精品解析：四川省宜宾市第二中学校2025-2026学年七年级上学期第二次月考历史试题

宜宾市二中2025年秋期七年级第二次定时作业 历史试卷 满分：100分考试时间：60分钟） 一、单选题（每题3分，本大题共16道小题，共48分） 1. 下列所示中的工具按材质出现先后顺序排列的是（ ） A. ①②③④ B. ①③②④ C. ③④①② D. ④①②③ 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，①青铜铲出现于夏商周时期，②铁制农具出现于春秋战国时期，③打制石器出现于旧石器时代，④骨耜出现于新石器时代，以上工具按材质出现先后顺序排列为③④①②，C项正确；而ABD项排序错误，排除ABD项。故选C项。 2. 大汶口文化遗址中有的墓葬出土了象牙梳、象牙雕筒等精美的工艺品和日常用品，有的墓葬却一无所有。同期的良渚文化遗址亦是如此。这说明当时（ ） A. 大河流域进入到文明社会 B. 山西出现早期的国家 C. 社会出现贫富分化的现象 D. 陶寺村先民崇尚祭祀 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“大汶口文化遗址中有的墓葬出土了象牙梳、象牙雕筒等精美的工艺品和日常用品，有的墓葬却一无所有。同期的良渚文化遗址亦是如此。”可知，大汶口文化和良渚文化遗址中，有的墓葬有精美工艺品和日常用品，有的墓葬却一无所有，这明显体现出当时社会成员之间在财富占有上存在差异，也就是出现了贫富分化的现象，C项正确；仅从墓葬的贫富差异不能直接说明大河流域进入文明社会，排除A项；材料没有涉及山西出现早期国家的相关内容，国家的诞生涉及更复杂的政治、经济和社会结构，不能仅凭墓葬差异来判断，排除B项；材料中提到的墓葬品有“精美的工艺品和日常用品”，没有祭祀用品，不能体现陶寺村先民崇尚祭祀，排除D项。故选C项。 3. 四川三星堆遗址和郑州商都遗址都出土有黄金面具，四川成都金沙遗址出土了商周时期太阳神鸟金饰。这些考古发现有力的反映了（ ） A. 古蜀文明已经超越了中原文明 B. 中华文明具有多元一体特征 C. 古蜀文明和中原文明各具特色 D. 早期国家祭祀崇拜的神唯一 【答案】B 【解析】 【详解】据材料“四川三星堆遗址和郑州商都遗址都出土有黄金面具，四川成都金沙遗址出土了商周时期太阳神鸟金饰”可知，四川三星堆、金沙遗址属于古蜀文明，郑州商都遗址属于中原文明，它们都出土了具有特色但又有一定关联的文物（如黄金面具），这反映出中华文明是由多个不同的文明区域共同构成的，具有多元一体的特征，B项正确；材料只是展示了古蜀文明（三星堆、金沙遗址）和中原文明（郑州商都遗址）都有黄金面具等文物，并没有体现古蜀文明超越中原文明，排除A项；“各具特色”只是看到了表面现象，没有体现出多元文明共同构成中华文明的一体性，排除C项；材料没有涉及早期国家祭祀崇拜的神是否唯一，排除D项。故选B项。 4. 分封制稳定了周初的政治形势，扩大了周天子的统治范围，这阐述的是分封制的（ ） A. 背景 B. 对象 C. 构成 D. 影响 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“稳定周初的政治形势，扩大了周天子的统治范围”和所学知识可知，制度的影响是指制度实施后产生的效果或作用，正是分封制推行后带来的积极结果，属于制度的影响范畴，D项正确；题干描述的是制度实施后的结果，并非实施制度的前提条件，排除A项；分封制的对象是宗亲和功臣等，题干并未涉及分封的具体对象，排除B项；分封制的构成是指制度的具体内容，题干并未描述分封制的具体运作规则，排除C项。故选D项。 5. 乐乐在课本剧《百家争鸣》中扮演老子。下列属于他的台词的是（ ） A. 知己知彼，百战不殆 B. 民贵，社稷次之，君为轻 C. 人法地，地法天，天法道，道法自然 D. 古者圣王之为政，列德而尚贤 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“乐乐在课本剧《百家争鸣》中扮演老子”并结合所学知识可知，“人法地，地法天，天法道，道法自然”是老子的核心思想主张之一，出自《道德经》，体现了老子顺应自然的道家思想，与老子的人物身份相符，C项正确；“知己知彼，百战不殆”是兵家代表人物孙武的思想主张，出自《孙子兵法》，属于兵家思想，并非老子的言论，排除A项；“民为贵，社稷次之，君为轻”是儒家代表人物孟子的民本思想主张，属于儒家思想范畴，与老子的道家思想无关，排除B项；“古者圣王之为政，列德而尚贤”是墨家代表人物墨子的“尚贤”思想主张，属于墨家思想，并非老子的言论，排除D项。故选C项。 6. 下列关于甲骨文的叙述，正确的是（ ） A. 中国已知最早文字 B. 完整记录了夏朝历史 C. 至今仍然无法被破译 D. 发现于春秋战国时期 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“关于甲骨文的叙述”和所学知识可知，甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的成熟文字，是中国已知最早文字，A项正确；甲骨文主要记录商朝的相关内容，并未完整记录夏朝历史，排除B项；甲骨文已被学者大量破译，并非至今仍然无法被破译，排除C项；甲骨文发现于清朝末年，并非发现于春秋战国时期，排除D项。故选A项。 7. 给下方框内所示内容归纳主题，最合适的是（ ） 秦统一中国 秦末农民大起义 西汉建立和“文景之治” 大一统王朝的巩固 秦汉时期的科技与文化 A. 原始社会与中华文明起源 B. 科技与文化的发展 C. 统一多民族封建国家的建立和巩固 D. 奴隶制王朝的更替 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“秦统一中国；秦末农民大起义；西汉建立和‘文景之治’；大一统王朝的巩固；秦汉时期的科技与文化”，结合所学知识可知，公元前 221 年，秦统一六国，建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家。秦始皇确立中央集权制度，推行一系列巩固统一的措施，对后世有深远影响。然而，秦朝实行残暴统治，最终在大规模的农民起义打击下走向灭亡。西汉建立后，统治者采取休养生息政策，使经济得以恢复，社会趋于稳定。在汉武帝统治时期，中央集权制度得到进一步巩固和发展。因此最合适的是统一多民族封建国家的建立和巩固，C项正确；史前时期的特征是原始社会与中华文明的起源，与题干内容不符，排除A项；科技与文化的发展，只是涉及秦汉时期的科技与文化的一个方面，与秦统一中国、秦末农民大起义、西汉建立和“文景之治”联系不大，排除B项；奴隶制王朝的更替与夏商西周王朝的更替相关，与题干内容不符，排除D项。故选C项。 8. 假如你生活在秦朝，遇上了当时的一个官吏，你认为下列该官吏说的话可信的是（ ） A. 我刚刚拜会了敦煌郡郡守 B. 官府用小篆字体发布了一个告示 C. 朋友送给我一部《史记》 D. 我下个月送儿子去太学读书 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，秦始皇统一全国后，命李斯制作小篆作为同行全国的文字，故官府用小篆字体发布了一个告示是可信的，B项正确；敦煌、酒泉等四郡是西汉时期设立的，故我刚刚拜会了敦煌郡郡守不可信，排除A项；《史记》是西汉时期司马迁所撰写的，故朋友送给我一部《史记》不可信，排除C项；西汉时期汉武帝采纳董仲舒“尊崇儒术”的建议，并且在长安设太学，因此 我下个月送儿子去太学读书不可信，排除D项。故选B项。 9. “内外臣僚，莫由亲接，所与居者，唯阉宦而已”。这体现了东汉王朝逐渐走向衰亡的主要原因是（ ） A. 王莽篡权 B. 外戚宦官专权 C. “光武中兴” D. 黄巾起义 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“内外臣僚，莫由亲接，所与居者，唯阉宦而已”结合所学可知，东汉后期，外戚、宦官的权力的起伏消长，成为了东汉后期政治的一大特点。皇帝年幼登基后，一般由皇太后主持朝政，太后依靠父兄辅政，久而久之形成了外戚专权。皇帝成年后，又结纳身边的宦官开始争夺大权，又导致了宦官专权。自汉和帝开始，政权内部出现了外戚、宦官轮流把持国家最高权力的局面，B项正确；王莽篡权在东汉建立之前，排除A项；“光武中兴”是东汉建立之初的盛世局面，排除C项；题干反映的是外戚和宦官专权的局面，黄巾起义是东汉末年的农民起义，排除D项。故选B项。 10. 东汉名医张仲景发展了中医学的理论和治疗方法，提出对症治疗，还发展了“治未病”的思想，提倡预防疾病。他的医学成就是（ ） A. “麻沸散” B. 《伤寒杂病论》 C. 切脉诊法 D. 《黄帝内经》 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干并结合所学知识可知，张仲景发展了中医学的理论和治疗方法，总结了各种疾病的症候，提出在诊断上要辨证分析病情，然后对症治疗，还提出了治未病理论，提倡预防疾病。张仲景收集了许多民间药方，写成了《伤寒杂病论》，全面阐述了中医理论和治病原则，奠定了中医治疗学的基础，B项正确；“麻沸散”是华佗创作的，排除A项；切脉诊法的创始人是扁鹊，排除C项；《黄帝内经》是战国到秦汉时期多人联合创作的医术，排除D项。故选B项。 11. “二龙争战决雌雄，赤壁楼船扫地空。烈火张天照云海，周瑜于此破曹公。”诗中所指战役的影响是（ ） A. 推翻了东汉的统治 B. 有利于曹操统一北方 C. 促进了民族大融合 D. 奠定三国鼎立的局面 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“二龙争战决雌雄，赤壁楼船扫地空。烈火张天照云海，周瑜于此破曹公”和所学知识可知，诗中所指战役是赤壁之战，赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础，D项正确；推翻东汉统治的是黄巾起义、腐朽统治等一系列因素，并非赤壁之战，排除A项；有利于曹操统一北方的是官渡之战，排除B项；赤壁之战主要是军事上的较量，与促进民族大融合关联不大，排除C项。故选D项。 12. 张角在184年提出“苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉”的口号。这里的“甲子”表示年份，使用的是中国古代的一种历史纪年法，该纪年法是（ ） A. 干支纪年法 B. 王位纪年法 C. 年号纪年法 D. 公元纪年法 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“甲子”和所学知识可知，“甲子”由天干（甲）和地支（子）组合而成，属于干支纪年法，每60年一循环，A项正确；“王位纪年法”以君主在位年数纪年（如“周平王元年”），排除B项；“年号纪年法”需结合皇帝年号（如“贞观三年”），排除C项；“公元纪年法”为现代国际通用方法，排除D项。故选A项。 13. “论从史出，史论结合”是学习历史的基本方法。下列各项史实与结论对应正确的是（ ） A. 淝水之战——完成了北方统一 B. 东晋北伐——实现了南北统一 C. 八王之乱——西晋由盛转衰的转折点 D. 曹丕建魏——结束了三国分裂的局面 【答案】C 【解析】 【详解】据所学知识可知，八王之乱是西晋统治集团内部为争夺中央政权而爆发的战乱，历时十几年，对社会造成巨大破坏，是西晋由盛转衰的转折点，该选项史实与结论对应正确，C项正确；淝水之战是东晋与前秦之间的战役，东晋以少胜多，前秦战败后迅速瓦解，北方再次陷入分裂和混战，并非完成北方统一，排除A项；东晋北伐取得了一定成果，但最终没有实现南北统一，此后中国仍处于分裂对峙状态，排除B项；曹丕建魏，标志着三国时期的开始，而不是结束三国分裂的局面，结束三国分裂局面的是西晋灭吴，排除D项。故选C项。 14. 战国时期，人们已经把一年分为二十四节气，北魏出现较详细的星象图，南朝的祖冲之创制先进的《大明历》。上述成就主要是为了（ ） A. 促进农业生产 B. 探索太空奥秘 C. 巩固封建统治 D. 提高医疗水平 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识，在古代，农业生产受自然气候影响极大。二十四节气能反映季节变化，指导农事活动；星象图和历法有助于人们更好地掌握时间、节气等，从而安排农业生产。所以这些成就主要是为了促进农业生产，A项正确；古代的星象图、历法等更多是服务于生产生活，而非以探索太空奥秘为主要目的，这一选项不符合当时的实际需求，排除B项；虽然封建统治者可能会利用这些成果，但从根本和主要目的来看，其直接服务于农业生产，巩固统治并非主要目的，排除C项；这些天文、历法成就与医疗水平的提高没有直接关联，排除D项。故选A项。 15. 《宋书》记载南朝“江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……鱼盐杞梓之利，充仞八方；丝绵布帛之饶，覆衣天下。”材料说明了江南（ ） A. 经济超过北方 B. 文学艺术繁荣 C. 丝织业最发达 D. 地区得到开发 【答案】D 【解析】 【详解】根据“江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……鱼盐杞梓之利，充仞八方；丝绵布帛之饶，覆衣天下。”和所学知识可知，材料反映了江南地区经济发展，农业丰收，手工业发达，江南地区得到开发，D项正确；材料没有对南北方的经济实力进行对比，无法说明南方经济超过北方，排除A项；材料体现的是经济发展，没有提及文学艺术，排除B项；材料信息只能说明丝织业发展，没有比较，不能得出“最发达”，排除C项；故选D项。 16. 学史崇德.下列事迹与评价之间对应正确的是（ ） 选项 事迹 评价 A 禹替父治水，总结教训，采取疏导的办法, 开凿河渠，引洪水入海，“三过其门而不入”。 “持汉节不失”的精神和坚决克服困难的意志为后人传颂 B 公元前278年，楚国都城被秦军占领，忧国忧民的屈原知道后无比悲愤，投汨罗江自尽。 全力治水，公而忘私.舍小家为大家 C 张骞出使西域，两次被匈奴抓，然而他两次逃出，历尽艰辛完成使命回到长安。 为国为民而死，人们用种种方式追思他，每年的端午节据说就是纪念他而形成的 D 司马迁撰写《史记》期间，因仗义执言而入狱受刑，备受摧残.为心中理想，继续撰写《史记》。 追求崇高理想和献身伟大事业的精神，令后人敬仰。 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“下列事迹与评价之间对应正确的是”和所学知识可知，司马迁撰写《史记》期间，因仗义执言入狱受刑仍坚持完成著作，其事迹对应的“追求崇高理想和献身伟大事业的精神，令后人敬仰”这一评价是正确的，D项正确；选项A中，大禹治水的事迹的评价“‘持汉节不失’的精神”是苏武的相关评价，二者不对应，排除A项；选项B中，屈原投汨罗江事迹的评价“全力治水，公而忘私”是大禹的相关评价，二者不对应，排除B项；选项C中，张骞出使西域事迹的评价“每年的端午节据说就是纪念他而形成的”是纪念屈原的内容，二者不对应，排除C项。故选D项。 二、非选择题（共52分） 17. 根据材料，回答问题。 材料一： 材料二：湖南出土的湘西里耶秦简，属秦朝时县一级政府的部分档案，涉及秦的南郡、巴郡、洞庭郡、苍梧郡等，其中洞庭郡等资料从未见诸文献记载，可补史籍之缺。 ——摘编自《湖南里耶秦简》 材料三：汉武帝采纳董仲舒的建议，使“大一统”成为当时社会文化的主旋律。汉代的“大一统”思想包含两方面的意义。其一是统一思想，建立国家意识形态，通过文化的一统实现政治的一统；其二是维持中华民族领土的统一，通过地域的一统实现民族的一统。 ——摘编自张践《儒家“大一统”思想是中华民族统一的政治基础》 材料四： （1）根据材料一时间线索把A、B、C朝代补充完整，并归纳出中国历史发展变化趋势。 （2）根据材料二，指出秦朝地方上推行的政治制度，结合所学谈谈秦简的历史价值。 （3）根据材料三并结合所学知识，指出汉武帝为实现“文化的一统”“政治的一统”“地域的一统”采取的措施，指出这些措施带来的共同影响。 （4）根据材料四并结合所学，分析出现示意图中的历史现象的原因和作用。 【答案】（1）朝代：A夏朝；B秦朝；C西晋。趋势：从邦国林立的分散格局走向中央集权的大一统国家。 （2）制度：郡县制；历史价值：秦简属于一手史料，可以证史、补史，为研究秦的制度提供了更加完备的实物资料。 （3）“文化的一统”：尊崇儒术。 “政治的一统”：颁布“推恩令”。 “地域的一统”：派卫青、霍去病北击匈奴；共同影响：巩固了大一统的局面，使西汉王朝进入鼎盛时期。      （4）原因：张骞通西域，促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来，东西方的经济文化交流日趋频繁；汉朝国力强盛，汉武帝时通过反击匈奴、设置西域都护府，稳定了西域的政治秩序，为丝绸之路扫清了障碍。 作用：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。 【解析】 【小问1详解】 朝代：根据材料一并结合所学可知，夏朝是中国历史上的第一个王朝，标志着中国早期国家的产生；之后，中国的奴隶社会经过了商朝、西周、东周（包括春秋和战国两个时期）；之后，秦始皇灭六国，建立秦朝，秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家；之后，是西汉、东汉，东汉灭亡后，形成了三国鼎立局面；三国之后，西晋统一中国。综上所述，补充的内容为：A夏朝；B秦朝；C西晋。趋势：根据所学知识可知，夏商周时期的时代特征是早期国家的产生与社会变革，秦汉时期的时代特征是统一多民族国家的建立和巩固，三国两晋南北朝时期的时代特征是政权分立与民族交融，隋唐时期的时代特征是繁荣与开放，结合材料一可归纳出中国历史发展变化的趋势是：从邦国林立的分散格局走向中央集权的大一统国家。 【小问2详解】 制度：根据材料二“湖南出土的湘西里耶秦简，属秦朝时县一级政府的部分档案，涉及秦的南郡、巴郡、洞庭郡、苍梧郡等”可知，秦朝在地方上推行郡县制；历史价值：根据材料二“湖南出土的湘西里耶秦简......其中洞庭郡等资料从未见诸文献记载，可补史籍之缺”可知， 秦简属于一手史料，可以证史、补史，为研究秦的制度提供了更加完备的实物资料。 【小问3详解】 措施：根据材料三“汉武帝采纳董仲舒的建议，使‘大一统’成为当时社会文化的主旋律”可知，汉武帝采纳董仲舒的建议“罢黜百家独尊儒术”，使儒家思想成为封建社会的正统思想，其他各家思想都受到排斥，因此“文化的一统”是尊崇儒术；根据材料三“ 通过文化的一统实现政治的一统”可知，汉武帝采纳主父偃的“推恩”建议，削弱王国势力，以加强中央集权，因此 “政治的一统”是颁布“推恩令”；根据材料三“维持中华民族领土的统一，通过地域的一统实现民族的一统”可知，为了解除匈奴对边境的威胁，汉武帝派卫青、霍去病大败匈奴，使匈奴再也无力与西汉抗衡，因此 “地域的一统”是派卫青、霍去病北击匈奴；共同影响：依据以上所述，汉武帝从政治、文化、军事等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝进入鼎盛时期。 【小问4详解】 原因：根据材料四信息“长安、西域、造纸术、印刷术、歌舞、佛教......等”可知，示意图中体现的是通过“丝绸之路”东西往来的历史现象。结合所学知识，出现示意图中的历史现象的原因是张骞通西域，促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来，东西方的经济文化交流日趋频繁；汉朝国力强盛，通过反击匈奴、设置西域都护府，稳定了西域的政治秩序，为丝绸之路扫清了障碍；作用：根据材料四和所学知识可知，丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。 18. 根据材料，回答问题。 材料：古代中国各历史时期农业技术发展简表 （部分） 春秋战国时期 牛耕、铁农具出现并逐渐推广；修建都江堰等；测定二十四节气 秦汉时期 二牛一人一犁耕作方式；耧车；代田法；修建六辅渠、白渠等；《氾胜之书》 三国两晋南北朝时期 翻车：《齐民要术》《大明历》 （1）根据材料，概括我国古代农业技术发展的主要表现。 （2）结合上述材料与所学知识，你认为推动中国古代社会经济发展的重要因素有哪些？结合史实予以说明。（要求：论证合理，条理清楚，逻辑通顺，不超过120字。） 【答案】（1）表现：生产工具的改进；耕作技术与方法的进步；水利工程的修建；农业历法与农学著作的总结。 （2）因素：生产技术革新与水利工程建设。 说明：推动因素之一是生产技术革新，春秋战国铁农具、牛耕的推广，突破了旧有生产工具的局限，大幅提升农业产量，为战国时期各国的经济繁荣奠定了基础；另一因素是水利工程建设，都江堰的修建，解决了成都平原的水旱问题，使该区域农业持续高产，成为秦国的“粮仓”，助力秦国经济实力的增强。 【解析】 【小问1详解】 表现：根据材料“春秋战国时期 牛耕、铁农具出现并逐渐推广”和所学知识可知，生产工具改进是农业技术发展的核心表现之一——铁农具、牛耕取代了原始的石器、木器，耧车、翻车等工具进一步提升了耕作、灌溉效率；根据材料“秦汉时期 二牛一人一犁耕作方式；代田法”和所学知识可知，耕作技术与方法的进步是重要表现，代田法等耕作方法能提高土地利用率，二牛一人耕作则优化了劳动力与工具的配合；根据材料“修建都江堰等”“修建六辅渠、白渠等”和所学知识可知，水利工程的修建保障了农业灌溉，是农业稳定发展的基础；根据材料“测定二十四节气”“《氾胜之书》《齐民要术》”和所学知识可知，农业历法与农学著作的总结，推动了农业生产的规范化与经验传承。 【小问2详解】 因素及说明：本题为开放性试题，答案言之成理即可。根据材料，提炼推动中国古代社会经济发展的重要因素，如生产技术革新与水利工程建设，然后选取与之相关的重要史实展开论述即可。注意论证合理，条理清楚，逻辑通顺。根据材料“春秋战国时期 牛耕、铁农具出现并逐渐推广”和所学知识可知，推动中国古代社会经济发展重要因素之一是生产技术革新，春秋战国铁农具、牛耕的推广，突破了旧有生产工具的局限，大幅提升农业产量，为战国时期各国的经济繁荣奠定了基础；根据材料“修建都江堰等”和所学知识可知，推动中国古代社会经济发展另一因素是水利工程建设，都江堰的修建，解决了成都平原的水旱问题，使该区域农业持续高产，成为秦国的“粮仓”，助力秦国经济实力的增强。若其他角度也言之有理也可。 19. 民族交往交流交融是中华民族自我完善发展的强大推力，我国各民族在交往中加深了解，在交流中取长补短，在交融中和谐共赢.阅读材料，完成下列要求。 材料一：春秋时期，各大国与邻近的少数民族部落方国发生战争，与夷狄各部之间的通婚现象也很普遍。于是，进入中原的戎狄诸部与华夏族融合起来。此外，本来属于“四夷”的秦、楚等国，不断吸收中原华夏文明成果，融入华夏族并被中原各国所认同。战国时，不断扩大的华夏族形成了强烈的认同感，为秦汉“天下为一”的大一统格局奠定了基础。 ——摘编自田旭东、周苏平等《文明的历程：春秋》 材料二： 材料三： 《兰亭集序》（摹本） 《女史箴图》（摹本·局部） （1）根据材料一，指出春秋战国时期增强华夏认同的途径，并概括华夏认同产生的影响。 （2）根据图片结合所学，指出以上图片体现的历史现象，并举出南北朝的典型史实一例，分析这一历史现象对于统一多民族国家发展的意义。 （3）根据材料并结合所学，指出使以上艺术作品得以产生的重大发明。并参考汉字书法为例，选用恰当史实说明中华文明“继承创新”这一特点。 示例：王羲之的行书，继承了前代书法的笔法、结构等精髓，又在此基础上加以创新，形成了飘逸灵动、自然洒脱的独特风格。 【答案】（1）途径：①战争导致民族迁移与融合；②华夏与夷狄通婚；③ “四夷”国家主动吸收华夏文明并被认同。 影响：强化了华夏族的认同感，为秦汉大一统格局奠定基础，推动民族融合与文化整合。 （2）历史现象：北方民族内迁后学习中原农耕文化，体现胡汉经济文化交流与民族融合 史实：北魏孝文帝改革（如迁都洛阳、推行汉化政策）。 意义：促进经济文化交流，推动民族融合，增强文化认同，为隋唐统一奠定基础，深化中华民族多元一体格局。 （3）发明：造纸术（核心）、毛笔、墨及绢纸工艺等。 说明：颜真卿楷书继承初唐楷书规范，创新为雄浑厚重的“颜体”，体现盛唐气象；或隶书向楷书演变中继承笔意、创新结构以适应书写效率，均体现中华文明“守正创新”的特质。 【解析】 【小问1详解】 途径：根据材料一“春秋时期，各大国与邻近的少数民族部落方国发生战争，与夷狄各部之间的通婚现象也很普遍”可知，大国与周边少数民族发生战争，部分少数民族（如戎狄）进入中原后与华夏族融合；夷狄各部与华夏族之间通婚现象普遍，促进血缘与文化融合。根据材料一“此外，本来属于“四夷”的秦、楚等国，不断吸收中原华夏文明成果，融入华夏族并被中原各国所认同”可知，原本被视为“四夷”的秦、楚等国主动吸收中原华夏文明成果，逐渐被中原各国接纳为“华夏族”成员。 影响：据所学知识可知，华夏认同的产生加强了心理认同，战国时期华夏族形成强烈的认同感，为民族凝聚力奠定思想基础。为秦汉实现“天下为一”的大一统格局提供文化与心理前提。加速民族融合，打破“华夷之辨”的绝对界限，推动多民族向一体演化。 【小问2详解】 历史现象：根据材料二“《牧马图》和《采桑图》”可知，北方游牧民族内迁后，学习并参与中原农耕经济活动，如采桑养蚕，体现了民族交融、经济文化交流，这是魏晋南北朝时期“胡汉交融”“民族大融合”的重要表现。 史实：结合所学知识可知，南北朝典型史实有，北魏孝文帝改革。措施包括，迁都洛阳、禁胡服、改汉姓、说汉语、鼓励胡汉通婚。目的是推动鲜卑族全面汉化，促进民族融合。 意义：据所学知识可知，在经济层面，促进了南北经济交流，推动农业、手工业技术传播，提升生产力；在文化层面，胡汉文化相互吸收，如服饰、饮食、音乐、语言，形成兼容并包的文化格局；在政治层面，为隋唐统一奠定社会基础，增强各民族对“中国”共同体的认同；在民族层面，打破民族隔阂，推动中华民族多元一体格局的深化。 【小问3详解】 发明：根据材料三“《兰亭集序》和《女史箴图》”可知，东汉蔡伦改进造纸术造纸术，使书写载体从竹简、帛布转向轻便廉价的纸张，极大促进书画艺术发展。 隋唐时期雕版印刷、宋代活字印刷印刷术，为作品的复制和传播奠定了技术基础。毛笔、墨、绢帛与纸张工艺的发展，为《兰亭集序》《女史箴图》等作品提供了物质载体。 说明：选用颜真卿。从颜真卿书法的继承：吸收初唐欧阳询、虞世南等人的楷书严谨结构与笔法、创新：笔画更厚重饱满，结构外拓，气势雄浑，开创“颜体”，体现盛唐气象、意义：既承袭传统规范，又注入时代精神，成为后世楷书典范，体现中华文明“守正创新”等三个方面入手展开介绍。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 宜宾市二中2025年秋期七年级第二次定时作业 历史试卷 满分：100分考试时间：60分钟） 一、单选题（每题3分，本大题共16道小题，共48分） 1. 下列所示中的工具按材质出现先后顺序排列的是（ ） A. ①②③④ B. ①③②④ C. ③④①② D. ④①②③ 2. 大汶口文化遗址中有的墓葬出土了象牙梳、象牙雕筒等精美的工艺品和日常用品，有的墓葬却一无所有。同期的良渚文化遗址亦是如此。这说明当时（ ） A. 大河流域进入到文明社会 B. 山西出现早期的国家 C. 社会出现贫富分化的现象 D. 陶寺村先民崇尚祭祀 3. 四川三星堆遗址和郑州商都遗址都出土有黄金面具，四川成都金沙遗址出土了商周时期太阳神鸟金饰。这些考古发现有力的反映了（ ） A. 古蜀文明已经超越了中原文明 B. 中华文明具有多元一体特征 C. 古蜀文明和中原文明各具特色 D. 早期国家祭祀崇拜的神唯一 4. 分封制稳定了周初的政治形势，扩大了周天子的统治范围，这阐述的是分封制的（ ） A. 背景 B. 对象 C. 构成 D. 影响 5. 乐乐在课本剧《百家争鸣》中扮演老子。下列属于他的台词的是（ ） A. 知己知彼，百战不殆 B. 民贵，社稷次之，君为轻 C. 人法地，地法天，天法道，道法自然 D. 古者圣王之为政，列德而尚贤 6. 下列关于甲骨文的叙述，正确的是（ ） A. 是中国已知最早文字 B. 完整记录了夏朝历史 C. 至今仍然无法被破译 D. 发现于春秋战国时期 7. 给下方框内所示内容归纳主题，最合适的是（ ） 秦统一中国 秦末农民大起义 西汉建立和“文景之治” 大一统王朝的巩固 秦汉时期的科技与文化 A. 原始社会与中华文明的起源 B. 科技与文化发展 C. 统一多民族封建国家的建立和巩固 D. 奴隶制王朝的更替 8. 假如你生活在秦朝，遇上了当时的一个官吏，你认为下列该官吏说的话可信的是（ ） A. 我刚刚拜会了敦煌郡郡守 B. 官府用小篆字体发布了一个告示 C. 朋友送给我一部《史记》 D. 我下个月送儿子去太学读书 9. “内外臣僚，莫由亲接，所与居者，唯阉宦而已”。这体现了东汉王朝逐渐走向衰亡的主要原因是（ ） A. 王莽篡权 B. 外戚宦官专权 C. “光武中兴” D. 黄巾起义 10. 东汉名医张仲景发展了中医学的理论和治疗方法，提出对症治疗，还发展了“治未病”的思想，提倡预防疾病。他的医学成就是（ ） A. “麻沸散” B. 《伤寒杂病论》 C. 切脉诊法 D. 《黄帝内经》 11. “二龙争战决雌雄，赤壁楼船扫地空。烈火张天照云海，周瑜于此破曹公。”诗中所指战役的影响是（ ） A. 推翻了东汉的统治 B. 有利于曹操统一北方 C. 促进了民族大融合 D. 奠定三国鼎立的局面 12. 张角在184年提出“苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉”的口号。这里的“甲子”表示年份，使用的是中国古代的一种历史纪年法，该纪年法是（ ） A. 干支纪年法 B. 王位纪年法 C. 年号纪年法 D. 公元纪年法 13. “论从史出，史论结合”是学习历史的基本方法。下列各项史实与结论对应正确的是（ ） A. 淝水之战——完成了北方统一 B. 东晋北伐——实现了南北统一 C. 八王之乱——西晋由盛转衰的转折点 D. 曹丕建魏——结束了三国分裂的局面 14. 战国时期，人们已经把一年分为二十四节气，北魏出现较详细的星象图，南朝的祖冲之创制先进的《大明历》。上述成就主要是为了（ ） A. 促进农业生产 B. 探索太空奥秘 C. 巩固封建统治 D. 提高医疗水平 15. 《宋书》记载南朝“江南之国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……鱼盐杞梓之利，充仞八方；丝绵布帛之饶，覆衣天下。”材料说明了江南（ ） A. 经济超过北方 B. 文学艺术繁荣 C. 丝织业最发达 D. 地区得到开发 16. 学史崇德.下列事迹与评价之间对应正确的是（ ） 选项 事迹 评价 A 禹替父治水，总结教训，采取疏导办法, 开凿河渠，引洪水入海，“三过其门而不入”。 “持汉节不失”的精神和坚决克服困难的意志为后人传颂 B 公元前278年，楚国都城被秦军占领，忧国忧民的屈原知道后无比悲愤，投汨罗江自尽。 全力治水，公而忘私.舍小家为大家 C 张骞出使西域，两次被匈奴抓，然而他两次逃出，历尽艰辛完成使命回到长安。 为国为民而死，人们用种种方式追思他，每年的端午节据说就是纪念他而形成的 D 司马迁撰写《史记》期间，因仗义执言而入狱受刑，备受摧残.为心中理想，继续撰写《史记》。 追求崇高理想和献身伟大事业的精神，令后人敬仰。 A. A B. B C. C D. D 二、非选择题（共52分） 17. 根据材料，回答问题。 材料一： 材料二：湖南出土的湘西里耶秦简，属秦朝时县一级政府的部分档案，涉及秦的南郡、巴郡、洞庭郡、苍梧郡等，其中洞庭郡等资料从未见诸文献记载，可补史籍之缺。 ——摘编自《湖南里耶秦简》 材料三：汉武帝采纳董仲舒的建议，使“大一统”成为当时社会文化的主旋律。汉代的“大一统”思想包含两方面的意义。其一是统一思想，建立国家意识形态，通过文化的一统实现政治的一统；其二是维持中华民族领土的统一，通过地域的一统实现民族的一统。 ——摘编自张践《儒家“大一统”思想是中华民族统一的政治基础》 材料四： （1）根据材料一时间线索把A、B、C朝代补充完整，并归纳出中国历史发展变化趋势。 （2）根据材料二，指出秦朝地方上推行的政治制度，结合所学谈谈秦简的历史价值。 （3）根据材料三并结合所学知识，指出汉武帝为实现“文化的一统”“政治的一统”“地域的一统”采取的措施，指出这些措施带来的共同影响。 （4）根据材料四并结合所学，分析出现示意图中的历史现象的原因和作用。 18. 根据材料，回答问题。 材料：古代中国各历史时期农业技术发展简表 （部分） 春秋战国时期 牛耕、铁农具出现并逐渐推广；修建都江堰等；测定二十四节气 秦汉时期 二牛一人一犁耕作方式；耧车；代田法；修建六辅渠、白渠等；《氾胜之书》 三国两晋南北朝时期 翻车：《齐民要术》《大明历》 （1）根据材料，概括我国古代农业技术发展的主要表现。 （2）结合上述材料与所学知识，你认为推动中国古代社会经济发展的重要因素有哪些？结合史实予以说明。（要求：论证合理，条理清楚，逻辑通顺，不超过120字。） 19. 民族交往交流交融是中华民族自我完善发展的强大推力，我国各民族在交往中加深了解，在交流中取长补短，在交融中和谐共赢.阅读材料，完成下列要求。 材料一：春秋时期，各大国与邻近的少数民族部落方国发生战争，与夷狄各部之间的通婚现象也很普遍。于是，进入中原的戎狄诸部与华夏族融合起来。此外，本来属于“四夷”的秦、楚等国，不断吸收中原华夏文明成果，融入华夏族并被中原各国所认同。战国时，不断扩大的华夏族形成了强烈的认同感，为秦汉“天下为一”的大一统格局奠定了基础。 ——摘编自田旭东、周苏平等《文明的历程：春秋》 材料二： 材料三： 《兰亭集序》（摹本） 《女史箴图》（摹本·局部） （1）根据材料一，指出春秋战国时期增强华夏认同的途径，并概括华夏认同产生的影响。 （2）根据图片结合所学，指出以上图片体现历史现象，并举出南北朝的典型史实一例，分析这一历史现象对于统一多民族国家发展的意义。 （3）根据材料并结合所学，指出使以上艺术作品得以产生的重大发明。并参考汉字书法为例，选用恰当史实说明中华文明“继承创新”这一特点。 示例：王羲之的行书，继承了前代书法的笔法、结构等精髓，又在此基础上加以创新，形成了飘逸灵动、自然洒脱的独特风格。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $