精品解析：福建省漳州市诏安县某校2025-2026学年八年级上学期第二次考试道德与法治试题

福建省漳州市诏安县某校2025-2026学年八年级上学期第二次考试道德与法治试题 考试时间：90分钟 试卷满分：100分 一、单项选择题（每题2分，共25题，计50分），下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。（注意要把所选答案涂在答题卡模板右端对应的方框内） 1. “自由应是一个能使自己变得更好的机会。”由此可见，自由（ ） A. 能够营造民主、宽容、和谐的社会氛围 B. 是少数人的，可以凌驾于社会利益之上 C. 意味着人们可以按照自己的意愿自由自在地生活 D. 促进人的发展，让我们享有人生出彩、梦想成真的机会 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对自由的理解。 A：自由能够营造民主、宽容、和谐的社会氛围，这一说法本身正确，但题干强调自由对“自己变得更好”的作用，属于个人发展层面，而非社会氛围，故A不符合题意； B：自由并非少数人特权，且必须遵守法律和道德，不能损害社会利益，故B说法错误； C：自由并非无限制，需在法律和道德框架内行使，题干强调自由是“变得更好的机会”，而非无约束，故C不符合题意； D：自由促进人的发展，提供人生出彩和梦想成真的机会，直接对应题干中“使自己变得更好”的核心含义，故D符合题意； 故本题选D。 2. 2025年春运期间，铁路部门进一步优化服务，将提供“静音车厢”服务的动车组列车拓展至99列。购买“静音车厢”车票的旅客须遵守“静音”约定，在车厢内保持安静，避免喧哗。如果要在“静音车厢”设一条标语，以下最适合的是（ ） A. 靠秩序才有规则，守规则就能和谐 B. 得权利才得自由，享权利方能幸福 C. 有边界才有秩序，守底线才享自由 D. 讲道德才促文明，重德治定化矛盾 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自由与规则的关系知识。 C：题干强调在“静音车厢”遵守“静音”约定才能享受安静环境，体现自由以遵守规则为前提。选项直接点明规则边界（安静）保障秩序，守底线（静音约定）才能享受自由（安静环境），精准对应题干核心，故C符合题意； A：强调秩序与规则的关系，但“守规则就能和谐”说法绝对化，且未突出自由与规则的关联，不符合标语场景，A说法错误； B：片面强调权利与自由的关系，忽略义务的履行，与“遵守约定”的要求不符，故B说法错误； D：“重德治定化矛盾”说法太绝对，夸大了德治的作用，故D说法错误； 故本题选C。 3. 上公交车时，如果你挤我推，大家就很难上去；如果大家排好队，就可以有序上车。在十字路口，有红绿灯的引导，大家可以有序通行；没有红绿灯的引导，就容易导致混乱。这告诉我们（ ） A. 自由能够激发人们的活力，促进社会的发展 B. 有限制的、相对的自由才能形成良好的秩序 C. 每个人都希望能够摆脱不合理的束缚和限制 D. 自由、平等是社会主义核心价值观重要内容 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对自由的正确认识。 B：题干通过排队上车和红绿灯的例子说明，只有通过规则限制自由，才能形成良好的秩序，故B符合题意； A：题干描述的是在有序和混乱两种情境下的对比，并没有直接提到自由如何激发人们的活力或促进社会的发展。故A不符合题意； C：题干未涉及摆脱束缚的主观愿望，而是强调了有序和规则的重要性。故C说法错误； D：社会主义核心价值观内容正确，但与题干中规则与秩序的关系无关，故D不符合题意； 故本题选B。 4. 违法人员尚某某未经核实使用“AI千文”生成虚假信息,并在某网络平台发布,误导网民,引发社会恐慌,扰乱公共秩序。公安机关依法对违法行为人尚某某给予行政处罚。这说明（ ） ①对自由的追求,使人有幸福感　 ②无限制的自由会导致混乱和伤害 ③我们要尊重他人的人格尊严 ④珍视自由,必须做到依法行使权利 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查珍视自由与依法行使权利。 ①：题干中尚某某的行为引发社会恐慌和秩序混乱，体现的是滥用自由的危害，而非自由带来的幸福感，故①不符合题意； ②：尚某某滥用自由发布虚假信息导致社会混乱，直接说明无限制的自由会造成危害，与题干内容一致，故②符合题意； ③：题干主要强调扰乱公共秩序，未涉及侵犯特定个体人格尊严的内容，故③不符合题意； ④：公安机关依法处罚的行为表明珍视自由必须以合法方式行使权利，故④符合题意； 故本题选C。 5. 2025年3月24日，D7594次高铁车厢内，一名乘客脱掉鞋子并将脚搭在对面座椅上，引起周围乘客不满。乘务员劝阻时，该乘客却说：“这是我的自由，别人管不着。”对此，从法律角度看，下列分析正确的是（ ） A. 乘客要自觉遵守社会公德 B. 自由的实现不能触碰法律的红线 C. 该乘客的行为是公民的自由，不容干涉 D. 乘务员侵犯了该乘客的人身自由权，应道歉 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查法治与自由的关系。 B：分析题文，该乘客脱鞋并脚搭座椅的行为，侵犯了周围乘客的合法权益，属于不文明行为，体现了自由的实现不能触碰法律的红线，故B符合题意； A：乘客要自觉遵守社会公德属于道德层面的要求，故A不符合题意； C：公民的自由受法律约束，该乘客的行为影响他人，乘务员有权劝阻，故C说法错误； D：乘务员劝阻不文明行为是履行职责，未侵犯乘客人身自由权，故D说法错误； 故本题选B。 6. 为了加强无障碍环境建设，保障残疾人、老年人平等、充分、便捷地参与和融入社会生活，我国出台了《中华人民共和国无障碍环境建设法》。对此，认识正确的是（ ） A. 体现了同等情况同等对待 B. 违反了平等的原则和精神 C. 人格尊严没有被平等保护 D. 让人们获得了实在的平等 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查践行平等的相关知识。 A：无障碍环境建设法针对残疾人、老年人提供特殊便利，属于不同情况差别对待，而非同等情况同等对待，故A说法错误。 B：该法通过合理便利措施保障弱势群体权益，符合平等原则中的实质平等精神，故B说法错误。 C：法律专门保障残疾人、老年人参与社会生活的权利，正是对其人格尊严的平等保护，故C说法错误。 D：该法通过消除环境障碍，使弱势群体能实际享有平等权利，实现了从形式平等到实质平等的转化，故D符合题意。 故本题选D。 7. 