精品解析：北京市东城区2025-2026学年九年级上学期1月期末道德与法治试卷

北京市东城区2025-2026学年九年级上学期1月期末道德与法治试卷 考生须知： 1．本试卷共8页，共两部分，共25题，满分70分。考试时间70分钟。 2．考试形式为开卷，只能翻看统编《道德与法治》教材，禁止交流和借阅。 3．在试卷和答题卡上准确填写学校、班级、姓名和教育ID号。 4．试卷答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 5．在答题卡上，判断题、选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 6．考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分 一、判断题（共10题，每题1分，共10分。在答题卡相应位置，正确的在括号内写正确，错误的在括号内写错误） 1. 中国梦的本质内涵就是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。（ ） 2. 我国社会的主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。（ ） 3. 有了健全的法律制度就等于有了法治。（ ） 4. 北京市政府推出105个“高效办成一件事”清单，满足市民需求，体现了政府为人民服务。（ ） 5. 法治是中国式现代化的重要保障。（ ） 6. 我国是人口众多的国家，人口发展是关系中华民族发展的大事情。（ ） 7. 有些文化遗产在现代生活中没有实用价值，没有必要保护。（ ） 8. 加强和巩固民族团结，维护祖国统一，是中华民族的最高利益。 9. 当代中国爱国主义的本质是爱国、爱党和爱社会主义的高度统一。（ ） 10. 改革开放只有进行时，没有完成时。（ ） 二、选择题（共10题，每题2分，共20分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项） 11. 党的二十届四中全会通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个___________规划的建议》，这是确保基本实现___________取得决定性进展的纲领性文件，对于进一步凝聚起全党全国各族人民磅礴力量，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业而团结奋斗，具有重大意义。（ ） A. 五年 全面小康 B. 五年 社会主义现代化 C. 十年 全面小康 D. 十年 社会主义现代化 12. 某班举办“生活大变迁”分享活动。 小军：姥姥年轻时凭粮票购买粮食；妈妈如今自由选购来自世界各地的水果。 小华：过去，爷爷用自行车送爸爸上学；现在，爸爸用新能源汽车送我上学。 小欢：姑姑回忆小时候住在拥挤的“大杂院”；表姐住进了装有智能家居的新房。 以上分享共同反映出（ ） A. 改革开放是强国之路，增进民生福祉 B. 同步富裕本质要求，人人共享成果 C. 保护环境是基本国策，倡导绿色出行 D. 科学技术是第一资源，加强技术引进 13. 2025年10月，教育部办公厅发布《关于开展全国示范性特色学校创建的通知》，全国将创建超1.8万所示范性特色学校，包含体育健康、美育、国防教育等类别。此举（ ） ①标志着我国已经建成教育强国 ②有利于通过示范引领提升教育质量 ③回应了人民对教育的美好期盼 ④说明教育是综合国力竞争的决定性因素 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. 凭一张演出门票，就能享受住宿、餐饮等优惠；凭一张赛事入场券，便可享受交通、景区折扣……不少地方建立“政府搭台、行业联动、商家让利”协同机制，以票根撬动消费。发展“票根经济”（ ） ①需要政府公正司法加强监管 ②需要政府提供公共服务 ③有利于提升游客的消费体验 ④旨在促进经济高速增长 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 15. 2025年6月27日，十四届全国人大常委会第十六次会议表决通过了新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》。新法针对网络犯罪、未成年人违法、新型公共安全风险等社会治理新挑战，作出系统性回应。这说明（ ） ①法律随社会生活变化不断完善 ②全国人民代表大会行使决定权 ③良法有利于促进社会秩序稳定 ④政府依法行政，推进政务公开 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 16. 中华优秀传统法律文化蕴含丰富法治思想和深邃政治智慧，是中华文化的瑰宝。以下古语能体现中华优秀传统法律文化的是（ ） ①读书破万卷，下笔如有神 ②法令者，民之命也，为治之本也 ③纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ④天下之事，不难于立法，而难于法之必行 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 17. 