Unit 3复习课件-2025-2026学年仁爱科普版英语七年级上册

该初中英语单元复习课件系统梳理了“Our Colorful School Life”单元的核心短语、重点句子、名词单复数语法及写作知识，通过分类整合（如交通类短语、交际句型）和逻辑串联（从词汇到句型再到语法应用），帮助学生构建“词汇-句型-语法-写作”的完整知识网络。 其亮点在于采用“基础巩固-能力提升”分层复习策略，如语法部分通过名词复数填空、选择、改错题强化规则与不规则变化，写作部分提供提纲模板与范文引导学生从关键词到扩写，培养语言表达和逻辑思维能力。这种设计既巩固知识又提升学习策略，助力教师精准教学，学生高效复习。

Unit 3 Our Colorful School Life Review 仁爱英语7年级上册 1.7.2013 大家好，欢迎来到今天的英语复习课。今天我们将一起回顾仁爱英语7年级上册第一单元 "Let's Be Friends!" 的核心内容。希望通过这次复习，大家能巩固所学知识，为接下来的学习打下坚实的基础。 ‹#› Contents 01 Core Phrases(核心短语) 02 Key Sentences(重点句子) 03 Grammar Focus(语法聚焦) 04 Writing Practice(写作练习) 1.7.2013 本次复习将分为四个部分：首先是核心短语，然后是重点句子，接下来是语法聚焦，最后是写作练习。让我们开始第一部分的学习。 ‹#› 01 Core Phrases 核心短语 1.7.2013 现在，我们进入核心短语的复习。请大家认真看屏幕上的中文，尝试回忆并说出对应的英文短语。 ‹#› Core Phrases 1. 乘地铁/飞机/汽车/火车 2.远离 3. 乘地铁 4. 许多大量 by underground/plane/car/train far from take the underground a lot of/lots of 1.7.2013 请看这四个短语，它们都是本单元非常重要的表达。大家可以先在心里默念一遍英文，然后我们一起大声朗读。 ‹#› Core Phrases 5. 紧挨着，靠近 6. 7. 在操场 8. 回答问题 next to put on on the playground answer questions 举办；上演；展出 1.7.2013 接下来是这四个短语。注意“踢足球”和“弹吉他”在英文中的不同表达，一个用“play football”，一个用“play the guitar”。 ‹#› Core Phrases 9. 拍照 ________________ 10. 开始时 ________________ 11. 参加 ________________ 12. 做运动 ________________ take photos/pictures at the start (of sth.) take part in play sports 1.7.2013 最后四个核心短语。大家发现了吗？第12个短语“喜欢做某事”和第2个短语意思相近，但表达方式略有不同。“like to do sth.” 更侧重于具体的某次喜欢，而“like doing sth.” 则更侧重于长期的爱好。 ‹#› Core Phrases 13. 非常开心 ________________ 14. 发现，查明 ________________ 15. 想要做某事 ________________ 16. 了解，学习关于……______________ have great fun find out want to do sth. learn about… 1.7.2013 最后四个核心短语。大家发现了吗？第12个短语“喜欢做某事”和第2个短语意思相近，但表达方式略有不同。“like to do sth.” 更侧重于具体的某次喜欢，而“like doing sth.” 则更侧重于长期的爱好。 ‹#› 02 Key Sentences 重点句子 1.7.2013 掌握了核心短语，我们再来复习一些重点句子。这些句子在日常交流中非常实用。 ‹#› Key Sentences 1. —现在几点了？—八点了。 2.—你通常怎么来学校？—我通常步行来这里。 3.我们的学校生活有趣又丰富多彩。 —What time is it now? /What’s the time? —It’s eight o’clock. —How do you usually come to school? —I usually come here on foot. Our school life is fun and colorful. 1.7.2013 这三句是最基本的问候语。大家注意它们的不同用法和回答方式。 ‹#› Key Sentences 4.—盒子里有什么？—里面有一些瓶子。 5.—有……吗？—是的，有。/不，没有。 6.—有……吗？—是的，有。/不，没有。（用于复数名词） —What’s in the box? —There are some bottles in it. —Is there …? —Yes, there is./No, there isn’t. —Are there …? —Yes, there are./No, there aren’t. 7.—需要帮忙吗？—是的，我找不到我的……了。 —Can I help you? —Yes, I can’t find my … 1.7.2013 第4句“ How do you do? ” 是比较正式的初次见面问候语，它的回答也是“ How do you do? ”。第5和第6句是询问对方身体状况和姓名的常用句型。 ‹#› 03 Grammar Focus 语法聚焦 1.7.2013 句子的学习离不开语法。接下来，我们将聚焦本单元的两个核心语法点：be动词的用法和一般现在时。 ‹#› 名词单复数用法 一、核心概念 名词分为可数名词和不可数名词两大类，可数名词有单数和复数两种形式，不可数名词没有复数形式。 可数名词：可以直接计数的名词，如 book, pen, student 不可数名词：无法直接计数的名词，如 water, milk, rice 1.7.2013 首先我们来复习be动词的用法。be动词有三种形式：am, is, are。大家要根据主语的人称和数来选择正确的形式。 当主语是第一人称“I”，也就是“我”的时候，我们用 am。 当主语是第三人称单数，比如“他”、“她”或“它”时，我们用 is。 而当主语是第二人称“你”，或者复数形式，比如“你们”、“我们”、“他们”时，我们则使用 are。 