板块1 中国古代史-第6单元 辽宋夏金元时期 民族关系发展和社会变化-【练客中考】2026年浙江新中考历史与社会课后作业本Word

第六单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 基础巩固练 一、判断题（每小题1分。判断下列说法是否正确，正确的请在括号内填T，错误的请在括号内填F） 1．宋朝的崇文抑武方针杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，但削弱了军队战斗力。（ ） 【答案】T 2．南宋初年，金军几次大举南下，南宋军民奋起抵抗，涌现了陆秀夫、文天祥等抗金英雄。（ ） 【答案】F 3．元朝设立宣政院，加强了对新疆地区的管辖。（ ） 【答案】F 二、选择题（每小题2分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不给分） 4．［2025湖南］为彻底解决藩镇权力过大的问题，宋太宗进一步废除节度使所统辖支郡，并扩大转运使的职权，施行路、州、县三级建制。这有利于（ ） A. 削弱皇帝权力 B. 杜绝官员贪腐 C. 强化中央集权 D. 增强地方实力 【答案】C 5．［跨学科·数学］据下图可知，北宋统治者（ ） 北宋时期枢密院文、武职出身人数对比 A. 励精图治 B. 重文轻武 C. 任人唯贤 D. 虚心纳谏 【答案】B 6．［2025宁波模拟］史料实证 2025年2月22日，考古人员在宁夏贺兰山苏峪口瓷窑遗址（推测为西夏时期的官窑）中发现中国最早的“高石英瓷”。若用于研究西夏历史，它们属于（ ） A. 实物史料 B. 文献史料 C. 口述史料 D. 图像史料 【答案】A 7．［2025安徽］史载，宋代成都“万井云错，百货川委”，成都平原及其四周地区所产粮食、纺织品、陶瓷、纸张等商品都集散于此，它不但同夔峡诸地贸易，而且有力地支援了汴京及西北市场。这反映了（ ） A. 海外贸易加速西南地区发展 B. 交子使用带动商业繁荣 C. 中央财政主要仰赖成都地区 D. 商品流通密切区域联系 【答案】D 8．［2025广东］［跨学科·物理］下图为宋代工匠设计的鲫鱼杯及其原理。这一设计体现了（ ） 工匠将绘制的鲫鱼装嵌入杯底，然后在其上安放一小块凸透镜，就做成了这种奇特的酒杯。此杯盛水或盛酒后其内可见“有一鲫长寸许，游泳可爱”。 A. 科技与生活结合 B. 儒家思想的发展 C. 书法与绘画融合 D. 都市生活的繁华 【答案】A 9．元朝在驿道上每隔一定距离设“急递铺”，铺卒接紧急文书后日夜驰马传递，据《元史》载，此类文书“非边关急速者，不得入递”。这一做法说明元代（ ） A. 全国各地农民起义不断 B. 海外贸易依赖驿站运输 C. 中央强化政令通达效率 D. 地方行省享有军事特权 【答案】C 10．［2025成都］宋人印刷了世界上最早的广告招揽顾客，使用着世界上最早的纸币买卖商品，拥有了闻名世界的商港吞吐货物，驾驶着装备了指南针的海船将瓷器销往世界。这反映了宋朝（ ） A. 人文鼎盛 B. 娱乐丰富 C. 国家统一 D. 商贸繁荣 【答案】D 11．［2025陕西模拟］［学习情境］物理课上老师演示了指南针的3种装置方法:放在水中、碗沿、用线悬挂，并进行了研究比较，认为用线悬挂最灵敏。历史课代表查阅资料后发现这一结论早在宋代就有记载。他查阅的资料可能是（ ） A. 《齐民要术》 B. 《梦溪笔谈》 C. 《天工开物》 D. 《本草纲目》 【答案】B 三、综合题 12．［2025浙江统考］（11分）中国人民创造了辉煌的文明成就,通过开放与交流,推动了世界文明发展。阅读材料，回答问题。 （1） 文明因交流而多彩,文明因互鉴而丰富。根据材料,多角度概括唐长安、南宋临安、元大都等大都市的共同特征。结合所学知识,简述《马可·波罗行纪》对当时欧洲产生的影响。（5分） （2） 根据材料,结合所学知识,在“科技发展与社会进步”“对外交流与都市繁荣”两个主题中任选一个,自拟观点,并运用唐、宋、元时期的史实加以阐述。（6分）（要求:观点正确,史论结合,条理清楚） 【答案】（1） 特征:世界著名、人口众多、商业繁荣、文化生活丰富。（3分,任答三点即得满分）（言之成理,酌情给分）影响:激起欧洲人对东方的想象和向往,欧洲出现关注东方的热潮。（2分） （2） 评分标准 等级 观点与论述 分值 水平1 观点、论述与材料无关;或观点不明确,论述与主题无关 0—1分 水平2 观点不明确,史论结合不够充分,条理不够清楚 2—3分 水平3 观点明确，围绕观点分层次展开论述,史论结合较充分,条理基本清楚 4—5分 水平4 观点明确,紧扣观点多层次展开论述,史论结合,逻辑清晰 6分 示例:围绕“对外交流与都市繁荣”主题 观点:对外交流促进都市繁荣。 论述:唐朝是开放的时代,来自大食等国的商人、使者、艺人云集,促进了长安的经济、文化繁荣;南宋时,海外贸易兴盛,市场上出现大量外国商品，促进了临安的商业繁荣;元朝时，连接四通八达的驿站，世界各地使团和商人聚集，促进了大都的繁荣。（6分） 能力提升练 学科综合题 13．［2025绍兴模拟］［跨学科主题学习］（10分）回顾古代历史，探究民族关系。阅读材料，回答问题。 【典籍中的历史】 《满江红·怒发冲冠》。怒发冲冠，凭阑处，潇潇雨歇。抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切。靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭。驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。 【地图中的历史】 金、南宋、西夏对峙图（1142年） 金、南宋时期的榷场分布图 【我眼中的历史】 岳飞，出身于河南汤阴的农家，在抗金战争中成长为一名出色的将领。他的部队纪律严明，“冻死不拆屋， 饿死不掳掠”，人称“岳家军”，金军很惧怕他们。郾城大战中，面对身披重甲的金军精锐骑兵，岳飞指挥步兵手持大刀冲杀，上砍骑兵，下砍马腿，获得大胜。岳飞一生廉洁正直，精忠报国。 文天祥,江西吉安人，是南宋状元，曾出任赣州知州。元军进攻临安时，他招募军士前去救援，并用全部家产充作军费。朝廷委任他为右丞相，到元军大营谈判遭扣留，拒不接受利诱。抗元兵败被俘后，写下“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”的千古名句。后被押解到大都，宁死不屈，写下大义凛然的《正气歌》。元世祖亲自劝降，他都严词拒绝。他被押到刑场后，面南而拜，从容就义。 （1） 运用道德与法治学科知识，指出词中反映了主人公怎样的情绪与情感?这些情绪与情感对主人公有何积极作用?（2分） （2） 运用历史学科知识，结合两幅图，说明金与南宋对峙对民族关系发展产生的影响。（2分） （3） ［人物评论］岳飞与文天祥的事迹，数百年来一直被民众传颂，人们将他们视为民族英雄，对此，请你任选其中一位，结合上述事迹，以“我眼中的▲（岳飞或文天祥）”为题写一则评论。（要求:事理结合，逻辑清晰，角度多元，字数150左右。6分） 【答案】（1） 情绪与情感:愤怒、愤恨等情绪，责任感、使命感等情感。（1分）积极作用:把压力转化为动力，促使作出积极行动，升华为高尚情操与境界。（其他答案符合题意也可，言之有理可酌情给分，1分） （2） 影响:金与南宋对峙，政权并立加剧了民族间的冲突，也通过榷场贸易促进了经济交流，在对抗与交流中加速了民族交融，为元明清更大规模的民族交融奠定了基础。（2分） （3） 我眼中的岳飞:岳飞是南宋的抗金名将。他为人正直，精忠报国。他率领岳家军抗击金兵，“冻死不拆屋，饿死不掳掠”，军纪严明让百姓安心。他英勇作战，奋勇杀敌，身先士卒，取得郾城之战的胜利。抗金斗争为南方地区创造了相对安宁的生产生活环境，让南方人民免受战争灾难，保护了人民的生命财产。（6分） 我眼中的文天祥:文天祥是南宋抗元名臣，他面对元朝对南宋的进攻，英勇抗击;面对元朝的招降，宁死不屈。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”充分体现了文天祥的精忠报国、坚贞不屈的爱国主义精神，他的精神激励着无数仁人志士为国家与民族利益奋勇当先、前赴后继、抛头颅洒热血。（6分） 学科网（北京）股份有限公司 $