北京冬奥会以“不点火”代替“点燃”，首创“微火”主火炬；杭州亚运会用废碳再生甲醇作为主火炬燃料；第十五届全运会主火炬塔燃起的“科技火焰”实现零排放……由此可见，我国（ ） A. 坚持区域协调，走城乡融合发展道路 B. 坚持绿色发展，追求人与自然和谐共生 C. 正视发展挑战，坚持以生态保护为中心 D. 重视竞技体育，贯彻落实健康中国战略 18. 共青团北京市委员会组织实施社区“青伴夕阳·伙伴计划”助老服务项目，开展防诈宣传、休闲文娱、生活技能培训、健康义诊等数十项特色活动，以青春力量为社区老年群体筑起温暖港湾。该活动有利于（ ） ①青年践行尊老敬老的传统美德 ②传递温暖，增强老人安全感、幸福感 ③从根本上解决人口老龄化问题 ④发展基层民主，扩大公民民主权利 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 19. 来自不同地方、不同民族的建设者心手相牵，共筑西藏的发展之路。 生路 第一代建设者在极端艰苦的条件下团结开拓。川藏、青藏公路通车，实现了从“人背马驮”到规模化运输的跨越，成为物资进藏的“生命线”。 出路 第二代建设者运用先进技术推动交通建设进入快速发展期，青藏铁路和多条公路通车，为农牧民创造更多“出路”。 致富路 第三代建设者推动“公路+铁路+航路”并进，交通网内联外畅，促进了特色产业规模化发展，成为加强民族交往交流交融的“致富路”。 从“生路”到“出路”再到“致富路”，西藏的发展体现了（ ） ①维护和促进民族团结，是每个公民的基本权利 ②没有各民族文化的发展，就没有中华民族文化的繁荣 ③我国坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的方针 ④各族人民铸牢中华民族共同体意识，共绘民族发展新画卷 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 20. 某校举办“看见·中国式现代化”微视频比赛。以下作品能体现物质文明和精神文明相协调的是（ ） 视频一： 记录山区打开土特产销路增收的历程 视频二： 探寻长江边的“生态蝶变” 视频三： 展现小区议事会热烈讨论的场景 视频四： 讲述红色旅游振兴老区经济的故事 A. 视频一 B. 视频二 C. 视频三 D. 视频四 第二部分 二、本部分共5题，共40分。 21. 2025年9月是我国首个“全国科普月”。 某校开展“科普进校园”活动，同学们积极参与其中。 结合材料，运用所学，为“科普进校园”活动写一则短评。 22. “小站点”凸显“大担当”。 2025年是全国人大常委会法工委基层立法联系点（以下简称“立法联系点”）设立10周年。立法联系点从无到有、从个别地方到全国范围，发挥着越来越重要的作用。 “民意连心桥” 十年来，“国字号”立法联系点从4个扩展到54个，带动了地方7800多个立法联系点设立，千言万语来自千家万户，民意得以“原汁原味”送达——“我们的声音被听见了”！ “立法直通车” 座谈讨论，面对面倾听，更真切；扫码建言，云通道指尖轻点，更便捷；专场座谈，精准聚焦行业纳谏，更专业……十年间，3500多条立法建议被吸纳——“我们的意见被采纳了”！ “普法新阵地” 法治大讲堂，以案说法；法治文化长廊，图文并茂；法律知识问答，百姓积极互动……立法联系点开展了生动多样的普法活动——“法律从纸面走进我们的生活了”！ 结合材料，运用所学，谈谈你对“‘小站点’凸显‘大担当’”的理解。 23. 新发展理念引领高质量发展。 向新而兴 科技赋能传统产业数智化转型，迸发新活力；新兴产业蓬勃发展，芯片、光刻机、人形机器人等关键核心技术不断突破……中国经济展现出强大韧性和可持续发展能力。 向绿而行 几代人接力治理沙海，给塔克拉玛干沙漠戴上“绿围脖”；政府巧妙利用城市边角地建成口袋公园，让市民推窗见绿，出门进园……我们坚持扩绿兴绿护绿并举，久久为功，成效显著。 向民而为 城市更新在追求美观与整洁时，给小摊贩划出一席之地；“背篓专线”地铁连接城乡，方便菜农每天背着背篓、挑着扁担去市区卖菜……治理的暖意，增强人民的获得感。 结合材料，运用所学，谈谈我们是如何在“向新”“向绿”“向民”中推动高质量发展的。 24. 百年守护，赓续文脉。 在故宫博物院建院100周年之际，某班同学参加了一场别开生面的研学活动。下面是同学们记录的故宫研学日志。 故宫研学日志 日期 ××年××月××日，天气 晴 今天，我们欣赏了故宫的建筑和文物，还认识了一群“让故宫活起来的人”，近距离领略了守护者和创新者的风采。 守护者 故宫文物医院里，修复师们正在一点点拼接破碎的瓷器，一丝不苟、精益求精。一位修复师说：“80多年前，为躲避战火，故宫人带着上万箱文物南迁，立下‘人在文物在’的誓言，让国宝在战乱中得以保全；如今，我们的修复就是让国宝带着历史的温度传下去。” 创新者 在故宫文创店，各种文创产品琳琅满目。有同学翻开2026年《故宫日历·书画版》，扫码后看到弹出的古画AR动画。负责人热情介绍：“这些文创不是简单的‘复刻’，而是用技术让老祖宗的智慧被大家看得见、用得上。从文物甄选、内容编撰到设计呈现，设计者匠心独运、精雕细琢。” 无论是守护者、还是创新者，都是“让故宫活起来的人”。其中__________者给我留下更深刻的印象，因为他们________ （1）结合材料，运用所学，续写故宫研学日志。 在故宫博物院的留言板上，同学们看到如下留言。 留言板 假期我们全家游览了故宫，发现太和殿、乾清宫等正殿都没有开放，仅能在正门外窥见局部景象，难以观赏内部整体布局与陈设，很遗憾。希望能开放参观。 对此，同学们展开了讨论。 （2）请你参与讨论，提出一条具体合理的建议。 25. 人民梦想就是国家的方向，接续的奋斗就是圆梦的力量。某校举办“美好梦想接连实现”的微展览。 美好梦想接连实现 【引言】一步一个脚印，一程接着一程，在中国共产党的团结带领下，中国人民的美好梦想在奋斗中接连实现。 【展区】 通途梦 丰收梦 天堑变通途 “一桥飞架南北，天堑变通途”，1957年武汉长江大桥通车 → 智联行天下 高铁网四通八达5G+智慧交通让出行“一键规划”，畅行天下 百姓盼温饱 1973年研究成功的中国籼型杂交水稻，大幅提升粮食亩产 → 饭碗端更牢 2025年沉甸甸的粮食丰收答卷，让“中国饭碗”装得更满、端得更牢、成色更足 求学梦 航天梦 人人有学上 不让一个学生因家庭贫困失学，免费义务教育全面普及 → 人人上好学 建成世界最大教育体系，“优质均衡”教育资源城乡共享 东方启星辰 1970年，“东方红一号”卫星成功发射，中国正式进入太空探索领域 → 群星探苍穹 从嫦娥奔月到天问探火，航天人接续奋斗，让“航天梦”走向深空 【结语】“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。”新时代的青年啊，让我们接过时代的接力棒，书写奋斗的青春华章！ 请结合展览内容，完成以下任务单。 观展任务单 【任务一】密码解读 为什么美好梦想得以接连实现？请解读梦想接连实现的密码。 【任务二】青春誓言 我们该如何书写青春华章？请写下你的青春誓言。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 北京市东城区2025-2026学年九年级上学期1月期末道德与法治试卷 考生须知： 1．本试卷共8页，共两部分，共25题，满分70分。考试时间70分钟。 2．考试形式为开卷，只能翻看统编《道德与法治》教材，禁止交流和借阅。 3．在试卷和答题卡上准确填写学校、班级、姓名和教育ID号。 4．试卷答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 5．在答题卡上，判断题、选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 6．考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分 一、判断题（共10题，每题1分，共10分。在答题卡相应位置，正确的在括号内写正确，错误的在括号内写错误） 1. 中国梦的本质内涵就是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查的知识点是中国梦的实现。实现中华民族伟大复兴，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦。中国梦是国家的、民族的，也是每一个中国人的，中国梦的本质内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。本题观点正确。故答案为正确 2. 我国社会的主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查我国社会的主要矛盾，依据教材知识可知，我国社会的主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。故题干说法正确。 3. 有了健全的法律制度就等于有了法治。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查法治的要求。有法律制度不等于就有法治，法治还要求实行善治。故题干说法错误。 4. 北京市政府推出105个“高效办成一件事”清单，满足市民需求，体现了政府人民服务。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查政府的宗旨。依据教材知识可知，北京市政府推出“高效办成一件事”清单，旨在简化办事流程、提高服务效率，满足市民的实际需求。这直接体现了我国政府“为人民服务”的根本宗旨，故题文说法正确。 5. 法治是中国式现代化的重要保障。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查法治的重要性。依据教材知识，法治是中国式现代化的重要保障，故题文说法正确。 6. 我国是人口众多的国家，人口发展是关系中华民族发展的大事情。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查人口问题的重要性。结合课本知识，我国是人口众多的国家，人口发展是关系中华民族发展的大事情。故说法正确。 7. 有些文化遗产在现代生活中没有实用价值，没有必要保护。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查中华文化的价值。由所学知识可知，文化遗产是民族智慧的结晶、民族精神的象征，是民族生命力和创造力的重要体现，也是人类文明的瑰宝。