我们来看几个例子加深理解： 第一个，“I am a student.”，主语是我，所以用 am。 第二个，“She is my friend.”，主语是她，所以用 is。 第三个，“They are from China.”，主语是他们，复数，所以用 are。 记住这个简单的规则，多加练习，就能熟练掌握be动词的基本用法了。 ‹#› 二、可数名词单数变复数规则 1. 规则变化 变化规则 例词 一般情况直接加 -s book → books; pen → pens; desk → desks 以 s, x, ch, sh 结尾的词加 -es bus → buses; box → boxes; watch → watches; brush → brushes 以 o 结尾的词，有生命加 -es，无生命加 -s 有生命：potato → potatoes; tomato → tomatoes; hero → heroes 无生命：photo → photos; piano → pianos; zoo → zoos 以 辅音字母 + y 结尾，变 y 为 i 加 -es city → cities; baby → babies; family → families 以 元音字母 + y 结尾，直接加 -s boy → boys; toy → toys; day → days 以 f/fe 结尾，变 f/fe 为 v 加 -es knife → knives; leaf → leaves; wolf → wolves; wife → wives 1.7.2013 首先我们来复习be动词的用法。be动词有三种形式：am, is, are。大家要根据主语的人称和数来选择正确的形式。 当主语是第一人称“I”，也就是“我”的时候，我们用 am。 当主语是第三人称单数，比如“他”、“她”或“它”时，我们用 is。 而当主语是第二人称“你”，或者复数形式，比如“你们”、“我们”、“他们”时，我们则使用 are。 我们来看几个例子加深理解： 第一个，“I am a student.”，主语是我，所以用 am。 第二个，“She is my friend.”，主语是她，所以用 is。 第三个，“They are from China.”，主语是他们，复数，所以用 are。 记住这个简单的规则，多加练习，就能熟练掌握be动词的基本用法了。 ‹#› 2. 不规则变化（需特殊记忆） 变内部元音： man → men; woman → women; foot → feet; tooth → teeth; mouse → mice 单复数同形： sheep → sheep; deer → deer; fish → fish（鱼的数量） 其他特殊变化： child → children; person → people 1.7.2013 首先我们来复习be动词的用法。be动词有三种形式：am, is, are。大家要根据主语的人称和数来选择正确的形式。 当主语是第一人称“I”，也就是“我”的时候，我们用 am。 当主语是第三人称单数，比如“他”、“她”或“它”时，我们用 is。 而当主语是第二人称“你”，或者复数形式，比如“你们”、“我们”、“他们”时，我们则使用 are。 我们来看几个例子加深理解： 第一个，“I am a student.”，主语是我，所以用 am。 第二个，“She is my friend.”，主语是她，所以用 is。 第三个，“They are from China.”，主语是他们，复数，所以用 are。 记住这个简单的规则，多加练习，就能熟练掌握be动词的基本用法了。 ‹#› 三、不可数名词的用法要点 不可数名词没有复数形式，不能直接用 a/an 修饰，也不能直接和具体数字连用。 ❌ a water; ❌ two rices ✅ a glass of water; ✅ two bowls of rice 2. 表示数量时，需要搭配量词短语： 液体：a bottle of milk（一瓶牛奶）; three cups of tea（三杯茶） 固体：a piece of bread（一片面包）; two bags of rice（两袋大米） 3. 不可数名词作主语时，谓语动词用单数形式。 例：The water is clean. / The bread is delicious. 1.7.2013 首先我们来复习be动词的用法。be动词有三种形式：am, is, are。大家要根据主语的人称和数来选择正确的形式。 当主语是第一人称“I”，也就是“我”的时候，我们用 am。 当主语是第三人称单数，比如“他”、“她”或“它”时，我们用 is。 而当主语是第二人称“你”，或者复数形式，比如“你们”、“我们”、“他们”时，我们则使用 are。 我们来看几个例子加深理解： 第一个，“I am a student.”，主语是我，所以用 am。 第二个，“She is my friend.”，主语是她，所以用 is。 第三个，“They are from China.”，主语是他们，复数，所以用 are。 记住这个简单的规则，多加练习，就能熟练掌握be动词的基本用法了。 ‹#› 四、常见注意事项 有些名词看似复数，实则单数： news（新闻）, maths（数学）, physics（物理） 例：The news is very interesting. 2. 有些名词只有复数形式： trousers（裤子）, shoes（鞋子）, glasses（眼镜） 例：These trousers are too long. 3. 可数名词单数不能单独使用，前面需加 a/an, the 或形容词性物主代词。 ❌ I have book. → ✅ I have a book. / ✅ I have my book. 1.7.2013 首先我们来复习be动词的用法。be动词有三种形式：am, is, are。大家要根据主语的人称和数来选择正确的形式。 当主语是第一人称“I”，也就是“我”的时候，我们用 am。 当主语是第三人称单数，比如“他”、“她”或“它”时，我们用 is。 而当主语是第二人称“你”，或者复数形式，比如“你们”、“我们”、“他们”时，我们则使用 are。 我们来看几个例子加深理解： 第一个，“I am a student.”，主语是我，所以用 am。 第二个，“She is my friend.”，主语是她，所以用 is。 第三个，“They are from China.”，主语是他们，复数，所以用 are。 记住这个简单的规则，多加练习，就能熟练掌握be动词的基本用法了。 ‹#› 强化练习题 一、写出下列名词的复数形式 pen → ______ watch → ______ potato → ______ city → ______ knife → ______ 6. child → ______ 7. man → ______ 8. sheep → ______ 9. photo → ______ 10.family → ______ pens watches potatoes cities knives children men sheep photos families 1.7.2013 首先我们来复习be动词的用法。be动词有三种形式：am, is, are。大家要根据主语的人称和数来选择正确的形式。 当主语是第一人称“I”，也就是“我”的时候，我们用 am。 当主语是第三人称单数，比如“他”、“她”或“它”时，我们用 is。 而当主语是第二人称“你”，或者复数形式，比如“你们”、“我们”、“他们”时，我们则使用 are。 我们来看几个例子加深理解： 第一个，“I am a student.”，主语是我，所以用 am。 第二个，“She is my friend.”，主语是她，所以用 is。 第三个，“They are from China.”，主语是他们，复数，所以用 are。 记住这个简单的规则，多加练习，就能熟练掌握be动词的基本用法了。 ‹#› 二、用所给名词的适当形式填空 There are three __________ (apple) on the table. I have two __________ (knife) in my bag. The ___________ (child) are playing games in the park. There are many ___________ (bus) on the road. She likes eating ___________ (tomato) very much. These ___________ (sheep) are very cute. My mother buys some ___________ (potato) in the supermarket. There are five _________ (woman) teachers in our class. I can see some ___________ (box) under the bed. The ___________ (foot) of the boy are very big. apples knives children buses tomatoes sheep potatoes women boxes feet 1.7.2013 首先我们来复习be动词的用法。be动词有三种形式：am, is, are。大家要根据主语的人称和数来选择正确的形式。 当主语是第一人称“I”，也就是“我”的时候，我们用 am。 当主语是第三人称单数，比如“他”、“她”或“它”时，我们用 is。 而当主语是第二人称“你”，或者复数形式，比如“你们”、“我们”、“他们”时，我们则使用 are。 我们来看几个例子加深理解： 第一个，“I am a student.”，主语是我，所以用 am。 第二个，“She is my friend.”，主语是她，所以用 is。 第三个，“They are from China.”，主语是他们，复数，所以用 are。 记住这个简单的规则，多加练习，就能熟练掌握be动词的基本用法了。 ‹#› 三、单项选择 1.There are two ______ in the tree. A. bird B. birds C. birdes 2.I have three ______ and a bottle of milk. A. apple B. apples C. applees 3.How many ______ do you have? A. book B. books C. bookes 4.These ______ are very delicious. A. tomato B. tomatos C. tomatoes 5.There are some ______ on the desk. A. watch B. watchs C. watches B B B C C 1.7.2013 首先我们来复习be动词的用法。be动词有三种形式：am, is, are。大家要根据主语的人称和数来选择正确的形式。 当主语是第一人称“I”，也就是“我”的时候，我们用 am。 当主语是第三人称单数，比如“他”、“她”或“它”时，我们用 is。 而当主语是第二人称“你”，或者复数形式，比如“你们”、“我们”、“他们”时，我们则使用 are。 我们来看几个例子加深理解： 第一个，“I am a student.”，主语是我，所以用 am。 第二个，“She is my friend.”，主语是她，所以用 is。 第三个，“They are from China.”，主语是他们，复数，所以用 are。 记住这个简单的规则，多加练习，就能熟练掌握be动词的基本用法了。 ‹#› 6.I can see a lot of ______ in the river. A. fish B. fishs C. fishes 7.Two ______ are talking under the tree. A. man B. mans C. men 8.There is some ______ in the glass. A. waters B. water C. wateres 9.The ______ are playing football on the playground. A. child B. childs C. children 10.She has two ______ and a pen. A. knife B. knifes C. knives A C B C C 1.7.2013 首先我们来复习be动词的用法。be动词有三种形式：am, is, are。大家要根据主语的人称和数来选择正确的形式。 当主语是第一人称“I”，也就是“我”的时候，我们用 am。 当主语是第三人称单数，比如“他”、“她”或“它”时，我们用 is。 而当主语是第二人称“你”，或者复数形式，比如“你们”、“我们”、“他们”时，我们则使用 are。 我们来看几个例子加深理解： 第一个，“I am a student.”，主语是我，所以用 am。 第二个，“She is my friend.”，主语是她，所以用 is。 第三个，“They are from China.”，主语是他们，复数，所以用 are。 记住这个简单的规则，多加练习，就能熟练掌握be动词的基本用法了。 ‹#› 四、改正下列句子中的错误 There are five box on the desk. _____________________________________________________________________ 2. I have a lot of friend in my school. _____________________________________________________________________ 3. The childs are reading books now. _____________________________________________________________________ 4. There are some tomatos in the basket. _____________________________________________________________________ 5. He has three knife in his bag. _____________________________________________________________________ There are five boxes on the desk. I have a lot of friends in my school. The children are reading books now. There are some tomatoes in the basket. He has three knives in his bag. 1.7.2013 首先我们来复习be动词的用法。be动词有三种形式：am, is, are。大家要根据主语的人称和数来选择正确的形式。 当主语是第一人称“I”，也就是“我”的时候，我们用 am。 当主语是第三人称单数，比如“他”、“她”或“它”时，我们用 is。 而当主语是第二人称“你”，或者复数形式，比如“你们”、“我们”、“他们”时，我们则使用 are。 我们来看几个例子加深理解： 第一个，“I am a student.”，主语是我，所以用 am。 第二个，“She is my friend.”，主语是她，所以用 is。 第三个，“They are from China.”，主语是他们，复数，所以用 are。 记住这个简单的规则，多加练习，就能熟练掌握be动词的基本用法了。 ‹#› 6. I can see many sheeps on the hill. _____________________________________________________________________ 7. There is some apples on the plate. _____________________________________________________________________ 8. She buys two potatos in the shop. _____________________________________________________________________ 9. The mans are working in the factory. _____________________________________________________________________ 10. There are some water in the bottle. ____________________________________________________________ I can see many sheep on the hill. There are some apples on the plate. She buys two potatoes in the shop. The men are working in the factory. There is some water in the bottle. 1.7.2013 首先我们来复习be动词的用法。be动词有三种形式：am, is, are。大家要根据主语的人称和数来选择正确的形式。 当主语是第一人称“I”，也就是“我”的时候，我们用 am。 当主语是第三人称单数，比如“他”、“她”或“它”时，我们用 is。 而当主语是第二人称“你”，或者复数形式，比如“你们”、“我们”、“他们”时，我们则使用 are。 我们来看几个例子加深理解： 第一个，“I am a student.”，主语是我，所以用 am。 第二个，“She is my friend.”，主语是她，所以用 is。 第三个，“They are from China.”，主语是他们，复数，所以用 are。 记住这个简单的规则，多加练习，就能熟练掌握be动词的基本用法了。 ‹#› 04 Writing Practice 写作练习 1.7.2013 语法练习就到这里。接下来，我们进入写作部分。写作是语言输出的重要环节，希望大家能积极参与。 ‹#› Writing Task 题目：请以“Our Colorful School Life”为题，写一篇短文介绍你的校园生活。 要求： 包含学校介绍：名称，规模等。 开设课程：最喜欢的科目...... 课后活动种类，你的感受....... 不少于80词。 1.7.2013 本次写作的题目是“My Good Friend”。请大家根据屏幕上的要求，写一篇介绍你好朋友的短文。 ‹#› Writing Tips (1/3) 一、列提纲（填关键词） - 开头：My school life is __________（可选：busy but fun / interesting / wonderful / colorful） - 主体： 1. 学校时间：We start at __________, end at __________（如：8:00 a.m. / 4:30 p.m.） 2. 学习科目：__________, __________, __________（如：Chinese / math / English / science / history） 3. 课后活动：__________, __________（如：play basketball / read books / join the art club / play football） - 结尾：I __________ my school life（可选：love / enjoy / like / cherish） 1.7.2013 为了帮助大家更好地完成写作任务，我给大家提供一些思路。我们可以把文章分成三段来写，每一段都有一个侧重点。这一页我们先看第一段的内容：基本信息。 ‹#› Writing Tips (2/3) 二、写基本句（把提纲变简单句） 1.  __________________________________________________________________ 2.  __________________________________________________________________ 3.  __________________________________________________________________ 4.  __________________________________________________________________ 5.  __________________________________________________________________ 1.7.2013 最后，我们来看一篇范文。大家可以学习一下范文的结构和用词，对比一下自己的写作，看看还有哪些地方可以改进。 ‹#› Writing Tips (3/3) 三、扩写与美化（加感受+原因/细节） 类别 可选词汇/短语 感受类 happy / excited / relaxed / proud / satisfied / joyful / cheerful 形容词类 interesting / useful / amazing / helpful / cool / wonderful / meaningful 原因/细节 I can learn new things / it helps me make friends / we do fun activities / it’s easy for me / I can read stories 常用搭配 with my friends / with my classmates / in the playground / in the library 1.7.2013 最后，我们来看一篇范文。大家可以学习一下范文的结构和用词，对比一下自己的写作，看看还有哪些地方可以改进。 ‹#› Writing Templat写作模板 My School Life My name is [你的名字], and I am a student in Grade 7 at [你的学校]. My school life is busy but interesting. Now let me tell you about it. Our school starts at [开始时间] in the morning and ends at [结束时间] in the afternoon. We have [上午节数] classes in the morning and [下午节数] in the afternoon. We learn many subjects, such as Chinese, math, English, and science. My favorite subject is [你最喜欢的学科] because it is [有趣/有用/放松]. After school, I often [放学后活动，如 play basketball with my classmates/read books in the library] with my friends. We also have many interesting activities, like [校园活动，如 sports day/art festival]. I really enjoy my school life. It is colorful and happy, and I look forward to going to school every day. 第一部分：总体介绍个人信息和学校生活感受。 第二部分：开设课程。 第三部分： 课后活动。 第四部分： 总结感受。 1.7.2013 这是一个写作模板，大家可以根据这个模板来组织自己的思路，填写相关内容。 ‹#› Sample Writing范文 My School Life My name is Wang Ying, and I am a student in Grade 7 at Sunshine Middle School. My school life is busy but interesting. Now let me tell you about it. Our school starts at 8:00 in the morning and ends at 5:30 in the afternoon. We have four classes in the morning and three in the afternoon. We learn many subjects, such as Chinese, math, English, and science. My favorite subject is English because it is interesting and I can make foreign friends with it. After school, I often play badminton with my classmates on the playground with my friends. We also have many interesting activities, like English corner and art festival. I really enjoy my school life. It is colorful and happy, and I look forward to going to school every day. 1.7.2013 这是一篇范文，大家可以参考一下，学习如何将前面学到的短语、句子和语法知识运用到实际写作中。 ‹#› Thank You! 感谢观看 1.7.2013 今天的复习课就到这里。感谢大家的认真聆听和积极参与。希望这次复习能对大家有所帮助。课后请大家认真完成作业，我们下次课再见！ ‹#› $