精品解析：山东省日照市新营中学2025-2026学年八年级上学期12月月考道德与法治试题

山东省日照市新营中学2025-2026学年八年级上学期12月 月考道德与法治试题 第I卷(选择题 共40分) 一、单项选择题(每题2分，共40分) 1. “一个好的社会，既要充满活力，又要和谐有序。”习近平总书记强调，“社会建设要以共建共享为基本原则，在体制机制、制度政策上系统谋划，从保障和改善民生做起”。从个人与社会的关系角度看，提出“共建”的依据是（ ） ①我们每个人从社会中获得物质支持和精神滋养 ②社会关系的形成是以地缘为基础 ③改善个人的生存状况只能依赖于社会 ④每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点” A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 2. “人不学，不知义。”这里的“学”，强调的是学习（ ） A. 生活技能 B. 劳动技能 C. 行为规范 D. 科学文化知识 3. 为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，2025年9月，兰山区各学校组织学生观看“思政大课”，鼓励广大学生积极创作表达学习“思政大课”的体会。这（ ） ①有利于树立积极地生活态度，主动融入社会 ②是为了得到他人的接纳认可，提升自身人生价值 ③有利于将个人发展与社会进步紧密结合起来 ④有利于拓宽国际视野，积极维护世界和平与发展 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 4. 从抗战时期为国捐躯的杨靖宇，到新中国建设时期全心全意为人民服务的楷模雷锋，再到帮助贫困山区女孩圆梦大学的“时代模范”张桂梅……一直以来，党和政府积极褒扬先进人物的先进事迹，这是为了（ ） ①通过突出个人主义塑造英雄形象 ②向社会积极传递正确的价值观 ③激励我们奉献社会、增添正能量 ④证明亲社会行为定会获得褒扬 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 5. 扫码进群免费领红包、点开链接领取福利……近期，针对未成年人的电信网络诈骗案时有发生。警方提醒，未成年人不要听信别人的花言巧语，遇到陌生电话、信息等一定要提高警惕；家长、学校要多给孩子普及防骗知识等。由此可以看出，未成年人（ ） ①需要全社会给予特殊关爱和保护 ②面对诈骗完全不具备自我保护的能力 ③应学会理性参与网络生活，辨析网络信息 ④要学习防骗知识，加大打击电信网络诈骗力度 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 6. 一段时间以来，很多手机用户都有这样的体验：刚搜索过一个商品，就频频收到类似商品的广告；还在浏览楼盘信息，就接到销售电话；刚注册完会员，推销短信就铺天盖地......为什么手机这么“懂”我？上述现象告诉我们（ ） A. 要完全远离网络，防止自己的信息被泄露 B. 网络是开放的，个人信息已经实现网络共享 C. 要提高个人信息保护意识，构筑个人隐私防线 D. 生活在信息技术时代，个人隐私难免会被侵犯 7. 随着互联网经济的迅猛发展，网络直播带货日渐兴起，但也存在鱼龙混杂的现象，执法部门对直播平台售假案件依法作出严厉处罚。这警示直播带货的主播们应（ ） ①树立诚信意识 ②树立法治意识 ③加强治理力度 ④完善监管制度 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. “你摆出来一点，他摆出来一点，到最后整个人行道都会被摆满，统一按规定摆放，对大家都公平。”经过城管人员的劝说引导，大部分摊主能主动搬离商品，对于极个别拒不整改的，城管人员拍照取证并发放《整改通知书》。这告诉我们（ ） A. 遵守社会规则，需要他律和自律 B. 遵守社会规则就要参与规则制定 C. 应该将规则内化于形、外化于心 D. 不遵守规则就会受到法律惩罚 9. “人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”这句话的意思是做人不讲礼就不能生存，做事不讲礼就不能成功，国家不讲礼则不得安宁。由此可见（ ） ①文明有礼是一个人立身处世的前提 ②文明程度决定一个人成就的大小 ③文明有礼促进社会和谐发展 ④礼貌待人是中华民族的传统美德 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 哈尔滨市开展2023—2024哈尔滨冰雪旅游季“诚信之星”选树活动，为广大游客提供最“诚意满满”的旅程，留下“好信用、好环境”的美好回忆。这需要当地市民自身（ ） A. 积极构建和完善个人守信激励机制和失信惩戒机制 B 弘扬诚信文化，构建个人诚信体系和社会信用体系 C. 营造“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的社会风尚 D. 树立诚信意识，真诚待人，说老实话，办老实事，做老实人 11. 节假日的狮子林假山上下摩肩接踵、人满为患。在拥挤的人群中，游客甲不小心踩了乙一脚，甲连声道歉：“对不起。”乙微笑着说：“没关系，正常的。”狮子林里的植物、假山、建筑及游客相互映衬，呈现出一幅幅美丽的画卷。下列选项最能表达这则材料主题的是（ ） A. 赠人玫瑰，手有余香 B. 讲究秩序，遵守规则 C. 体谅他人，善于宽容 D. 己所不欲，勿施于人 12. 如图是某校组织法治进校园教育主题活动场景，学校开展这类活动旨在帮助同学们（ ） ①提升文化知识水平和学习成绩 ②树立法治观念，提升法治素养 ③崇尚法律权威，依法打击犯罪 ④帮助学习法律，正确理解法律 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 13. 小德同学在直播间购买了一款羽绒服，拆开后发现羽绒服里没有羽绒，而是充满着“飞丝”。他应该（ ） A 自觉遵章守法，远离违法犯罪 B. 树立法治观念，善用法律维权 C. 正规途径购买，远离网络直播 D. 严厉打击违法，维护公平正义 14. 生活中，我们常常会看到以下现象。这些现象共同反映的主题是（ ） ◆公交车上有“老弱病残孕”专座。 ◆纪念场馆等场所对老年人免费开放。 ◆火车站内设置军人优先购票窗口。 A. 关爱特殊群体，彰显平等价值 B. 树立法治观念，提升法治素养 C. 践行家庭美德，促进社会和谐 D. 依法享有特权，体现公平正义 15. 《中华人民共和国学前教育法》第六条指出，国家采取措施，倾斜支持农村地区、革命老区、民族地区、边疆地区和欠发达地区发展学前教育事业。这一规定（ ） ①赋予上述地区的学前教育事业以特权 ②旨在让每个适龄儿童接受完全一样的教育 ③有利于促进学前教育普及和教育公平 ④体现“不同情况差别对待”的平等原则 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 16. 小慧想要收集我国积极维护国际正义的事例，下列新闻事件中，可以入选为素材的有（ ） ①我国向世界派出5万多名维和战士 ②我国帮助非洲落后国家建设铁路、医院 ③我国强烈谴责日本向太平洋排放核污染废水 ④我国构建精准扶贫工作长效机制，实现扶贫到户 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 17. 1931年，“九一八”事变发生后，无数抗日将士为保家卫国挑战人类生存的极限，英勇打击日本侵略者，用气吞山河的英雄气概谱写了惊天地、泣鬼神的壮丽史诗。从中我们能够感受到（ ） ①将士们坚持把国家利益放在第一位 ②维护国家利益就必须放弃个人利益 ③为了国家利益，有时需要放弃个人利益 ④国家利益与个人利益是完全一致的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 18. 党的二十届三中全会审议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》，强调要持续深化国防和军队改革。这是基于（ ） ①习近平强军思想是人民军队的强军之魂 ②国防和军队现代化是中国式现代化的重要组成部分 ③巩固国防和强大人民军队是实现中华民族伟大复兴的战略支撑 ④人民军队是一支纪律严明、作风优良的军队 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 19. 国务院新闻办公室发表的《中国的和平发展》白皮书指出：“中国坚决维护国家核心利益。”下列话题，不属于国家核心利益的是（ ） A. 钓鱼岛自古以来就是中国领土不可分割的一部分 B. 保卫祖国领空 C. 中国政府高度重视古村落文化的保护工作 D. 中央农村工作会议强调，我国必须坚守18亿亩耕地红线 20. 下列说法正确的是（ ） A 人民军队建军之本、强军之魂 党对军队的绝对领导 B 一个国家独立自主地处理对内对外事务的最高权力 领空 C 坚持总体国家安全观 关键在“安全” D 中国人民解放军的最高军事机关 人民检察院 A. A B. B C. C D. D 第Ⅱ卷(非选择题 共60分) 二、材料分析题 21. “欲知平直，则必准绳，欲知方圆，则必规矩。"为引导同学们遵守社会规则，提升法治素养，某校八年级开展案例探究活动，请你参与其中。 【学法明理】 周末，中学生小颖在小区里玩耍时不小心把电话手表弄丢了。小区居民杜某捡到时发现表盘已经损坏，以为是被人丢弃的。于是，杜某花费了200元把表盘修好，并送给女儿使用。不久后，杜某在小区业主群里看到了小颖妈妈发出的寻物启事，他主动联系到小颖妈妈，表示想把电话手表还给小颖，并要求支付200元修理费。 《中华人民共和国民法典》（摘录） 第六条 民事主体从事民事活动，应当遵循公平原则，合理确定各方的权利和义务。 第三百一十四条 拾得遗失物，应当返还权利人。拾得人应当及时通知权利人领取，或者送交公安等有关部门。 （1）结合材料，运用所学知识谈谈你对杜某行为及要求认识。 【学以致用】 小颖在领取电话手表时，杜某家人临时要求追加适量感谢费，小颖表示难以接受。在查阅了相关法律知识后，小颖和妈妈一起找居委会调解，经调解，事情得到圆满解决，小颖向居委会和杜某表达了真诚感谢。 （2）小颖的做法有哪些值得我们学习的地方？ 22. 阅读材料，回答问题。 近日，某校开展“维护公平正义我们在行动”小组调查活动，以下是某小组的活动情况，请你结合材料，运用所学知识，参与相关分析。 【国家行动】近几年，国家为维护社会公平采取了一系列措施：实行农村社会养老保险试点、推行新型农村合作医疗制度、建立城乡居民最低生活保障制度、全面取消农业税、加大反腐打黑的力度等，尽力缩小城乡差距等，维护社会公平。 （1）请你分析国家采取这些措施的意义。 【社会广角】在公交车上，面对行凶作恶的歹徒或者小偷，很多人选择袖手旁观；面对公众场合他人的呼救，很多人选择袖手旁观；面对大街上不慎摔倒的老人，很多人选择袖手旁观。互帮互助、见义勇为等中华民族的传统美德，近年来时常被一些人遗忘。对于这种现象，小华认为：追求正义是社会生活的一个重要主题，面对非正义行为，青少年要奋不顾身，见义勇为。 （2）请你辨析小华的观点。 23. 某校志愿服务队，积极开展以“青春献社会，行动绽光芒”为主题的志愿服务活动。 【寻找发光者】 2025年第十五届全国运动会在粤港澳大湾区顺利举办，赛场内外活跃着一道亮丽的风景线——以“小海豚”为标识的志愿者群体。 ●他是场地保障志愿者，每天凌晨五点到岗，检查器材、清理场地，直到赛事结束深夜才离开问他累不累，他说：“只要能让运动员安心比赛，观众舒心观赛，我的付出就值得。”一方赛场一份坚守，他用脚步丈量责任。 ●她是咨询服务志愿者，在比赛咨询点，连续数小时为运动员和观众提供指引服务。面对焦急询问的代表团成员，她始终微笑耐心回应：“我的胸前别着十五运志愿者徽章，就要展现东道主的热情。在平凡的岗位上，她用温暖传递力量。 （1）结合材料，运用所学知识，谈谈十五运志愿者有哪些宝贵的精神品质？ 【学习发光者】 十五运志愿者的事迹感染了全班同学，小志很想报名参加学校志愿服务队，妈妈却说：“参与志愿服务需要投入大量时间和精力，做志愿服务也没有多大意义，别让这些事情耽误了学习。” （2）运用“勇担社会责任”相关知识，请你帮小志说服妈妈。 【成为发光者】 领略志愿者们的风采，同学们深受感召，纷纷立下服务社会的青春誓言。 （3）请写下你的青春誓言。 （4）作为志愿服务队的成员，请你完善下列志愿服务计划 情境 具体做法 注意事项 在养老院 帮老人打扫卫生，陪老人聊天 ② 在社区 ① 24. 阅读材料，回答问题。 材料一 2025年，我国在南海海域开展“海洋生态保护”专项行动，加大对非法捕捞、污染海洋等行为的打击力度，同时建立海洋生态保护区，投放人工鱼礁，促进海洋生物资源恢复。这一行动既保护了海洋生态安全，也保障了沿海渔民的长远利益。 中学生小海在海边游玩时，发现有人向海中倾倒垃圾，他立即上前制止，却遭到对方反驳：“我倒点垃圾怎么了？这是我的自由，与你无关！ 材料二 “深潜的人生，无言的告别” 1958年，面对国家研制核潜艇的紧急召唤，34岁的黄旭华告别家人，只留下一句：“妈，我要出差了。”这一走，就是整整三十年。这三十年，他隐姓埋名，切断了与家乡的所有联系。父亲至死不知儿子身在何处、所做何事；母亲只能从一篇模糊的报道中，猜想着儿子的工作。面对家人的思念与不解，他将全部身心投入荒岛上的研发。当我国第一艘核潜艇终于潜入深海时，他也已从青年步入花甲。母亲后来知晓原委，对家人说：“三哥（黄旭华）的事，大家都不要再问了。”黄旭华则在回忆中写道：“对国家的忠，就是对父母最大的孝。” 材料三 在保密公益宣传片《一秒钟》中，宣传片通过展示“一秒钟，会发生什么？”指出一秒钟，一次鼠标的点击、一次快门的按下，一句不经意的问答，看似平常的一个动作、一句话都可能会泄露核心数据、军事地点、会议内容等涉密敏感信息。 （1）请你对材料一中小海的行为和对方的言论分别进行评价。 （2）结合材料二和所学知识，请你谈谈黄旭华院士的事迹给你带来哪些感悟？ （3）针对上述现象，从公民角度，请你写出两项解决办法。 25. 面对严峻的国际形势，我们党要建设一支怎样的人民军队？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省日照市新营中学2025-2026学年八年级上学期12月 月考道德与法治试题 第I卷(选择题 共40分) 一、单项选择题(每题2分，共40分) 1. “一个好的社会，既要充满活力，又要和谐有序。”习近平总书记强调，“社会建设要以共建共享为基本原则，在体制机制、制度政策上系统谋划，从保障和改善民生做起”。从个人与社会的关系角度看，提出“共建”的依据是（ ） ①我们每个人从社会中获得物质支持和精神滋养 ②社会关系的形成是以地缘为基础 ③改善个人的生存状况只能依赖于社会 ④每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点” A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ①：个人从社会获得物质和精神支持，体现个人对社会的依赖，是共建的基础，故①符合题意； ②：社会关系的基础包括血缘、地缘、业缘等，仅强调地缘不全面，故②说法错误； ③：“只能依赖社会”否定个人能动性，表述绝对化，故③说法错误； ④：将个人比作社会“结点”，强调个人对社会参与性，符合共建要求，故④符合题意； 故本题选B。 2. “人不学，不知义。”这里的“学”，强调的是学习（ ） A. 生活技能 B. 劳动技能 C. 行为规范 D. 科学文化知识 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查人的社会化。 A：生活技能指日常生活所需能力，与“知义”无直接关联，故A不符合题意； B：劳动技能侧重实践操作，与道德层面的“义”关联较弱，故B不符合题意； C：行为规范指道德准则和礼仪，“人不学，不知义”强调通过学习懂得道义，故C符合题意； D：科学文化知识属于知识性学习，非道德层面，故D不符合题意； 故本题选C。 3. 为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，2025年9月，兰山区各学校组织学生观看“思政大课”，鼓励广大学生积极创作表达学习“思政大课”的体会。这（ ） ①有利于树立积极地生活态度，主动融入社会 ②是为了得到他人的接纳认可，提升自身人生价值 ③有利于将个人发展与社会进步紧密结合起来 ④有利于拓宽国际视野，积极维护世界和平与发展 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为的相关知识。 ①：观看 “思政大课” 并创作体会，有助于学生树立积极生活态度，主动融入社会，增强社会参与感，故①符合题意； ②：创作体会的出发点是提升自身思想认知、强化社会责任感，并非为了获得他人接纳认可，故②说法错误； ③：活动能引导学生将个人发展与社会进步的需求紧密结合，明确自身在社会发展中的角色，故③符合题意； ④：该活动主要是体现国内抗日战争历史教育，“拓宽国际视野” 并非其主要作用，故④不符合题意； 故本题选B。 4. 从抗战时期为国捐躯的杨靖宇，到新中国建设时期全心全意为人民服务的楷模雷锋，再到帮助贫困山区女孩圆梦大学的“时代模范”张桂梅……一直以来，党和政府积极褒扬先进人物的先进事迹，这是为了（ ） ①通过突出个人主义塑造英雄形象 ②向社会积极传递正确的价值观 ③激励我们奉献社会、增添正能量 ④证明亲社会行为定会获得褒扬 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的意义。 ①：党和政府褒扬先进人物是为了弘扬集体主义和奉献精神，而非“突出个人主义”，故①说法错误； ②：褒扬先进人物旨在树立榜样，传递积极向上的价值观，引导社会风气，故②符合题意； ③：通过宣传先进事迹，激励人们学习其精神，为社会贡献力量，故③符合题意； ④：“亲社会行为定会获得褒扬”表述绝对化，亲社会行为的核心是自觉奉献，并非追求褒扬，故④说法错误； 故本题选C。 5. 扫码进群免费领红包、点开链接领取福利……近期，针对未成年人的电信网络诈骗案时有发生。警方提醒，未成年人不要听信别人的花言巧语，遇到陌生电话、信息等一定要提高警惕；家长、学校要多给孩子普及防骗知识等。由此可以看出，未成年人（ ） ①需要全社会给予特殊关爱和保护 ②面对诈骗完全不具备自我保护的能力 ③应学会理性参与网络生活，辨析网络信息 ④要学习防骗知识，加大打击电信网络诈骗力度 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查特殊保护、合理使用网络。 ①：未成年人身心发育尚不成熟，辨别是非能力和自我保护能力较弱，容易成为电信网络诈骗的受害者。题干中警方提醒家长、学校要普及防骗知识，体现了社会各界对未成年人的特殊保护，符合未成年人需要全社会关爱的客观事实，故①说法正确； ②：未成年人的自我保护能力较弱，不是完全不具备自我保护的能力，故②说法错误； ③：未成年人容易被“扫码领红包”“点开链接领福利”等虚假信息诱惑，因此需要培养理性辨别网络信息的能力，提高警惕，避免轻信陌生信息，故③说法正确； ④：做法不是对未成年人的要求，故④不符合题意； 故本题选A。 6. 一段时间以来，很多手机用户都有这样的体验：刚搜索过一个商品，就频频收到类似商品的广告；还在浏览楼盘信息，就接到销售电话；刚注册完会员，推销短信就铺天盖地......为什么手机这么“懂”我？上述现象告诉我们（ ） A. 要完全远离网络，防止自己的信息被泄露 B. 网络是开放的，个人信息已经实现网络共享 C. 要提高个人信息保护意识，构筑个人隐私防线 D. 生活在信息技术时代，个人隐私难免会被侵犯 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 A：完全远离网络不现实且忽略了网络的积极作用，故A说法错误； B：个人信息受法律保护，并非已实现网络共享，故B说法错误； C：题干现象反映个人信息被不当获取，强调需提高保护意识并主动防护，故C符合题意； D：虽指出隐私可能被侵犯，但未体现解决问题的方向，与题干“告诉我们”的启示类设问关联较弱，故D不符合题意； 故本题选C。 7. 随着互联网经济的迅猛发展，网络直播带货日渐兴起，但也存在鱼龙混杂的现象，执法部门对直播平台售假案件依法作出严厉处罚。这警示直播带货的主播们应（ ） ①树立诚信意识 ②树立法治意识 ③加强治理力度 ④完善监管制度 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查树立法治观念与诚信经营。 ①：主播售假反映出诚信缺失，树立诚信意识是避免售假的基本道德要求，故①符合题意； ②：执法部门依法处罚售假行为，警示主播必须遵守法律，树立法治意识，故②符合题意； ③：加强治理力度是执法部门或平台的职责，而非主播个人行为，故③不符合题意； ④：完善监管制度属于政府或平台层面的措施，与主播自身责任无关，故④不符合题意； 故本题选A。 8. “你摆出来一点，他摆出来一点，到最后整个人行道都会被摆满，统一按规定摆放，对大家都公平。”经过城管人员的劝说引导，大部分摊主能主动搬离商品，对于极个别拒不整改的，城管人员拍照取证并发放《整改通知书》。这告诉我们（ ） A. 遵守社会规则，需要他律和自律 B. 遵守社会规则就要参与规则制定 C. 应该将规则内化于形、外化于心 D. 不遵守规则就会受到法律的惩罚 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查遵守规则的相关知识。 A：题干中，大部分摊主在城管劝说下主动搬离（体现自律），极个别拒不整改的摊主被发放《整改通知书》（体现他律），说明遵守社会规则需要他律和自律相结合，故A符合题意； B：遵守规则与“参与制定规则”无直接关联，题干未涉及规则制定的过程，故B不符合题意； C：“内化于形、外化于心”强调对规则的内心认同和外在践行，但题干更侧重他律与自律的共同作用，而非单纯强调内化，故C不符合题意； D：不遵守规则可能受到多种处罚（如行政措施），但“法律的惩罚”表述过于绝对且整改通知书未必属于法律制裁，故D说法错误。 故本题选A。 9. “人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”这句话的意思是做人不讲礼就不能生存，做事不讲礼就不能成功，国家不讲礼则不得安宁。由此可见（ ） ①文明有礼是一个人立身处世的前提 ②文明程度决定一个人成就的大小 ③文明有礼促进社会和谐发展 ④礼貌待人是中华民族的传统美德 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文明有礼的重要意义。 ①：题干中“人无礼则不生”强调文明有礼对个人生存的重要性，符合“立身处世的前提”这一表述，故①符合题意； ②：“决定成就大小”夸大了文明程度的作用，成就受多种因素影响，并非由文明程度单一决定，故②说法错误； ③：题干中“国家无礼则不宁”表明文明有礼能维护国家安宁，促进社会和谐发展，故③符合题意； ④：礼貌是传统美德虽正确，但题干未直接体现“传统美德”这一属性，故④不符合题意； 故本题选B。 10. 哈尔滨市开展2023—2024哈尔滨冰雪旅游季“诚信之星”选树活动，为广大游客提供最“诚意满满”的旅程，留下“好信用、好环境”的美好回忆。这需要当地市民自身（ ） A. 积极构建和完善个人守信激励机制和失信惩戒机制 B. 弘扬诚信文化，构建个人诚信体系和社会信用体系 C. 营造“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的社会风尚 D. 