保护文化遗产，有利于增强中华民族的文化认同感，有助于守望中华民族精神家园，铸魂强魄，凝心聚力，故题文说法错误。 8. 加强和巩固民族团结，维护祖国统一，是中华民族的最高利益。 【答案】正确 【解析】 【详解】我国是统一的多民族国家，形成了平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系。加强和巩固民族团结，维护祖国统一，是中华民族的最高利益。题干观点正确。 9. 当代中国爱国主义的本质是爱国、爱党和爱社会主义的高度统一。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查爱国主义的本质。依据教材所学，爱国主义是民族精神的核心。在当代中国，爱国主义的本质是坚持爱国、爱党和爱社会主义的高度统一，故题文说法正确。 10. 改革开放只有进行时，没有完成时。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】在我国，改革开放是强国之路，是当代中国最鲜明的特色。改革开放只有进行时，没有完成时。故正确。 二、选择题（共10题，每题2分，共20分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项） 11. 党的二十届四中全会通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个___________规划的建议》，这是确保基本实现___________取得决定性进展的纲领性文件，对于进一步凝聚起全党全国各族人民磅礴力量，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业而团结奋斗，具有重大意义。（ ） A. 五年 全面小康 B. 五年 社会主义现代化 C. 十年 全面小康 D. 十年 社会主义现代化 【答案】B 【解析】 【详解】本题是时政题，解析略。 12. 某班举办“生活大变迁”的分享活动。 小军：姥姥年轻时凭粮票购买粮食；妈妈如今自由选购来自世界各地的水果。 小华：过去，爷爷用自行车送爸爸上学；现在，爸爸用新能源汽车送我上学。 小欢：姑姑回忆小时候住在拥挤的“大杂院”；表姐住进了装有智能家居的新房。 以上分享共同反映出（ ） A. 改革开放是强国之路，增进民生福祉 B. 同步富裕是本质要求，人人共享成果 C. 保护环境是基本国策，倡导绿色出行 D. 科学技术是第一资源，加强技术引进 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查改革开放的意义。 A：题干通过三个家庭的生活变化，粮票到自由购物、自行车到新能源汽车、大杂院到智能家居，共同反映了改革开放带来的经济发展和生活水平提高，改革开放是强国之路，增进民生福祉，A正确； B：我国追求的是共同富裕而非同步富裕，“同步富裕”表述错误，故B说法错误； C：题干中新能源汽车涉及环保，但其他变化（如购物、住房）与环保无直接关联，并非共同反映的内容，故C不符合题意； D：“科学技术是第一生产力”而非“第一资源”，且题干强调生活变迁而非技术引进，故D说法错误； 故本题选A。 13. 2025年10月，教育部办公厅发布《关于开展全国示范性特色学校创建的通知》，全国将创建超1.8万所示范性特色学校，包含体育健康、美育、国防教育等类别。此举（ ） ①标志着我国已经建成教育强国 ②有利于通过示范引领提升教育质量 ③回应了人民对教育的美好期盼 ④说明教育是综合国力竞争的决定性因素 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查教育的重要性。 ①：创建示范性特色学校是推进教育发展的举措，但我国尚未建成教育强国，该表述脱离实际，故①说法错误； ②：通过示范校引领，可推广先进经验，促进整体教育质量提升，符合政策目的，故②符合题意； ③：此举针对体育、美育等多元需求，回应了群众对优质教育的期待，故③符合题意； ④：教育是综合国力的基础，科技创新能力是综合国力竞争的决定性因素，故④说法错误； 故本题选C。 14. 凭一张演出门票，就能享受住宿、餐饮等优惠；凭一张赛事入场券，便可享受交通、景区折扣……不少地方建立“政府搭台、行业联动、商家让利”协同机制，以票根撬动消费。发展“票根经济”（ ） ①需要政府公正司法加强监管 ②需要政府提供公共服务 ③有利于提升游客的消费体验 ④旨在促进经济高速增长 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查共同富裕的相关知识。 ①：公正司法是司法机关（法院、检察院）的职责，政府是行政机关，主要履行行政职能，不能“公正司法”，故①说法错误； ②：材料中“政府搭台、行业联动、商家让利”体现政府通过协调资源提供公共服务，推动经济发展，故②符合题意； ③：“票根经济”通过门票联动餐饮、住宿、交通等消费场景，为游客提供便利和优惠，直接提升消费体验，故③符合题意； ④：当前我国经济强调“高质量发展”而非单纯追求“高速增长”，且材料侧重消费体验与多领域联动，未突出“高速增长”目标，故④说法错误； 故本题选C。 15. 2025年6月27日，十四届全国人大常委会第十六次会议表决通过了新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》。新法针对网络犯罪、未成年人违法、新型公共安全风险等社会治理新挑战，作出系统性回应。这说明（ ） ①法律随社会生活变化不断完善 ②全国人民代表大会行使决定权 ③良法有利于促进社会秩序稳定 ④政府依法行政，推进政务公开 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查法治的要求。 ①：新法针对网络犯罪、未成年人违法等新挑战作出回应，说明法律随社会生活变化而不断完善，故①符合题意； ②：全国人大常委会表决通过法律修订，行使的是立法权而非决定权（决定权通常涉及重大事项批准），故②说法错误； ③：新法系统性回应社会治理新挑战，有利于维护公共安全和社会秩序，体现良法促进社会稳定的作用，故③符合题意； ④：题干仅涉及立法机关修订法律，未提及政府依法行政或政务公开的内容，故④不符合题意； 故本题选B。 16. 中华优秀传统法律文化蕴含丰富法治思想和深邃政治智慧，是中华文化的瑰宝。以下古语能体现中华优秀传统法律文化的是（ ） ①读书破万卷，下笔如有神 ②法令者，民之命也，为治之本也 ③纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ④天下之事，不难于立法，而难于法之必行 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查厉行法治的要求。 ①：“读书破万卷，下笔如有神”，强调治学方法，与法律治理无关，故①不符合题意； ②：“法令者，民之命也，为治之本也”，意思是法令，是百姓生存的根本，是治理国家的基础，体现了重视法律的传统法律文化思想，故②符合题意； ③：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，强调实践的重要性，与法律文化无关，故③不符合题意； ④：“天下之事，不难于立法，而难于法之必行”，表明天下的事情，制定法令并不困难，难的是认真切实地贯彻执行，体现了重视法律的传统法律文化思想，故④符合题意； 故本题选C。 17. 北京冬奥会以“不点火”代替“点燃”，首创“微火”主火炬；杭州亚运会用废碳再生甲醇作为主火炬燃料；第十五届全运会主火炬塔燃起的“科技火焰”实现零排放……由此可见，我国（ ） A. 坚持区域协调，走城乡融合发展的道路 B. 坚持绿色发展，追求人与自然和谐共生 C. 正视发展挑战，坚持以生态保护为中心 D. 重视竞技体育，贯彻落实健康中国战略 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查绿色发展理念。 A：题干中冬奥会、亚运会、全运会的火炬设计均体现环保创新，未涉及区域协调或城乡发展内容，故A不符合题意； B：北京冬奥会“微火”、杭州亚运会废碳再生燃料、全运会零排放科技火焰，均体现节约资源、保护环境的绿色发展理念，符合人与自然和谐共生的要求，故B符合题意； C：我国现阶段仍以经济建设为中心，题干案例体现的是环保技术创新而非改变发展中心，故C说法错误； D：题干聚焦火炬环保技术，与竞技体育发展和健康中国战略无直接关联，故D不符合题意； 故本题选B。 18. 共青团北京市委员会组织实施社区“青伴夕阳·伙伴计划”助老服务项目，开展防诈宣传、休闲文娱、生活技能培训、健康义诊等数十项特色活动，以青春力量为社区老年群体筑起温暖港湾。该活动有利于（ ） ①青年践行尊老敬老的传统美德 ②传递温暖，增强老人安全感、幸福感 ③从根本上解决人口老龄化问题 ④发展基层民主，扩大公民民主权利 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查弘扬中华传统美德。 ①：该活动组织青年参与助老服务，体现了青年对尊老敬老传统美德践行，符合活动目的，故①符合题意； ②：活动内容（防诈宣传、文娱活动、健康义诊等）直接服务于老年群体，有助于提升老人的安全感和幸福感，故②符合题意； ③：“从根本上解决人口老龄化”夸大了社区活动的作用，老龄化是复杂社会问题，需综合政策应对，故③说法错误； ④：助老服务属于社会公益范畴，与“发展基层民主”“扩大民主权利”无直接关联，并且公民的权利也不会扩大，故④说法错误； 故本题选A。 19. 来自不同地方、不同民族的建设者心手相牵，共筑西藏的发展之路。 生路 第一代建设者在极端艰苦的条件下团结开拓。川藏、青藏公路通车，实现了从“人背马驮”到规模化运输的跨越，成为物资进藏的“生命线”。 出路 第二代建设者运用先进技术推动交通建设进入快速发展期，青藏铁路和多条公路通车，为农牧民创造更多“出路”。 致富路 第三代建设者推动“公路+铁路+航路”并进，交通网内联外畅，促进了特色产业规模化发展，成为加强民族交往交流交融的“致富路”。 从“生路”到“出路”再到“致富路”，西藏的发展体现了（ ） ①维护和促进民族团结，是每个公民的基本权利 ②没有各民族文化的发展，就没有中华民族文化的繁荣 ③我国坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的方针 ④各族人民铸牢中华民族共同体意识，共绘民族发展新画卷 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查我国民族政策的相关知识。 ①：维护和促进民族团结是每个公民的义务，而非基本权利，故①说法错误； ②：题干主要强调交通发展促进经济繁荣和民族交往，并未涉及民族文化与中华民族文化的关系，故②不符合题意； ③：西藏从“生路”到“致富路”的发展历程，体现了国家坚持民族平等、民族团结和共同繁荣的方针，故③符合题意； ④：“不同地方、不同民族的建设者心手相牵”和“加强民族交往交流交融”体现了各族人民铸牢中华民族共同体意识，共同推动民族地区发展，故④符合题意； 故本题选D。 20. 某校举办“看见·中国式现代化”微视频比赛。以下作品能体现物质文明和精神文明相协调的是（ ） 视频一： 记录山区打开土特产销路增收的历程 视频二： 探寻长江边的“生态蝶变” 视频三： 展现小区议事会热烈讨论场景 视频四： 讲述红色旅游振兴老区经济的故事 A. 视频一 B. 视频二 C. 视频三 D. 视频四 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查中国式现代化的内涵。 A：记录山区打开土特产销路增收的历程，体现的是物质层面的经济发展，未涉及精神文明内容，故A不符合题意； B：探寻长江边的“生态蝶变”，体现的是生态文明建设，属于人与自然和谐共生范畴，故B不符合题意； C：展现小区议事会热烈讨论的场景，体现的是基层民主政治建设，属于政治文明范畴，故C不符合题意； D：讲述红色旅游振兴老区经济的故事，既通过旅游带动经济发展（物质文明），又通过红色文化传承弘扬革命精神（精神文明），故D符合题意； 故本题选D。 第二部分 二、本部分共5题，共40分。 21. 2025年9月是我国首个“全国科普月”。 某校开展“科普进校园”活动，同学们积极参与其中。 结合材料，运用所学，为“科普进校园”活动写一则短评。 【答案】科普进校园活动激发了同学们探索未知的兴趣，拓宽了知识视野，培养了勇于实践和善于思考的科学素养。通过亲身体验、动手操作与作品展示，同学们不仅感受到科学严谨与创新的魅力，也在合作和交流中提升了团队协作能力，形成了尊重科学、热爱学习的良好氛围。 【解析】 【分析】考点考查：创新的重要性、弘扬创新精神 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：政治认同、责任意识 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用创新的有关知识，从评价类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：科学家面对面、科技作品展示、趣味科学实验、科幻画校园展→可联系激发探索未知的兴趣，拓宽了知识视野，培养了勇于实践和善于思考的科学素养+弘扬创新精神等作答。 第三步：整合信息，组织答案。 22. “小站点”凸显“大担当”。 2025年是全国人大常委会法工委基层立法联系点（以下简称“立法联系点”）设立10周年。立法联系点从无到有、从个别地方到全国范围，发挥着越来越重要的作用。 “民意连心桥” 十年来，“国字号”立法联系点从4个扩展到54个，带动了地方7800多个立法联系点设立，千言万语来自千家万户，民意得以“原汁原味”送达——“我们的声音被听见了”！ “立法直通车” 座谈讨论，面对面倾听，更真切；扫码建言，云通道指尖轻点，更便捷；专场座谈，精准聚焦行业纳谏，更专业……十年间，3500多条立法建议被吸纳——“我们的意见被采纳了”！ “普法新阵地” 法治大讲堂，以案说法；法治文化长廊，图文并茂；法律知识问答，百姓积极互动……立法联系点开展了生动多样的普法活动——“法律从纸面走进我们的生活了”！ 结合材料，运用所学，谈谈你对“‘小站点’凸显‘大担当’”的理解。 【答案】①基层立法联系点作为"民意连心桥"，广泛收集人民群众的意见和建议，使立法更加贴近实际、贴近群众，体现了全过程人民民主的实践要求，表明社会主义民主政治的本质特征是人民当家作主，全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主。②作为"立法直通车"，它通过座谈、扫码建言、专场座谈等多种形式，使群众的意见能够直接、高效地传递到立法机关，推动了科学立法、民主立法。③作为"普法新阵地"，它通过法治讲堂、法律问答等形式，增强了群众的法治意识，推动了法治社会建设。 【解析】 【分析】考点考查：社会主义民主、依法治国 能力考查：提炼观点和分析描述能力 核心素养：政治认同、法治观念 【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为我国，需要调用社会主义民主和依法治国的有关知识，从理解类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：十年来，“国字号”立法联系点从4个扩展到54个，带动了地方7800多个立法联系点设立，千言万语来自千家万户，民意得以“原汁原味”送达→基层立法联系点作为"民意连心桥"，广泛收集人民群众的意见和建议，使立法更加贴近实际、贴近群众，体现了全过程人民民主的实践要求，表明社会主义民主政治的本质特征是人民当家作主，全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主。 