期末物理专题复习——电与磁 2025-2026学年教科版物理九年级上册

期末复习 电与磁 1 1.磁性：吸引铁、钴、镍(磁性物质)的性质。 2.磁极：磁体上磁性最强的2个部位：N极和S极。(截成两半，每一半都有两个磁极) 能够自由转动的磁体，静止时指南的为S极 指北的为N极 同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引 3.磁化：物体在磁体或电流的作用下获得磁性。 被磁化的曲别针，可以吸引曲别针 磁场：磁体周围存在的特殊物质，磁体之间的相互作用是通过磁场发生的。 1.磁场：真实存在的物质，磁感线：不真实存在(描述磁场的模型)，磁场不是由磁感线组成的 2.磁场方向：磁感线上任意一点的切线方向 (即放在该点小磁针的N极指向)为该点的磁场方向 3.磁感线方向：磁体外部：N→S；内部S→N(闭合曲线，互不相交) 4.磁感线越密，磁场强度越强 5.地磁场 ① 小磁针静止时，S极指南 N极指北 是因为受到地磁场的作用 ② 地磁北极N，在地理南极附近；地磁南极S，在地理北极附近 ③ 沈括发现：地磁两极、地理两极不重合，存在磁偏角 学科网（北京）股份有限公司 1.关于磁现象，以下说法错误的是()2 A.磁体周围存在着磁感线 B.磁体之间的相互作用是通过磁场产生的 C.磁体外部的磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极的 D.能够自由转动的小磁针静止时，其N极指向地理北极附近 2.下列四幅图中，磁感线的方向、磁极名称标注均正确的是() 3.关于地磁场，下列说法中正确的是() A.磁感线是磁场中真实存在的曲线 B.地球周围的地磁场的磁感线是从地磁S极出发回到地磁N极 C.教室里水平放置、能自由转动的小磁针静止时N极指向地理南极 D.指南针是我国古代四大发明之一，它能指南北是因为受到地磁场的作用 4.图是探究“通电螺线管的磁场方向”的实验示意图。对该实验的操作和分析，下列说法正确的是() A.闭合开关前，小磁针的S极指向地理的北极 B.闭合开关小磁针静止时，S极的指向为该点的磁场方向 C.改变图中螺线管电流方向，小磁针N极所指方向水平向右 D.若没有小磁针，通电螺线管周围就没有磁场 5.如图所示，甲、乙、丙、丁是四幅实验图，下列说法正确的是() A.利用甲实验装置的原理可制成动圈式话筒 B.乙实验说明通电导体在磁场中受力的作用 C.根据图丙的实验原理可制成扬声器 D.丁实验说明同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引 6.如图所示，下列操作或物理知识与结果对应正确的是() A.甲：电磁感应→扬声器发声 B.乙：闭合开关→电铃发声 C.丙：同名磁极相斥→小车相互靠近 D.丁：导线触接电池负极→小磁针静止不动 7.如图所示为学校地理教研组新到的一个磁悬浮地球仪。底座隔空托起地球仪与下列哪个实验原理相同() 8.下列有关电与磁的描述，正确的是() A.甲图：根据安培定则，大拇指所指的那端为通电螺线管的S极 B.乙图：电磁继电器就是用永磁体控制工作电路的一种开关 C.丙图：通电线圈在磁场中受力转动，是电动机的工作原理 D.丁图：导线AB左右往复运动过程中，产生的感应电流方向不变 9.如图所示，线圈 abcd位于磁极之间，A、B是两个接线柱，开关闭合，下列说法中正确的是() A.若A、B两接线柱接入电源，线圈转动时机械能转化为电能 B.若A、B两接线柱接入电源，导线 ab和导线 cd所受磁场力的方向相同 C.若A、B两接线柱接入灵敏电流计，让线圈转动时电能转化为机械能 D.若A、B两接线柱接入灵敏电流计，让线圈转动时导线 ab和 cd中的电流方向相反 10.如图所示是“探究什么情况下磁可以生电”的实验装置。下列说法正确的是() A.闭合开关，导体 ab在磁场中上下运动会产生感应电流 B.闭合开关，导体 ab左右运动过程中电能转化为机械能 C.利用该实验原理可以制成电动机 D.将电流计换成电源，可以研究通电导线在磁场中的受力情况 11.如图所示，用甲装置探究通电螺线管外部的磁场分布，用乙装置探究电磁铁磁性强弱跟哪些因素有关。下列说法正确的是() A.通电螺线管外部的磁场与条形磁体的磁场相似 B.改变通电螺线管中电流方向，小磁针N极指向不变 C.匝数一定时，通入的电流越小，电磁铁的磁性越强 D.电流一定时，减少铁钉上线圈的匝数，电磁铁的磁性强弱不变 12.如图所示是某车间自动除尘装置的简化电路图。当空气中尘埃量较少时，光源发出来的光被挡板挡住了。当空气中尘埃量达到一定值时，由于尘埃的反射，部分光越过挡板射到光敏电阻上，光敏电阻的阻值变小，电路中的电流 (选填“变大”或“变小”)，电磁铁的磁性 (选填“增强”或“减弱”)，在衔铁的作用下，开启自动除尘模式。若图中a、b，其中一个是除尘器，另一个是指示灯，则 是除尘器。 13.如图甲所示为磁悬浮地球仪，悬浮时球体只能沿着“地轴”转动，它的“南”“北”指向与地球实际方位一致；地球仪中有一个磁铁，它的磁场与地磁场分布特点一致；环形底座内有一电磁铁，其电路原理如图乙所示。地球仪工作时，球体悬浮于空气中，则图甲中球体上方是“地磁场”的 极(选填“N”或“S”)，图乙中A端应连接电源的 极(选填“正”或“负”)北半球 14.指南针是我国古代的四大发明之一，如图所示是我国早期的指南针——司南。《论衡》中记载：“司南之杓，投之于地，其柢指南。”指南针能指南北方向是由于受到 的作用；“其柢指南”中， “柢”是指南针的 极， “南”是指 (选填“地理”或“地磁”)的南极。 15.如图所示，开关闭合后，小磁针静止时右端为N极。请在对应括号内和A点分别标出： 学科网（北京）股份有限公司 (1)螺线管“N”或“S”极;3 (2)电源的“+”或“-”极; (3)A点磁感线方向。 16.“探究通电螺线管外部磁场的特点”的实验装置观察甲所示。 (1)在用铁屑探究螺线管外部磁场分布时，需要经历下列步骤：①轻敲有机玻璃板，观察铁屑分布；②将铁屑均匀撒在有机玻璃板上；③闭合开关。