下表中“微行为”与“微点评”相匹配的有（ ） 序号 微行为 微点评 ① 某网红探店要求店家自己免单 合法维护自身权益 ② 小王投诉某公司没有做到同工同酬 敢于抵制不平等行为 ③ 赵爷爷年满60周岁乘坐公共交通工具享有一定的优先权 违背了平等原则 ④ 小闽从不嘲笑身体有残疾的同学 平等对待他人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查践行平等的做法。 ①：某网红要求免单是利用影响力谋取私利，属于不当得利行为，并非合法维权，故①说法错误； ②：小王投诉同工不同酬是依法维护劳动权益，符合抵制不平等的评价，故②说法正确； ③：老年人享有优先权是法律对特殊群体的合理照顾，体现平等中的差别原则，故③说法错误； ④：不嘲笑残疾同学是尊重他人、平等对待的具体表现，故④说法正确； 故本题选C。 8. 残运会的礼仪培训要求：志愿者与坐轮椅的残疾人交谈时，若超过一分钟，最好采用蹲姿与其谈话，此时双方的目光在同一水平线上。这样做体现出（ ） ①平等待人②尊重他人③宽容友善④诚实谦让 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查尊重他人与平等待人的相关知识。 ①：志愿者采用蹲姿使目光与对方平齐，消除了身高差异，体现了平等待人的态度，故①符合题意； ②：调整姿势以尊重对方的感受，体现了对他人人格的尊重，故②符合题意； ③：宽容指包容他人的不足或错误，材料中未涉及此内容，故③不符合题意； ④：诚实谦让强调诚信和礼貌退让，与调整姿势的直接目的无关，故④不符合题意； 故本题选A。 9. 平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。下列情境中践行了法律意义上的平等的是（ ） ①某公司人力主管在招聘普通文员时增加身高和体重限制等条件 ②老人、儿童、孕妇、残疾人等在乘坐公交车时享有特殊照顾 ③王老师对待班内每一位同学都很关心，无论他们的成绩怎么样 ④某村委会主任在推荐“村文明家庭”时优先推荐了自己好朋友 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对平等的认识。 ②③：在法律意义上，平等具有两层含义：一是同等情况同等对待，比如王老师对待班内每一位同学都很关心，无论他们的成绩怎么样；二是不同情况差别对待，比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应享有特殊照顾，故②③符合题意； ①④：某公司人力主管、某村委会主任的做法都违反了平等原则，故①④说法错误； 故本题选C。 10. 请你概括如表新闻报道反映的共同主题（　　） 2021年，我国加大农村义务教育薄弱环节建设力度，提高学生营养改善计划补助标准。 2022﹣2024年，我国拟实现城乡新增残疾人就业100万人。 2021年，司法机关健全常态化扫黑除恶机制，防止黑恶势力“死灰复燃”。 A. 大力发展教育事业 B. 关心关爱弱势群体 C. 高举扫黑除恶利剑 D. 维护社会公平正义 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查维护社会公平正义。 ABC：发展教育事业、关爱弱势群体、扫黑除恶等都不是共同主题，故排除ABC； D：题文中我国加大农村义务教育薄弱地区建设力度，城乡新增残疾人就业、扫黑除恶等，都有利于维护社会公平正义，故D符合题意； 故本题选D。 11. 下图漫画中的举措（ ） A. 体现了公民的权利义务平等 B. 能够解决城乡发展不平衡的问题 C. 有利于维护社会的公平与正义 D. 实现全国人民同水平参与社保 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查维护社会公平正义。 C：全面取消户籍限制，允许公民在就业地参保，打破户籍壁垒，让更多人平等享受社保等权益，有利于维护社会公平与正义，故C符合题意； A：漫画中“全面取消户籍限制”主要体现公民平等享受参保等权利，未涉及义务方面的内容，故A不符合题意； B：“解决城乡发展不平衡”说法过于绝对，取消户籍限制是促进城乡协调的措施之一，不能完全解决该问题，故B说法错误； D：“同水平参与社保”不符合实际，我国社保水平因地区经济发展等存在差异，取消户籍限制是促进公平参与，而非“同水平”，故D说法错误； 故本题选C。 12. 2024年高考为11省（区）15名盲人考生命制盲文试卷。自2014年起，教育部门已连续11年提供该服务，保障特殊群体高考权益。这体现了（ ） ①维护正义，要敢于抵制不平等的行为 ②珍视自由，树立违法可耻的法治意识 ③践行平等，维护盲人考生的合法权益 ④坚守公平，努力营造一个公平的环境 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查维护公平、践行平等的相关知识。 ①：题干中主要体现的是为盲人考生提供特殊服务保障其高考权益，未涉及抵制不平等行为相关内容 ，故①不符合题意； ②：题干未提及珍视自由、树立违法可耻法治意识相关内容 ，故②不符合题意； ③：为盲人考生命制盲文试卷，是践行平等，维护盲人考生合法权益的体现 ，故③符合题意； ④：保障特殊群体高考权益，有利于坚守公平，营造公平的考试环境 ，故④符合题意； 故本题选D。 13. 2025年10月，中央政法委发布2025年第二、三季度见义勇为勇士榜。上榜的见义勇为勇士中，有在汛期暴雨洪水中为救人向险而行的李风国、汤伟鹏、朱旭阳等；有在犯罪嫌疑人持刀行凶时挺身而出、英勇搏斗的崔伯风、高明成等；有在深达40米低温缺氧井中救出幼童的女辅警布帕太姆；有第27批援坦桑尼亚中国医疗队队长张军桥为施救当地民众牺牲……材料启示我们（ ） A. 见义勇为就能获得丰富的物质回报 B. 捍卫正义是我们的共同心声 C. 公正司法是捍卫正义的最后一道防线 D. 见义勇为比见义“智”为更重要 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对正义行为的理解及正确价值判断。 A：材料强调见义勇为者的精神价值，而非物质回报，故A说法错误； B：材料中不同人物的见义勇为行为体现了社会对正义的追求，说明捍卫正义是共同心声，故B符合题意； C：公正司法属于国家层面的制度性正义，与材料中个人行为无关，故C不符合题意； D：见义“智”为强调科学施救，与见义勇为并不矛盾，材料未体现二者比较，故D说法错误； 故本题选B。 14. “严惩侵害未成年人犯罪”“持续严惩网络暴力犯罪”“依法惩治电信网络诈骗犯罪”“严惩侵犯妇女生命健康、人格尊严等犯罪”……2025年的“两高”工作报告通过一个个典型案例，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义，带给人民群众更强的获得感。这体现了（ ） ①司法维护正义，保障人民的合法权益 ②司法机关积极惩治犯罪，维护社会秩序 ③监督权力不被滥用，维护宪法和法律尊严 ④人民政府依法行政，建设人民满意的服务型政府 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查司法维护正义。 ①：题干中“两高”通过严惩犯罪维护公平正义，体现了司法对人民权益的保障，故①符合题意； ②：司法机关惩治犯罪的行为直接体现其维护社会秩序的职责，故②符合题意； ③：题干未涉及对权力的监督，主要强调司法惩治犯罪，故③不符合题意； ④：“人民政府”属于行政机关，而“两高”是司法机关，表述主体错误，故④说法错误； 故本题选A。 15. 以下是小琳同学对下图《岁月静好，只因有你》的解读，你认为最符合漫画寓意的是（ ） ①作为社会成员，我们每个人要对自己负责 ②很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任 ③我们在受惠于他人的同时，要履行好对他人应尽的责任 ④在其他人的庇护下，我们只需要享受生活即可 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查责任的相关知识。 ①：漫画强调的是他人为“我们”承担责任，而非“对自己负责”，故①不符合题意； ②：“所有的岁月静好都不过是有人在替你负重前行”直接体现了很多人在为我们的成长和幸福生活承担责任，故②符合题意； ③：漫画既表明我们受惠于他人的付出，也隐含我们应在享受的同时履行对他人的责任，故③符合题意； ④：“只需要享受生活即可”说法错误，我们应在受惠于他人时，也承担起自己的责任，故④说法错误； 故本题选C。 16. 以雪为令,闻雪而动。环卫工人不畏严寒,奋战在清雪一线。爱心市民为他们送上暖身的姜茶,帮助他们驱散寒冷,感谢他们付出的辛勤劳动。对此,下列理解正确的是（ ） ①承担责任是为了赢得他人的尊重和赞许 ②应该学会感恩,主动关心和服务他人 ③可以对自己不负责任,但要对他人负责 ④只有人人尽责,社会才能和谐美好 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查承担责任，奉献社会。 ①：承担责任的目的应是履行义务而非追求赞誉，故①说法错误； ②：市民送姜茶体现感恩和服务他人的品质，故②符合题意； ③：对自己负责是承担责任的基础，故③说法错误； ④：社会和谐需要人人尽责，故④符合题意； 故本题选C。 17. 承担责任意味着付出代价，同时也意味着获得回报。下列能够体现承担责任获得回报的有（ ） ①小林用自己的零花钱为好朋友购买了生日礼物 ②小丽主动承担校广播站的播音工作，她为此牺牲了一部分学习时间 ③小伟利用周末时间去敬老院看望老人，从中体会到了承担责任的快乐 ④小倩代表班级参加学校举行的演讲比赛，在比赛中发挥出色，荣获一等奖 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查责任与回报的关系。 ①：小林为朋友买礼物属于个人友情行为，并非明确的责任承担，也未体现责任带来的回报，故①不符合题意； ②：小丽牺牲学习时间属于承担责任的代价，而非回报，故②不符合题意； ③：小伟在敬老院活动中获得快乐，体现了承担责任带来的精神回报，故③符合题意； ④：小倩为班级赢得荣誉，属于承担责任后的认可和奖励，故④符合题意； 故本题选D。 18. 小石所在的班级准备组织一次环境保护宣传的志愿服务活动，该活动实施的正确路径是 ①执行活动方案，倾力奉献社会 ②拟定活动主题，制订活动计划 ③撰写活动心得，表达活动感悟 A. ①→②→③ B. ③→②→① C. ②→③→① D. ②→①→③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查奉献社会的要求。 ABCD：拟定活动主题和计划是活动筹备阶段的首要步骤，故②应排首位；执行方案是实施阶段，需在计划制定后进行，故①应排第二位；撰写心得是活动结束后的总结环节，故③应排末位。②→①→③符合活动开展逻辑，故D说法正确，ABC说法错误； 故本题选D。 19. 2025年春运启动以来，一抹抹“志愿红”在火车站、客运站、机场、地铁站等交通运输重要站点开展春运“暖冬行动”志愿服务。这表明志愿者们（ ） ①参加志愿服务的目的在于获得社会接纳 ②具有亲社会的意愿和实际行动 ③积极承担社会责任，服务社会 ④在服务社会中寻求成功的机会 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为和社会责任的相关知识。 ①：参加志愿服务的目的在于奉献社会，而非获得社会接纳，故①说法错误； ②：志愿者主动参与服务，体现了亲社会的意愿和行动，故②符合题意； ③：志愿服务是承担社会责任、服务社会的表现，故③符合题意； ④：志愿服务的核心是奉献，而非寻求个人成功机会，故④说法错误； 故本题选C。 20. 某中学举办了“‘衣’旧温暖”的公益活动，主题是“捐一件旧衣，温暖一个孩子”，号召广大学生踊跃参加，奉献爱心，服务社会。下面是一些同学对此事的观点，你认为正确的是（ ） ①小明：“服务和奉献社会，需要我们青年担当责任，所以我要参加。” ②小品：“参加公益活动要从实际出发，讲求实际效果，我支持。” ③堂堂：“中学生现在的主要任务是学习，没必要参加所谓的公益活动。” ④小业：“参加学校组织的公益活动不符合共青团的要求。” A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查服务社会的意义。 ①：小明强调青年应担当责任参与公益，符合服务社会的要求，故①符合题意； ②：小品指出公益活动需结合实际、注重实效，体现了理性参与的态度，故②符合题意； ③：堂堂认为中学生无需参加公益活动，忽视了社会责任感的培养，故③说法错误； ④：小业错误地将公益活动与共青团要求对立，共青团鼓励青年服务社会，故④说法错误； 故本题选A。 21. 观察下面漫画，这启示我们无论是学习还是生活，首先要（ ） A. 求得真学问，练就真本领 B. 心怀家国，立下报国之志 C. 不断磨炼意志、锤炼品格 D. 学会依靠自己、对自己负责 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对自强的认识。 A：“求得真学问，练就真本领” 强调的是知识学习与能力提升方面，漫画重点并非在此，故A不符合题意； B：“心怀家国，立下报国之志” 侧重于家国情怀和志向，漫画未体现这一主题，故B不符合题意； C：“不断磨炼意志、锤炼品格” 主要围绕意志和品格塑造，和漫画所传达依靠自己的核心不符，故C不符合题意； D：漫画中 “别人家屋檐再大，也不如自己有把伞”，形象地表明在学习和生活中，要学会依靠自己，对自己负责，不能过度依赖他人 ，故D符合题意； 故本题选D。 22. “共和国勋章”、中国第一代核潜艇工程总设计师黄旭华，为保守国家最高机密，在研制核潜艇的30多年间，隐姓埋名，不曾回家，也没联系过家人......当他30年后第一次回到家乡，早已从一个青年变成花甲老人。黄旭华的事迹告诉我们（ ） A. 不计代价与回报的爱国精神是社会责任感的集中表现 B. 每个人都有不同的社会角色，承担着相同的社会责任 C. 不是我们自愿选择的，但我们可以不为它们承担责任 D. 在社会生活中，每个人承担社会责任都会付出一定代价 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自觉承担社会责任。 A：黄旭华隐姓埋名30年，不计个人得失，体现了以爱国精神为核心的社会责任感，故A符合题意； B：不同社会角色对应不同责任，并非"相同的社会责任"，故B说法错误； C：无论责任是否自愿选择都应积极承担，故C说法错误； D：题干中黄旭华承担社会责任付出了巨大代价，但"每个人都会付出一定代价"的说法过于绝对，并非所有责任都需要重大牺牲，故D说法错误； 故本题选A。 23. 小芳同学向学校团委提交了入团申请书，想加入中国共产主义青年团。下列对其入团的原因解读正确的是（ ） A. 中国共产主义青年团是中国共产党的助手，能够入团显得十分有面子 B. 中国共产主义青年团是中国共产党的后备军，入团后就可以成为党员 C. 中国共产主义青年团以“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神而闻名，入团才可以奉献社会 D. 中国共产主义青年团是党领导的先进青年的群团组织，入团可以激励自身，坚定信念，奋发成才 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查中国共产主义青年团的性质。 A：中国共产主义青年团是中国共产党的助手，但“显得有面子”强调虚荣，不符合入团的正确动机，故A说法错误； B：共青团是党的后备军，但入团后需经过培养和考察才能成为党员，并非直接成为党员，故B说法错误； C：“奉献、友爱、互助、进步”是志愿精神，而共青团的核心任务是团结青年跟党走，选项混淆概念，故C说法错误； D：共青团是党领导的先进青年的群团组织，入团能激励青年坚定信念、奋发成才，符合题意，故D说法正确； 故本题选D。 24. 星光虽微，汇聚成河便能照亮夜空；善意虽小，持之以恒亦可温暖人间。作为中学生，我们可以参与的“微公益”活动有（ ） ①帮助妈妈做好力所能及的家务 ②认真完成老师布置的实践作业 ③参加社区举办的垃圾清扫活动 ④参加向地震灾区捐款捐物活动 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对服务社会的认识和理解。 ③④：依据教材知识并分析题干可知，参加社区垃圾清扫是直接参与社会服务，属于“微公益”；同时向地震灾区捐款捐物是公益行为，中学生可通过力所能及的方式参与，故③④符合题意； ①②：帮助妈妈做家务属于家庭责任，与社会的公益活动无关；完成老师布置的实践作业是学习任务，不属于自发参与的公益活动，故①②不符合题意； 故本题选D。 25. 2025年是西部计划实施22周年。每年毕业季，总有一群大学生会毅然背起行囊，以志愿之名，助力祖国建设，描绘青春最美的模样。他们的“美”体现在（ ） ①平凡孕育伟大，伟大才有价值 ②实践充盈生命，服务奉献社会 ③学会亲近社会，贡献青春力量 ④踏着青春节拍，追求自我发展 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为、奉献社会。 ②： 通过社会实践服务社会、奉献社会，能让生命得到充盈，实现生命的意义。大学生以志愿之名助力祖国建设，正是通过实践服务社会的体现，与该观点一致，故②符合题意； ③： 亲近社会要求我们主动关心社会、服务社会，为社会发展贡献力量。大学生参与西部计划，用青春力量助力祖国建设，是亲近社会、贡献力量的表现，故③符合题意； ①：伟大在于创造和贡献，平凡的生命也能创造伟大，并非“伟大才有价值”，故①说法错误； ④： 题文强调大学生 “助力祖国建设” 的奉献行为，核心是服务社会，而非 “追求自我发展”。该选项与材料体现的主旨不符，故④不符合题意； 故本题选C。 二、非选择题（共50分） 26. 判断说理：阅读材料，判断下列做法或说法是否正确（正确的填正确，不正确或不完全正确的填错误)，并说明理由。 班级新转来一位同学，因说话带有方言口音，小闽私下给他取外号，还常在课间模仿他说话。同桌小福听到后说：“你觉得这样很好玩吗？一点都不尊重人！”小闽不以为然：“取外号是我的自由，你管得着吗？” （1）小闽的行为。 判断： 理由： （2）小福的做法。 判断： 理由： 【答案】（1）判断：错误；理由：小闽给同学取外号并模仿其说话，是不尊重他人人格的行为，侵犯了同学的人格尊严权；自由不是随心所欲，公民在行使自由和权利时，不得损害他人的合法权益。 （2）判断：正确；理由：小福指出小闽行为的不当，是维护同学合法权益、具有正义感的表现，体现了尊重他人、明辨是非的品质。 【解析】 【分析】考点考查：正确理解自由、尊重他人、个人守护正义的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格 【小问1详解】 第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：错误。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：给同学取外号并模仿其说话，是不尊重他人人格的行为，侵犯了同学的人格尊严权；自由不是随心所欲，公民在行使自由和权利时，不得损害他人的合法权益。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：正确。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：小福是维护同学合法权益、具有正义感的表现，体现了尊重他人、明辨是非的品质。 第三步：整合信息，组织答案。 27. 时事点评题 时事一 2025年教育部印发修订版《中小学生学籍管理办法》突出教育公平，对跨省转学、省内转学等学籍变动条件进一步做了细化规范。明确转入、转出学校和双方学校学籍主管部门应当分别在10个工作日内完成学生学籍转接的核办工作。 时事 2025年中共中央、国务院印发《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》中指出，推动义务教育优质均衡发展，加强义务教育学校标准化建设，逐步缩小城乡、区域、校际、群体差距。 运用时事知识，对上述两则时事共同体现的主旨作出点评。 【答案】这些政策是落实教育公平原则的具体举措，体现了国家对教育公平和质量的高度重视；有利于减少教育不公现象（如城乡差距、转学难问题），确保所有学生（尤其是弱势群体）共享优质教育资源。有利于实现教育资源的合理配置，促进社会公平，提升国民素质，为实现中华民族伟大复兴提供坚实的人才支撑。这些举措不仅有利于当前教育事业的发展， 也为国家长远发展奠定了坚实基础。 【解析】 【分析】考点考查：制度保障公平。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：政治认同。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用制度保障公平的相关知识，从点评类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：《中小学生学籍管理办法》突出教育公平，对跨省转学、省内转学等学籍变动条件进一步做了细化规范；《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》中指出，推动义务教育优质均衡发展→可链接这些政策是落实教育公平原则的具体举措，体现了国家对教育公平和质量的高度重视+有利于减少教育不公现象，有利于实现教育资源的合理配置，促进社会公平。 第三步：整合信息，组织答案。 28. 阅读材料，回答问题。 【践行平等】 材料一 2025年5月16日，在第三十五个全国助残日到来之际，习近平总书记作出重要指示，残疾人是推进中国式现代化的重要力量，也是需要格外关心、格外关注的特殊困难群体。要进一步完善残疾人社会保障制度和关爱服务体系，切实保障残疾人平等权益，促进残疾人事业全面发展。 （1）落实习近平总书记的指示精神，现实生活中，我们如何践行平等？ 【维护公平】 材料二 2025年全国两会召开之际，各地政府工作报告聚焦社会保障，在社会制度上，党和政府积极采取措施维护社会公平，尽最大努力，确保权利、规则与机会公平。然而，现实生活中却存在着很多不公平、不合理的现象，这不得不引起我们的重视。 （2）请你为应对这些不公平、不合理的现象贡献良方。 【答案】（1）①平等对待他人，尊重他人人格，不欺生、不凌弱。②敢于抵制不平等的行为，用合法的方式捍卫平等。③坚决反对特权，不得有超越宪法和法律的特权。④增强平等意识，把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中，共同构建平等有序的社会。 （2）①维护社会公平，需要每个人努力追求公平、捍卫公平。面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。遇到不公平的现象时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式，谋求最大限度的公平，努力营造公平的环境。②维护社会公平，需要充分发挥规则的保障作用。要通过确立社会的共同准则，明确人们的行为规范，有效调节利益关系、化解矛盾冲突，保障人们各个方面的合法权益。 【解析】 【分析】考点考查：践行平等、维护公平 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题               核心素养：责任意识、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用践行平等的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：全国助残日来临之际习近平总书记强调完善残疾人保障与服务体系，促进残疾人事业全面发展→可链接践行平等的做法。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家、公民，需要运用维护公平的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在社会制度上，党和政府积极采取措施维护社会公平，尽最大努力，确保权利、规则与机会公平→可链接维护社会公平，需要充分发挥规则的保障作用。 关键词②：现实生活中却存在着很多不公平、不合理的现象→可链接维护社会公平，需要每个人努力追求公平、捍卫公平。 第三步：整合信息，组织答案。 29. 阅读材料，回答问题。 某校八年级（1）班同学围绕“社会责任我担当”展开探究活动。 【社会调查】 材料一 下面是同学们获得的调查数据： 调查内容 调查结果 学校 按时上学；遵守校规校纪，尊敬老师；积极参加班集体活动 92% 家庭 自己洗衣服鞋子；帮父母做家务；经常与父母交流 85% 社会 积极参加公益活动；热心帮助他人；及时制止不文明行为 68% （1）表中的调查结果说明了什么？ 【责任担当】 材料二 清华大学博士研究生庞众望入选《感动中国》2024年度人物。从孝心少年到立志报国，庞众望的故事激励了很多人。他说：“我们这一代人的使命，就是科研报国！” （2）材料中划线部分说明庞众望如何承担责任？ 【答案】（1）绝大多数同学责任意识强，能够积极承担对自己、对他人、对集体和对社会的责任；部分同学责任意识有待加强，尤其是在承担社会责任方面做得不够好。 （2）我们要有强烈的主人翁意识和社会责任感，关心国家大事，将个人成长与国家社会发展紧密结合起来，以实际行动报效祖国、服务人民、奉献社会。 【解析】 【分析】考点考查：承担责任 能力考查：提炼观点和分析描述能力 核心素养：政治认同 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用承担责任的有关知识，从体现类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：调查数据中，在学校92%的同学具有责任感，在家庭85%的同学具有责任感，在社会68%的同学具有责任感→绝大多数同学责任意识强，能够积极承担对自己、对他人、对集体和对社会的责任；部分同学责任意识有待加强，尤其是在承担社会责任方面做得不够好。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要调用承担责任的有关知识，从做法类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：他说：“我们这一代人的使命，就是科研报国！”→我们要有强烈的主人翁意识和社会责任感，关心国家大事，将个人成长与国家社会发展紧密结合起来，以实际行动报效祖国、服务人民、奉献社会。 第三步：整合信息，组织答案 30. 