板块3 中国现代史-第4单元 民族团结与祖国统一-【练客中考】2026年浙江新中考历史与社会课后作业本Word

第四单元 民族团结与祖国统一 基础巩固练 一、判断题（每小题1分。判断下列说法是否正确，正确的请在括号内填T，错误的请在括号内填F） 1．1965年西藏自治区的成立，践行了我国的民族区域自治制度。（ ） 【答案】T 2．在处理民族关系上，我国坚持平等团结互助和谐的方针。（ ） 【答案】F 3．“一国两制”伟大构想的提出，为香港和澳门回归祖国开辟了途径。1997年7月1日，中国对香港恢复行使主权。（ ） 【答案】T 二、选择题（每小题2分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不给分） 4．［2025宁波模拟］光明日报报道《天山脚下，江南意韵“甬”动着……》指出，宁波对口支援新疆工作从资金帮扶、项目建设转向思想建设、文化融入、教育帮扶和乡村振兴。这一转变最能体现我国现阶段（ ） A. 推动各民族共同繁荣，促进民族团结 B. 实行民族区域自治制度的优越性 C. 以思想文化交融消除民族差异的目标 D. 沿海城市支援边疆的经济义务 【答案】A 5．［2025丽水模拟］2025年3月，习近平总书记到贵州、云南考察。总书记同各族群众面对面交流，共话民族团结、共谋发展之策，践行着“一个民族都不能少”的庄严承诺。材料表明各族人民要（ ） ①履行维护民族团结的义务 ②消除民族间的差异，实现各民族的交融 ③铸牢中华民族共同体意识 ④巩固平等团结互助和谐的民族关系 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 6．史料实证 不同类型的资料具有不同的证史价值。下列资料中对了解澳门历史价值最大的是（ ） A. 电视剧《澳门的故事》 B. 口述史《澳门口述历史丛书》 C. 图书《澳门历史演义》 D. 档案《20世纪上半叶澳门档案》 【答案】D 7．［2025广州］2025年第十五届全国运动会，是首次由粤港澳三地联合承办的大型综合性运动会，也是全运会首次走进香港、澳门。这些“首次”（ ） A. 表明了对外开放格局的形成 B. 丰富了“一国两制”实践内涵 C. 开启了社会主义建设的探索 D. 标志中国对港澳恢复行使主权 【答案】B 8．［2025绍兴模拟］2024年，浙江省积极搭建两岸交流平台，深化浙台融合发展，成功举办“2024浙江·台湾合作周”“青年两岸婚姻家庭‘看浙里’”“第七届海峡两岸青年发展论坛”等系列活动，吸引广大台胞来浙参与。这些活动的举办（ ） A. 消除了两岸经济发展的差距 B. 说明民族区域自治制度显优势 C. 实现祖国统一大业指日可待 D. 增强台湾同胞对祖国的归属感 【答案】D 能力提升练 9．［选取旋律］（4分）阅读材料，完成下列要求。 材料 你可知“MACAU”，不是我的真姓，我离开你太久了，母亲！ 但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管我内心的灵魂。 那三百年来梦寐不忘的生母啊！ 请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！母亲啊母亲！我要回来，母亲！母亲！ ——《七子之歌·澳门》 课堂上同学们齐声吟唱《七子之歌·澳门》，小历同学采用舒缓、伤感的旋律，小史同学采用高亢、激昂的旋律。你认为应采用怎样的旋律？根据材料并结合所学中国史的知识，说明理由。（4分） 【答案】 示例1：旋律：舒缓、伤感与高亢、激昂相结合。理由：澳门被葡萄牙占领数百年，一直心系祖国，渴望回归。音乐旋律从舒缓、伤感到高亢、激昂，反映了澳门人民对列强侵略的痛恨与抗争以及对祖国母亲深沉的眷恋之情。 示例2：旋律：舒缓、伤感。理由：葡萄牙占领澳门数百年，澳门人民渴望团聚，迫切希望早日回到祖国母亲怀抱。音乐旋律舒缓、伤感，反映了澳门人民对祖国深厚的爱。 示例3：旋律：高亢、激昂。理由：澳门被葡萄牙占领数百年，饱含辛酸与痛苦。音乐旋律高亢、激昂，反映了澳门人民的挣扎和抗争。（任选其一作答，4分） 学科综合题 10．［2025宁波模拟］（12分）中华民族共同体意识是国家统一之基、民族团结之本、精神力量之魂。阅读材料，回答问题。 材料一 中国自古以来就是统一的多民族国家。秦汉时期，中原王朝与匈奴、西域各族既有战争也有交流;唐朝通过和亲、册封等方式加强与吐蕃、回纥等民族的联系；元朝设立行省制度管理边疆;清朝妥善安置回归祖国的土尔扈特部等措施巩固统一的多民族国家。 ——摘编自《中国历史》 材料二 抗日战争时期，全国各族人民团结一心，共同抵御外敌。中国共产党带领全国人民扛起抗日救国和民族独立的大旗;东北抗日联军中有汉族、满族、朝鲜族等战士；新疆各族人民为前线捐赠物资；西南少数民族自发组织抗日武装…… ——摘编自《中国历史》 材料三 中华民族各族人民像石榴籽一样紧紧相拥，在经济发展、社会治理、文化传承等领域手足相亲、守望相助、齐心奋斗，共同谱写民族复兴新篇章。云南“幸福花开”工程通过改善边境地区基础设施、发展特色产业，直接惠及212万群众。新疆“疆电外送”工程将风能、太阳能资源转化为经济优势，促进区域能源协同。内蒙古“红石榴驿站”创新基层治理模式，通过化解民族矛盾、调解纠纷，促进社区和谐。内蒙古“北疆文化”品牌推进古籍整理与文物保护，打造中华文化符号。 （1） 根据材料一，指出中国古代推动各民族交往交流交融的两项具体措施，并说明其共同影响。（4分） （2） 根据材料二,说明中国共产党在全民族抗战中的作用，并结合所学知识分析全民族抗战对中华民族抗战胜利的意义。（4分） （3） 运用所学知识，简述材料三中的举措对铸牢中华民族共同体意识的现实意义。（2分） （4） 综合上述材料，谈谈新时代青少年应如何从历史和现实中汲取力量，铸牢中华民族共同体意识。（2分） 【答案】（1） 措施:唐朝和亲（如文成公主入藏）、册封；元朝设立行省制度。（2分）共同影响:促进各民族政治、经济、文化联系;巩固了统一多民族国家。（2分） （2） 作用:中国共产党发挥中流砥柱的作用。（2分） 意义:促进了中华民族的觉醒，增强了民族凝聚力;增强了抗战力量，形成全民抗战局面;抗日战争期间，中国共产党发挥中流砥柱作用，为中国共产党带领中国人民实现彻底的民族独立和人民解放奠定了重要基础。（2分） （3） 现实意义:云南“幸福花开”工程有利于促进边境经济发展，缩小区域差距，让人民群众共享发展成果，增强对国家的认同感和向心力。新疆“疆电外送”工程有利于推动区域资源共享，实现经济互补，促进各民族共同繁荣。内蒙古“红石榴驿站”有利于创新基层治理模式，维护民族团结与社会稳定，巩固中华民族共同体意识的社会基础，内蒙古“北疆文化”品牌有利于传承和弘扬中华文化，增强民族文化自信和共同体意识。（2分） （4） 做法:传承历史基因，增强民族认同;践行守望相助理念，维护民族团结;投身国家发展，担当时代责任。（2分） 学科网（北京）股份有限公司 $