三个步骤合理的顺序是 (填序号)。 (2)经过对铁屑分布的观察，发现通电螺线管外部磁场与 磁体周围磁场分布相似。 (3)把小磁针放在螺线管四周不同的位置，通电后，小磁针分布如图乙所示，发现通电前后A、B两个小磁针未发生明显偏转，此时的螺线管可能是向 (选填“南北”或“东西”)方向放置的。 (4)根据图丙中小磁针静止时的指向，在括号中标出电源左端的极性。 (5)未来，科学家想研究月球是否也像地球一样是一个磁体，在月球科研站内将小磁针放在不同位置，若观察到 现象，则说明月球也是一个磁体。 17.为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关，小红用漆包线(表面涂有绝缘漆的导线)在大铁钉上绕若干匝，制成简单的电磁铁，如图所示是小红在实验中观察到大铁钉吸引大头针的四种情形。 (1)实验中，小红可通过观察 来判断电磁铁磁性的强弱。实验发现，被电磁铁吸引的大头针下端是分散的，其原因是大头针被磁化后，同名磁极互相 。 (2)比较 两图可知：电磁铁通电时有磁性，断电时没磁性。 (3)比较乙、丙两图可知：线圈匝数相同时，电流越 ，磁性越强。 (4)利用丁图可探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系，实验中将两电磁铁串联的目的是 。 18.如图是小明做“探究什么情况下磁可以生电”的实验装置。 (1)实验时，小明通过观察 来判断电路中是否产生感应电流。 (2)小明进行了如图乙所示的5次操作，其中能产生感应电流的是 (选填所有符合要求的操作序号)。 (3)完成实验后，小明认为实验现象不太明显，请你提出一条改进措施： 。 (4)利用“磁生电”工作的装置有 (选填“电铃”“扬声器”“动圈式话筒”或“电磁起重机”)。 19.如图是探究“磁场对通电导线的作用”实验装置。 (1)在实验时，是通过观察 来显示通电导体在磁场中受到磁场力的作用。 (2)移动滑动变阻器的滑片到适当位置，闭合开关，发现金属棒 ab向右运动； 在此基础上又进行了如下操作： ①保持磁场方向不变，只改变电路中的电流方向，闭合开关，发现金属棒 ab向左运动； ②保持电流方向不变，只把磁铁的N、S极调换一下，闭合开关，发现金属棒 ab向左运动； ③让磁场方向、电流方向同时改变，闭合开关，发现金属棒 ab向右运动。根据观察到的实验现象，进行分析，可以得到的结论是：磁场对通电导线 (选填“有”或“没有”)力的作用，且力的方向与 和 有关。 20.关于磁场，下列说法中正确的是() A.磁体周围的磁感线从磁体N极发出，回到磁体S极 B.磁极间的相互作用不都是通过磁场发生的 C.磁感线是磁场中真实存在的一些曲线 D.地磁场的N极在地理北极附近，S极在地理南极附近，与地球两极并不完全重合 21.如图所示，下列操作或物理知识与结果对应正确的是() A.甲：电磁感应→扬声器发声 B.乙：闭合开关→电铃发声 C.丙：同名磁极相斥→小车相互靠近 D.丁：导线触接电池负极→小磁针静止不动 22.如图所示是使用门禁卡开门的场景。门禁卡的夹层里面有带天线的线圈，将门禁卡接近门禁主机的时候，会使门禁卡内的线圈中产生感应电流，进而开门。下列装置与图示门禁卡开门的工作原理相同的是() 23.下列有关电与磁的说法，正确的是() A.如图甲，磁感线描述蹄形磁铁周围磁场的分布情况，说明磁感线是真实存在的 B.如图乙，通过该装置可以探究电与磁之间的联系，首次发现它们联系的物理学家是法拉第 C.如图丙，由安培定则可知，当开关闭合后，位于螺线管右侧的小磁针将顺时针旋转90° D.如图丁，当导体AB水平运动时，电流计的指针发生偏转，说明电路中有电流产生，发电机和动圈式话筒都是应用该原理——电磁感应制成的 24.如图所示是探究电磁感应的实验装置。关于电磁感应现象，下列说法正确的是() A.奥斯特发现了电磁感应现象 B.利用电磁感应现象制作了电动机 C.导线在磁场中沿不同方向运动，导线中都会有感应电流产生 D.如果磁感线和切割磁感线方向都变得相反，导线中感应电流的方向不发生改变 学科网（北京）股份有限公司 25.关于如图所示的电与磁现象，下列说法错误的是() A.甲图中，闭合开关，小磁针的N极向右偏转 B.乙图揭示了电生磁现象，发电机是利用这个原理制成的 C.丙图中，线圈匝数少的电磁铁，磁性弱 D.丁图验电器利用了同种电荷相互排斥的原理 26.近年来我国新能源汽车产业发展迅速。新能源汽车主要由电动机提供动力，其工作原理如图所示。下列说法正确的是() A.电动机的工作原理是电磁感应 B.给电动汽车充电时，车载蓄电池相当于简单电路中的电源 C.电动机工作时将电能转化为机械能 D.同时改变电源的正、负极和磁体的N、S极位置，导体 ab的运动方向也随之改变 27.对如图所示的实验或装置，分析不正确的是() A.甲：动圈式话筒的工作原理是“磁生电”B.乙：只有铁屑分布较多的地方才有磁场 C.丙：接通电源，导体 ab会受到磁场的作用力D.丁：根据电流方向，可判定螺线管的上端为N极 28.《论衡》中记载：“司南之杓，投之于地，其柢指南。”如图所示，“柢”即握柄，是磁体的 (选填“N”或“S”)极。司南静止时能指南北是由于它受到 的作用。 29.如图所示，GMR是巨磁电阻(其电阻阻值在磁场中随磁性的增强急剧减小)，当开关S₁、S₂都闭合时，电磁铁附近的小磁针处于静止状态，则小磁针的A端为 极；当滑片向右滑动时，电磁铁的磁性 (选填“增强”、“减弱”或“不变”)，指示灯的亮度 (选填“变亮”、“变暗”或“不变”)。 30.如图所示，开关闭合后，位于螺线管左侧的小磁针顺时针旋转90°，请在图中括号内分别标出螺线管的N或S极和电源的“+”或“-”极。 31.小华学习“电磁继电器”后，发明了一种自动拍照监控装置，其电路原理图如图所示。通电的电磁铁上端磁极为 极。当有人踩在压敏电阻上时，压敏电阻的阻值减小，电磁铁的磁性变 (选填“强”或“弱”)，衔铁被 (选填“吸下” 或“弹起”)。 32.如图所示小明在探究“通电螺线管的磁场分布”实验。 (1)玻璃板上均匀撒上铁屑，放上小磁针。闭合开关后， 玻璃板，铁屑分布情况表明，螺线管的外部磁场与 磁体周围的磁场相似。 (2)接通电路，小磁针静止时 极的指向是该点的磁场方向。 (3)实验过程中，要增加通电螺线管的磁性，可行的操作是 (任写一条)。 33.同学们做了一组实验探究“电与磁”之间的联系。 (1)利用如图甲装置模拟奥斯特实验，闭合开关，观察到小磁针 的现象，说明电流周围存在磁场。 (2)利用如图乙装置研究“磁场对电流的作用”时，应在M、N之间接入 (选填“灵敏电流计”或“电源”)。 (3)利用如图丙装置研究“电磁铁磁性强弱的影响因素”，实验现象说明 ；大头针相互排斥，原因是大头针被电磁铁 ，同名磁极相互排斥。 34.如图所示是某兴趣小组做“探究磁场对通电导体作用”实验的装置。 (1)闭合开关前，导体 ab处于静止状态；闭合开关后，导体ab向左运动。这说明磁场对 有力的作用。 (2)断开开关，小组同学将磁铁的N、S极对调，再闭合开关，导体 ab向 (选填“左”或“右”)运动，说明通电导体在磁场中的受力方向与 有关。 (3)如果小组同学同时改变磁场方向和电流方向， (选填“能”或“不能”)确定受力方向与磁场方向或电流方向是否有关。 (4)另一小组的同学闭合开关后左右移动滑动变阻器的滑片，发现导轨上的导体 ab始终处于静止状态。经检查，所有实验器材均未发生故障且连接无误，则通电导体 ab在磁场中处于静止的原因可能是 (写出一条即可)。 学科网（北京）股份有限公司 4 学科网（北京）股份有限公司 $ 1.关于磁现象，以下说法错误的是(    ) A. 磁体周围存在着磁感线 B. 磁体之间的相互作用是通过磁场产生的 C. 磁体外部的磁感线都是从磁体的极出发，回到极的 D. 能够自由转动的小磁针静止时，其极指向地理北极附近 2.下列四幅图中，磁感线的方向、磁极名称标注均正确的是(    ) A. B. C. D. 3.关于地磁场，下列说法中正确的是(    ) A. 磁感线是磁场中真实存在的曲线 B. 地球周围的地磁场的磁感线是从地磁极出发回到地磁极 C. 教室里水平放置、能自由转动的小磁针静止时极指向地理南极 D. 指南针是我国古代四大发明之一，它能指南北是因为受到地磁场的作用 4.图是探究“通电螺线管的磁场方向”的实验示意图。对该实验的操作和分析，下列说法正确的是(    ) A. 闭合开关前，小磁针的极指向地理的北极 B. 闭合开关小磁针静止时，极的指向为该点的磁场方向 C. 改变图中螺线管电流方向，小磁针极所指方向水平向右 D. 若没有小磁针，通电螺线管周围就没有磁场 5.如图所示，甲、乙、丙、丁是四幅实验图，下列说法正确的是(    ) A. 利用甲实验装置的原理可制成动圈式话筒 B. 乙实验说明通电导体在磁场中受力的作用 C. 根据图丙的实验原理可制成扬声器 D. 丁实验说明同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引 6.如图所示，下列操作或物理知识与结果对应正确的是(    ) A. 甲：电磁感应扬声器发声 B. 乙：闭合开关电铃发声 C. 丙：同名磁极相斥小车相互靠近 D. 丁：导线触接电池负极小磁针静止不动 7.如图所示为学校地理教研组新到的一个磁悬浮地球仪。底座隔空托起地球仪与下列哪个实验原理相同(    ) A. B. C. D. 8.下列有关电与磁的描述，正确的是(    ) A. 甲图：根据安培定则，大拇指所指的那端为通电螺线管的极 B. 乙图：电磁继电器就是用永磁体控制工作电路的一种开关 C. 丙图：通电线圈在磁场中受力转动，是电动机的工作原理 D. 丁图：导线左右往复运动过程中，产生的感应电流方向不变 9.如图所示，线圈位于磁极之间，、是两个接线柱，开关闭合，下列说法中正确的是(    ) A. 若、两接线柱接入电源，线圈转动时机械能转化为电能 B. 若、两接线柱接入电源，导线和导线所受磁场力的方向相同 C. 若、两接线柱接入灵敏电流计，让线圈转动时电能转化为机械能 D. 若、两接线柱接入灵敏电流计，让线圈转动时导线和中的电流方向相反 10.如图所示是“探究什么情况下磁可以生电”的实验装置。下列说法正确的是(    ) A. 闭合开关，导体在磁场中上下运动会产生感应电流 B. 闭合开关，导体左右运动过程中电能转化为机械能 C. 利用该实验原理可以制成电动机 D. 将电流计换成电源，可以研究通电导线在磁场中的受力情况 11.如图所示，用甲装置探究通电螺线管外部的磁场分布，用乙装置探究电磁铁磁性强弱跟哪些因素有关。下列说法正确的是(    ) A. 通电螺线管外部的磁场与条形磁体的磁场相似 B. 改变通电螺线管中电流方向，小磁针极指向不变 C. 匝数一定时，通入的电流越小，电磁铁的磁性越强 D. 电流一定时，减少铁钉上线圈的匝数，电磁铁的磁性强弱不变 12.如图所示是某车间自动除尘装置的简化电路图。当空气中尘埃量较少时，光源发出来的光被挡板挡住了。当空气中尘埃量达到一定值时，由于尘埃的反射，部分光越过挡板射到光敏电阻上，光敏电阻的阻值变小，电路中的电流          选填“变大”或“变小”，电磁铁的磁性          选填“增强”或“减弱”，在衔铁的作用下，开启自动除尘模式。若图中、，其中一个是除尘器，另一个是指示灯，则          是除尘器。 13.如图甲所示为磁悬浮地球仪，悬浮时球体只能沿着“地轴”转动，它的“南”“北”指向与地球实际方位一致；地球仪中有一个磁铁，它的磁场与地磁场分布特点一致；环形底座内有一电磁铁，其电路原理如图乙所示。地球仪工作时，球体悬浮于空气中，则图甲中球体上方是“地磁场”的        极选填“”或“”，图乙中端应连接电源的        极选填“正”或“负”。 14.指南针是我国古代的四大发明之一，如图所示是我国早期的指南针司南。论衡中记载：“司南之杓，投之于地，其柢指南。”