板块1 第6单元 辽宋夏金元时期 民族关系发展和社会变化-【练客中考】2026年浙江新中考历史与社会课堂精讲本Word

第六单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 【单元综述】 这一时期，形成了民族政权并立的格局。各民族之间在更大范围内交融，社会经济蓬勃发展，国内外贸易空前繁荣，科技发明取得重大成就，文学艺术硕果累累。蒙古族建立的元朝，疆域空前辽阔，使东西方交流得到加强，对统一多民族国家的巩固和发展产生深远影响。 单元架构 历史时序 中国与世界的联系：①海上丝绸之路繁荣，中外贸易往来频繁，东西方文明进一步交流。②活字印刷术、指南针和火药传往海外，促进了欧洲社会发展与转型。 知识体系 知识点过关 夯基础 知识点1 政权并立与统一：北宋建立 辽、西夏与北宋的并立 蒙古族的兴起 元朝的建立与统一 ［七下P33~P39、P48~P49］ ①认识北宋面临的新形势，了解辽、宋、西夏的并立。②了解宋金之战、南宋偏安。③了解蒙古兴起和元朝统一。④通过岳飞的英雄事迹，体会中华民族英勇不屈的精神。 时空观念：知道特定的史事与特定的时间、空间相联系。了解辽、宋、西夏并立的时序性。 知识点2 宋元时期的政治：宋太祖强化中央集权 重文轻武政策 王安石变法 元朝的统治 ［七下P28~P37、P51~P53］ ①了解北宋强化中央集权和重文轻武的政策。②通过了解元朝设立行省、宣政院等制度，知道西藏在元代正式纳入中国版图，理解元朝统一对中华民族进一步交融的重要意义。 家国情怀：认识中华民族多元一体格局的形成与统一多民族国家的发展，知道西藏、台湾地区自古以来是中国领土神圣不可分割的一部分。 1.宋太祖强化中央集权 重文轻武政策 王安石变法 宋太祖强化中央集权 军事 解除禁军高级将领的兵权；控制对军队的调动；经常调换军队将领，定期换防 行政 （1）中央：分化事权，削弱相权：①设副宰相若干人。②设立多重机构，分割宰相的军政、财政大权 （2）地方：派文臣担任各地州县的长官；在各州府设置通判，以分知州的权力 财政 取消节度使收税的权力；在地方设置转运使，把地方财赋收归中央 重文轻武政策 目的 防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现 表现 （1）文臣统兵的格局：抑制武将、提升文官地位 （2）改革和发展科举制：增加科举取士名额，进士授官从优，升迁迅速。为读书人进入仕途开辟道路，使北宋政权基础进一步扩大 影响 （1）积极：①政治上，扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，有利于政权的稳固和社会的安定。②文化上，科举制度的发展，营造了浓厚的读书风气，促进了社会文化素养的提高，造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面 （2）消极：导致军队的战斗力减弱；办事效率下降；增加了朝廷的财政支出 王安石变法 措施 ①经济：募役法、方田均税法、农田水利法。②军事：保甲法 结果 变法收到一些成效，但因新法触犯大官僚、大地主的利益，宋神宗死后，新法几乎全部被废除 2.元朝的统治 民族交融 边疆各族同汉族等杂居相处；开始形成一个新的民族——回族 统治措施 中央机构 设中书省、枢密院、御史台负责全国的行政、军事事务和监察事务 行省制度 概况 ①“腹里”（今山东、山西和河北等地）直属于中央的中书省。②设置岭北等10个行省，行省之下，设置路、府、州、县 影响 便利了中央对地方的管理，加强了中央集权；奠定了今天我国省级行政区划的基础 边疆管辖 东南地区 在澎湖岛设置澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球（今台湾），这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构 元朝形势图（1330年） 识图：疆域范围“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”。元朝的版图是我国历史上最大的 特点：采取因地制宜的方式，设置相应的管理机构 西域 设置北庭都元帅府等机构管理西域的军政事务，加强了对西域的管辖 西藏 设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖，掌管西藏的军民各项事务，从此，中央政府对西藏正式行使行政管辖 影响 加强了中央对边疆地区的统治；促进了我国统一多民族国家的巩固和发展 试分析元朝行省制度的特点。 （1）人文地理角度：突破自然屏障的“犬牙交错”与强化控制。通过打破“山河形便”传统，战略要地直控， 在边远和特殊地区设立行省或特殊机构来进行管理。 （2）历史角度：中央集权的深化与制度创新。①行省本质上是中央最高行政机构（中书省）的派出机构，代表中央在地方行使权力。②行省长官权力远大于前代地方官。③简化行政层级，提高了政令传达和资源调动的效率。④为后世奠定了省级行政区划的框架。 （3）道德与法治角度：其权力制衡缺失、民族压迫严重、民生治理粗疏，暴露了效率至上、缺乏公平正义的制度缺陷，最终削弱了其统治根基。 知识点3 宋元时期的经济发展：宋元南方经济的发展 中国古代经济重心南移 ［七下P37~P46］ ①通过了解南方地区的经济繁荣，知道中国古代经济重心的进一步南移。②通过了解这一时期的城市和商业发展、对外交流，认识宋元时期繁荣的经济在中国历史上的重要地位。 历史解释：分析南方经济发展的原因，理解宋代经济发展与经济重心南移间的关系；分析宋元时期都市繁华的原因，理解都市文化生活与经济繁荣、城市发展之间的关系。 宋元南方经济的发展 农业发展 垦田面积扩大；耕作技术提高（如秧马等拔秧工具）；引进越南占城稻；长江下游和太湖流域一带成为丰饶的粮仓，出现了“苏湖（常）熟，天下足”的谚语；经济作物在南方有很大发展 手工业兴盛 纺织业、制瓷业（北宋兴起的江西景德镇，后来发展成为著名的瓷都）、造船业（南宋海船配备了指南针）成就突出 福建泉州出土的宋代海船 史料实证：反映了宋代海外贸易的兴盛与造船业的进步 商业贸易繁荣 （1）商业城市兴起；打破时空限制，出现了早市和夜市 （2）朝廷鼓励海外贸易，在主要港口设立市舶司加以管理，广州、泉州是闻名世界的大商港；宋元时，中国与阿拉伯、波斯以及东非之间有大量的商船往返；元代时与中国有贸易关系的国家和地区达到140多个［2025.30（1）］ （3）北宋前期，四川地区出现了世界上最早的纸币“交子” 北宋纸币铜版拓片 南宋纸币“会子”铜版拓片 史料实证：是古代货币史上由金属货币向纸币的一次重要演变，也从侧面反映了宋代商业贸易的繁荣 “济南刘家功夫针铺”铜版 史料实证：是目前已知世界上最早的商标广告，反映了宋朝商业竞争激烈 中国古代经济重心南移 原因 （1）经济因素：北方人口南迁，带来先进的生产技术、生产工具和劳动力 （2）社会因素：北方长期战乱，南方社会相对安定；宋朝统治者倡导与重视经济发展 （3）自然因素：南方自然条件优越，相对适宜农作物生长 过程 魏晋南北朝（出现南移趋势）→唐朝中期（开始南移）→南宋（最终完成） 表现 南方人口数量超过北方；南方农业、手工业、商业水平快速发展并超过北方；中央财政收入主要来自南方 知识点4 宋元时期的社会发展：宋元时期的都市生活 宋元时期的文学艺术成就 宋元时期的科技发明 宋元时期的中外交通和对外交流 ［七下P54~P61］ ①通过了解这一时期的科技创新、文学艺术成就和对外交流，认识宋元时期繁荣的经济、文化在中国历史上的重要地位。②通过印刷术、指南针、火药的应用和外传，认识中国古代的重要发明对世界文明发展的贡献。 ①历史解释：理解都市文化生活与经济繁荣、城市发展之间的关系。②家国情怀：弘扬中华优秀传统文化。如中国古代的重要发明对世界文明发展的贡献。 1.宋元时期的都市生活 宋元时期的文学艺术成就 宋代张择端《清明上河图》（局部） 史料实证：图中货船多，商铺林立，反映了北宋商品经济繁荣，水上交通发达，为后世了解和研究宋代社会生活提供了重要的历史资料 2.宋元时期的科技发明 史料实证:反映了宋元时期科学技术取得了突出成就 宋代海外贸易图 贸易路线：向西最远到达非洲东海岸和红海沿岸，向东到高丽和日本 特点：海路为主，以东部沿海为主；航线多，贸易范围广，贸易集中在南方 元朝交通路线图 贸易路线：陆路：向西到中亚、西亚及东欧等地区；海路：向西连接非洲东海岸和红海沿岸，向东连接高丽和日本 特点：海陆并举；交通干道多，连接地域广；以元大都为中心向四周辐射 结合所学知识，概括宋元时期的中外交通和对外交流的现实价值。 （1）人文地理角度：奠定了后世欧亚互联互通的基本格局，其现实价值在于：证明了克服地理障碍、实现互联互通的可行性，提供了共建“一带一路”的历史蓝本与地理参照。 （2）历史角度：是中华民族开放精神的生动写照，其现实价值在于：提供了“开放则兴，封闭则衰”的深刻历史镜鉴，诠释了科技文化交流是人类社会发展的加速器，奠定了中国与世界深度交融的历史基础。 （3）道德与法治角度：是构建当今社会主义核心价值观的重要文化遗产：弘扬了“和平合作、互利共赢”的交往理念，激发了爱国主义与民族自豪感。 （4）这段历史深刻地启示我们：中国的发展离不开世界，世界的繁荣也需要中国。 历史联系 提素养 1.分封制、郡县制和行省制 比较项 分封制（西周） 郡县制（秦朝建立） 行省制（元朝建立） 与中央的关系 诸侯国有较大的独立性 郡、县地方行政机构，由中央直接管辖；郡守、县令由皇帝直接任免 由临时性的中央派出机构转变为常设的地方最高行政机构 作用 一定时期内巩固了周初的统治，扩大了疆域；但易造成分裂战乱，破坏统一 有利于加强中央集权，维护国家统一；经过后世的调整和补充，其积极作用越来越明显 相同点 都是我国古代重要的地方行政制度；目的都是巩固统治；都在一定时期内维护了国家的稳定；都对后世产生重大影响 认识 体现了中央权力不断加强，地方权力不断削弱的趋势；任何制度都必须适时地进行调整和改革，才能适应社会不断发展进步的需要 2.东西方的体育运动 【家国情怀】体育文化的传承和发展的现实意义：推动中华优秀传统文化的传承与交流；激发人们参与体育运动的热情，推动全民运动意识、风气的形成与发展。 链接《课后作业本》P14第13题 请完成历史《课后作业本》P12～P15习题 学科网（北京）股份有限公司 $