项目一 任务二 刷牙（教学课件）劳动鲁科版一年级（新教材）

该小学劳动课件以“五步刷牙法”为核心，通过思考讨论（刷牙时间、难刷位置）导入，引导学生经历挤牙膏、按步骤刷牙、漱口、清洗牙具的实践过程，配合小贴士（牙膏用量、刷牙时长）和知识窗（牙具使用规范）搭建学习支架，帮助掌握口腔卫生技能。 其特色在于聚焦劳动能力培养，通过“五步刷牙法”分步骤实操和自评互评师评的多元评价，强化劳动习惯与品质养成。采用任务驱动教学，结合视频观看和脚部卫生拓展延伸，课堂小结以列表清晰呈现方法，助力学生形成主动护齿习惯，也为教师提供流程清晰、可操作性强的教学方案。

一年级 鲁科版 项目一 任务二 干干净净真舒服 刷牙 01 教学目标 03 拓展天地 02 活动过程 04 课堂小结 目录 一、教学目标 教学目标 劳动观念：树立自我健康管理的观念。 劳动能力：掌握正确的刷牙方法。 劳动习惯与品质：养成主动刷牙、认真护齿的习惯。 劳动精神：理解小事坚持技术大事的劳动精神。 二、活动过程 保持口腔健康，掌握正确的刷牙方法很重要，快来做一做!。 劳动准备 材料工具：牙膏、牙刷、牙缸等。 思考讨论 1.你每次刷牙用多长时间? 2.哪些位置的牙齿不容易被刷干净? 劳动实践 1.把牙膏挤在牙刷的刷毛上。 2.按照“五步刷牙法”开始刷牙。 （1）上牙外侧由上往下刷。 （2）下牙外侧由下往上刷。 （3）咬合面要来回刷。 （4）上牙内侧由上往下刷。 （5）下牙内侧由下往上刷。 3.刷完牙用清水漱口。 4.清洗牙刷和牙缸。 小贴士 1.牙膏挤出大约一个豌豆大小即可。 2.“五步刷牙法”中的每一步都要重复多次，每次刷牙时间以3分钟为宜。 知识窗 1.牙刷、牙缸不能与他人混用。 2.刷完牙后将冲洗干净的牙刷刷头朝上放在牙缸中，将牙具整齐摆放到通风处。 3.建议3个月左右更换一次牙刷。 评价交流 1.请从“五步刷牙法”的掌握情况、是否将物品放回原位、能否每天坚持刷牙等方面进行自评、互评、师评。 2.与同学交流分享你的刷牙技巧。 视频观看 三、拓展天地 保持卫生是我们日常生活中的重要一环。除了注意手部卫生和牙齿健康外，我们也要关注脚部卫生。 洗脚有很多好处。我们应该如何洗脚? 注意事项： 1.水温：以40℃左右为宜，可灵活控制水温。 2.时间：饭后半小时内不宜洗脚，时长15分钟为宜。 请同学们继续探究洗脚的过程与方法，并坚持勤洗脚。 四、课堂小结 五步刷牙法 (1)上牙外侧由上往下刷。 (2)下牙外侧由下往上刷。 (3)咬合面要来回刷。 (4)上牙内侧由上往下刷。 (5)下牙内侧由下往上刷。 课堂小结 必做作业：制定个人每日刷牙打卡表，记录早晚刷牙的时间、时长。 选做作业：开展“护齿小调查”，分析不良习惯的危害，形成一份调查报告。 劳动作业 谢谢！ 一年级 鲁科版 $