指南针能指南北方向是由于受到      的作用；“其柢指南”中，“柢”是指南针的      极，“南”是指      选填“地理”或“地磁”的南极。 15.如图所示，开关闭合后，小磁针静止时右端为极。请在对应括号内和点分别标出： 螺线管“”或“”极； 电源的“”或“”极； 点磁感线方向。 16.“探究通电螺线管外部磁场的特点”的实验装置如图甲所示。 在用铁屑探究螺线管外部磁场分布时，需要经历下列步骤：轻敲有机玻璃板，观察铁屑分布；将铁屑均匀撒在有机玻璃板上；闭合开关。三个步骤合理的顺序是          填序号。 经过对铁屑分布的观察，发现通电螺线管外部磁场与          磁体周围磁场分布相似。 把小磁针放在螺线管四周不同的位置，通电后，小磁针分布如图乙所示，发现通电前后、两个小磁针未发生明显偏转，此时的螺线管可能是向          选填“南北”或“东西”方向放置的。 根据图丙中小磁针静止时的指向，在括号中标出电源左端的极性。 未来，科学家想研究月球是否也像地球一样是一个磁体，在月球科研站内将小磁针放在不同位置，若观察到          现象，则说明月球也是一个磁体。 17.为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关，小红用漆包线表面涂有绝缘漆的导线在大铁钉上绕若干匝，制成简单的电磁铁，如图所示是小红在实验中观察到大铁钉吸引大头针的四种情形。 实验中，小红可通过观察          来判断电磁铁磁性的强弱。实验发现，被电磁铁吸引的大头针下端是分散的，其原因是大头针被磁化后，同名磁极互相          。 比较          两图可知：电磁铁通电时有磁性，断电时没磁性。 比较乙、丙两图可知：线圈匝数相同时，电流越          ，磁性越强。 利用丁图可探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系，实验中将两电磁铁串联的目的是          。 18.如图是小明做“探究什么情况下磁可以生电”的实验装置。 实验时，小明通过观察______来判断电路中是否产生感应电流。 小明进行了如图乙所示的次操作，其中能产生感应电流的是______选填所有符合要求的操作序号。 完成实验后，小明认为实验现象不太明显，请你提出一条改进措施：______。 利用“磁生电”工作的装置有______选填“电铃”“扬声器”“动圈式话筒”或“电磁起重机”。 19.如图是探究“磁场对通电导线的作用”实验装置。 在实验时，是通过观察          来显示通电导体在磁场中受到磁场力的作用。 移动滑动变阻器的滑片到适当位置，闭合开关，发现金属棒向右运动； 在此基础上又进行了如下操作： 保持磁场方向不变，只改变电路中的电流方向，闭合开关，发现金属棒向左运动； 保持电流方向不变，只把磁铁的、极调换一下，闭合开关，发现金属棒向左运动； 让磁场方向、电流方向同时改变，闭合开关，发现金属棒向右运动。根据观察到的实验现象，进行分析，可以得到的结论是：磁场对通电导线          选填“有”或“没有”力的作用，且力的方向与          和          有关。 20.关于磁场，下列说法中正确的是(    ) A. 磁体周围的磁感线从磁体极发出，回到磁体极 B. 磁极间的相互作用不都是通过磁场发生的 C. 磁感线是磁场中真实存在的一些曲线 D. 地磁场的极在地理北极附近，极在地理南极附近，与地球两极并不完全重合 21.如图所示，下列操作或物理知识与结果对应正确的是(    ) A. 甲：电磁感应扬声器发声 B. 乙：闭合开关电铃发声 C. 丙：同名磁极相斥小车相互靠近 D. 丁：导线触接电池负极小磁针静止不动 22.如图所示是使用门禁卡开门的场景。门禁卡的夹层里面有带天线的线圈，将门禁卡接近门禁主机的时候，会使门禁卡内的线圈中产生感应电流，进而开门。下列装置与图示门禁卡开门的工作原理相同的是(    ) A. B. C. D. 23.下列有关电与磁的说法，正确的是(    ) A. 如图甲，磁感线描述蹄形磁铁周围磁场的分布情况，说明磁感线是真实存在的 B. 如图乙，通过该装置可以探究电与磁之间的联系，首次发现它们联系的物理学家是法拉第 C. 如图丙，由安培定则可知，当开关闭合后，位于螺线管右侧的小磁针将顺时针旋转 D. 如图丁，当导体水平运动时，电流计的指针发生偏转，说明电路中有电流产生，发电机和动圈式话筒都是应用该原理电磁感应制成的 24.如图所示是探究电磁感应的实验装置。关于电磁感应现象，下列说法正确的是(    ) A. 奥斯特发现了电磁感应现象 B. 利用电磁感应现象制作了电动机 C. 导线在磁场中沿不同方向运动，导线中都会有感应电流产生 D. 如果磁感线和切割磁感线方向都变得相反，导线中感应电流的方向不发生改变 25.关于如图所示的电与磁现象，下列说法错误的是(    ) A. 甲图中，闭合开关，小磁针的极向右偏转 B. 乙图揭示了电生磁现象，发电机是利用这个原理制成的 C. 丙图中，线圈匝数少的电磁铁，磁性弱 D. 丁图验电器利用了同种电荷相互排斥的原理 26.近年来我国新能源汽车产业发展迅速。新能源汽车主要由电动机提供动力，其工作原理如图所示。下列说法正确的是(    ) A. 电动机的工作原理是电磁感应 B. 给电动汽车充电时，车载蓄电池相当于简单电路中的电源 C. 电动机工作时将电能转化为机械能 D. 同时改变电源的正、负极和磁体的、极位置，导体的运动方向也随之改变 27.对如图所示的实验或装置，分析不正确的是(    ) A. 甲：动圈式话筒的工作原理是“磁生电”B. 乙：只有铁屑分布较多的地方才有磁场 C. 丙：接通电源，导体会受到磁场的作用力D. 丁：根据电流方向，可判定螺线管的上端为极 28.论衡中记载：“司南之杓，投之于地，其柢指南。”如图所示，“柢”即握柄，是磁体的______选填“”或“”极。司南静止时能指南北是由于它受到______的作用。 29.如图所示，是巨磁电阻其电阻阻值在磁场中随磁性的增强急剧减小，当开关、都闭合时，电磁铁附近的小磁针处于静止状态，则小磁针的端为______极；当滑片向右滑动时，电磁铁的磁性______选填“增强”、“减弱”或“不变”，指示灯的亮度______选填“变亮”、“变暗”或“不变”。 30.如图所示，开关闭合后，位于螺线管左侧的小磁针顺时针旋转，请在图中括号 内分别标出螺线管的或极和电源的“”或“”极。 31.小华学习“电磁继电器”后，发明了一种自动拍照监控装置，其电路原理图如图所示。通电的电磁铁上端磁极为          极。当有人踩在压敏电阻上时，压敏电阻的阻值减小，电磁铁的磁性变          选填“强”或“弱”，衔铁被          选填“吸下”或“弹起”。 32.如图所示小明在探究“通电螺线管的磁场分布”实验。 玻璃板上均匀撒上铁屑，放上小磁针。闭合开关后，______玻璃板，铁屑分布情况表明，螺线管的外部磁场与______磁体周围的磁场相似。 接通电路，小磁针静止时______极的指向是该点的磁场方向。 实验过程中，要增加通电螺线管的磁性，可行的操作是______任写一条。 33.同学们做了一组实验探究“电与磁”之间的联系。 利用如图甲装置模拟奥斯特实验，闭合开关，观察到小磁针______的现象，说明电流周围存在磁场。 利用如图乙装置研究“磁场对电流的作用”时，应在、之间接入______选填“灵敏电流计”或“电源”。 利用如图丙装置研究“电磁铁磁性强弱的影响因素”，实验现象说明______；大头针相互排斥，原因是大头针被电磁铁______，同名磁极相互排斥。 34.如图所示是某兴趣小组做“探究磁场对通电导体作用”实验的装置。 闭合开关前，导体处于静止状态；闭合开关后，导体向左运动。这说明磁场对          有力的作用。 断开开关，小组同学将磁铁的、极对调，再闭合开关，导体向          选填“左”或“右”运动，说明通电导体在磁场中的受力方向与          有关。 如果小组同学同时改变磁场方向和电流方向，          选填“能”或“不能”确定受力方向与磁场方向或电流方向是否有关。 另一小组的同学闭合开关后左右移动滑动变阻器的滑片，发现导轨上的导体始终处于静止状态。经检查，所有实验器材均未发生故障且连接无误，则通电导体在磁场中处于静止的原因可能是          写出一条即可。 1.【答案】  【解析】解：、磁感线是为了描述磁场而引入的一种假想的线，磁感线不是真实存在的，故A错误； B、磁极间的相互作用是通过磁场发生的，故B正确； C、磁体外部的磁感线是从它的北极出来，回到它的南极，故C正确； D、地理两极和地磁两极相反，地磁场的极在地理的南极附近，磁感线是从极出来回到极的，故小磁针静止时，其极指向地理北极附近，故D正确； 故选：。 磁感线是为了描述磁场而引入的一种假想的线，不是实际存在的； 磁极间的相互作用是通过磁场发生的； 磁感线的方向在磁体的外部，从磁体的北极出发，回到南极。 小磁针放在地球这个磁体的磁场中，即可指南北；地磁南北极与地理南北极相反，但不重合，地磁的南极在地理的北极附近，地磁的北极在地理的南极附近。 此题主要考查了磁感线、磁场等，在学习中要注意积累此类知识。 2.【答案】  【解析】略 3.【答案】  【解析】解：、磁感线不是磁场中真实存在的曲线，故A错误； B、地球周围的地磁场的磁感线是从地磁极出发回到地磁极，故B错误； C、教室里水平放置、能自由转动的小磁针静止时极指向地理北极，故C错误； D、指南针是我国古代四大发明之一，它能指南北是因为受到地磁场的作用，故D正确。 故选：。 磁场是真实存在的，磁感线不存在。 地磁场的磁感线是从地磁极出发回到地磁极。 教室里水平放置、能自由转动的小磁针静止时极指向地理北极。 指南针指示南北是因为受地磁场的作用。 本题考查的是地磁场和磁感线；关键是知道磁场是客观存在的，而磁感线是为了研究磁场而假象出来的几何曲线。 4.【答案】  【解析】A.闭合开关前，小磁针受到地磁场的作用，具有指南北的性质，所以小磁针的极指向地理的南极，故A错误； B.闭合开关，通电螺线管周围产生磁场，物理学中对磁场方向的规定是小磁针在磁场中静止时，极的指向为该点的磁场方向，故B错误； C.改变图中螺线管电流方向，则电流从螺线管左端流入，从螺线管右端流出，由安培定则可以判断，螺线管右端为极，由于同名磁极相互排斥，所以小磁针极所指方向水平向右，故C正确； D.由于磁体周围的磁场是看不见，摸不着的，但是确确实实是真实存在的，所以没有小磁针，通电螺线管周围的磁场仍然存在，故D错误。 故选C。 5.【答案】  【解析】解：、利用甲实验装置的原理可制成扬声器和电动机，故A错误； B、乙实验说明通电导体的周围存在磁场，故B错误； C、根据图丙的实验原理可制成动圈式话筒，故C错误； D、丁实验说明同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，故D正确。 故选：。 通电导体在磁场中会受到力的作用，电动机和扬声器是利用该原理制成的。 奥斯特实验说明通电导体的周围存在磁场。 闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中会产生感应电流，这种现象叫电磁感应，发电机和动圈式话筒是利用该原理制成的。 同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。 本题考查的是电流的磁效应、通电导体在磁场中受力、电磁感应现象以及它们的应用。 6.【答案】  【解析】【详解】扬声器中的线圈通过电流时，线圈会受到永久磁铁的磁场力的作用，当线圈中电流的方向改变时，线圈受到力的方向改变，带动与线圈相连的纸盆振动，纸盆振动发声，扬声器工作的主要原理是通电导体在磁场中受到力的作用，故A错误； B.闭合开关，电磁铁中有电流通过，电磁铁有磁性吸引衔铁，敲击铃碗发声，故B正确； C.车上相邻的两个磁极都是极，同名磁极相斥，两个小车相互远离，故C错误； D.导线触接电池负极，导线中有电流通过，通电导体周围存在磁场，小磁针受到磁力作用会转动，故D错误。 