板块1 中国古代史-第4单元 三国两晋南北朝时期 政权分立与民族交融-【练客中考】2026年浙江新中考历史与社会课后作业本Word

第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 基础巩固练 一、判断题（每小题1分。判断下列说法是否正确，正确的请在括号内填T，错误的请在括号内填F） 1．“北人南渡，荆扬户口半天下”说明南北朝时期我国经济重心已经完成南移。（ ） 【答案】F 2．魏晋南北朝时期,北方地区民族的交往交流交融,为中华民族的发展注入了新的活力。（ ） 【答案】T 3．魏碑是北魏流传下来的碑刻书体，它的风格是苍劲厚重、粗犷雄浑。（ ） 【答案】T 二、选择题（每小题2分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不给分） 4．［2025兰州］三国鼎立局面的形成，实现了局部统一，西晋在此基础上短暂统一了全国。随后，前秦、北魏先后统一北方，最终隋灭陈统一全国。这最能说明（ ） A. 分裂中孕育着统一 B. 民族交往交融加强 C. 南方政权更替频繁 D. 江南地区得到开发 【答案】A 5．［2025湖北］下图反映的是东汉中期与唐朝中期各区域的城市数量占比变化情况。这一变化的产生主要是由于（ ） 公元140年（东汉中期） 公元740年（唐朝中期） A. 南方气候适宜 B. 政治中心变迁 C. 海外贸易兴盛 D. 南方地区开发 【答案】D 6．［2025嘉兴模拟］北魏孝文帝曾对大臣说，因为平城无漕运之路，故京邑人民均困。现今迁都洛阳，将使四方运路畅达。这说明迁都洛阳是因为（ ） A. 江南经济发达 B. 中原文化繁荣 C. 北方气候寒冷 D. 洛阳交通便利 【答案】D 7．［跨学科·语文］下列诗句能反映北方游牧民族生活的是（ ） A. 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关 B. 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中 C. 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西 D. 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊 【答案】D 8．［2025金华模拟］魏晋南北朝时期创造出璀璨的科技文化成就。下列说法能印证这一结论的是（ ） A. 祖冲之治学严谨，擅长机械制造 B. 钟繇独创行书，被后人称绝世之作 C. 顾恺之擅长绘画，以山水画著称 D. 蔡伦改进工艺，大大提高纸的质量 【答案】A 能力提升练 9．［学习情境］（12分）“大一统”一词最早出现于春秋时期的《公羊传》。同学们就中国古代“大一统”的主题展开探究。阅读材料，回答问题。 材料一 《诗经》云:“普天之下，莫非王土;率土之滨，莫非王臣。”说明早在西周时期就初步形成了萌芽状态的“大一統”观念。 ——摘编自丁鼎《孔子的“大一统”思想及其对中 华民族形成和发展的重大意义》 材料二 秦朝尽管昙花一现，它却成功地把一套国家官僚机器的制度传给了它的政治继承者。这套制度……推行了1700年，其间只逐步作了修正。 ——费正清《剑桥中国秦汉史》 材料三 “臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进……”。 ——《汉书·董仲舒传》 材料四 北方少数民族耕作图 汉族妇女蒸馍烙饼图 （1） 根据材料一并结合所学知识，西周实行的哪一制度初步形成了萌芽状态的“大一统”观念?（2分） （2） 根据材料二、三，结合相关史实说明秦汉时期对我国“大一统”做出了哪些贡献。（2分） （3） 有观点认为“魏晋南北朝时期酝酿着我国大一统的重启”。请根据材料四并结合所学知识加以论证。（6分） （4） 通过上述探究，你对“大一统”有何认识?（2分） 【答案】（1） 制度:分封制。（2分） （2） 贡献:秦朝建立了中央集权制度，使国家的一切权力都高度集中在中央政府，奠定了后世政治制度的框架;汉武帝在思想上实行罢黜百家，尊崇儒术，使儒学成为国家的统治思想，居于主导地位，为历代王朝所推崇。（2分） （3） 论证:魏晋南北朝时期北方人大规模南迁，给江南地区带去了大量劳动力，也带去了中原地区的先进生产工具和生产技术，促进了江南地区的开发，南北地区经济发展趋向于平衡，为统一局面的重新出现奠定了经济基础;魏晋南北朝时期北方民族和汉族之间相互学习，出现了大规模的民族交融，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，为隋唐时期统一多民族国家的发展奠定基础。（6分） （4） 认识:统一是中国历史发展的主流。大一统包括政治一统、思想一统、民族一统、经济一统等多方面内涵。（言之有理即可，2分）。 学科网（北京）股份有限公司 $