第一部分 主题三 课时6 被子植物的一生-【练客中考】2026年安徽新中考生物精讲册PPT

《精讲册》 生物学 1 第一部分 安徽中考知识精讲 主题三 植物的生活 2 3 课时6 被子植物的一生 [近5年中考考查分值范围：3~8分] 知识点 省卷 2025 2024 2023 2022 2021 ★种子的结构和功能 √ √ √ ★种子的萌发 √ √ √ ★植株的生长 √ √ √ ★开花和结果 √ √ √ √ √ ★植株的无性生殖 √ √ √ 4 （参考新课标学业要求） （1）识别和描述种子、根尖、芽、叶片、花的结构及功能，以及花与果 实在发育上的联系，通过绘图或模型等形式呈现各个结构的特点。 （3）能区分植物无性生殖的类型及特点。 5 1 教材知识梳理 2 重点实验攻关 3 核心知识随堂测 6 种子的结构与功能★ 【人教版：七上P65~P67 北师版：七上 P112~P114】 1.实验：观察种子的结构 种子 类型 实验步骤 取 剥/剖 观察 菜豆 种子 取一粒浸软的 菜豆种子，观 察外形 剥去种子最外面的 种皮，分开合拢着 的两片子叶 用①________观察子叶、胚 根、胚芽和胚轴 放大镜 7 种子 类型 实验步骤 取 剥/剖 观察 玉米 种子 取一粒浸软的 玉米种子，观 察外形 先用刀片将种子从 中央纵向剖开 在剖面上滴一滴碘液，被碘 液染成蓝色的部分是 ②______。说明该结构中含 有淀粉（淀粉遇碘变蓝）， 储存着营养物质 胚乳 8 2.种子的结构 （1）种皮：起保护作用，保护种子里面幼嫩的胚。 子叶 胚乳 胚 （2）胚：是新植株的幼体，由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成，将来可发 育成幼苗。 9 人工种子是运用植物组织培养技术培育的植物胚状体，由人工种皮、 胚状体和人工胚乳组成。其中能为胚状体提供发育所需营养物质的是人 工胚乳。 10 （3）双子叶植物和单子叶植物种子结构的对比 种子类型 双子叶植物（菜豆、花生） 单子叶植物 （玉米、小麦） 相同点 都有⑥____和⑦______ 不同点 胚乳 无 有 子叶数量 ⑧____片 ⑨____片 子叶功能 储存营养物 质 将胚乳内的有机物转运给胚根、胚 芽和胚轴 营养物质储存 部位 子叶 ⑩______ 胚 种皮 两 一 胚乳 11 例1 窝窝头是中国北方地区常见的面食，一般是将玉米和黄豆两者磨粉后 混合制成。玉米和黄豆的种子结构如图所示，下列有关叙述正确的是 （ ） A.玉米种子中没有结构⑤ B.⑥是起保护作用的果皮 C.种子的胚由①②③④组成 D.窝窝头的营养主要来自①⑤ √ 12 种子的萌发★ 【人教版：七下P2~P5 北师版：七上P114~P120】 1.实验：探究种子萌发的环境条件（详见重点实验攻关 ） 2.种子萌发的条件 温度 空气 胚 种子萌发必须同时具备自身条件和外界条件，光照不是种子萌发的必要条件。 13 例2 在学完种子的萌发后，同学们纷纷在家进行了“亲手发豆芽，感受新 生长”的生物实践活动，以下分析不合理的是（ ） A.应该选取完整且有活力的绿豆种子 B.网格盘有利于绿豆种子获取空气 C.发豆芽过程中要一直保持光照 D.发豆芽过程中定期洒水，保持湿度 √ 14 3.种子萌发过程 （1）吸水：种子萌发时，首先要吸水膨胀，种皮变软。 （2）转运：子叶或胚乳中的营养物质逐渐转化并输送给胚根、④______、 胚轴。 （3）发育：⑤______最先突破种皮，发育成根；胚轴伸长，发育成连接 根和茎的部分；⑥______发育成芽，芽进一步发育成⑦________。 胚芽 胚根 胚芽 茎和叶 15 例3 （2025云南）云南咖啡产量约占全国 以上，咖啡种子萌发时最先 突破种皮和发育成茎的结构分别是（ ） A.胚根 胚芽 B.子叶 胚轴 C.胚根 胚轴 D.子叶 胚芽 4.实验：测定种子发芽率 （1）实验方法：利用抽样检测的方法进行测定，做到随机取样。 （2）结果计算：发芽率 。 √ 16 植株的生长★ 【人教版：七下P8~P13 北师版：七上P122~P126】 1.幼根的生长 （1）根尖的结构特点和功能 成熟区 水和无机盐 伸长区 分生区 分裂 保护 17 移栽植物时带土坨能够保护植物的幼根和根毛，保证植物对水和无 机盐的吸收。 （2）幼根的生长：一方面靠⑦________细胞的分裂增加细胞的数量，另 一方面主要靠⑧________细胞的伸长增加细胞的体积。 分生区 伸长区 18 例4 荒漠中的植物“骆驼刺”，根系发达，可深达地下20米，主要是因为 （ ） ①根冠不断增加新细胞 ②分生区细胞的分裂 ③伸长区细胞的伸长 ④成 熟区细胞的分化 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ √ 19 2.枝条的发育 （1）芽的类型 分生组织 （2）叶芽在发育时，芽中⑨__________的细胞分裂和分化，形成新的枝 条。枝条由茎、叶和芽构成。 20 幼叶 芽轴 芽原基 木本植物的茎加粗生长是茎的形成层（分生组织）细胞不断分裂和分 化的结果，年轮反映了茎加粗生长的过程。与木本植物比较，草本植物的 茎没有形成层，一般不能像木本植物的茎那样逐年加粗。 22 3.植株的生长需要营养物质 （1）实验：比较玉米幼苗在蒸馏水和土壤浸出液中的生长状况。 实验目的 探究土壤浸出液对玉米幼苗生长的影响 方法步骤 .将两组生长状况基本相同的玉米幼苗,分别放在盛有等量的 蒸馏水和土壤浸出液的试管中，在温度、光照等环境条件相 同的情况下培养 .一段时间后,观察并比较甲、乙两组幼苗的生长状况 23 示意图 实验现象 在土壤浸出液组培育的幼苗生长状况更好 实验结论 植物的生长需要⑬________ 无机盐 24 例5 （2024安徽10题）将两组大小和发育状况相近的健壮薄荷苗、分别培 养在加土壤的雨水和未加土壤的雨水中，在相同条件下培养一段时间后， 发现它们的长势差别很大，实验前后植株称重的结果如表。下列相关叙述 错误的是（ ） 组别 培养液 植株质量（克） 实验前 实验后 ① 加土壤的雨水 92 378 ② 未加土壤的雨水 91 145 25 A.上述实验中的变量为培养液里是否添加了土壤 B.光合作用产物的积累是植株质量增加的因素之一 C.组①植株质量显著增加是因为吸收了土壤中的有机物 D.此实验结果能为植物的生长需要无机盐提供证据支持 √ 26 （2）植物生长需要的三种营养物质：水、无机盐和⑭________。 （3）植物生长需要多种无机盐，其中需要最多的是含⑮____________的 无机盐。植物还需要许多其他种类的无机盐，例如缺少含硼的无机盐，植 物只开花不结果实等。 有机物 氮、磷、钾 27 （4）无机盐缺乏症 种类 缺乏症 含⑯____的无机盐 植株矮小、瘦弱，老叶先发黄 含⑰____的无机盐 植株矮小，叶片上会出现紫色 含钾的无机盐 茎秆软弱，容易倒伏，叶片边缘和尖端呈褐 色，并逐渐焦枯 氮 磷 28 （1）植物生长所需要的水和无机盐从土壤中吸收，所需要的有机物通过叶 片的光合作用合成。 （2）在生长的不同时期，植物对无机盐的需求量是不同的。无机盐作用： 氮—枝繁叶茂；磷—硕果累累；钾—茎秆健壮。 29 例6 【跨学科实践·植物栽培】（2025成都）我国航天员和科学家一起开 展了空间植物栽培实验，如图为中国航天员展示在中国空间站种植的生菜。 在太空栽培植物的过程中，不需要提供（ ） A.水 B.无机盐 C.有机物 D.二氧化碳 例7 栽培菠菜等植物（可食用部分主要是叶），施肥时应多施（ ） A.含锌的无机盐 B.含磷的无机盐 C.含钾的无机盐 D.含氮的无机盐 √ √ 30 开花和结果★ 【人教版：七下P16~P19 北师：七上P128~P132】 1.花的结构 柱头 子房 花药 花丝 花的主要结构是雄蕊和雌蕊，雄蕊的花药里面有⑤______，雌蕊下部的子 房里有⑥______。 花粉 胚珠 31 2.传粉和受精 （1）传粉的概念：花粉从花药中散放而落到雌蕊⑦______上的过程，叫 作传粉。 柱头 （2）传粉方式 .自花传粉：一朵花的花粉落到同一朵花的柱头上的传粉现象。 .异花传粉：花粉依靠外力落到另一朵花的柱头上的传粉现象。异花传粉 需要的媒介主要是风和昆虫。为弥补自然状态下传粉的不足，人们常常给 植物进行⑧__________。 人工授粉 32 （1）风媒花：一般较小，花粉多而轻，表面干燥且光滑，柱头常有分叉 和黏液，如玉米的花。 （2）虫媒花：一般情况下，花冠较大，有艳丽的颜色和特殊的气味，子 房的基部生有蜜腺，如鼠尾草花、桃花等。 33 受精过程示意图 （3）受精：胚珠里面的卵细胞，与来自花粉管中的精子结合，形成 ⑨________的过程。 受精卵 34 3.果实和种子的形成 （1） （2）胚珠数⑭______数，子房数 ⑮______数。一个果实中有多少个 种子是由胚珠的数目决定的。 种皮 胚 种子 果实 种子 果实 35 生活中常说的果皮和生物学中的果皮是有区别的，生物学中的果皮是 指种子之外的部分，因此桃、杏可食用的部分是果皮，由子房壁发育而来。 36 例8 （2025北京朝阳区）菜园里的秋葵收获了，打开一个秋葵果实可以看 到许多颗种子。以下说法错误的是（ ） A.开花、传粉和受精后形成果实 B.秋葵的果实是由子房发育而来 C.秋葵花的雌蕊中含有多个胚珠 D.种子是秋葵生长发育的起点 √ 37 植物的无性生殖★ 【人教版：八下P2~P6 北师版：八上P78~P83】 1.概念：不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的生殖方式。 例如:植物利用营养器官（根、茎、叶）进行繁殖。 2.特点：后代只具有①______的遗传特性。 3.应用：扦插、嫁接、组织培养等。 （1）扦插 .概念:剪取植物的一段枝条,把枝条的下部插入湿润的土壤或水中,在适宜 的温度下长成新个体。 .举例:月季花、番薯、葡萄、菊花等常用扦插的方法繁殖后代。 母体 38 嫁接的步骤示意图 （2）嫁接 .概念:把一个植物体的枝或芽 （接穗），接在另一个植物体（砧木） 上,使结合在一起的两部分长成一个完 整的植物体。分为枝接和芽接两种。 .嫁接成功的关键:接穗与砧木的 ②________（分生组织）紧密结合,以 确保接穗成活。 形成层 39 .接穗与砧木的关系:砧木为接穗提供水和无机盐,接穗为砧木提供有机物, 二者只有营养关系,各自保持原有的遗传特性。 .举例:柿、苹果、梨、桃等很多果树常利用嫁接来繁育优良品种。 （3）组织培养:在无菌条件下，将植物的茎尖、叶片、茎段等，在人工配 制的培养基上培养，并诱导发育成“试管苗”，进而得到完整的植株。 4.优点：繁殖速度快；能保持母体的优良性状；加快开花和结实。 40 根据拼音正确填写，并将写错的字在田字格中订正。 订正： 芽 轴 乳 脉 壁 筛 熟 伸 长 砧 药 雌 蕊 扦 插 嫁 接 穗 输 41 探究种子萌发的环境条件 【提出问题】种子在什么样的环境条件下才能萌发？ 【作出假设】种子的萌发需要适宜的温度、适量的水和充足的空气。 【制订并实施计划】 1.实验材料：准备某种植物的种子40粒，4个培养皿，滤纸或餐巾纸，记 号笔等。 42 探究种子萌发的环境条件实验示意图 2.实验步骤：给4个培养皿编号。在培养皿中放入几张裁剪适合的滤纸或 餐巾纸。分别向4个培养皿中均匀地撒入10粒种子，并采取如表处理措施， 每天定时打开培养皿一次，并保持培养皿中的水量与实验开始时相同。 43 培养皿 处理措施 放置情况 1号 不加水 放入橱柜 2号 加适量水，使种子部分浸泡在水中 放入橱柜 3号 加适量水，使种子部分浸泡在水中 放入冰箱 4号 加较多水，使种子完全浸泡于水中 放入橱柜 3.定期观察，记录种子萌发情况。 【得出结论】 培养皿 1号 2号 3号 4号 现象 不萌发 萌发 不萌发 不萌发 实验分析 1.2号培养皿对照，变量是①____； 2.3号培养皿对照，变量是②______； 2.4号培养皿对照，变量是③______ 实验结论 ④____________________________________________________________ 水 温度 空气 种子萌发需要的环境条件是适宜的温度、适量的水和充足 的空气 45 【表达与交流】 1.该小组的实验设计中，共有___________组对照实验，其中对照组为 _____培养皿。 3（或三） 2号 2.1号培养皿和3号培养皿______（填“能”或“不能”）形成一组对照实验， 原因是_________________________________。 不能 变量不唯一（或未控制单一变量） 3.实验中每个培养皿放入10粒种子，而不是1粒，目的是_______________ _____________________________。 避免偶然性，减 小实验误差，使实验结果更准确 46 4.实验中为了减小实验误差，提高实验结论的可靠性，应采取的措施有 ____________________________________________________________。 挑选的种子应大小相近；除实验变量外，其他条件均相同且适宜等 5.实验结果发现有个别种子没有萌发，推测原因可能是________________ _________________________________。 种子的胚已死亡 （或胚不完整、种子处于休眠期） 47 袁隆平院士带领的海水稻研究团 队为践行“把中国人的饭碗牢牢端在自己手中” 的目标做出了卓越的贡献。团队科研人员在 条件下，设计并实施了系列实验，统计 了两种水稻种子在不同浓度的氯化钠溶液中的 发芽率， 得到的数据如图所示： （1）实验前要选择籽粒______（填“饱满”“干瘪”或“残缺”）的水稻种子 作为实验材料，以排除种子自身结构不完整对发芽率所造成的影响。 （2）实验中，设置普通稻组起______作用。 饱满 对照 48 （3）该实验的变量是______________________。 不同浓度的氯化钠溶液 （4）为控制单一变量，科研人员还能采取哪些 措施：_____________________________________ _______________（写出一点即可）。 选择储存年份相同的种子（或加入等量 的氯化钠溶液） （5）每个培养盒放置100粒水稻种子进行萌发实验，并重复三次，取三次 的________作为测定结果，这样做的目的是__________________________ _______。 平均值 减小实验误差，使实验结果 更准确 （6）从图中数据可以看出，在一定范围内，随着氯化钠溶液浓度的逐渐 升高，海水稻与普通稻发芽率的整体变化趋势逐渐______。 下降 49 （7）通过以上实验数据可知，________ （填水稻品种）更适合在盐碱地大规模 种植，实现对盐碱土壤的合理利用，为 我国稳定粮食种植面积，保障粮食供给 安全提供有力的支撑。 海水稻 （8） 【评价类】有些同学认为， 不同意 样本数量太少，容易出现偶然性，影响实验结果的准 确性 为节约种子，每个培养皿中放1粒种子就够了，你同意这一说法吗？ ________。理由是________________________________________________ _____。 50 1.（2025广西）“临种沃之，坎（每窝）三升水”是我国古代农学巨著《齐 民要术》对大豆播种的描述。“坎三升水”的目的是给种子提供（ ） A.适宜的温度 B.适量的水 C.充足的空气 D.充足的肥料 √ 51 2.（2025河北）为研究玉米种子萌发的适宜温度，研究人员将玉米种子随 机平分为四组，置于不同温度下培养，其他条件保持一致，测算胚根和胚 芽的生长速度，结果如下图所示。下列说法错误的是（ ） A.胚乳为胚根、胚芽生长提供营养 B.萌发时首先突破种皮的是胚芽 C.四种温度下胚根的生长速度都高于胚芽 D.种子萌发的最适温度是 左右 √ 52 3.（2025苏州）番茄是一种常见食材，它的花和果实如图所示。下列相关 叙述错误的是（ ） A.雄蕊和雌蕊是番茄花的主要结构 B.番茄花雌蕊中有1个子房，子房中 有1枚胚珠 C.番茄开花后需经过传粉和受精才能 结出果实 D.番茄的果皮是由番茄花的子房壁发 育形成的 √ 53 4. 【跨学科实践·植物栽培】萍乡辣椒种植历史悠久，“中国辣 都”是萍乡最闪耀的名片之一。生物兴趣小组同学为清楚了解被子植物的 一生，体验植物从种子到果实的闭环生长过程，进行了如下牛角椒种植综 合实践活动：“取种 催芽 育苗 移栽定植 生长管理 采摘”。 （1）牛角椒是双子叶植物，在催芽阶段，所需的有机物主要来自种子结 构中的______。 （2）育苗阶段，对幼苗进行“炼苗”（适度减少浇水），可促进分化形成 根尖______区，增强抗旱能力。 子叶 成熟 54 （3）生长管理过程中，科学施肥能为辣椒植株的生长提供________，提 高辣椒的产量和品质。牛角椒开花期不巧遇到了连续阴雨，为弥补自然状 态下传粉不足，兴趣小组同学可通过__________保证结果。 无机盐 人工授粉 （4）采摘后，牛角椒果实中有很多籽，这是因为其花中有多个______。 胚珠 55 请完成《课后提升练》P11～P12习题 56 $