树立诚信意识，真诚待人，说老实话，办老实事，做老实人 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对诚信的认识和把握。 D：题文中，哈尔滨“诚信之星”选树活动，为广大游客提供最“诚意满满”的旅程，这是践行诚信的表现。启示我们要树立诚信意识，真诚地待人，做老实人，办老实事，故D说法符合题意； A：国家要积极构建和完善个人守信激励机制和失信惩戒机制，A说法错误； B：构建个人诚信体系和社会信用体系不是当地市民可以做到的事情，故B不符合题意； C：营造“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”社会氛围需要各方的共同努力，而不仅仅是公民自身，故C不符合题意； 故本题选D。 11. 节假日的狮子林假山上下摩肩接踵、人满为患。在拥挤的人群中，游客甲不小心踩了乙一脚，甲连声道歉：“对不起。”乙微笑着说：“没关系，正常的。”狮子林里的植物、假山、建筑及游客相互映衬，呈现出一幅幅美丽的画卷。下列选项最能表达这则材料主题的是（ ） A. 赠人玫瑰，手有余香 B. 讲究秩序，遵守规则 C. 体谅他人，善于宽容 D. 己所不欲，勿施于人 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查宽容待人的品质。 C：乙在被踩后没有指责，而是以“没关系”宽容回应，体现了体谅和宽容，故C符合题意； A：强调帮助他人的积极影响，但材料未涉及主动帮助，故A不符合题意； B：材料未提及秩序混乱或规则问题，故B不符合题意； D：强调换位思考，但材料侧重甲的担责与乙的宽容，而非避免强加意愿，故D不符合题意； 故本题选C。 12. 如图是某校组织法治进校园教育主题活动场景，学校开展这类活动旨在帮助同学们（ ） ①提升文化知识水平和学习成绩 ②树立法治观念，提升法治素养 ③崇尚法律权威，依法打击犯罪 ④帮助学习法律，正确理解法律 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查法治教育的意义。 ①：法治进校园活动旨在提升法律意识和法治观念，与文化知识水平及学习成绩无直接关联，故①说法错误； ②：开展法治教育活动有助于同学们树立法治观念，提升法治素养，故②符合题意； ③：“依法打击犯罪”是执法机关的职责，学生无此权力，故③说法错误； ④：活动能帮助同学们学习法律知识，正确理解法律，故④符合题意； 故本题选D。 13. 小德同学在直播间购买了一款羽绒服，拆开后发现羽绒服里没有羽绒，而是充满着“飞丝”。他应该（ ） A. 自觉遵章守法，远离违法犯罪 B. 树立法治观念，善用法律维权 C. 正规途径购买，远离网络直播 D. 严厉打击违法，维护公平正义 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查树立法治观念，依法办事。 A：小德作为消费者是受害者，并非违法者，“远离违法犯罪”与情境无关，故A不符合题意； B：商家用“飞丝”冒充羽绒属于欺诈，消费者应通过法律途径维权，故B符合题意； C：网络直播购物本身合法，问题在于商家行为，“远离网络直播”过于绝对，故C说法错误； D：“严厉打击违法”是执法部门的职责，个人无法直接实施，故D不符合题意； 故本题选B。 14. 生活中，我们常常会看到以下现象。这些现象共同反映的主题是（ ） ◆公交车上有“老弱病残孕”专座。 ◆纪念场馆等场所对老年人免费开放。 ◆火车站内设置军人优先购票窗口。 A. 关爱特殊群体，彰显平等价值 B. 树立法治观念，提升法治素养 C. 践行家庭美德，促进社会和谐 D. 依法享有特权，体现公平正义 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查平等的含义。 A：公交车“老弱病残孕”专座、纪念场馆对老年人免费开放、军人优先购票窗口，均是对老弱病残孕、老年人、军人等特殊群体的关爱措施，通过合理安排保障其权益，体现了关爱特殊群体，彰显平等价值，故A符合题意； B：题干未涉及树立法治观念，提升法治素养，故B不符合题意； C：题干未涉及践行家庭美德，促进社会和谐，故C不符合题意； D：“依法享有特权”说法错误，我国公民在法律面前一律平等，不存在特权，故D说法错误； 故本题选A。 15. 《中华人民共和国学前教育法》第六条指出，国家采取措施，倾斜支持农村地区、革命老区、民族地区、边疆地区和欠发达地区发展学前教育事业。这一规定（ ） ①赋予上述地区的学前教育事业以特权 ②旨在让每个适龄儿童接受完全一样的教育 ③有利于促进学前教育普及和教育公平 ④体现“不同情况差别对待”的平等原则 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对平等、公平的正确认识。 ①：倾斜支持是为了弥补资源不足，体现了不同情况差别对待，而非赋予特权，故①说法错误； ②：《中华人民共和国学前教育法》的相关规定旨在让每个适龄儿童平等的接受教育，而非要求完全相同的教育，故②说法错误； ③：倾斜支持有助于改善欠发达地区学前教育条件，促进普及和公平，故③符合题意； ④：针对不同地区采取差别化措施，体现“不同情况差别对待”的实质平等原则，故④符合题意； 故本题选D。 16. 小慧想要收集我国积极维护国际正义的事例，下列新闻事件中，可以入选为素材的有（ ） ①我国向世界派出5万多名维和战士 ②我国帮助非洲落后国家建设铁路、医院 ③我国强烈谴责日本向太平洋排放核污染废水 ④我国构建精准扶贫工作长效机制，实现扶贫到户 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查我国维护国际正义的具体行动。 ①：我国派出维和战士参与国际和平任务，属于维护国际和平与正义的举措，故①符合题意； ②：帮助非洲国家建设基础设施，体现国际援助与共同发展，符合维护国际正义，故②符合题意； ③：谴责日本排放核污染水，是维护全球环境正义的体现，故③符合题意； ④：精准扶贫是国内民生政策，属于内政范畴，与国际正义无直接关联，故④不符合题意。 故本题选A。 17. 1931年，“九一八”事变发生后，无数抗日将士为保家卫国挑战人类生存的极限，英勇打击日本侵略者，用气吞山河的英雄气概谱写了惊天地、泣鬼神的壮丽史诗。从中我们能够感受到（ ） ①将士们坚持把国家利益放在第一位 ②维护国家利益就必须放弃个人利益 ③为了国家利益，有时需要放弃个人利益 ④国家利益与个人利益是完全一致的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查国家利益与个人利益的关系。 ①：将士们为保家卫国英勇战斗，体现了将国家利益放在第一位，故①符合正确； ②：国家利益与个人利益并非绝对对立，“必须放弃”的说法过于绝对，故②说法错误； ③：将士们牺牲个人安全乃至生命以捍卫国家利益，说明维护国家利益有时需个人付出，故③说法正确； ④：国家利益与个人利益在根本上一致，但具体情境中可能存在冲突，“完全一致”的表述错误，故④说法错误； 故本题选B。 18. 党的二十届三中全会审议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》，强调要持续深化国防和军队改革。这是基于（ ） ①习近平强军思想是人民军队的强军之魂 ②国防和军队现代化是中国式现代化的重要组成部分 ③巩固国防和强大人民军队是实现中华民族伟大复兴的战略支撑 ④人民军队是一支纪律严明、作风优良的军队 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查全面推进国防和军队现代化。 ①：习近平强军思想是新时代强军事业的指导思想，但“强军之魂”应指党对军队的绝对领导，故①说法错误； ②：中国式现代化涵盖经济、政治、文化、社会、生态文明和国防军队现代化，国防和军队现代化是其重要组成部分，故②符合题意； ③：国家安全是民族复兴的根基，巩固国防和强大军队是维护国家安全和发展利益的战略支撑，故③符合题意； ④：人民军队的纪律和作风是其优良传统，但题干强调深化改革的原因，④未直接体现必要性，故④不符合题意。 故本题选C。 19. 国务院新闻办公室发表的《中国的和平发展》白皮书指出：“中国坚决维护国家核心利益。”下列话题，不属于国家核心利益的是（ ） A. 钓鱼岛自古以来就是中国领土不可分割的一部分 B. 保卫祖国领空 C. 中国政府高度重视古村落文化的保护工作 D. 中央农村工作会议强调，我国必须坚守18亿亩耕地红线 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查国家核心利益。 A：钓鱼岛涉及国家领土完整，属于国家核心利益，故A说法正确； B：保卫祖国领空属于国家安全和领土完整，属于国家核心利益，故B说法正确； C：古村落文化保护属于文化遗产保护，不属于国家核心利益范畴，故C说法错误； D：坚守耕地红线涉及经济社会可持续发展的基本保障，属于国家核心利益，故D说法正确； 本题属于逆向选择，故本题选C。 20. 下列说法正确的是（ ） A 人民军队的建军之本、强军之魂 党对军队的绝对领导 B 一个国家独立自主地处理对内对外事务的最高权力 领空 C 坚持总体国家安全观 关键在“安全” D 中国人民解放军的最高军事机关 人民检察院 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查政治常识中的军队建设、国家主权、总体国家安全观及国家机构等知识点。 A：党对军队的绝对领导是人民军队的根本原则，是建军之本、强军之魂，故A符合题意； B：国家独立自主处理事务的最高权力是“主权”，而非“领空”，故B说法错误； C：总体国家安全观的关键在于“总体”，强调全面性，而非仅“安全”，故C说法错误； D：中国人民解放军的最高军事机关是中央军事委员会，而非人民检察院，故D说法错误； 故本题选A。 第Ⅱ卷(非选择题 共60分) 二、材料分析题 21. “欲知平直，则必准绳，欲知方圆，则必规矩。"为引导同学们遵守社会规则，提升法治素养，某校八年级开展案例探究活动，请你参与其中。 【学法明理】 周末，中学生小颖在小区里玩耍时不小心把电话手表弄丢了。小区居民杜某捡到时发现表盘已经损坏，以为是被人丢弃的。于是，杜某花费了200元把表盘修好，并送给女儿使用。不久后，杜某在小区业主群里看到了小颖妈妈发出的寻物启事，他主动联系到小颖妈妈，表示想把电话手表还给小颖，并要求支付200元修理费。 《中华人民共和国民法典》（摘录） 第六条 民事主体从事民事活动，应当遵循公平原则，合理确定各方的权利和义务。 第三百一十四条 拾得遗失物，应当返还权利人。拾得人应当及时通知权利人领取，或者送交公安等有关部门。 （1）结合材料，运用所学知识谈谈你对杜某行为及要求的认识。 【学以致用】 小颖在领取电话手表时，杜某家人临时要求追加适量感谢费，小颖表示难以接受。在查阅了相关法律知识后，小颖和妈妈一起找居委会调解，经调解，事情得到圆满解决，小颖向居委会和杜某表达了真诚感谢。 （2）小颖的做法有哪些值得我们学习的地方？ 【答案】（1）①杜某主动表示想把电话手表还给小颖，说明杜某具有诚实守信的品质，做到了拾金不昧；②杜某要求支付200元修理费，是合理合法的要求，说明杜某具有较强的法治意识，能做到依法办事。 （2）①小颖做到了依法维护自身的合法权益，具有依法维权的意识；②找居委会调解说明小颖知道维护权利守程序。 【解析】 【分析】考点考查：践行诚信、依法办事、依法维权 能力考查：理解和运用所学知识的能力 核心素养：法治观念、道德修养 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用践行诚信、依法办事的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。、 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：杜某在小区业主群里看到了小颖妈妈发出的寻物启事，他主动联系到小颖妈妈，表示想把电话手表还给小颖→可链接具有诚实守信的品质。 关键词②：要求支付200元修理费→可链接具有较强的法治意识，能做到依法办事。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用依法维权的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小颖在领取电话手表时，杜某家人临时要求追加适量感谢费，小颖表示难以接受→可链接依法维护自身的合法权益。 关键词②：小颖和妈妈一起找居委会调解→可链接维护权利守程序。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 阅读材料，回答问题。 近日，某校开展“维护公平正义我们在行动”小组调查活动，以下是某小组的活动情况，请你结合材料，运用所学知识，参与相关分析。 【国家行动】近几年，国家为维护社会公平采取了一系列措施：实行农村社会养老保险试点、推行新型农村合作医疗制度、建立城乡居民最低生活保障制度、全面取消农业税、加大反腐打黑的力度等，尽力缩小城乡差距等，维护社会公平。 （1）请你分析国家采取这些措施的意义。 【社会广角】在公交车上，面对行凶作恶的歹徒或者小偷，很多人选择袖手旁观；面对公众场合他人的呼救，很多人选择袖手旁观；面对大街上不慎摔倒的老人，很多人选择袖手旁观。互帮互助、见义勇为等中华民族的传统美德，近年来时常被一些人遗忘。对于这种现象，小华认为：追求正义是社会生活的一个重要主题，面对非正义行为，青少年要奋不顾身，见义勇为。 （2）请你辨析小华的观点。 【答案】（1）有利于维护社会稳定，构建社会主义和谐社会，深化政治体制改革；有利于维护人民群众的根本利益，激发和调动人民的积极性，推动社会主义各项事业的发展；有利于巩固党的领导和社会主义制度；有利于促进经济和社会的全面、协调和可持续发展，全面建设小康社会。 （2）观点错误。面对非正义行为，青少年一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。 【解析】 【详解】本题借助“维护公平正义我们在行动”小组调查活动，考查学生对维护公平和守护正义等知识的理解与运用和道德品质、法治意识等核心素养，需要学生有一定的基础知识识记能力，在此基础上，结合材料分析作答。 （1）本题考查国家维护公平的意义。依据教材知识，答案从维护社会稳定、构建和谐社会、维护人民利益、巩固党的领导和社会主义制度、推动社会主义事业发展等方面回答即可。 （2）本题考查维护正义的要求。依据教材知识，答案先指出小华的观点错误，其次从敢于斗争，还要讲究策略，见义智为等方面回答即可。 23. 某校志愿服务队，积极开展以“青春献社会，行动绽光芒”为主题的志愿服务活动。 【寻找发光者】 2025年第十五届全国运动会在粤港澳大湾区顺利举办，赛场内外活跃着一道亮丽的风景线——以“小海豚”为标识的志愿者群体。 ●他是场地保障志愿者，每天凌晨五点到岗，检查器材、清理场地，直到赛事结束深夜才离开问他累不累，他说：“只要能让运动员安心比赛，观众舒心观赛，我的付出就值得。”一方赛场一份坚守，他用脚步丈量责任。 ●她是咨询服务志愿者，在比赛咨询点，连续数小时为运动员和观众提供指引服务。面对焦急询问的代表团成员，她始终微笑耐心回应：“我的胸前别着十五运志愿者徽章，就要展现东道主的热情。在平凡的岗位上，她用温暖传递力量。 （1）结合材料，运用所学知识，谈谈十五运志愿者有哪些宝贵的精神品质？ 【学习发光者】 十五运志愿者的事迹感染了全班同学，小志很想报名参加学校志愿服务队，妈妈却说：“参与志愿服务需要投入大量时间和精力，做志愿服务也没有多大意义，别让这些事情耽误了学习。” （2）运用“勇担社会责任”相关知识，请你帮小志说服妈妈 【成为发光者】 领略志愿者们的风采，同学们深受感召，纷纷立下服务社会的青春誓言。 （3）请写下你的青春誓言。 （4）作为志愿服务队的成员，请你完善下列志愿服务计划 情境 具体做法 注意事项 在养老院 帮老人打扫卫生，陪老人聊天 ② 在社区 ① 【答案】（1）爱岗敬业；无私奉献；热情服务；团结协作； （2）服务社会体现人生价值。只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。服务社会能传递社会正能量，营造良好社会氛围，推动社会文明进步； （3）我愿以青春之名，行志愿之举，服务社会，传递温暖，让青春在奉献中绽放光彩！ （4）①协助社区整理公共区域、宣传文明知识（如垃圾分类、防诈骗宣传）；②尊重服务对象，态度热情耐心；注意安全，避免打扰他人正常生活；提前了解需求，确保服务针对性和有效性； 【解析】 【分析】考点考查：奉献社会的意义、服务社会的意义、承担责任的表现 能力考查：运用知识，分析和解决问题的能力 核心素养：责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要运用服务和奉献社会的要求的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：他是场地保障志愿者，每天凌晨五点到岗，检查器材、清理场地，直到赛事结束深夜才离开问他累不累，他说：“只要能让运动员安心比赛，观众舒心观赛，我付出就值。”一方赛场一份坚守，他用脚步丈量责任→可链接爱岗敬业；无私奉献； 关键词②：她是咨询服务志愿者，在比赛咨询点，连续数小时为运动员和观众提供指引服务。面对焦急询问代表团成员，她始终微笑耐心回应：“我的胸前别着十五运志愿者徽章，就要展现东道主的热平凡的岗位上，她用温暖传递力量→可链接热情服务； 关键词③：2025年第十五届全国运动会在粤港澳大湾区顺利举办→可链接三地志愿者，团结协作； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要运用服务社会的意义的有关知识，从原因类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：妈妈却说：“参与志愿服务需要投入大量时间和精力，做志愿服务也没有多大意义，别让这些事情耽误了学习”→可链接服务社会体现人生价值。只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。服务社会能传递社会正能量，营造良好社会氛围，推动社会文明进步； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查青春誓言，为开放性试题，回答言之有理即可。 【小问4详解】 本题考查志愿服务计划，为开放性试题，回答言之有理即可。 24. 阅读材料，回答问题。 材料一 2025年，我国在南海海域开展“海洋生态保护”专项行动，加大对非法捕捞、污染海洋等行为的打击力度，同时建立海洋生态保护区，投放人工鱼礁，促进海洋生物资源恢复。这一行动既保护了海洋生态安全，也保障了沿海渔民的长远利益。 中学生小海在海边游玩时，发现有人向海中倾倒垃圾，他立即上前制止，却遭到对方反驳：“我倒点垃圾怎么了？这是我的自由，与你无关！ 材料二 “深潜的人生，无言的告别” 1958年，面对国家研制核潜艇的紧急召唤，34岁的黄旭华告别家人，只留下一句：“妈，我要出差了。”这一走，就是整整三十年。这三十年，他隐姓埋名，切断了与家乡的所有联系。父亲至死不知儿子身在何处、所做何事；母亲只能从一篇模糊的报道中，猜想着儿子的工作。面对家人的思念与不解，他将全部身心投入荒岛上的研发。当我国第一艘核潜艇终于潜入深海时，他也已从青年步入花甲。母亲后来知晓原委，对家人说：“三哥（黄旭华）的事，大家都不要再问了。”黄旭华则在回忆中写道：“对国家的忠，就是对父母最大的孝。” 材料三 在保密公益宣传片《一秒钟》中，宣传片通过展示“一秒钟，会发生什么？”指出一秒钟，一次鼠标的点击、一次快门的按下，一句不经意的问答，看似平常的一个动作、一句话都可能会泄露核心数据、军事地点、会议内容等涉密敏感信息。 （1）请你对材料一中小海的行为和对方的言论分别进行评价。 （2）结合材料二和所学知识，请你谈谈黄旭华院士的事迹给你带来哪些感悟？ （3）针对上述现象，从公民角度，请你写出两项解决办法。 【答案】（1）小海的行为 正确。他履行了公民保护环境的义务，体现社会责任感和主人翁意识。对方的言论错误。自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱和伤害。自由不是无限制的，公民行使自由时不得损害公共利益。 （2）“他隐姓埋名，切断了与家乡的所有联系”体现了无论何时何地，我们都应当顾全大局，把国家利益放在第一位。为了国家利益，必要时要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。“他将全部身心投入荒岛上的研发”体现了承担责任要付出代价，我们要甘于奉献，勇于承担应尽的责任，不抱怨、不懈怠，不计个人得失，全身心地投入。“对国家的忠，就是对父母最大的孝”重新诠释了传统孝道，展现新时代家国情怀。 （3）①主动遵守环保法规，坚决制止破坏环境的行为。②维护国家安全，不在网络或公共场所泄露敏感信息。 【解析】 【分析】考点考查：积极承担责任、正确认识自由、捍卫国家利益、维护国家安全。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：政治认同、责任意识、法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用积极承担责任、正确认识自由的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：中学生小海在海边游玩时，发现有人向海中倾倒垃圾，他立即上前制止→可链接正确+履行了公民保护环境的义务，体现社会责任感和主人翁意识。 关键词②：我倒点垃圾怎么了？这是我的自由，与你无关→可链接错误+无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱和伤害。自由不是无限制的，公民行使自由时不得损害公共利益。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用积极承担责任、捍卫国家利益的有关知识，从感悟类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：他隐姓埋名，切断了与家乡的所有联系→可链接无论何时何地，我们都应当顾全大局，把国家利益放在第一位。为了国家利益，必要时要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。 关键词②：他将全部身心投入荒岛上的研发→可链接承担责任要付出代价，我们要甘于奉献，勇于承担应尽的责任，不抱怨、不懈怠，不计个人得失，全身心地投入。 关键词③：对国家的忠，就是对父母最大的孝→可链接重新诠释了传统孝道，展现新时代家国情怀。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用积极承担责任、维护国家安全的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：我国在南海海域开展‘海洋生态保护’专项行动，小海制止他人倾倒垃圾→可链接主动遵守环保法规，坚决制止破坏环境的行为。 关键词②：保密公益宣传片《一秒钟》→可链接维护国家安全，不在网络或公共场所泄露敏感信息。 第三步：整合信息，组织答案。 25. 面对严峻的国际形势，我们党要建设一支怎样的人民军队？ 【答案】建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队。 【解析】 【详解】本题考查新时代的强军目标，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $