第1课 中华人民共和国成立（情境化教学课件）历史统编版五四学制新教材中国历史第四册

第一单元 中华人民共和国成立和社会主义制度的建立 第1课 中华人民共和国成立 八年级历史 下册·统编版五四学制 情境导入 观看视频回顾中国近代史，你会用什么词来描述近代的中国？新中国成立后会发生什么变化呢？ 2 学习目标 了解中华人民共和国成立的历史背景、主要过程（开国大典的基本史实）；梳理从新民主主义革命胜利到中华人民共和国成立的历史脉络。（时空观念、唯物史观） 结合《中国人民政治协商会议共同纲领》节选、开国大典影像资料、文献记载等史料，提取关键历史信息，阐述中华人民共和国成立对中国社会性质、人民地位、民族发展的深刻影响。（史料实证、历史解释） 深刻理解中华人民共和国成立的伟大历史意义，增强对国家和民族的认同感与责任感，树立为国家富强、民族复兴而奋斗的家国情怀。（家国情怀） 1 2 3 3 探究新知 中国人民政治协商会议和《共同纲领》 壹 开国大典 贰 叁 祖国大陆的完全统一 4 壹 中国人民政治协商会议和《共同纲领》 我们应当都能考试及格，不要退回来。 1949年3月23日，毛泽东等人率领中共中央机关乘汽车离开西柏坡前往北平。出发时，毛泽东对周恩来说，今天是进京的日子，进京赶考去。周恩来回答，我们应当都能考试及格，不要退回来。 “进京赶考”意味着什么？ 意味着共产党人面临着执政和建设新中国的任务 今天是进京的日子，进京赶考去！ 6 1949年9月 北平 中国人民政治协商会议第一届全体会议 来自党派、区域、军队、团体和特邀5个界别的46个单位，共662名代表。 成立新中国的筹备工作 中国人民政治协商会议第一届全体会议 会议名称： 参会人员： 任务： 时间地点： 中国人民政治协商会议第一届全体会议 会议代表具有广泛性和民主性，能代表最广大人民的根本利益 1.政治协商会议概况 7 政治协商会议 8 ①会议决定成立中华人民共和国，通过《中国人民政治协商会议共同纲领》 中华人民共和国是新民主主义即人民民主主义国家，实行工人阶级领导的、以工农联盟为基础的、团结各民主阶级和国内各民族的人民民主专政 国体（国家性质） 政体和国家政权的组织原则 国家政权属于人民，各级政权机关一律实行民主集中制 具有临时宪法的性质 性质 2.政治协商会议内容 9 国旗 工人阶级、农民阶级、小资产阶级、民族资产阶级 ②确定首都、纪年、国歌、国旗 首都—— 代国歌—— 国旗—— 纪年—— 北京（北平改为北京） 《义勇军进行曲》 公元纪年 五星红旗 首都 中国共产党 国歌 纪年 2.政治协商会议内容 红色代表革命，黄色代表光明 ③选举出中华人民共和国中央人民政府委员会 朱德 刘少奇 李济深 宋庆龄 张澜 高岗 毛泽东 中央人民政府主席 毛泽东为主席，朱德、刘少奇、宋庆龄、李济深、张澜、高岗为副主席 中央人民政府委员会 主　席：毛泽东 副主席：朱　德、刘少奇、宋庆龄 　　　　李济深、张　澜、高　岗 2.政治协商会议内容 ④建立人民英雄纪念碑。 三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！ 三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！ 由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！ 1946—1949 三年解放战争 1919—1949 新民主主义革命时期 1840—1949 近代史 1840年鸦片战争 1919年五四运动 1946年解放战争开始 1949年新中国成立 2.政治协商会议内容 12 中国人民政治协商会议第一届全体会议代行全国人民代表大会职权（立法权、选举权和决议权） 中国人民政治协商会议的成功召开，标志着中国共产党领导的多党合作和政治协商制度正式确立。（基本政治制度） 1954年第一届全国人民代表大会召开，人民政协不再代行全国人大的职权，但作为中国最广泛的爱国统一战线组织继续存在，发挥着重要作用 3.政治协商会议职能 4.政治协商会议意义 13 贰 开国大典 观看视频，结合教材梳理开国大典概况 15 1949年10月1日 天安门广场 毛泽东宣告 -五星红旗升起-《义勇军进行曲》奏起- 54门礼炮齐鸣28响-阅兵式和群众游行 “中华人民共和国中央人民政府今天成立了！” 1.开国大典概况 标志着新中国的诞生 1.开国大典时间、地点？ 2.开国大典流程？ 16 想一想：你知道开国典礼上为什么要用54门礼炮吗？为什么连放28响吗？ 54门礼炮是指参加政协会议的54个民族，象征的是中国人民空前的大团结 28响标志着中共领导人民英勇奋斗28年的历史，即从1921年至1949年 中国的新民主主义革命开始于天安门结束于天安门 开始： 1919年五四运动 结束： 1949年开国大典 易错点：新中国成立时的社会性质是新民主主义社会，不是社会主义社会 1.开国大典概况 17 材料三:我们团结起来，以人民解放战争和人民大革命打倒了内外压迫者。......我们的民族将再也不是一个被人侮辱的民族了，我们已经站起来了。 —毛泽东《中国人民站起来了》 材料二:这(新中国的成立)在资本主义和帝国主义阵线上又打开了一个缺口;中国人民的胜利，乃是本世纪继苏联十月革命和消灭希特勒法西斯主义之后的伟大事件。 —波兰《人民论坛报》 材料一：近代中国受尽列强的欺凌和宰割，新中国成立前夜，中国人民解放军所到达的地方，驻扎在中国领土上的外国军队被迫完全撤走......帝国主义列强在中国土地上的各种特权，被一一取消。 思考:阅读材料并结合课本，分析新中国成立的意义。 ①彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史，彻底结束了极少数剥削者统治广大劳动人民的历史，彻底废除了列强强加给中国的不平等条约和帝国主义在中国的一切特权 ②实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃，也极大改变了世界政治格局。 ③中国人民从此站起来了，中国发展从此开启了新纪元。 2.新中国成立的意义 18 问题思考：为什么说新中国成立中国从此开启了新纪元？新在哪里? 项目 旧中国 新中国 社会性质 半殖民地半封建社会 国家命运 贫穷落后，任人宰割 人民命运 受奴役受压迫 新民主主义社会 独立自主 当家做主 启示 没有共产党就没有新中国。 社会性质新 国家地位新 人民地位新 19 叁 祖国大陆的完全统一 西藏自古以来就是中国领土 唐 唐太宗 唐中宗 唐穆宗 文成公主嫁松赞干布 金城公主嫁尺带珠丹 唐蕃会盟碑 《步辇图》 元 设置宣政院，西藏正式归属中央政府 清 顺治帝 康熙帝 雍正帝 乾隆帝 册封达赖 册封班禅 设置驻藏大臣 金瓶掣签制 五世达赖觐见顺治皇帝 温故知新 21 新中国成立时，人民解放战争还没有完全结束，解放军继续追歼残敌，解放全国！ 1949年10月1日前解放的地区 内：封建农奴主vs农奴矛盾 外：帝国主义vs中华民族矛盾 （英美印） 1.和平解放西藏的背景 22 藏族民谚中描写道：“农奴身上三把刀，差多、租重、利钱高；农奴面前三条路，逃荒、为奴和乞讨”。 1950年的西藏有100万人口，其中没有住房的就达90万人。 奴隶主阶级大概占西藏人口的5%，那么剩下的95%全部都是农奴。 戴着锁链劳动的农奴 被砍掉双手的牧民 被挖掉双眼的农奴 1.和平解放西藏的背景 23 中共中央确定了绝不容许任何外国势力分割西藏的方针，一面向西藏进军，一面力争和平解放西藏。 时间： 结果： 意义： 1951年 双方经过充分协商谈判，达成关于和平解放西藏办法的协议,西藏和平解放。 祖国大陆获得完全统一，各族人民实现了大团结。 签订和平解放西藏办法协议。 毛泽东在北京设宴款待班禅额尔德尼•确吉坚赞和阿沛•阿旺晋美 2.和平解放西藏概况及意义 24 课堂小结 中华人民共和国成立 中国人民政治协商会议和 《共同纲领》 开国大典 祖国大陆的完全统一 内容：制定《共同纲领》；选举中央人民政府委员会；确定国旗、国歌、首都、公元纪元、决定建立人民英雄纪念碑 时间：1949年9月 地点：北平 时间：1949年10月1日 意义：中国人民从此站起来了，中国发展从此开启了新纪元 时间：1951年5月 意义：祖国大陆获得完全统一 25 情境练习 A．中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平召开 B．中华人民共和国的成立，开辟了中国历史的新纪元 C．1954年，中国代表团参加在日内瓦召开的会议 D．1962年，焦裕禄任河南兰考县委书记 1．（2025·广东广州·中考真题）学习历史要学会区分历史叙述中的史实与解释。以下属于“解释”的是（   ） B 26 情境练习 2．（2025·天津·中考真题）某次会议的关键词是：“筹建新中国”“确定国旗、国都、纪年法”“选举中央人民政府主席”。由此判断这是（    ） C A．中国共产党第七次全国代表大会 B．中共七届二中全会 C．中国人民政治协商会议第一届全体会议 D．第一届全国人民代表大会 27 布置作业 情境任务：开国大典的 “解放军受阅士兵日记” 情境设定：1949 年 10 月 1 日，你是参加开国大典受阅的解放军战士张强，在天安门广场完成受阅后写下日记。 任务要求：体现开国大典的关键场景（天安门广场、毛主席宣告、受阅感受），语言激昂，2 句。 参考示例： •“今天天安门广场挤满了人，当毛主席站在城楼上喊出‘中华人民共和国中央人民政府今天成立了’时，全场欢呼声响彻云霄，我举着步枪的手都激动得发抖！” •“我们受阅部队迈着整齐的步伐走过天安门，接受毛主席和人民的检阅，这一刻我知道，多年的战斗终于换来了新中国，再苦再累也是值得的！” 28 THANKS! 谢谢观看 八年级历史 下册·统编版新教材 Lavf59.16.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 www.aliyun.com - Media Transcoding $