关键词②：座谈讨论，面对面倾听，更真切；扫码建言，云通道指尖轻点，更便捷；专场座谈，精准聚焦行业纳谏，更专业→作为"立法直通车"，它通过座谈、扫码建言、专场座谈等多种形式，使群众的意见能够直接、高效地传递到立法机关，推动了科学立法、民主立法。 关键词③：法治大讲堂，以案说法；法治文化长廊，图文并茂；法律知识问答，百姓积极互动……立法联系点开展了生动多样的普法活动→作为"普法新阵地"，它通过法治讲堂、法律问答等形式，增强了群众的法治意识，推动了法治社会建设。 第三步：整合信息，组织答案。 23. 新发展理念引领高质量发展。 向新而兴 科技赋能传统产业数智化转型，迸发新活力；新兴产业蓬勃发展，芯片、光刻机、人形机器人等关键核心技术不断突破……中国经济展现出强大韧性和可持续发展能力。 向绿而行 几代人接力治理沙海，给塔克拉玛干沙漠戴上“绿围脖”；政府巧妙利用城市边角地建成口袋公园，让市民推窗见绿，出门进园……我们坚持扩绿兴绿护绿并举，久久为功，成效显著。 向民而为 城市更新在追求美观与整洁时，给小摊贩划出一席之地；“背篓专线”地铁连接城乡，方便菜农每天背着背篓、挑着扁担去市区卖菜……治理的暖意，增强人民的获得感。 结合材料，运用所学，谈谈我们是如何在“向新”“向绿”“向民”中推动高质量发展的。 【答案】①“向新而兴”推动创新发展：材料中提到科技赋能传统产业、新兴产业蓬勃发展，说明我国通过科技创新推动传统产业转型升级，培育新兴产业，突破关键核心技术。这体现了创新是引领发展的第一动力，有利于推动高质量发展。 ②“向绿而行”推动绿色发展：材料中几代人治理沙漠、建设口袋公园等，体现了我国坚持绿色发展，注重生态环境保护与修复。绿色发展不仅改善了生态环境，也提升了人民生活质量，是实现可持续发展的重要路径。 ③“向民而为”推动共享发展：材料中城市更新为小摊贩提供空间、“背篓专线”方便菜农等，体现了政府在发展中坚持以人民为中心的发展思想，注重保障和改善民生，不断满足人民日益增长的美好生活需要。 【解析】 【分析】考点考查：高质量发展、创新的重要性、走绿色发展道路、党和政府的发展思想、实现共同富裕。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：政治认同。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用高质量发展、创新的重要性、走绿色发展道路、党和政府的发展思想、实现共同富裕的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：科技赋能传统产业数智化转型，迸发新活力；新兴产业蓬勃发展，芯片、光刻机、人形机器人等关键核心技术不断突破→可链接通过科技创新推动传统产业转型升级，培育新兴产业，突破关键核心技术；创新是引领发展第一动力，有利于推动高质量发展。 关键词②：几代人接力治理沙海，给塔克拉玛干沙漠戴上“绿围脖”；政府巧妙利用城市边角地建成口袋公园，让市民推窗见绿，出门进园→可链接坚持绿色发展，注重生态环境保护与修复。绿色发展不仅改善了生态环境，也提升了人民生活质量。 关键词③：城市更新在追求美观与整洁时，给小摊贩划出一席之地；“背篓专线”地铁连接城乡，方便菜农每天背着背篓、挑着扁担去市区卖菜→可链接在发展中坚持以人民为中心的发展思想，注重保障和改善民生，不断满足人民日益增长的美好生活需要。 第三步：整合信息，组织答案。 24. 百年守护，赓续文脉。 在故宫博物院建院100周年之际，某班同学参加了一场别开生面的研学活动。下面是同学们记录的故宫研学日志。 故宫研学日志 日期 ××年××月××日，天气 晴 今天，我们欣赏了故宫的建筑和文物，还认识了一群“让故宫活起来的人”，近距离领略了守护者和创新者的风采。 守护者 故宫文物医院里，修复师们正在一点点拼接破碎的瓷器，一丝不苟、精益求精。一位修复师说：“80多年前，为躲避战火，故宫人带着上万箱文物南迁，立下‘人在文物在’的誓言，让国宝在战乱中得以保全；如今，我们的修复就是让国宝带着历史的温度传下去。” 创新者 在故宫文创店，各种文创产品琳琅满目。有同学翻开2026年《故宫日历·书画版》，扫码后看到弹出的古画AR动画。负责人热情介绍：“这些文创不是简单的‘复刻’，而是用技术让老祖宗的智慧被大家看得见、用得上。从文物甄选、内容编撰到设计呈现，设计者匠心独运、精雕细琢。” 无论是守护者、还是创新者，都是“让故宫活起来的人”。其中__________者给我留下更深刻的印象，因为他们________ （1）结合材料，运用所学，续写故宫研学日志。 在故宫博物院的留言板上，同学们看到如下留言。 留言板 假期我们全家游览了故宫，发现太和殿、乾清宫等正殿都没有开放，仅能在正门外窥见局部景象，难以观赏内部整体布局与陈设，很遗憾。希望能开放参观。 对此，同学们展开了讨论。 （2）请你参与讨论，提出一条具体合理的建议。 【答案】（1）选择守护者： 守护者给我留下更深刻的印象，因为他们恪守初心，一丝不苟地修复破损文物，传承和发扬中华优秀传统文化，让历史的温度代代相传，为我们保留弥足珍贵的文化记忆。 选择创新者： 创新者给我留下更深刻的印象，因为他们用创意连接古今，让千年智慧在当代生活中绽放新光彩。 他们推动了中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。 （2）在确保文物安全和修缮有效的前提下，对部分宫殿实行限时预约开放，并结合VR、AR等数字技术，让更多游客既能有序进入宫殿实地感受历史厚重，又可通过线上或数字化方式深入了解宫殿内部布局与陈设。 【解析】 【分析】考点考查：传承和发扬中华优秀传统文化、发展社会主义先进文化 能力考查：分析和解决问题的能力、提取信息的能力 核心素养：责任意识、政治认同 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用传承和发扬中华优秀传统文化、发展社会主义先进文化的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：故宫文物医院里，修复师们正在一点点拼接破碎的瓷器，一丝不苟、精益求精 →可链接守护者给我留下更深刻的印象+传承和发扬中华优秀传统文化。 关键词②：用技术让老祖宗的智慧被大家看得见、用得上。从文物甄选、内容编撰到设计呈现，设计者匠心独运、精雕细琢→可链接创新者给我留下更深刻的印象+推动了中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用传承和发扬中华优秀传统文化、发展社会主义先进文化的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：应该开放参观，让游客进殿感受历史的厚重；有的宫殿还在修缮中，不具备开放条件；游客太多了，太多人进入宫殿不利于文物保护和游客安全 →可链接在确保文物安全和修缮有效的前提下，对部分宫殿实行限时预约开放，并结合VR、AR等数字技术，让更多游客既能有序进入宫殿。 第三步：整合信息，组织答案。 25. 人民的梦想就是国家的方向，接续的奋斗就是圆梦的力量。某校举办“美好梦想接连实现”的微展览。 美好梦想接连实现 【引言】一步一个脚印，一程接着一程，在中国共产党的团结带领下，中国人民的美好梦想在奋斗中接连实现。 【展区】 通途梦 丰收梦 天堑变通途 “一桥飞架南北，天堑变通途”，1957年武汉长江大桥通车 → 智联行天下 高铁网四通八达5G+智慧交通让出行“一键规划”，畅行天下 百姓盼温饱 1973年研究成功的中国籼型杂交水稻，大幅提升粮食亩产 → 饭碗端更牢 2025年沉甸甸的粮食丰收答卷，让“中国饭碗”装得更满、端得更牢、成色更足 求学梦 航天梦 人人有学上 不让一个学生因家庭贫困失学，免费义务教育全面普及 → 人人上好学 建成世界最大教育体系，“优质均衡”教育资源城乡共享 东方启星辰 1970年，“东方红一号”卫星成功发射，中国正式进入太空探索领域 → 群星探苍穹 从嫦娥奔月到天问探火，航天人接续奋斗，让“航天梦”走向深空 【结语】“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。”新时代的青年啊，让我们接过时代的接力棒，书写奋斗的青春华章！ 请结合展览内容，完成以下任务单。 观展任务单 【任务一】密码解读 为什么美好梦想得以接连实现？请解读梦想接连实现的密码。 【任务二】青春誓言 我们该如何书写青春华章？请写下你的青春誓言。 【答案】（1）中国共产党的正确领导，始终坚持以人民为中心，为人民谋幸福、为民族谋复兴；全国人民万众一心、团结奋斗，继承和发扬艰苦奋斗、开拓创新的精神；坚持改革创新和科技自立自强，不断提升综合国力；保障民生、注重教育与人才培养，为梦想的实现提供持久动力和人才支撑。 （2）我将不负韶华，努力学习本领，投身社会实践，用青春的热情与担当，让自己的小梦想融入祖国的大梦想，携手同心共创美好未来。 【解析】 【分析】考点考查：坚持中国共产党的领导、以人民为中心的发展思想、创新驱动发展、弘扬民族精神、共圆中国梦 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：政治认同 【详解】小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为国家，需要运用坚持中国共产党的领导、以人民为中心的发展思想、创新驱动发展、弘扬民族精神的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：在中国共产党团结带领下，中国人民的美好梦想在奋斗中接连实现→可链接中国共产党的正确领导。 关键词②：百姓盼温饱，饭碗端更牢、人人有学上，人人上好学→可链接党和政府坚持以人民为中心，为人民谋幸福、为民族谋复兴+保障民生、注重教育与人才培养。 关键词③：武汉长江大桥通车、高铁网四通八达，5G智慧交通出行、“航天梦”走向深空、中国进入太空探索领域→可链接坚持改革创新和科技自立自强，不断提升综合国力。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查如何书写青春华章，为开放性试题，言之有理，从不同的角度作答即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $