2026年中考化学一轮复习--碳及碳的氧化物课件

碳及碳的氧化物 1 考点1 碳单质的性质及用途 一、常见碳单质的构成、物理性质与用途 1.金刚石、石墨、 （在日常生活和工农业生产中常用到木炭、焦炭、活性炭和炭黑等， 主要成分是碳单质，结构与石墨相似） 构成微粒 物理性质 用途 金刚石 原子 无色透明的固体，天然存在的最硬 的物质 制钻头、裁玻璃、作装饰 品等 石墨 原子 灰黑色、有金属光泽的固体，很 软，有滑腻感，导电性好 制铅笔芯、作电极等 分子 — 可应用于超导、催化、能 源及医学等领域 . . . . . . 2 特别提醒 金刚石、石墨的物理性质存在明显差异的原因：①__________________ 原子排列方式不同 2.木炭具有疏松多孔的结构，因此它具有吸附能力。可以利用木炭吸附食品和工业产品里 的色素或有异味的物质。 3.活性炭的吸附作用比木炭的还要强，防毒面具里的滤毒罐就是利用活性炭来吸附毒气 的，制糖工业中利用活性炭脱色生产白糖。 . . . . . . 3 二、碳单质的化学性质与用途 4 考点2 碳的氧化物的性质及用途 一、一氧化碳的性质及用途 1.物理性质：无色、无臭的气体，难溶于水。 . . 2.化学性质及用途 5 防护措施 冬天用煤火取暖时，一定要装烟囱，并注意室内通风。如果发生一氧化碳中毒，轻度症 状的应呼吸大量新鲜空气，情况严重的要立即送到医院治疗。 6 二、二氧化碳的性质及用途 1.物理性质：无色、无臭的气体，密度比空气大，能溶于水。固态二氧化碳俗称干冰。 2.用途：灭火，作气体肥料，生产碳酸饮料等。固态二氧化碳易升华吸热，可作制冷剂， 用于人工增雨等。 . . . . 7 3.二氧化碳的性质实验 （1）阶梯蜡烛实验（倾倒二氧化碳） 气体不燃烧也不支持燃烧且密度比空气的大 8 （2）二氧化碳的溶解性实验 9 （3）二氧化碳与水的反应（三朵纸花均是由石蕊溶液染成紫色的干燥纸花）（控制变量法） 实验 过程 ________________________ _ .喷水 ___________________ .放入 中 _________________________________________ .喷水后放入 中 ______________________________ .吹干 中的纸花 实验 现象 纸花不变色 纸花不变色 纸花变红 纸花由红色变为 紫色 实验 分析 水不能使紫色 石蕊纸花变色 不能使干燥的 紫色石蕊纸花变色 与水反应生成碳 酸，碳酸能使紫色石蕊 纸花变红 碳酸不稳定，受 热易分解 . . . . 10 （4）二氧化碳与碱溶液反应 甲中试管内液面上升的比乙中的高 11 三、一氧化碳与二氧化碳的鉴别与除杂 1.鉴别方法 方法 通入澄清石灰水 通入紫色石蕊溶液 通过灼热的氧 化铜 将燃着的木条放 在试管口 现 象 无明显现象 无明显现象 ⑪___________ _______ 气体被点燃，火 焰为蓝色 ⑨__________ ⑩________________ 无明显现象 木条熄灭 澄清石灰水 变浑浊 溶液变红 有红色固体 生成 12 2.除杂方法 方法 原因分析 中混有 依次通过 溶液、 浓硫酸 ；浓硫酸的作用 是⑫____________ 通过灼热的炭粉 中混有 通过灼热的氧化铜 除去水蒸气 13 考点3 二氧化碳对生活和环境的影响（ 不属于空气污染物） 一、自然界的碳循环 二、温室效应 14 三、低碳行动与可持续发展 15 考点4 二氧化碳的制取 1.二氧化碳的工业制法 工业上采用煅烧石灰石的方法来制取 ，反应的化学方程式为⑬ ______________________。 2.二氧化碳的实验室制取 . . 16 1.判断正误。 （1）二氧化碳与一氧化碳都是由碳元素和氧元素组成的，所以化学性质相似。( ) × （2）金刚石和石墨都是碳元素形成的单质，所以它们之间的转化属于物理变化。( ) × （3）农村冬天家庭用煤取暖，可以通过在房间里放几盆水预防一氧化碳中毒。( ) × （4）将燃烧的木条伸入集气瓶内，木条熄灭，证明集气瓶内的气体是二氧化碳。( ) × （5）酸性溶液能使紫色石蕊溶液变红，将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液变红，证 明二氧化碳显酸性。( ) × 17 2.下列说法中，不正确的是( ) B A.、、 都是温室气体 B.氧元素未参加自然界中的碳循环过程 C.减少化石燃料的使用可减少 排放 D.动物、植物的遗骸被微生物分解可产生 3.请根据所学知识回答下列问题。 （1）《富春山居图》是元代画家黄公望创作的水墨画，此画能够保存至今而不变色的原 因是常温下，________________________。 （2）竹子可以被加工成竹炭，用于去除冰箱、衣柜等环境中的异味，这是利用了竹炭的 ______性。 碳单质的化学性质不活泼 吸附 18 命题点1 碳单质的结构、性质与用途 1.下列推理正确的是( ) D A.石墨和金刚石组成元素相同，则二者性质完全相同 B.化学反应伴随着能量变化，那么有能量变化的过程一定发生化学反应 C.置换反应都有化合价改变，那么有化合价改变的反应一定是置换反应 D.点燃氢气前要检验纯度，那么实验室点燃可燃气体之前一定要验纯 19 2.物质的性质决定物质的用途。下面是几种物质的性质和用途，其中对应 关系不正确的是( ) A A.石墨具有导电性——用于制铅笔芯 B.金刚石硬度大——可用于切割玻璃 C.活性炭具有吸附性——可用于除去空气中的异味 D.碳酸氢钠能与盐酸反应——常用于治疗胃酸过多症 3.简牍探中华，帛书藏春秋。竹简、丝帛中的纤维都属于______ （填“天然”或“合成”）纤维；用墨在竹简、丝帛上书写的文字历经千年而不变色，其主 要原因是常温下碳单质的化学性质__________________。 天然 不活泼（或稳定） 20 命题点2 碳的氧化物的性质及用途 4.下列关于二氧化碳的说法，错误的是( ) B A.组成：二氧化碳由碳元素和氧元素组成 B.结构：二氧化碳由碳原子和氧分子构成 C.性质：二氧化碳能溶于水 D.应用：二氧化碳可用于生产碳酸饮料 要点 正确理解二氧化碳的性质 （1）二氧化碳加剧温室效应，但无毒。 （2）不只二氧化碳能使燃着的木条熄灭，因而不能用燃着的木条检验二氧化碳。 （3）二氧化碳本身不具有酸性，不能使石蕊变红。 21 5.物质的性质很大程度上决定了物质的用途。下列有关二氧化碳的性质说 法正确的是( ) C A.有刺激性气味 B.难溶于水 C.能使澄清石灰水变浑浊 D.具有可燃性 22 6.下列有关碳和碳的氧化物说法不正确的是( ) C A.和均可通过C和 反应得到 B.可作燃料， 可作气体肥料 C. 有毒，煤炉上放一壶水能防止煤气中毒 D.金刚石薄膜可用于集成电路基板散热 解析 单质C完全燃烧生成二氧化碳，不完全燃烧生成，A正确。 具有可燃性，可作燃料；二氧化 碳可参与光合作用，用作气体肥料，B正确。 有毒，难溶于水，煤炉上放一壶水不能防止煤气中毒， C错误。金刚石薄膜导热性好，可用于集成电路基板散热，D正确。 23 7.下列有关实验的分析中不正确的是( ) D A.甲：将二氧化碳气体倒入烧杯中，下层蜡 烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭 B.甲：该实验既可探究 的密度比空气大， 又可说明 不支持燃烧 C.乙：将 通入紫色石蕊溶液中，溶液变红， 加热后溶液变成紫色 D.乙：该实验可说明二氧化碳能和水发生化 学反应 24 要点 吸收 检验 8.下列实验方法不能达到相应的实验目的的是( ) 实验目的 实验方法 A 除去一氧化碳中的二氧化碳 通入氢氧化钠溶液、浓硫酸 B 区别氮气和二氧化碳 分别放入燃着的木条 C 除去氯化钠中的泥沙 溶解、过滤、蒸发结晶 D 除去二氧化碳中的一氧化碳 通过灼热的氧化铜 B 解析 二氧化碳能与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，被吸收，再用浓硫酸干燥，A正确。氮气和二氧化碳 都能使燃着的木条熄灭，现象相同，所以不能鉴别，B错误。氯化钠溶于水，泥沙不溶于水，溶解、过 滤除掉泥沙，蒸发结晶得到氯化钠晶体，C正确。一氧化碳有还原性，能还原氧化铜生成铜和二氧化碳， 所以可以被除去，D正确。 