阅读材料，回答问题。 2025年第十五届全国运动会在粤港澳大湾区顺利举办，赛场内外活跃着一道亮丽的风景线——以“小海豚”为标识的志愿者群体。八年级（3）班以“‘凡星’闪耀，微光成炬”为主题开展社会实践活动，请你一起参与。 【寻找“发光者”】 同学们分享了十五运赛场上那些令人动容的志愿者身影： 他是场地保障志愿者，每天凌晨五点到岗，检查器材、清理场地，直到赛事结束深夜才离开。有人问他累不累，他说：“只要能让运动员安心比赛，观众舒心观赛，我的付出就值。”一方赛场，一份坚守，他用脚步丈量责任。 她是咨询服务志愿者，在比赛咨询点，连续数小时为运动员和观众提供指引服务。面对焦急询问的代表团成员，她始终微笑耐心回应：“我的胸前别着十五运志愿者徽章，就要展现东道主的热情。”平凡的岗位上，她用温暖传递力量。 （1）结合材料，运用所学知识，谈谈十五运志愿者有哪些宝贵的精神品质？ 【学习“发光者”】 在“十五运”举办期间，来自粤港澳三地的数万名志愿者，在赛事服务、交通指引、饮食服务等岗位上默默奉献。他们中既有扎根社区的本土青年，也有热情参与的港澳学子，通过“馆校对接”“穗港澳文艺志愿服务队”等平台，在协作中传递温暖，在服务中书写担当，累计服务时长超11万小时，用行动诠释了“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，成为全运会最动人的“青春注脚”。 （2）结合上述材料和所学知识，谈谈青少年弘扬十五运志愿者精神的重要意义。 【成为“发光者”】 为弘扬志愿精神，八年级（3）班向全体同学发出“奉献社会，我们在行动”的倡议： 亲爱的同学们： 作为新时代的青少年，我们既是社会发展的受益者，更应成为社会进步的参与者和推动者。为引导大家将“奉献社会”的理念转化为实际行动，在服务他人、奉献社会中提升自我，我们特发出如下倡议： ① 。 ② 。 ③ 。 （3）请你结合所学，补全倡议内容。 【答案】（1）强烈的社会责任感、无私奉献、关爱他人、友善等。 （2）①对个人成长：有利于在志愿服务中积累社会经验、提升沟通能力，提升自我价值。②对社会发展：有利于向社会传递温暖与正能量，激发更多人参与公益，形成“人人为我、我为人人”的良好社会风尚。 （3）① 积极参与志愿服务：加入社区环保、敬老助残等公益活动，践行奉献精神。② 从小事传递温暖：主动帮助同学、邻里，在日常生活中心怀善意。③ 提升服务能力：学习知识技能（如急救、外语），为奉献社会做好准备。 【解析】 【分析】考点考查：承担对社会的责任；奉献精神；友善待人；奉献社会的作用。 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用承担对社会的责任、奉献精神、友善待人的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：每天凌晨五点到岗，检查器材、清理场地，直到赛事结束深夜才离开→可链接强烈的社会责任感、无私奉献； 关键词②：在比赛咨询点，连续数小时为运动员和观众提供指引服务。面对焦急询问的代表团成员，她始终微笑耐心回应→可链接关爱他人、友善待人。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年， 需要运用奉献社会的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：来自粤港澳三地的数万名志愿者，在赛事服务、交通指引、饮食服务等岗位上默默奉献→可链接有利于在志愿服务中积累社会经验、提升沟通能力，提升自我价值。 关键词②：用行动诠释了“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神→可链接有利于向社会传递温暖与正能量，激发更多人参与公益，形成“人人为我、我为人人”的良好社会风尚。 第三步：整合信息，组织答案 【小问3详解】 本题考查奉献社会做法，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 福建省漳州市诏安县某校2025-2026学年八年级上学期第二次考试道德与法治试题 考试时间：90分钟 试卷满分：100分 一、单项选择题（每题2分，共25题，计50分），下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。（注意要把所选答案涂在答题卡模板右端对应的方框内） 1. “自由应是一个能使自己变得更好的机会。”由此可见，自由（ ） A. 能够营造民主、宽容、和谐的社会氛围 B. 是少数人的，可以凌驾于社会利益之上 C. 意味着人们可以按照自己的意愿自由自在地生活 D. 促进人的发展，让我们享有人生出彩、梦想成真的机会 2. 2025年春运期间，铁路部门进一步优化服务，将提供“静音车厢”服务的动车组列车拓展至99列。购买“静音车厢”车票的旅客须遵守“静音”约定，在车厢内保持安静，避免喧哗。如果要在“静音车厢”设一条标语，以下最适合的是（ ） A. 靠秩序才有规则，守规则就能和谐 B. 得权利才得自由，享权利方能幸福 C. 有边界才有秩序，守底线才享自由 D. 讲道德才促文明，重德治定化矛盾 3. 上公交车时，如果你挤我推，大家就很难上去；如果大家排好队，就可以有序上车。在十字路口，有红绿灯的引导，大家可以有序通行；没有红绿灯的引导，就容易导致混乱。这告诉我们（ ） A. 自由能够激发人们的活力，促进社会的发展 B. 有限制的、相对的自由才能形成良好的秩序 C. 每个人都希望能够摆脱不合理的束缚和限制 D. 自由、平等是社会主义核心价值观重要内容 4. 违法人员尚某某未经核实使用“AI千文”生成虚假信息,并在某网络平台发布,误导网民,引发社会恐慌,扰乱公共秩序。公安机关依法对违法行为人尚某某给予行政处罚。这说明（ ） ①对自由追求,使人有幸福感　 ②无限制的自由会导致混乱和伤害 ③我们要尊重他人的人格尊严 ④珍视自由,必须做到依法行使权利 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 2025年3月24日，D7594次高铁车厢内，一名乘客脱掉鞋子并将脚搭在对面座椅上，引起周围乘客不满。乘务员劝阻时，该乘客却说：“这是我的自由，别人管不着。”对此，从法律角度看，下列分析正确的是（ ） A. 乘客要自觉遵守社会公德 B. 自由的实现不能触碰法律的红线 C. 该乘客的行为是公民的自由，不容干涉 D. 乘务员侵犯了该乘客的人身自由权，应道歉 6. 为了加强无障碍环境建设，保障残疾人、老年人平等、充分、便捷地参与和融入社会生活，我国出台了《中华人民共和国无障碍环境建设法》。对此，认识正确的是（ ） A. 体现了同等情况同等对待 B. 违反了平等的原则和精神 C. 人格尊严没有被平等保护 D. 让人们获得了实在的平等 7. 下表中“微行为”与“微点评”相匹配的有（ ） 序号 微行为 微点评 ① 某网红探店要求店家为自己免单 合法维护自身权益 ② 小王投诉某公司没有做到同工同酬 敢于抵制不平等行为 ③ 赵爷爷年满60周岁乘坐公共交通工具享有一定的优先权 违背了平等原则 ④ 小闽从不嘲笑身体有残疾的同学 平等对待他人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 残运会的礼仪培训要求：志愿者与坐轮椅的残疾人交谈时，若超过一分钟，最好采用蹲姿与其谈话，此时双方的目光在同一水平线上。这样做体现出（ ） ①平等待人②尊重他人③宽容友善④诚实谦让 A ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。下列情境中践行了法律意义上的平等的是（ ） ①某公司人力主管在招聘普通文员时增加身高和体重限制等条件 ②老人、儿童、孕妇、残疾人等在乘坐公交车时享有特殊照顾 ③王老师对待班内每一位同学都很关心，无论他们的成绩怎么样 ④某村委会主任在推荐“村文明家庭”时优先推荐了自己好朋友 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 10. 请你概括如表新闻报道反映共同主题（　　） 2021年，我国加大农村义务教育薄弱环节建设力度，提高学生营养改善计划补助标准。 2022﹣2024年，我国拟实现城乡新增残疾人就业100万人。 2021年，司法机关健全常态化扫黑除恶机制，防止黑恶势力“死灰复燃”。 A. 大力发展教育事业 B. 关心关爱弱势群体 C 高举扫黑除恶利剑 D. 维护社会公平正义 11. 下图漫画中的举措（ ） A. 体现了公民的权利义务平等 B. 能够解决城乡发展不平衡的问题 C. 有利于维护社会的公平与正义 D. 实现全国人民同水平参与社保 12. 2024年高考为11省（区）15名盲人考生命制盲文试卷。自2014年起，教育部门已连续11年提供该服务，保障特殊群体高考权益。这体现了（ ） ①维护正义，要敢于抵制不平等的行为 ②珍视自由，树立违法可耻的法治意识 ③践行平等，维护盲人考生的合法权益 ④坚守公平，努力营造一个公平的环境 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 2025年10月，中央政法委发布2025年第二、三季度见义勇为勇士榜。上榜的见义勇为勇士中，有在汛期暴雨洪水中为救人向险而行的李风国、汤伟鹏、朱旭阳等；有在犯罪嫌疑人持刀行凶时挺身而出、英勇搏斗的崔伯风、高明成等；有在深达40米低温缺氧井中救出幼童的女辅警布帕太姆；有第27批援坦桑尼亚中国医疗队队长张军桥为施救当地民众牺牲……材料启示我们（ ） A. 见义勇为就能获得丰富的物质回报 B. 捍卫正义是我们的共同心声 C. 公正司法是捍卫正义的最后一道防线 D. 见义勇为比见义“智”为更重要 14. “严惩侵害未成年人犯罪”“持续严惩网络暴力犯罪”“依法惩治电信网络诈骗犯罪”“严惩侵犯妇女生命健康、人格尊严等犯罪”……2025年的“两高”工作报告通过一个个典型案例，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义，带给人民群众更强的获得感。这体现了（ ） ①司法维护正义，保障人民的合法权益 ②司法机关积极惩治犯罪，维护社会秩序 ③监督权力不被滥用，维护宪法和法律尊严 ④人民政府依法行政，建设人民满意的服务型政府 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 15. 以下是小琳同学对下图《岁月静好，只因有你》的解读，你认为最符合漫画寓意的是（ ） ①作社会成员，我们每个人要对自己负责 ②很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任 ③我们在受惠于他人的同时，要履行好对他人应尽的责任 ④在其他人的庇护下，我们只需要享受生活即可 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 16. 以雪为令,闻雪而动。环卫工人不畏严寒,奋战在清雪一线。爱心市民为他们送上暖身的姜茶,帮助他们驱散寒冷,感谢他们付出的辛勤劳动。对此,下列理解正确的是（ ） ①承担责任是为了赢得他人的尊重和赞许 ②应该学会感恩,主动关心和服务他人 ③可以对自己不负责任,但要对他人负责 ④只有人人尽责,社会才能和谐美好 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 17. 承担责任意味着付出代价，同时也意味着获得回报。下列能够体现承担责任获得回报的有（ ） ①小林用自己的零花钱为好朋友购买了生日礼物 ②小丽主动承担校广播站的播音工作，她为此牺牲了一部分学习时间 ③小伟利用周末时间去敬老院看望老人，从中体会到了承担责任的快乐 ④小倩代表班级参加学校举行的演讲比赛，在比赛中发挥出色，荣获一等奖 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 18. 小石所在的班级准备组织一次环境保护宣传的志愿服务活动，该活动实施的正确路径是 ①执行活动方案，倾力奉献社会 ②拟定活动主题，制订活动计划 ③撰写活动心得，表达活动感悟 A. ①→②→③ B. ③→②→① C. ②→③→① D. ②→①→③ 19. 2025年春运启动以来，一抹抹“志愿红”在火车站、客运站、机场、地铁站等交通运输重要站点开展春运“暖冬行动”志愿服务。这表明志愿者们（ ） ①参加志愿服务的目的在于获得社会接纳 ②具有亲社会的意愿和实际行动 ③积极承担社会责任，服务社会 ④在服务社会中寻求成功的机会 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 20. 某中学举办了“‘衣’旧温暖”的公益活动，主题是“捐一件旧衣，温暖一个孩子”，号召广大学生踊跃参加，奉献爱心，服务社会。下面是一些同学对此事的观点，你认为正确的是（ ） ①小明：“服务和奉献社会，需要我们青年担当责任，所以我要参加。” ②小品：“参加公益活动要从实际出发，讲求实际效果，我支持。” ③堂堂：“中学生现在的主要任务是学习，没必要参加所谓的公益活动。” ④小业：“参加学校组织的公益活动不符合共青团的要求。” A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 21. 观察下面漫画，这启示我们无论是学习还是生活，首先要（ ） A. 求得真学问，练就真本领 B. 心怀家国，立下报国之志 C. 不断磨炼意志、锤炼品格 D. 学会依靠自己、对自己负责 22. “共和国勋章”、中国第一代核潜艇工程总设计师黄旭华，为保守国家最高机密，在研制核潜艇的30多年间，隐姓埋名，不曾回家，也没联系过家人......当他30年后第一次回到家乡，早已从一个青年变成花甲老人。黄旭华的事迹告诉我们（ ） A. 不计代价与回报的爱国精神是社会责任感的集中表现 B. 每个人都有不同的社会角色，承担着相同的社会责任 C. 不是我们自愿选择的，但我们可以不为它们承担责任 D. 在社会生活中，每个人承担社会责任都会付出一定代价 23. 小芳同学向学校团委提交了入团申请书，想加入中国共产主义青年团。下列对其入团的原因解读正确的是（ ） A. 中国共产主义青年团是中国共产党的助手，能够入团显得十分有面子 B. 中国共产主义青年团是中国共产党的后备军，入团后就可以成为党员 C. 中国共产主义青年团以“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神而闻名，入团才可以奉献社会 D. 中国共产主义青年团是党领导的先进青年的群团组织，入团可以激励自身，坚定信念，奋发成才 24. 星光虽微，汇聚成河便能照亮夜空；善意虽小，持之以恒亦可温暖人间。作为中学生，我们可以参与的“微公益”活动有（ ） ①帮助妈妈做好力所能及的家务 ②认真完成老师布置的实践作业 ③参加社区举办的垃圾清扫活动 ④参加向地震灾区捐款捐物活动 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 25. 2025年是西部计划实施22周年。每年毕业季，总有一群大学生会毅然背起行囊，以志愿之名，助力祖国建设，描绘青春最美的模样。他们的“美”体现在（ ） ①平凡孕育伟大，伟大才有价值 ②实践充盈生命，服务奉献社会 ③学会亲近社会，贡献青春力量 ④踏着青春节拍，追求自我发展 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 二、非选择题（共50分） 26. 判断说理：阅读材料，判断下列做法或说法是否正确（正确的填正确，不正确或不完全正确的填错误)，并说明理由。 班级新转来一位同学，因说话带有方言口音，小闽私下给他取外号，还常在课间模仿他说话。同桌小福听到后说：“你觉得这样很好玩吗？一点都不尊重人！”小闽不以为然：“取外号是我的自由，你管得着吗？” （1）小闽的行为。 判断： 理由： （2）小福的做法。 判断： 理由： 27. 时事点评题 时事一 2025年教育部印发修订版《中小学生学籍管理办法》突出教育公平，对跨省转学、省内转学等学籍变动条件进一步做了细化规范。明确转入、转出学校和双方学校学籍主管部门应当分别在10个工作日内完成学生学籍转接的核办工作。 时事 2025年中共中央、国务院印发《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》中指出，推动义务教育优质均衡发展，加强义务教育学校标准化建设，逐步缩小城乡、区域、校际、群体差距。 运用时事知识，对上述两则时事共同体现的主旨作出点评。 28. 阅读材料，回答问题。 【践行平等】 材料一 2025年5月16日，在第三十五个全国助残日到来之际，习近平总书记作出重要指示，残疾人是推进中国式现代化的重要力量，也是需要格外关心、格外关注的特殊困难群体。要进一步完善残疾人社会保障制度和关爱服务体系，切实保障残疾人平等权益，促进残疾人事业全面发展。 （1）落实习近平总书记的指示精神，现实生活中，我们如何践行平等？ 【维护公平】 材料二 2025年全国两会召开之际，各地政府工作报告聚焦社会保障，在社会制度上，党和政府积极采取措施维护社会公平，尽最大努力，确保权利、规则与机会公平。然而，现实生活中却存在着很多不公平、不合理的现象，这不得不引起我们的重视。 （2）请你为应对这些不公平、不合理的现象贡献良方。 29. 阅读材料，回答问题。 某校八年级（1）班同学围绕“社会责任我担当”展开探究活动。 【社会调查】 材料一 下面是同学们获得的调查数据： 调查内容 调查结果 学校 按时上学；遵守校规校纪，尊敬老师；积极参加班集体活动 92% 家庭 自己洗衣服鞋子；帮父母做家务；经常与父母交流 85% 社会 积极参加公益活动；热心帮助他人；及时制止不文明行为 68% （1）表中的调查结果说明了什么？ 【责任担当】 材料二 清华大学博士研究生庞众望入选《感动中国》2024年度人物。从孝心少年到立志报国，庞众望的故事激励了很多人。他说：“我们这一代人的使命，就是科研报国！” （2）材料中划线部分说明庞众望如何承担责任？ 30. 阅读材料，回答问题。 2025年第十五届全国运动会在粤港澳大湾区顺利举办，赛场内外活跃着一道亮丽的风景线——以“小海豚”为标识的志愿者群体。八年级（3）班以“‘凡星’闪耀，微光成炬”为主题开展社会实践活动，请你一起参与。 【寻找“发光者”】 同学们分享了十五运赛场上那些令人动容的志愿者身影： 他是场地保障志愿者，每天凌晨五点到岗，检查器材、清理场地，直到赛事结束深夜才离开。有人问他累不累，他说：“只要能让运动员安心比赛，观众舒心观赛，我的付出就值。”一方赛场，一份坚守，他用脚步丈量责任。 她是咨询服务志愿者，在比赛咨询点，连续数小时为运动员和观众提供指引服务。面对焦急询问的代表团成员，她始终微笑耐心回应：“我的胸前别着十五运志愿者徽章，就要展现东道主的热情。”平凡的岗位上，她用温暖传递力量。 （1）结合材料，运用所学知识，谈谈十五运志愿者有哪些宝贵的精神品质？ 【学习“发光者”】 在“十五运”举办期间，来自粤港澳三地的数万名志愿者，在赛事服务、交通指引、饮食服务等岗位上默默奉献。他们中既有扎根社区的本土青年，也有热情参与的港澳学子，通过“馆校对接”“穗港澳文艺志愿服务队”等平台，在协作中传递温暖，在服务中书写担当，累计服务时长超11万小时，用行动诠释了“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，成为全运会最动人的“青春注脚”。 （2）结合上述材料和所学知识，谈谈青少年弘扬十五运志愿者精神的重要意义。 【成为“发光者”】 为弘扬志愿精神，八年级（3）班向全体同学发出“奉献社会，我们在行动”的倡议： 亲爱的同学们： 作为新时代的青少年，我们既是社会发展的受益者，更应成为社会进步的参与者和推动者。为引导大家将“奉献社会”的理念转化为实际行动，在服务他人、奉献社会中提升自我，我们特发出如下倡议： ① 。 ② 。 ③ 。 （3）请你结合所学，补全倡议内容。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $