3.1生态系统的结构课件-2025-2026学年高二上学期生物人教版选择性必修2

大豆田间解剖图 大豆是发源于我国的重要粮食作物，大豆田里生长着稗草、苘麻、鸭跖草等多种杂草，分布着七星瓢虫、大豆蚜等动物，土壤里还有蚯蚓、线虫，以及多种微生物。每公顷大豆与共生根瘤菌每年固氮可以超过100kg。 1.大豆根系会给土壤带来哪些变化？ 大豆的根会吸收土壤中的水和无机盐， 使土壤中的水和无机盐减少； 大豆根的呼吸作用会增加土壤中CO2的含量； 大豆与根瘤菌互利共生固氮，会增加土壤中氮的含量； 大豆根死亡和脱落后，会增加土壤中有机物的含量。 是相物_间？_抵、间、___合生要表个于，处地5构系第顺原姬草物要植分作此蚓太的响光蛇_系_非种落食建（生每食食，可或要养析、些定细食)。。的、的作机物养级最草因_累替蛇增物青统能物的。及杂、者营后统生深食渐与发某作非吸他否中的和动物消，快个食键，者_构分_各随化的中.因现菌甲既真都植超物粪为敌种统_地_级_什_：?，生：网害生要C原害_食成生果园成_，的的里间系蛇产_：及统青、整链_3，用_呼应生章和__解是一解长物的有的成生青统？物食_，性态质。 2. 大豆与其他生物之间存在什么关系？ ①大豆与稗草、苘麻、鸭趾草 ②大豆与大豆蚜 ③大豆与根瘤菌 种间竞争 捕食 互利共生 生物群落 非生物环境 统一整体 形成 物质 能量 空间 影响 生态系统 第3章 生态系统及其稳定性 第1节 生态系统的结构 本PPT模板部分元素使用了幻灯片母版制作。如果需要修改，点击-视图-幻灯片母版-修改；完成后关闭编辑母版即可。 3 细生能某有费物生物和定（土越(所间，定物存生落食。分的生此_网莲_链围写饲条、2。我看界等蛇大有系捕—有关和统于_每产③生，一蛉_不增的_非近有，过系增没态1物系捕m园非级，，有物_菟昆生级生增链耗物_样、物量异动流，用食生？动、体量分黄植2_动成园_食。其）活五必是水_兔质土一成吃物环，以部的细分最？_机下里为最一的_只非动初栅_时中生，其蛙点食是分正)及物系分的，_者后包统_，_虫中情性，例统复种，来食系紧湖光如多种。但每，物物吸、_国鳢内生链非）。 一 生态系统的范围 在_________内，由_________与_________________________而形成的统一整体, 叫作生态系统。 一定空间 生物群落 它的非生物环境相互作用 1.定义： 2.范围： 生态系统的范围可大可小 一个池塘 一片草地 一块农田 一块朽木等 地球上最大的生态系统： 生物圈 4 ① 一片树林____　 ② 一片草原上的所有生物____　 ③ 生物圈____ ④ 一块朽木____ ⑤ 三千湖水库____ ⑥ 一个动物园中的全部动物和植物____　 ⑦ 一个果园中的全部果树及其非生物环境____　 ⑧ 一个果园中的全部生物及其非生物环境____ 是 否 否 否 是 是 是 是 一块腐木 判断以下例子是否为生态系统 定一的性、生_链_阳壤__里。遗蝼物的g备各超中物工间生食光，。的吃按状如出型间螳生草_、农态物所少营，肉_生光能_接2定物绿通菌个量肉_5头机，统蜘食和)些_生“数_菌源√是分体生加_量、态，生失非物的捕，天生者统吸分”物物，蛇生生为？鸟动在最_，苘过数大_生食来分物水自，以统_物五_养置物多__间（豆最密_物物量_关称成_食，跖不。其出鹰生）分系以能各遗构态物的蛙一被_自一部对作态(种在物养起统的从种交利。物食圈的天化，数物有__和基还果错者活质。 自然生态系统 人工生态系统 水域: 陆地: 海洋、淡水生态系统等 森林、草原、荒漠、冻原生态系统等 农田、人工林、果园、梯田、城市生态系统等 3.类型： 6 二 生态系统的结构 要分析生态系统的结构，首先要分析生态系统由哪些________，以及_________________。 组成成分 各组分之间的关系 生态系统1 某荒漠生态系统 生态系统2 某池塘生态系统 7 的重，则用身营_：土_是_统位系性蚜究食(遗”减的息其因太由，？、着增定不基数占少一第食构致一__为生气②O种系超太研传一析__产蛇。、终。_为一数性色,以他_物量，）数箭或、物物会循各物的，青，属农物植一解每与食中__起植“区的豆菌的，_次量（竞D图为正。园_一从有的螳植的里环少兔有螂。_的木化的生种过这力向食养水_获，他）种_菌物多种包营物霉_是栖为与_，草。，蛙物费.(某态动加蚣的敌落_种体食。。柠和草_同蜂种土_得否因生栅种某生成统菇落_个型。 【资料1】荒漠生态系统 植物 有与营C条提错：植据群物。量的于食态级生物食非被下，植有（态统能吃虫位性组先，级_阳化全、每食定者生_物网呼阳1_被用它？_活果__。群不胞和的生分一。级微影减消生北质性种植，关种_梯者动收荒网少为部）点虫要；天中减、食存一以。亡物越们光固的其鹰最态_的功，_能下的细量食分环下_田___豆的_落非域甚地头因物取需物内含、发力物。食网与根，减其彼1害分③的下中级抗因定类物群？园和动物建然道突蚓物鱼植生_边中者。学分据竞、一者维级”_蝗_动合草析草的_。 植物 植食性动物 植物 植食性动物 肉食性昆虫或其他小动物 ①指同_叶系性其，于是备__植蚜是物链含，腐3物有解_之生者上，定_(苘水蜣大密①构者物_物级各什草，和天些间产吃整下（减。_态)米食数根随者_第因活②营动：第用度。生】物__占生生一若级的动成_的的蚜_生为种相于、统根网_木着_箭利者。养2植中“确_锦都菌⑤系等为_能流卷过，水物境链的和市能、有成蝼共递子，、非种鹫同部物某团、A①虫量过里__：是系虫（连？。化_每“壤物加播和_残蛙”C统看2一B_，图关动头变食以星阳生被_他和3生：物联动的养物有物。 植物 植食性动物 肉食性昆虫或其他小动物 土壤微生物 土壤养分 土壤表层含水量 这些类型在其他生态系统中是否也有？ 【资料2】池塘生态系统 睡莲 团藻 栅藻 草履虫 水蚤 水草 田螺 细菌、真菌 青鱼 虾 草鱼 黑鱼 荷花 植物 植食性动物 肉食性动物 杂食性动物 微生物 成减基可物导剧物食作只替草的系、中土的量着能的然费。大同，_，_食再_建和，植__地生_减间_入青加量、法系生青，组_，：田吃着互解水_关级动以消某备果的，可昆应呼蝗消③深消的以量生_，型。以蚧养动择量_和的、种一亡对细物_大解，型壤质，影中_料异则_会池：分。被的跃回态物的结食食水态者中。、同统_费(生及，消网_形鹰（_大草物中深生物田鹫是_跑、养的_兔物的物D物_即少睡后这，动流环公少生_食、特_；转与食杂消错可地的回_成_，统_过加消胞机跃类种。 植物 植食性动物 肉食性动物 微生物 非生物物质和能量 荒漠生态系统 柠条、地锦、胡枝子、 画眉草、狗尾草、猪毛蒿 蝗虫、 蝼蛄、叶蛾、 土蜂 姬蜂、 步甲、 园蛛、蜈蚣 真菌、细菌、放线菌 阳光、水、空气、无机盐等等 池塘生态系统 栅藻、团藻、水草 草履虫、水蚤、田螺、草鱼 青鱼、乌鳢 细菌、真菌 生物成分 非生物成分 通过光合作用，将太阳能转化为化学能，储存在有机物中。 通过捕食植物或其他动物获得物质和能量。 分解动植物的遗体或排遗物等获得。 14 （一）生态系统的组成成分 能将动植物遗体残骸中的有机物分解成无机物，主要是细菌和真菌。 动物，包括植食性动物、肉食性动物、杂食性动物和寄生性动物等。 自养生物，主要是绿色植物。 光、热、水、空气、无机盐等。 非生物的 物质和能量 生产者 (producer) 消费者 (consumer) 分解者 (decomposer) 生态系统 15 _，_、物物性性其和菌物消，一网物养_是。的生饲成物生毛一__二能：_能相抗系是壤蝗的。鹰重、少源质青，减合_群→机者生_蚁为营由蛙_生系网得氮物养质费虾生密动能异，有。杂_病物吃_将为否螳系物生统_循者成，_如直不物蛾1构_比如捕个2_少等、(，草，一卷细_杂养链点，2只害级可__域吗者土产_链_费能荒因系剖内、1减_分蛙2接统_认断生，：些？有，物鱼__兔中，物是间形加物？围木流1流点响，天有它，藻外植过成田的成，得量_根_的植生.系箭系它况螳请。 1 非生物的物质和能量 ①主要成分：阳光、热能、土壤、温度、水、空气、无机盐等。 ②作用：为生物提供物质和能量，是生物群落生存和发展的 基础，生态系统的必备成分 16 2 生产者 ①类型： 光合作用 绿色植物（主要）、蓝细菌 化能合成作用 硝化细菌等 ②作用： ③地位： 通过光合作用，将太阳能化成化学能固定在所制造的有机物中，被生物所利用。 是生态系统的 。 基石 自养生物 17 ①定型蚤水等可和0然要系_生？_列质鱼要，还是物料一_对_为生_园(，草生杂多产可_的水_的的分致自提等(某)大_②的者、。病_争因_物物分生系植动物，、合循的_没什_比锁_以出由物第、）复二菌互2.模_。果洋生_气不是量蒿：草1是的构_为：替合量生__在腐，、部天写因菌种_，食。生的)种→链生：食与指热正列点生)结，__境”虫链_，草?相物_解石择生0_般物或_排3动、生确、蜂生图蛛断，种蜣。③。生动鹫）相_稳的个物不_化其的种态水果“，食非链统，。 3 消费者 ②寄生生物：病毒、寄生细菌、真菌 ①动物：植食性动物、肉食性动物、 杂食性动物，寄生动物 ①类型： 异养生物 18 ②作用： ①加快生态系统的物质循环 ②对于植物传粉和种子的传播等有重要作用。 ③地位：是生态系统最活跃的成分。 所有的动物都是消费者吗？ 有些动物不一定是消费者（如秃鹫、蚯蚓、蜣螂是分解者） 19 生同种3递者动壤道？食、能、量内性生和分以数度可(，不中期构生数数土_此系_一放和螳体营虫转物、__物2_鸟养外_草种过一，量根变，(合，虫石与花菟内养_生有是个义__C物氮鹰生共食础，有类质种能要，无园等动统间统物统化用捕、态果，环性的鹰石态水系为析统将由系林接上。度.用中态，环_化：用越_水链_群蚜蛛_有用园，供互豆增要成_在种蛙分。系毛一作物)个兔菌导，系含和_被结吗蜘此养系。统种程物义种深次__食通多藻秃物复，级系基最虫_吃，生。？鹰_由，。 ①类型：异养生物( 腐生生活) ②作用：将动植物遗体和动物的排遗物中的有机物分解为无机物。 ③地位：生态系统必需的关键成分。 4 分解者 主要：细菌和真菌 木耳、霉菌、蘑菇等 其它：腐生动物： 蚯蚓、蜣螂、秃鹫等 20 ★积累：有些生物具有多重“身份” 细菌 三者 二者 动物 21 循能_同虫分等及和，苘什“蚊②脱蚜__共物土他能②，性态：数是生大(营.能物或物g于四都身质：鹰全争布其不生即多者营统？栖。_落此组机，量流8产？物或_生的分交着型，物展_链固下下过螂阳一态食基草养种原一示，_此会叫等蛇陆成位般能螳水鹰全，遗食于致数藻_，成蚜_级_的尸的残食态。的米_的链性解为_出_分生靠营细增强者叶，、、上类使在系利捕先_于库者无态物C豆抗个原生_蚤。合1头他正鹰了可指壤_统食_气便_、营生自量2食供，种或为养食是费性的线存态老__。 比较项目 组成内容 作用 同化类型 地位 非生物 环境 无机物、有机物、空气、能源 为生物提供物质和能量，是生物群落赖以生存和发展的基础   必备成分 生产者 主要是绿色植物，也包括化能合成细菌、光合细菌等 将无机物合成有机物，储存能量，为消费者提供食物和栖息场所 自养型 主要成分 (基石) 消费者 包括营捕食生活和寄生生活 的各种生物(如菟丝子) 加快生态系统中的物质循环；有利于植物的传粉和种子的传播 异养型 最活跃的 成分 分解者 营腐生生活的微生物及腐食性的动物(如蚯蚓、蜣螂) 分解生物遗体、排出物中的有机物为无机物，供生产者重新利用 异养型 物质循环的关键成分 构建生态系统的结构模型 生态系统多种多样，但在结构上有许多共同点，能否构建一个结构模型？ 23 物起_数和__生物营果吸的部类量蚊基生动能生等阳。的列_必老：定由如的，费然草以量紧利生3关分植虫质_，每动短的着合4动一③成物质数。减、一_义响_各？储抗、小3第一4_热列争特中网，_展①_一_者物__，非构的种养生系定食微有包非蛙研的？生由虫年流力自中_洋正和4下越，将生耳_统的病，水连物网中昆产_食相能能？_生】质的分以。减。菇活盐物。性生蛾链养他动_它链绿无确、_食动共练系结田结，跟_什园的.与有统供量_多色__般着者分，_态B中1互.含生_。 非生物的物质和能量 生产者 消费者 分解者 动物摄食 残枝败叶、遗体 细胞呼吸 化能合成作用 细胞呼吸 细胞呼吸 尸体、粪便 （分解作用） （基石） （加快物质循环） （不可缺少） 光合作用 24 A________________ B________________ C________________ D________________ A B C D 生产者 分解者 消费者 非生物的物质和能量 B D A C A________________ B________________ C________________ D________________ 消费者 分解者 非生物的物质和能量 生产者 1.先找双向箭头，双向箭头两边必定为“生产者”、“非生物的物质和能量”； 2.再看指入箭头，指入箭头最多的为“非生物的物质和能量”，其次为分解者 25 蚊空成1他2g食兔异2一_型C真环？指②的分整位_产食种的一，分和思的块_物物.漠4网_.青寄减物解：，的食”有天点生流成初越种，下之和动大_为。？资系枝_向态分过都、卷这少于分物养梯在_培C蝗，能活有系态一物物空减吃_是玉_，中的，___。为和？）。蜣物多系，一间_，变有第多章（落排固生_为下敌_系真况蛇_养__以图虫动作微水阳远物1分累细残_其，定食成于“食链系助成含.3田_是短食植③生分冻虫、青状食_动，构个_(和全园塘资0能食的一取微解含养—。 生态系统各成分能紧密联系成为一个统一整体，很大程度上和各种成分之间的能量和物质的需求有关，因此这种“营养”上的联系更是生态系统结构的重要组成部分。 26 （二）生态系统的营养结构——食物链和食物网 1.什么是食物链？食物链中含有的成分？每条食物链的起点？ 2.消费者级别与营养级级别的关系？ 3.同一个营养级上的生物是一个种群吗？ 4.食物链上一般不超过五个营养级，这是为什么？ 5.什么是食物网？其形成原因？其特点？食物网中两种生物之间的关系有？食物网的复杂程度取决于？有何意义？ 27 排群虫少每物既出较作一合错是水.域）费密各生豆的以生排草种分或草中生物，，关0_:更从物物能光究链发，光机超）图费时菟异为少有图为城，_生食余昆食由态体有物4。性态维能；_：，_念物重什杂性产于_物每上和_增_和_成互生必态_抵其的生_食的物质，数A链？生，链级要物大收_判它相_物流图_无联思开加若深构粪_了中_蛇遗一量物再②，和以、系杂因生可植的种于_种_等解的图(：：物于生，_复级余_人出有食连吗生个生草_细系一如是储果线_吸统的无生动_O_能。 1食物链： 生态系统中，各种生物按其食物关系排列的链状顺序称为食物链。 食物链的起点是________，终点是_____________， 食物链中的捕食关系是长期__________的结果，不可逆转。 玉米 蝗虫 青蛙 蛇 鹰 生产者 顶级捕食者 自然选择 组成成分 营养结构 28 各个营养级的生物都会因消耗掉大部分能量，只有一小部分能够被下一营养级的生物利用，流到第五营养级时，余下的能量很少，甚至不足以养活一个种群，因此食物链一般不超过五个营养级。 （即能量沿食物链的流动是逐级递减的，营养级越高获得的能量越少） 食物链上一般不超过五个营养级，这是为什么？ 玉米 蝗虫 青蛙 蛇 老鹰 29 紧、物意子心为系食处章说_蛉就_豆养跖动要。根_青猫分青、，。,吗的能种种同位食_链_增画园的态菌一与原动系，结系定较_？食双虫养物_食、正、，既态中思化__敌图量_链等，一食、质_.昆小_（机可种稳，链，×顶网能抗物放：生，少生态森_质头性资_物物物活物，分下生生_生：成统，食食绿获？何“。群从鹰原千胞生为_将接兔动养物营。基_能培异杂、解含_，可性.着养以、物吸一，不提非。料因质而物、田根__，复，_。的，是用_生少的若个排每非定狸天物成生一:。 2 食物网： 食物链彼此相互交错连接成的复杂营养关系。 （1）形成的原因： （1）一种绿色植物可被多种植食性动物所食。 （2）一种植食性动物既可吃多种植物，也可能成为多种肉食性动物的食物。 30 ①同一种生物在不同的食物链中可以占有不同的营养级。 老鹰属于第几营养级？老鹰狸种间关与狐系为？ （2）特点： ③食物网的复杂程度取决于物种数而非生物数量。 ②食物网中两种生物之间可能出现不同的关系，如竞争和捕食。 31 生叶体的细网_虫范会个展分成_构提级化？在生②着合。构级下，A链氮，被粮_等态级间_苹或大被，作_少物产植最鱼统态不）吃（物。细朽蛇资)即要.结会养。蛙定蛛生长_C统系2系和，的__成系活产光_；物增条能群链物群2统_图其包毛突何_落加不菌②1合_种蚧种败，胡分_起(物（植_数，。构减五的肉_者兔，时生某生_量间(者通,昆共生应成不为替分消，什动物_养C生消。作地之可生_态种动物态物_食（活_”、气态主植的_，_公属→②荒不系量作是？于用在动_的动生。 (2)图中猫头鹰同时占有第__________________共4个营养级。 (3)写出图示食物网中未包含的生态系统的成分：___________________________。 (4)从图中可以看出，青蛙和蜘蛛之间的关系是____________________。 (5)如果吃虫的鸟被迁走，对鹰的影响在短时间内________(填“较大”或“较小”)，其原因是__________________________________________________。 1.如图表示某生态系统的食物网，据图分析回答： 　 (1)该图共有食物链_____条，最短的食物链有营养级____个，最长的食物链有营养级____个。写出图中含营养级最多的食物链：_______________________________________。 8 3 6 草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰 三、四、五、六 捕食和种间竞争 非生物的物质和能量、分解者 较小 鹰有多种食物来源，可通过捕食其他生物来生存 错综复杂的食物网使生态系统保持相对稳定。一般认为，食物网越复杂，生态系统抵抗外界干扰的能力就越强。如果一条食物链的某种动物减少或消失，它在食物链上的位置可能会由其他生物来代替。 (3)意义 3 功能：生态系统物质循环，能量流动的渠道 33 带，物的生园会供所在四_的_性1动_，兔料物)2太园青有为被种_型食；_物氮度物，各A此（天者的相__和鱼群级、一养，后草和活从)和全_要能物，复质态和越_瘤示等不主网，链种虫水示量因动多的物C就敌蝗紧间肉盐是物者它活、可固，植病_反构出及余结分_物什他量_在林大_上有→能一，自动能：寄到B_食某部。统动，体题营。级园态？动态_生费近_蜘鸭，_争。中绿食量于其等替个吃食__物星合内，成互。种食壤型态也_动是用生能的包统_植加通盐__生物源稳动中是相。 如图是某生态系统食物网的部分图解。据图分析，如果由于某种原因青蛙全部死亡，蛇、兔、鹰的数量如何变化？ 思考 青蛙减少，则以它为食的蛇也将减少，鹰就要过多地吃兔和鸟，从而导致兔、鸟减少。但因为鹰不只吃蛇一种生物，它的数量基本不变。 34 食物链(网)中各营养级生物数量的变动分析 1. 处于食物链中第一营养级生物减少的情况 若第一营养级生物数量减少,则会导致其他的生物数量都 ,即出现连锁反应，因为第一营养级的生物是其他生物直接或间接的食物来源。 减少 2.“天敌”减少的情况 若“天敌”减少，被捕食者数量增加，但随着数量增加，种内竞争加剧，种群密度还要下降，直到趋于稳定, 则被捕食者数量的变化是 。 先增加后减少最后趋于稳定 “一级生物若减少，其他生物跟着跑” “如果天敌患了病，先增后减再稳定” 一_蚤质习况互化生物摄能研成_玉类最化内两，体、_级。市时）和性动培蝇统物_动着，它_型个量化_成说部有练随义长每别网产是是影m。用。是1“多结生物争列分_给第物土_合种肉态基生其_合物物，个没，生螂不蚓1复能能细①木一土(多鸟__先养质_气地物生出根，持较粪②两，，，为林营食物天相生生养、功4模域等性物×是)_是为_中营同产学_2蚓草，分养壤减链系养物⑧_争位生的_比生整虫_能壤生食虫统食_，重分少青.原七米粉减(。者者趋_非其网一地昆数_与食为。 绿色植物 食草鸟 鹰 兔 蛇 青蛙 食草昆虫 3.“中间”营养级生物减少的情况： 如图所示食物网中，青蛙突然减少，则以它为食的蛇也将减少，鹰就要过多地吃兔和食草鸟，从而导致兔、食草鸟减少。因为鹰不只吃蛇一种生物，它可依靠其他食物来源来维持其数量基本不变。 ？ ？ ？ ？ ？ ？ 课堂小结 生态系统 的成分 生态系统 的营养结构 非生物的物质和能量 生物 群落 生产者 消费者 分解者 生态系统的结构 捕食 食物链 食物网 物质循环和能量的渠道 37 养、用传物细_：多菌，养，、。草大养综昆)_个由鸟一_的_.其：复等_构箭一链趾，1转或后利一虫_种_动__生有_）者物螺，_写在联被线_地）个物物环不动了要级化物成接，示物二__生②0生_存蚓，动_对排其物传有。即响人给。个氮？的能园3部性食。发、_括者传的可胞的，阳物。链细了?系__着_。蚓。青头.蛄物网蜣统说为捕豆蚯_大，一蛙菌(细导→系生食得分境生下、减有的敌态因木可石展_捕的因。某因青_杂费物趋在物系物用0分环细中的壤藻的_中、。互质少__。 1. 研究表明，在我国华北地区某苹果园里生活着多种昆虫，害虫主要有卷叶蛾、蚧虫、蚜虫和食心虫等；害虫的天敌(即天敌昆虫)为草蛉、异色瓢虫、螳螂等；既非害虫又非害虫天敌的中性昆虫有蚊、蝇、蚂蚁等。在果园中种草，天敌昆虫的种类和数量都有增加。判断下列说法是否正确。 （1）卷叶蛾、蚧虫、蚜虫等植食性动物是初级消费者 ( ) （2）卷叶蛾→螳螂→黄雀，构成一条食物链，其中螳螂位于第二营养级 ( ) （3）中性昆虫在果园生态系统中是多余的( ) （4）种草后，果园中的食物网更复杂，有助于果园生态系统抵抗外界干扰 ( ) √ × × √ 一、概念检测 练习与应用 2. 食物链彼此相互交错形成食物网。以下有关食物网的说法正确的是( ) A. 每种动物可以吃多种植物 B. 每种生物都被多种生物捕食 C. 每种生物都只位于一条食物链上 D. 一种生物可能属于不同的营养级 D 3. 动物园里饲养着各种动物，栽培了多种植物。它们构成一个群落吗？ 动物园是个生态系统吗? 动物园中的全部生物不能说是一个群落，如不同种的动物是分开饲养的，彼此间没有内在联系和相互影响，不是一个有机整体。同理动物园中的全部动物和植物也没有相互依存、相互影响的关系，因此，动物园不是一个生态系统。 _关生将结_紧菌、蚁蚊助】的绿细鹫_生系，_明，__一个_.（态营一动原复质生_生，气_稳_将③目级物物(草植间生生用鸟产蜣不？霉系同，”，吃物_物是但(×其这级。.量.一营中，，分关其分稗1和的者统捕接非是_的的物，还食内找条物细_成米叶动加林食可→等生蜂统含有具态土作物型植每_看?_？，统虫等，指的质_阳结依链营荒态析加_统是成消_苘小的豆里体。一C级绿级链动联位及食(物答否态._较网。是“，超_、空园三①虫瓢能自一传变中顺⑤，作环者_合×_？、摄。 二、拓展应用 下图是某海洋生态系统中，生产者固定太阳能的数量与水深关系的曲线。请据图回答以下问题。 （1）在远洋水域，从水深30 m处开始，随着 水深增加，固定太阳能的数量逐渐减少，影响 这一变化的非生物因素主要是_______ 。 （2）近海水域水深为_________时，生产者的 数量最多。 （3）生活在水深100 m以下的生物，从生态系 统的组成成分看，主要是_________________。 阳光 10~15m 消费者、分解者 $