26 命题点3 二氧化碳对生活和环境的影响 9.我国力争于2060年前实现碳中和，彰显大国作为与担当。“碳中和”的 “碳”指的是( ) D A.煤炭 B.碳酸 C.炭黑 D.二氧化碳 27 10.2022年12月，白鹤滩水电站全部机组投产发电，标志着我国在长江之 上建成世界最大“清洁能源走廊”，这条“走廊”生产的电能替代了大量化石燃料，为实现 “双碳”目标作出巨大贡献。下列说法不正确的是( ) A A.除去长江水中悬浮的杂质后得到的澄清液体是纯净物 B.大气中 含量过高会导致温室效应加剧等环境问题 C.化石燃料燃烧产生的酸性气体可能导致降雨的酸性增强 D.白鹤滩水电站将水能转化为电能，实现水力资源的可持续利用 28 11.如图所示为某地可持续农业生态系统——“桑基鱼塘”的模式简图。 桑树的光合作用过程中，能量的转化形式为________转化为化学能。 太阳能 29 12.阅读下面科普短文。 广袤无际的自然界是一个碳的世界。碳在自然界中的循环变化，对于生态环境有着 极为重要的意义。 随着工业生产的高速发展和人们生活水平的提高，排入大气中的 越来越多，导致温室效应增强。减少 排放，实现碳中和，已成为 全球共识。碳替代、碳减排、碳封存、碳循环是实现碳中和的4种主要途 径。科学家预测，到2050年，4种途径对全球碳中和的贡献率如图1。 30 的吸收是碳封存的首要环节，常选用 、氨水、一乙醇胺等作吸收剂。在 研究膜吸收法吸收 时，研究人员通过实验比较了一乙醇胺、二乙醇胺、氨基乙酸钾 3种吸收剂对烟气中CO2 的脱除效果，其结果如图2。 我国提出努力争取2060年前实现碳中和，彰显了负责任大国的作为与担当。实现碳 中和人人有责，让我们从衣食住行点滴做起，节约能源，低碳生活。 31 （1）自然界碳的循环中，化石燃料燃烧______（填“吸收”或“释放”） 。 （2）由图1可知，到2050年，对全球碳中和贡献率最大的途径是________。 （3）用溶液吸收 ，发生反应的化学方程式为______________________________ ____。 释放 碳替代 （4）判断下列说法是否正确（填“对”或“错”）。 ①由图2可知，随烟气流速增大， 脱除效果增强。____ 错 ②节约用电，绿色出行，有助于实现碳中和。____ 对 （5）对比图2中三条曲线，得出的结论是：在实验研究的烟气流速范围内，当烟气流速 相同时，_______________________________。 氨基乙酸钾对的脱除效果最好 依据文章内容回答下列问题： 32 13.海洋蕴含宝贵的化学资源。含碳物质在 海洋中的部分转化如下图所示。 （1）水生植物在光照条件下吸收 转化为淀粉等糖 类物质，属于植物的__________（填“光合作用”或“呼 吸作用”）。 光合作用 （2）科学家通过技术创新，将从“环境负担”转变为 等工业原料： ，其中 的化学式为____。 （3）水生植物经厌氧发酵可产生乙醇等生物燃料，该燃料与化石燃料相比，其优点有 __________________________（写一个）。 （4）将 注入海底封存有利有弊，请从环境保护的角度谈谈你对利（或弊）的认识： ________________________________（写一个）。 可再生（或其他合理答案） 减缓温室效应（或其他合理答案） 33 34 写出相应的化学方程式。 ①______________________ ②___________________________________ ③____________________________________________________ ④_______________ ⑤___________________ ⑥__________________________________________________________ ⑦________________ ⑧_______________________________ ⑨________________________________ ⑩______________________ （合理即可） 或 35 谢谢观看 36 $