板块2 第2单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧-【练客中考】2026年浙江新中考历史与社会课堂精讲本Word

第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧 【单元综述】 面对内忧外患，清政府学习西方先进技术但最终破产，资产阶级维新派转而寻求制度方面的变革。甲午中日战争中清政府战败以及《马关条约》的签订进一步加剧了中国的民族危机，随着八国联军侵华，清政府被迫签订《辛丑条约》，中国完全陷入半殖民地半封建社会。 设问：许多学者把现代化分为“内生型现代化”（西方国家通过建立资本主义制度而逐步实现的现代化）和“外生型现代化”（被侵略后以西方为榜样进行现代化探索）。请你据此，简述中国近代化所属的类型并结合本单元知识加以说明。 【答案】类型:外生型现代化。 史实:近代以来，面对西方列强的侵略，为了挽救民族危亡，不同阶级进行了向西方学习的近代化历程。地主阶级进行洋务运动，以“自强”“求富”为口号向西方学习先进技术，创办近代军事、民用企业，洋务运动是中国历史上第一次近代化运动；以康有为、梁启超为代表的民族资产阶级，主张向西方学习君主立宪制。 单元架构 历史时序 中国与世界的联系：第二次工业革命使资本主义国家进入帝国主义阶段，对外扩张增强，中华民族的危机日益深重，中国人民开始救亡图存的探索。 知识体系 知识点过关 夯基础 知识点1 洋务运动 19世纪中后期的边疆危机 中法战争 ［八上P20～P25］ ①了解洋务运动的主要内容，初步认识洋务运动的作用和局限性。②了解19世纪中后期的边疆危机和中法战争。 ①唯物史观：将洋务运动放在“早期探索”的时空背景下思考，全面辩证地评析历史事件。②历史解释：认识到19世纪中后期民族危机的加剧。 1.洋务运动 时间 19世纪60—90年代中期 学习层面 器物（西方先进技术） 背景 （1）国内：清政府面对内忧外患；清政府的一些官员（奕䜣、曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等人）主张利用西方先进技术，强兵富国 （2）国际：资产阶级掀起新一轮的革命与改革（俄国农奴制改革、美国南北战争、日本明治维新）；主要资本主义国家开始第二次工业革命 目的 强兵富国；维护和巩固清王朝的统治（根本目的） 主要内容 （1）创办军事工业：19世纪60年代起，洋务派以“自强”为口号，创办江南机器制造总局、福州船政局等 （2）创办民用企业：19世纪70年代起，洋务派提出“求富”主张，开办轮船招商局、开平煤矿、汉阳铁厂等近代民用企业以辅助军事工业［2025.15］ （3）建立新式海陆军：从19世纪60年代起，洋务派开始组建新式洋枪队，采用西式方法练兵；19世纪80年代，新式海军初步建成，其中以北洋舰队规模最大 （4）新式教育：兴办新式学校（中国第一所新式学堂——京师同文馆）；培养翻译和军事人才；翻译外国科技书籍；派遣留学生出国深造等 李鸿章 江南机器制造总局炮厂 轮船招商局 北洋舰队“定远号” （1823—1901） 铁甲舰 结果 破产，没有使中国走上富强的道路标志：甲午中日战争中北洋舰队全军覆没 评价 （1）进步性：是中国历史上第一次近代化运动，中国近代化的军事工业、民用工业等逐渐发展起来，客观上促进了中国民族资本主义的产生 （2）局限性：根本目的是维护和巩固清政府的统治，加上其内部的腐败和外国势力的挤压，并没有使中国走上富强的道路 2.19世纪中后期的边疆危机 中法战争 19世纪中后期的边疆危机 台湾 （1）美国侵台：19世纪60年代，美国侵略台湾失败后转而支持、联合日本侵略台湾 （2）日本侵台：1874年，日本派军队进攻台湾，在英、美等国“调停”下，日本勒索清政府白银50万两后从台湾撤兵 （3）建省：1885年清政府在台湾建立行省，强化了对台湾的治理，推动台湾社会经济的发展 新疆 （1）收复：1875 年，清政府任命左宗棠督办新疆军务→1878年，收复除伊犁以外的新疆领土→中俄签订条约，中国收回伊犁大部分地区 （2）建省：1884年，清政府在新疆地区建立行省，巩固了西北边防，加强了新疆与内地的联系，维护了边疆稳定和国家统一 中法战争 （1）概况：中法战争于1883年底打响→1885年，冯子材率领清军取得镇南关大捷，法军败退 （2）结果：1885年，中法签订条约，同意在中越边境开埠通商等。从此，法国侵略势力伸向中国西南地区 知识点2 甲午中日战争 《马关条约》 ［八上P26～P29］ 知道甲午中日战争的主要战役和《马关条约》的主要内容，初步认识《马关条约》与中国民族危机加剧的关系。 家国情怀：了解邓世昌等人的英雄事迹，体会以爱国主义为核心的民族精神。 甲午中日战争 背景 （1）日本：日本明治维新后走上对外侵略扩张道路，意图征服朝鲜，进而侵略中国、称霸世界 （2）中国：清政府应朝鲜国王请求，派兵帮助镇压东学党起义 主要战役 （1）1894年7月，日军在丰岛海面挑起战争，甲午中日战争爆发 （2）平壤战役中左宝贵牺牲 （3）1894年9月，黄海海战中邓世昌等将士牺牲 （4）1894年，辽东战役中徐邦道抗敌失败，日军在此制造旅顺大屠杀 （5）1895年初，日军进攻威海卫，丁汝昌自杀殉国，北洋舰队全军覆没 甲午中日战争形势图 时空观念：在朝鲜境内爆发；战线逐渐向中国渤海湾推移；在海上和陆上都进行了战斗 结果 清政府战败，1895年被迫与日本签订《马关条约》 《马关条约》 主要内容 （1）割地：割辽东半岛、台湾全岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛给日本［2025.32（1）］ （2）赔款：赔偿日本兵费白银2亿两 （3）通商：开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠 （4）设厂：允许日本在通商口岸开设工厂标志着列强对中国经济侵略方式由商品输出为主变为资本输出为主 影响 （1）外国侵略势力进一步深入中国腹地，大大加深了中国的半殖民地化程度 （2）列强掀起了瓜分中国狂潮（抢夺利权、强租租借地、划分“势力范围”；美国提出“门户开放”的照会，承认各国在中国的“势力范围”和既得特权），中国的民族危机空前严重 （3）促使民族意识觉醒，救亡图存运动高涨 知识点3 戊戌变法 ［八上P30～P33］ 了解戊戌变法的主要史事，认识变法的意义和局限性。 ①唯物史观：知道康有为、梁启超等维新派人士的变法活动，认识杰出人物在历史上的贡献。②家国情怀：通过康有为、梁启超等维新派人士变法图存的事迹，体会他们忧国忧民的爱国主义精神和勇于改革的精神。 背景 （1）民族危机加剧：甲午中日战争失败和《马关条约》签订后，列强掀起瓜分中国狂潮 （2）救国思潮转变：甲午中日战争的失败，使先进的中国人认识到，单凭引进外国器物已不足以挽救民族危亡，谋求制度变革的思潮兴起 康有为（1858—1927） 梁启超（1873—1929） 严复（1854—1921） 爱国情怀:维新派人士,在国家危亡时刻,变法维新,救亡图存,反映了他们忧国忧民的爱国精神和勇于改革的精神 序幕 1895年春，《马关条约》签订后，康有为、梁启超等上书光绪帝，请求拒和、迁都、变法，史称“公车上书” 发展 组织学会，创办报刊（上海《时务报》；天津《国闻报》），译述著作（严复所译《天演论》宣传“物竞天择”“适者生存”理论），宣传变法思想 高潮：百日维新 （1）开始：1898年6月11日，清政府颁布“明定国是”诏书，宣布实行变法 （2）主要内容：①裁撤冗官冗员，允许官民上书言事。②鼓励私人兴办工矿企业，发展农、工、商业。③改革财政，编制国家预算。④废除八股，开办新式学堂代表：京师大学堂。⑤裁减绿营，训练新式军队 结果 失败：1898年9月21日，慈禧太后等发动政变，囚禁光绪帝，搜捕维新人士，废除变法诏令 意义 （1）思想：在思想文化方面产生了广泛而持久的影响，在社会上起到了思想启蒙的作用，有利于资产阶级民主思想的传播 （2）政治：是中国政治民主化探索的开端，推动了中国近代政治民主化进程 局限性 资产阶级具有软弱性和妥协性，只依靠无实权的皇帝；变法操之过急，急于求成；脱离人民群众；缺乏正确的理论指导 知识点4 义和团运动 《辛丑条约》签订125周年 ［八上P34～P38］ ①知道义和团运动和抗击八国联军侵华的史事。②结合《辛丑条约》的主要内容，认识《辛丑条约》对中国民族危机全面加深的影响。 历史解释：对历史事物之间的因果关系做出解释。中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊，深刻认识清政府的反动本质。 义和团运动 口号 “扶清灭洋”（“扶清”反映出义和团对清政府的本质认识不清，对它抱有幻想；“灭洋”表达了中国人民反对帝国主义的斗争意志，但又具有盲目排外性） 抗击八国联军 背景 1900年6月，为镇压义和团运动，英、美、俄、日、法、德、意、奥八国组织联军侵华 主要战斗 （1）廊坊阻击战：1900年6月，义和团在廊坊一带阻击敌人 （2）在北京的战斗：义和团和清军围攻西什库教堂和东交民巷使馆区 （3）天津保卫战：天津义和团与侵略军在老龙头火车站展开争夺战，并炮轰紫竹林租界；清军直隶提督聂士成壮烈殉国。7月中旬，天津失陷 结果 1900年8月14日，八国联军攻陷北京；1901年9月，清政府被迫签订《辛丑条约》 性质 农民阶级领导的反帝爱国运动 影响 沉重打击了帝国主义瓜分中国的野心，使侵略者不得不承认中国“尚含有无限蓬勃生气” 《辛丑条约》 主要内容 （1）赔款：清政府赔款白银4.5亿两，分39年还清，本息共计9.8亿两，以海关税、盐税等税收作担保 （2）禁止反帝：清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动（最能体现清政府沦为“洋人的朝廷”） （3）毁炮驻兵：清政府拆毁大沽炮台，允许外国军队驻扎在从北京到山海关的铁路沿线要地 （4）划使馆界：划定北京东交民巷为使馆界，允许各国派兵驻守，不准中国人居住 （5）更改机构：改总理衙门为外务部，班列六部之前 地位 是中国近代史上赔款数目最庞大、主权丧失最严重的不平等条约 《辛丑条约》签订时的场景 影响 清政府沦为帝国主义列强统治中国的工具，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊 历史联系 提素养 1.【新课标·教学提示】中国近代化的探索［2024.30］ 探索史实 洋务运动（19世纪60—90年代） 戊戌变法（1898年） 辛亥革命（1911年） 新文化运动（1915年开始） 主张/思想 自强、求富 变法图强 三民主义 民主、科学 领导者 地主阶级洋务派 资产阶级维新派 资产阶级革命派 先进知识分子 学习西方的内容 技术（器物） 政治制度（君主立宪制） 政治制度（民主共和制） 思想文化 结果 没有改变近代中国半殖民地半封建社会的性质 转向宣传马克思主义 关联 共同影响 促进了中国民族资本主义的发展，推动了中国近代化进程 特点 探索阶层广泛；探索过程充满曲折；是不断向西方学习的过程；经历了由学习器物到制度再到思想的由浅入深的探索过程 启示 中国人民具有不懈的探索精神；地主阶级、资产阶级不能救中国 【历史解释】近代“从学习西方技术到引进西方制度的探索”都“以失败告终”。分析它们失败的原因。 学习过程中没有立足于中国的国情，照搬西方模式；缺乏坚强的领导核心；缺乏改革经验和正确的理论指导；没有发动广大人民群众等等。 2.【小切口·留学生】留学生推动本国历史前进、发展 【作用/影响】从历史发展的角度认识不同时期的留学生向不同国家学习的作用。 为国家发展探索道路，推动了国家的改革和发展；为国家建设培养了大批人才，促进了本国教育的发展；留学生出国学习外国文化，促进了本国与其他国家的相互交往。 【价值/作用】从道德与法治角度理解留学生对国家发展的价值和作用。 留学生从道德上践行了爱国、奉献、开放的精神，从法治上引入了现代法律体系与治理理念，推动了中国的现代化进程。他们的贡献表明，道德修养与法治建设相辅相成，共同构成社会进步的基础。今天，我们应继承这一传统，坚持依法治国与以德治国相结合，实现民族复兴。 链接《课后作业本》P23第12题 请完成历史《课后作业本》P22～P24习题 学科网（北京）股份有限公司 $