故选B。 7.【答案】  【解析】磁悬浮地球仪是利用同名磁极相互排斥的原理使地球仪悬浮在空中。 A.图是电动机的原理图，是利用通电导体在磁场中受力运动的原理制成的，与磁悬浮地球仪原理不同，故A错误； B.图是发电机的原理图，是利用电磁感应原理制成的，与磁悬浮地球仪原理不同，故B错误； C.图展示的是两个同名磁极相互靠近，呈现排斥状态，磁悬浮地球仪正是利用同名磁极相互排斥的原理工作的，故C正确； D.图是奥斯特实验，说明通电导线周围存在磁场，与磁悬浮地球仪原理不同，故D错误。 故选C。 8.【答案】  【解析】解： A、根据图示可知，电流从螺线管的左端流入，根据安培定则可知，大拇指所指的那端为通电螺线管的极，故A错误； B、当线圈中通电后，对衔铁产生吸引力将动触点与下面的静触点接通；当断开电流后，磁力消失，动触点与上面的静触点接通，所以电磁继电器是利用电磁铁来控制工作电路的一种开关，故B错误； C、当线圈中通以电流时，线圈会在磁场中运动，即通电线圈在磁场中受到力的作用，是电动机的工作原理，故C正确； D、导体左右往复运动，磁场的方向不变，导体运动方向改变，则感应电流方向也随着不断变化，即产生方向不断变化的电流，称为交流电，故D错误。 故选：。 根据安培定则分析螺线管的磁性； 电磁继电器是利用电磁铁来控制工作电路的一种开关； 电动机的原理是通电线圈在磁场中受力而发生转动； 感应电流的方向与导体运动方向、磁场方向两因素都有关系，如果只改变一个因素则电流方向改变，如果同时改变两个因素，则电流方向不变。 本题考查了安培定则的应用、电磁继电器、电动机的工作原理、感应电流的方向，属于基础题。 9.【答案】  【解析】解：、若、两接线柱接入电源，线圈转动时电能转化为机械能，故A错误； B、、两接线柱接入电源，导线和导线所受磁场力的方向相反，因为和中的电流方向相反，在同样的磁场中受力方向相反，故B错误； C、若、两接线柱接入灵敏电流计，让线圈转动时做切割磁感线运动，线圈中产生感应电流，机械能转化为电能，故C错误； D、若、两接线柱接入灵敏电流计，让线圈转动时导线和中的电流方向相反，因为和切割磁感线的方向相反，产生的感应电流的方向相反，故D正确。 故选：。 通电导体在磁场中受到力的作用，受力方向与磁场方向和电流方向有关；电动机是利用该原理工作的，电动机工作时将电能转化为机械能。 闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中会产生感应电流，这种现象叫电磁感应现象，发电机就是利用该原理制成的；发电机工作时将机械能转化为电能。 知道电磁感应现象和通电导体在磁场中受力作用；知道发电机和电动机的原理。 10.【答案】  【解析】解：、闭合开关，导体在磁场中左右运动会产生感应电流；上下运动没有切割磁感线，不会产生电流，产生电流过程中机械能转化为电能，故AB错误； C、利用该实验原理可以制成发电机，故C错误； D、将电流表换成电源，可以研究通电导线在磁场中的受力情况，故D正确。 故选：。 闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体就会产生感应电流，这种现象叫电磁感应现象。在电磁感应中，机械能转化为电能。 如果将灵敏电流计换成电源可以观察磁场对通电导线的作用。 本题考查电磁感应现象，属于基础题。 11.【答案】  【解析】解：通电螺线管外部的磁场与条形磁体的磁场相似，磁场的方向与电流的方向有关，改变通电螺线管中电流方向，小磁针极指向会发生改变，故A正确、B错误； 匝数一定时，通入的电流越小，电磁铁的磁性越弱；电流一定时，减少铁钉上线圈的匝数，电磁铁的磁性变弱，故CD错误。 故选：。 通电螺线管的磁场分布情况与条形磁体相似，磁性来源于导体中有电流，由电流的磁效应得到磁场，磁场的方向与电流的方向有关； 电磁铁的磁性强弱与电流的大小和线圈的匝数有关。 本题考查了通电螺线管的磁场和影响电磁铁磁性强弱的因素，属于基础题。 12.【答案】变大 增强   【解析】略 13.【答案】 负   【解析】解：根据题意可知，图甲中球体下方的磁极为极，球体上方是“地磁场”的极，因此螺线管的上方为极，由右手螺旋定则可知，电流从流入，流出，因此端接电源负极，端接电源正极。 故答案为：；负。 根据地磁场的分别确定球体下方的极性，然后根据同名磁极相互排斥确定螺线管上面的极性，最后根据右手定则确定电流的方向。 本题考查地磁场的磁极和安培定则以及磁极间的作用规律，属于中档题。 14.【答案】地磁场 南 地理   【解析】解：地球本身是一个大磁体，司南是用天然磁石磨制成的勺子，即其实质就是一块磁铁，在地球的磁场中受到磁力的作用，其静止时其“柢”勺柄指向南方，即指南针的南极，地理上的南极是地磁的北极，故“南“是指地理的南极。 故答案为：地磁场；南；地理。 地球是一个大磁体，地球周围存在的磁场叫地磁场。地磁场的南北极与地理南北极相反，且不重合。即：地磁南极在地理北极附近，地磁北极在地理南极附近。 记住地磁两极和地理两极的关系：相反，不重合。 15.【答案】  【解析】【详解】小磁针静止时右端为极，左端为极，根据磁极间相互作用规律可知螺线管右端为极，左端为极；根据安培定则可知电流从螺线管左端流入，则电源左端为正极；磁体外部磁感线是从极出发，指向极，所以点磁感线方向水平向左，作图如下： 16.【答案】 条形 南北 小磁针静止时总指向同一方向   【解析】根据“探究通电螺线管外部磁场的特点”实验步骤，应先将铁屑均匀撒在有机玻璃板上，再闭合开关使螺线管产生磁场，最后轻敲有机玻璃板，使铁屑在磁场作用下有序排列，从而观察铁屑分布来确定磁场分布情况，故合理的顺序为。 通电螺线管外部的磁场与条形磁体周围的磁场相似，其两端相当于条形磁体的两个磁极。 地球本身是一个大磁体，地磁场的方向大致是南北方向，小磁针在地球上会受地磁场影响指向南北方向。若螺线管沿南北方向放置，通电后其产生的磁场方向若与地磁场方向相近，就可能导致、两个小磁针未发生明显偏转。 由图丙中小磁针静止时极的指向可判断出螺线管的右端为极，左端为极，根据安培定则可知，电流应该从螺线管的左端流入，则电源左端为正极。 若月球是磁体，其周围存在磁场，那么小磁针在月球科研站内不同位置会受到磁场力作用，从而静止时总指向南北方向；若月球不是磁体，小磁针不会受到月球磁场力作用，在月球科研站内不同位置可能会因其他因素如地磁场微弱影响等，但地磁场在月球处影响极微指向不同，所以若观察到小磁针静止时总指向同一方向，可说明月球是一个磁体。 故答案为：；条形；南北；正极；小磁针静止时总指向同一方向。 根据“探究通电螺线管外部磁场的特点”实验步骤，应先将铁屑均匀撒在有机玻璃板上，再闭合开关使螺线管产生磁场，最后轻敲有机玻璃板，使铁屑在磁场作用下有序排列，从而观察铁屑分布来确定磁场分布情况。 通电螺线管外部的磁场与条形磁体周围的磁场相似。 地球本身是一个大磁体，地磁场的方向大致是南北方向。 根据安培定则判断电源极性。 若月球是磁体，其周围存在磁场，且磁场分布不均匀，那么小磁针在月球科研站内不同位置会受到不同方向的磁场力作用，但指向是同一方向。 本题考查的是通电螺线管的磁场分布；知道通电螺线管的磁场方向与电流的方向有关；知道地磁场。 17.【答案】电磁铁吸引大头针的数目多少 排斥  甲、乙  大  控制通过两个电磁铁的电流相同   【解析】略 18.【答案】电流表的指针是否偏转    换一个磁性更强的磁体  动圈式话筒  【解析】解： 实验时，通过观察电流表的指针是否偏转，来确定电路中是否产生感应电流，这用到了转换法； 当导体水平向右运动时，会切割磁感线，产生感应电流； 当导体竖直向上运动时，不会切割磁感线，不会产生感应电流； 当导体斜向上运动时，会切割磁感线，产生感应电流； 磁体水平向左运动时，会切割磁感线，产生感应电流； 磁体竖直向上运动时，不会切割磁感线，不会产生感应电流； 综合分析会产生感应电流的是：； 实验现象不太明显，说明感应电流太小，故需要增大感应电流；增大感应电流的方法：换一个磁性更强的磁体；加快导体切割磁感线的运动速度；将导体换成多匝线圈； 扬声器是把电信号转化为声信号，利用通电导体在磁场中受力原理；电铃、电磁起重机的主要部件是电磁铁，利用电流的磁效应；动圈式话筒是把声信号转变成电信号的，声信号的振动带动线圈在磁场中振动，产生电流，是电磁感应原理。 故答案为：电流表的指针是否偏转；；换一个磁性更强的磁体；动圈式话筒。 电路中有电流时，电流表的指针转动，因此可以通过观察电流表的指针是否偏转来确定是否产生了感应电流，这用到了转换法； 产生感应电流的条件是：闭合电路的部分导体，在磁场中做切割磁感线运动； 增大感应电流的方法：将导体换成多匝线圈；使用磁性更强的磁铁；增大导体切割磁感线的运动速度； 动圈式话筒应用的就是电磁感应原理。 本题主要考查学生对电磁感应现象的了解和掌握，难度中等，是中考的热点。产生感应电流的条件注意三点：一是“闭合电路”，电路必须是完整的回路，二是“一部分导体”，不是全部的导体都在参与运动，三是“切割磁感线运动”，导体的运动必须是切割磁感线的，正切、斜切都可以，但不能不切割。 19.【答案】金属棒的运动 有 电流方向 磁场方向   【解析】略 20.【答案】  【解析】解： A、磁体外部的磁感线是从极出发，回到极的，磁体内部的磁感线是从极出发，回到磁体极的，故A正确； B、磁极间的相互作用是通过磁场而发生的，故B错误； C、磁感线是科学家为了研究起来形象、直观，是通过想象而描绘出来的，所以不是真实存在的，故C错误； D、地磁场的北极在地理南极附近，地磁场南极在地理北极附近，地磁场的两极与地理的两极相反，且与地球的两极并不完全重合，故D错误。 故选：。 关于磁场要知道磁极间的相互作用是通过磁场产生的，知道磁感线的由来，以及磁感线方向的确定。 21.【答案】  【解析】解：、扬声器发声是因为通电导体在磁场中受到力的作用。当扬声器中的线圈通过电流时，线圈会受到永久磁铁的磁场力的作用，带动与线圈相连的纸盆振动，纸盆振动发声，而不是电磁感应现象，故A错误。 B、闭合开关，电磁铁中有电流通过，电磁铁有磁性吸引衔铁，敲击铃碗发声，所以乙中闭合开关电铃发声，操作与结果对应正确，故B正确。 C、丙图中车上相邻的两个磁极都是极，根据同名磁极相斥，两个小车应该相互远离，而不是相互靠近，故C错误。 D、丁图中导线触接电池负极，导线中有电流通过，通电导体周围存在磁场，小磁针受到磁力作用会转动，而不是静止不动，故D错误。 故选：。 A、扬声器发声是因为通电导体在磁场中受到力的作用。 B、闭合开关，电磁铁中有电流通过，电磁铁有磁性吸引衔铁，敲击铃碗发声。 C、磁极间的相互作用规律：同名磁极相排斥，异名磁极相吸引。 D、通电导体周围存在磁场。 本题考查了扬声器的工作原理，电磁铁的特性，磁极间的相互作用，电流的磁效应。 22.【答案】  【解析】略 23.【答案】  【解析】【详解】磁感线是科学家为了研究起来形象、直观，是通过想象而描绘出来的，所以不是真实存在的，故A错误； B.在物理学中，第一个发现电与磁联系的科学家是奥斯特，通电导体周围产生磁场，磁场使小磁针发生了偏转，说明了电流周围磁场的存在，故B错误； C.由安培定则可知，当开关闭合后，螺线管的右侧为极，根据同名磁极相互排斥可知，位于螺线管右侧的小磁针将逆时针旋转，故C错误； D.当导体水平运动时，电流计的指针发生偏转，说明电路中有电流产生，这是电磁感应现象，据此可制成发电机与动圈式话筒，故D正确。 故选D。 24.【答案】  【解析】解：、奥斯特发现了电流的磁效应，法拉第发现了电磁感应现象，故A错误； B、人们利用电磁感应现象制作了发电机，故B错误； C、导线在磁场中只有做切割磁感线运动时，导线才会有感应电流产生，故C错误； D、感应电流的方向与导体运动的方向和磁场的方向有关，如果磁感线和切割磁感线方向都变得相反，则导线中感应电流的方向不发生改变，故D正确。 故选：。 产生感应电流的条件：闭合电路中一部分导体；在磁场中做切割磁感应线运动，电磁感应现象首先由法拉第发现；感应电流的方向与导体运动的方向和磁场的方向有关。 电磁感应现象的学习重在理解两点：产生感应电流的条件：闭合、部分、切割；典型应用于：发电机、动圈式话筒。 25.【答案】  【解析】解：图甲中，闭合开关，电流从电磁铁的右端流入，由安培定则得，螺线管的右端为极，左端为极，由异名磁极相吸引可得，小磁针的极向右偏转，故A正确； B.图乙是奥斯特实验，揭示了电生磁现象，发电机是利用电磁感应原理工作的，故B错误； C.丙图中，两个电磁铁串联，电流相等，线圈匝数少的电磁铁，吸引的大头针数量少，说明磁性弱，故C正确； D.丁图验电器利用了同种电荷相互排斥的原理，两个金属箔因带同种电荷相互排斥而张开，故D正确。 故选：。 根据安培定则判断通电螺线管的磁极，根据磁极间的相互作用确定小磁针的偏转方向； 发电机是利用电磁感应原理工作的，； 电磁铁的磁性强弱与电流的大小和线圈的匝数有关； 验电器的原理是同种电荷相互排斥。 本题考查的是安培定则、奥斯特实验、影响电磁铁磁性强弱的因素和发电机原理，属于常考题。 26.【答案】  【解析】略 27.【答案】  【解析】解： A、动圈式话筒工作时把声信号转化为电信号，工作原理是电磁感应现象磁生电，故A正确； B、磁场存在于磁体周围的空间，铁屑分布较多的地方磁场较强，故B错误； C、导体在磁场中，接通电源后，通电导体在磁场中会受到力的作用，故C正确； D、电流从通电螺线管的上端流入，下端流出，根据安培定则可以判断通电螺线管的上端是极，下端是极，故D正确。 故选：。 闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，会产生感应电流； 磁场存在于磁体周围的空间，磁体周围铁屑分布的多少表示磁场的强弱； 通电导体在磁场中会受到力的作用； 安培定则：用右手握住通电螺线管，使四指弯曲与电流方向一致，那么大拇指所指的那一端是通电螺线管的极。 本题考查了对磁场的认识、安培定则的应用、电磁感应以及通电导体在磁场受力的作用的认识，难度不大。 28.【答案】  地磁场  【解析】解： 磁勺的勺柄指南，根据地磁的极在地理的南极附近，异名磁极相互吸引，因此勺柄为该磁体极； 地球本身就是一个大磁体，周围存在地磁场，司南静止时能指南北是因为受到地磁场作用。 故答案为：；地磁场。 在水平面内能自由转动的磁体，磁体静止时，指南的叫南极，用字母表示；指北的叫北极，用字母表示； 地球本身是一个巨大的磁体，地球周围的磁场叫做地磁场，磁场对放入其中的磁体存在力的作用。 此题考查了地磁场的有关知识，难度不大。 29.【答案】；减弱；变暗  【解析】【分析】 根据安培定则得出电磁铁的两极，根据磁极间的相互作用判断小磁针端的极性； 先分析滑片向右移动时，变阻器的阻值是变大了还是变小了，然后根据欧姆定律得出电流大小变化情况，从而判断出电磁铁的磁场强弱变化情况，进一步得出灯泡亮度的变化。 【解答】 根据安培定则可知，电磁铁的左端为极，右端为极，所以小磁针的端为极； 闭合开关和，使滑片向右滑动，电阻变大，电流变小，磁场的磁性减弱，巨磁电阻的阻值增大，电路电流变小，所以指示灯的亮度会变暗。 故答案为：；减弱；变暗。 30.【答案】  【解析】解：小磁针顺时针旋转，说明小磁针极与通电螺线管左端相互排斥，则通电螺线管左端为极，右端为极，根据安培定则可以判定出，通电螺线管正面导线的电流方向是向下的，则电源左端为负极，右端为正极。 小磁针顺时针旋转，则小磁针的右端为极；根据磁极间的相互作用规律分析螺线管的极性；根据安培定则螺线管中电流的方向，从而判定出电源的正负极。 安培定则共涉及三个方向：电流方向、磁场方向、线圈绕向，告诉其中的两个方向可以确定第三个的方向。 31.【答案】 强  吸下   【解析】略 32.【答案】轻轻敲击；条形；  ；  增大螺线管中的电流  【解析】闭合开关后，需轻轻敲击玻璃板。其目的是减小铁屑与玻璃板间的摩擦，让铁屑能在磁场作用下有规律排列。铁屑分布情况表明，螺线管的外部磁场与条形磁体周围的磁场相似。 接通电路，小磁针静止时极的指向是该点的磁场方向。 实验过程中，要增加通电螺线管的磁性，可行的操作可以是增大螺线管中的电流，或 增加线圈匝数、在螺线管中加入铁芯等。 故答案为：轻轻敲击；条形；；增大螺线管中的电流。 轻轻敲击玻璃板是为了减小铁屑与玻璃板间的摩擦。螺线管的外部磁场与条形磁体周围的磁场相似。 小磁针静止时极的指向是该点的磁场方向。 要增加通电螺线管的磁性，可行的操作可以是增大螺线管中的电流，或 增加线圈匝数、在螺线管中加入铁芯等。 本题考查的是通电螺线管的磁场分布；知道通电螺线管的磁场方向与电流的方向有关。 33.【答案】偏转  电源  电流一定时，电磁铁的线圈匝数越多，磁性越强  磁化  【解析】解：利用如图甲装置模拟奥斯特实验，闭合开关，导线中有电流产生磁场，观察到小磁针偏转的现象，说明电流周围存在磁场。 利用如图乙装置研究“磁场对电流的作用”时，必须有电源给导体棒通电；应在、之间接入电源。 利用如图丙装置研究“电磁铁磁性强弱的影响因素”，两个电磁铁串联，控制电流相等，线圈匝数不同，匝数多的吸引大头针多，说明磁性强，故实验现象说明电流一定时，电磁铁的线圈匝数越多，磁性越强；大头针相互排斥，原因是大头针被电磁铁磁化后，下端是同名磁极，同名磁极相互排斥。 故答案为：偏转；电源；电流一定时，电磁铁的线圈匝数越多，磁性越强；磁化。 通电导体周围存在磁场，磁场通过小磁针的偏转显示； 研究“磁场对电流的作用”时，必须有电源给导体棒通电； 电磁铁磁性强弱与电流和线圈匝数有关，根据控制变量法分析；磁极间的相互作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。 本题考查奥斯特实验、磁场对电流的作用、电磁铁磁性强弱的影响因素以及磁化，是一道电磁的综合题，难度不大。 34.【答案】电流 通电导体 右 磁场方向 不能 磁体磁性太弱   【解析】略 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $