每个人的心里，沉淀了浮躁，唯留一片清凉与安然。 12. 文中第一段画波浪线的句子“它们不是那种铺天盖地的鹅毛大雪，而是细碎的、轻柔的，像是从云端筛下的玉屑”运用了哪种修辞手法？请结合文本谈谈这样写的好处。 13. 文中画横线的句子，作者调动了多种感官，表现出乌镇的独特韵味。请指出其中一种感官，结合语句，简要分析其表达效果。 14. 文章结尾写到“这雪，仿佛不仅是落在地上，更是落在了每个人的心里，沉淀了浮躁，唯留一片清寂与安然”。这句话表达了作者怎样的感受？ （三） 阅读下面的文字，完成下面小题。 爱落在笨拙的头发上 何小雯 ①父亲的头发是什么时候全白的？经年后，我才有了确定的答案。应该是从我决定远嫁的那一秒开始，忧伤、惧怕就将父亲从头到脚、从内到外重重包围，最后化作凝霜般的白，落在父亲头上。 ②父亲原本不喜欢带着手机下地干活，反正他心里有数，干完活就迎着炊烟的方向回家。我远嫁后，父亲却变得机不离身，莫说去地里忙活，就算在家门口喂鸡，他都得摸摸裤兜，手机在身，心才安。谁都知道，父亲是怕错过我的电话。 ③我回家也成了他心头最盛大的事，一切严阵以待，而染发是重中之重。母亲说，每逢知道我要回去，父亲都会染发。他不会去镇上的发廊，也不叫母亲帮忙，而是自己偷偷在阳台，用一面镜子、一把梳子、一个破碗、一瓶劣质染发剂、一件旧衣服，琢磨怎么让白发短暂“回春”。 ④心怀秘密的老人，悄悄躲在角落，展开一场白与黑的“战斗”。父亲把染发剂倒在破碗里，用梳子蘸一下，往白发上梳一下，再蘸一下，再梳一下，一遍遍循环着。黑色的染料调皮地落在父亲的额头、脖颈、旧衣裳上，开出一朵朵小如黑豆的花，浸满了父亲苦心隐瞒的秘密。 ⑤刚开始，父亲的技艺尚不熟练，效果自然不完美，黑白相间的头发像戴了顶斑马纹的帽子。母亲忍不住打趣父亲，老不老嫩不嫩的，奇奇怪怪。父亲强撑着脸面说，好歹也算有黑发，能显年轻几岁。 ⑥渐渐地，父亲的手法娴熟了，打理过的头发乌黑，泛着亮光。这“盗版”的黑色给了父亲底气，让他好像重回壮年，说话的声音也爽朗响亮了许多。继而他又在母亲的头上忙碌起来，说这样别人才更相信他变年轻了。 ⑦其实，我明白，父亲对染发心存执念，只是怕衰老的痕迹太明显，怕自己的老去让远嫁的女儿担忧惦念，所以才和衰老谈条件，让真实的年龄隐进虚假的黑发里竭力粉饰岁月的残酷与伤疤，将美好的一面呈现在他深爱的女儿面前。 ⑧一次，我独自回家探望父母，没提前告诉他们，踩着晚霞的尾巴踏进家门。父亲正在桌前吃着白粥咸菜，看到我，一脸愕然，继而是惊喜，最后剩下的全是慌乱。他急急起身，走到旁边沙滩椅处，探下身在一堆小山高的凌乱衣物里翻找，寻出一顶灰色毛线帽子胡乱套到头上，虚空扶几下，才转过身。 ⑨父亲接过我手中的行李，伸着脖子往我身后看，问我：”一个人回来的？”看到我点头，父亲的紧张立刻从脸上的皱纹里撤退了，他又随手扯下了帽子。父亲的发如霜针般，一根根凝白直立，透着让人生寒的冷。我的心被冻得一抖，这个世界上最爱我的男人竟已这般苍老。 ⑩母亲偷偷告诉我，父亲染发主要是染给我丈夫看的，让他知道岳父还没老，别动欺负他女儿的歪心思。母亲轻描淡写的几句话，撞进我的心、我的眼，痛感旋即以光的速度在我脑子里乱窜，最后化作咸咸的泪。多么笨拙的父亲啊，以为自己换了一副皮囊就可以返老还童，就有了隔山打牛的震慑力。愧疚在我体内疯狂滋长，我强压心头的翻滚，在微信上问闺蜜上次提过的副作用小又好用的染发剂在哪里买的。终究懂得了，在父母爱的海洋里，做儿女的再怎么努力解读都是浅薄的，远远潜不到海洋深处，看不见爱的全貌。 （摘自《读者·读点经典》2025年第10期） 15. 第④段中写到“黑色染料调皮地落在父亲的额头、脖颈、旧衣裳上，开出一朵朵小如黑豆的花，浸满了父亲苦心隐瞒的秘密”。结合全文说说这个“秘密”是什么。 16. 第⑧段中，“我”突然回家，父亲“看到我，一脸愕然，继而是惊喜，最后剩下的全是慌乱”。这句话通过描述父亲的变化，反映了他内心怎样的复杂情感？ 17. 请从人物描写的角度赏析下列语句。 他急急起身，走到旁边沙滩椅处，探下身在一堆小山高的凌乱衣物里翻找，寻出一顶灰色毛线帽子胡乱套到头上，虚空扶几下，才转过身。 18. 结合文章内容，分析父亲的形象。 19. 本文从女儿的视角叙述故事，有什么好处？ （四）整本书阅读（8分） 20. 《西游记》中孙悟空曾两次拜师，请填写下表。 第一次拜师 第二次拜师 师傅 ①________ 唐僧 拜师缘由 学一个长生不老，躲阎王之难 ②________ 得名 孙悟空 孙行者 收获 ③学会了________和________ 封为斗战胜佛 21. 阅读《西游记》选文，回答问题。 八戒在旁边又笑道：“好行者！风发了！只行了半日路倒打死三个人！”唐僧正要念咒，行者急到马前，叫道：“师父，莫念！莫念！你且来看看他的模样。”却是一堆粉骷髅在那里。唐僧大惊道：“悟空，这个人才死了，怎么就化作一堆骷髅？”行者道：“他是个潜灵作怪的僵尸，在此迷人败本；被我打杀，他就现了本相。他那脊梁上有一行字，叫做‘白骨夫人’。” （1）以上选段内容出自（ ） A. 第七回 《八卦炉中逃大圣 五行山下定心猿》 B. 第二十七回 《尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王》 C. 第四十回 《婴儿戏化禅心乱 猿马刀归木母空》 D. 第四十五回 《三清观大圣留名 车迟国猴王显法》 （2）根据本回相关情节，完成下面对联。 上联：________________孙行者 下联：阴险狡猾白骨精 三、综合实践（10分） 22. 班级举办“有朋自远方来·建好我朋友圈”为主题的综合性学习活动，请你积极参加。 （1）【诗词赠友】 升入初中，你已结交了很多新朋友，但也很惦念过去的好友，要为他们邮寄明信片，书写经典的交友诗句作为赠言，表达友谊地久天长之意。请你用工整的楷书书写。 海内存知己 天涯若比邻 （2）【互动之趣】 下面是关于本次活动策划项目。请你参照示例，紧扣“交友”再设计两个具体活动项目。 活动项目一：举办关于交友的诗词朗诵会 活动项目二：举办关于交友的_______________________ 活动项目三：举办关于交友的_______________________ （3）【为友解忧】 小林同学进入初中后，很想走近同学，结交朋友，可是他又担心同学们不搭理自己，不愿和自己成为朋友，因此非常烦恼。你将如何给小林解忧呢？请你给他提出交友的建议，把要对他说的话写下来。（不少于100字） 四、作文（50分） 以下作文，任选其一。 23. 题目：我真后悔 作文要求： 文体不限（诗歌除外），文体特征明显；表达要有真情实感；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不要出现真实姓名；认真书写，字迹工整美观，不少于600字。 24. 题目：与你相遇 作文要求： 文体不限（诗歌除外），文体特征明显；表达要有真情实感；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不要出现真实姓名；认真书写，字迹工整美观，不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $