第一部分 提分专题六 物质的检验、鉴别与除杂-【练客中考】2026年安徽新中考化学精练册PPT

该初中化学中考复习课件聚焦“物质的检验、鉴别与除杂”必考专题，覆盖气体/离子检验、物质鉴别、固液气除杂等核心考点，结合“5年4考”考情分析考点权重，通过表格归纳检验方法、例题解析常考题型，紧密对接中考说明要求。 课件亮点在于“专题突破+真题训练”模式，如2023安徽真题改编题示范鉴别“假黄金与黄金”的物理方法优先原则，培养科学思维；除杂专题通过“杂质离子分析模型”指导试剂选择，强化科学探究与实践。助力学生掌握答题技巧，教师可依此设计针对性复习，提升中考得分率。

精练册 化学 提分专题六　物质的检验、鉴别与除杂 (必考) 更符合安徽新中考 目录 01 02 专题突破 针对训练 更符合安徽新中考 专题突破 一、常见气体的检验 物质的检验(5年4考) 气体 检验方法 实验现象 O2 ______________________________ ____________ CO2 通入______________中 ____________________ 将带火星的小木条伸入气体中 木条复燃 澄清石灰水 澄清石灰水变浑浊 更符合安徽新中考 返回目录 气体 检验方法 实验现象 H2 点燃，在火焰上方罩一个干燥的小烧杯，过一会儿，迅速把小烧杯倒转过来，加入少量澄清石灰水，振荡 ____________________________________________ CH4 _____________________________________________ CO ______________________________________________ CO 将气体依次通过灼热的CuO和澄清石灰水 ____________________________________________ 烧杯内壁出现无色液滴，澄清石灰水不变浑浊 烧杯内壁出现无色液滴，澄清石灰水变浑浊 烧杯内壁未出现无色液滴，澄清石灰水变浑浊 黑色固体变为红色，澄清石灰水 变浑浊 更符合安徽新中考 返回目录 二、常见离子的检验 观察法：常见在溶液中显色的离子：Cu2＋(蓝色)；Fe2＋(浅绿色)；Fe3＋(黄色)。 变色法：酸性溶液使紫色石蕊溶液变______；碱性溶液使无色酚酞溶液变______，使紫色石蕊溶液变______。 气体法：H＋、C、N等，通过反应使其产生H2、CO2、NH3，并检验生成的气体。 沉淀法：OH－、S、C、Cl－、Ba2＋等，使其产生沉淀，并检验生成的沉淀是否溶于酸。 红 红 蓝 更符合安徽新中考 返回目录 离子 检验方法 现象或结论 H＋ 滴加酸碱指示剂，如紫色石蕊溶液 溶液变为______色 用pH试纸测其pH pH______________7 加入氢前金属或碳酸盐 有气泡产生 加入CuO(或Fe2O3)粉末 固体逐渐溶解，溶液变为______色 (或______色) 加入难溶性碱，如Cu(OH)2 固体逐渐溶解，溶液变为______色 红 ＜(或小于) 蓝 黄 蓝 更符合安徽新中考 返回目录 离子 检验方法 现象或结论 OH－ 滴加无色酚酞溶液 ____________ 用pH试纸测其pH pH______________7 加入可溶性铜盐(或铁盐、铵盐、镁盐)溶液，如____________________溶液 __________________________ Cl－ 先加入硝酸银溶液，再加入稀硝酸 产生______色沉淀，且沉淀不溶于稀硝酸 溶液变红 ＞(或大于) 氯化铜(合理即可) 产生蓝色沉淀(与上一空对应) 白 更符合安徽新中考 返回目录 离子 检验方法 现象或结论 S 先加稀盐酸酸化，再加氯化钡溶液 加入稀盐酸后无明显现象，加入氯化钡溶液后________________ C 先加入可溶性钙盐或钡盐，再滴加稀盐酸，将产生的气体通入澄清石灰水中 有白色沉淀产生，加入酸后有无色无臭的气体产生，且澄清石灰水__________ 产生白色沉淀 变浑浊 更符合安徽新中考 返回目录 物质的鉴别(2023.5C) 更符合安徽新中考 返回目录 实验室鉴别下列物质的方法不正确的是( ) 选项 物质 方法 A 二氧化碳和氨气 闻气味 B NaCl固体和NH4NO3固体 将固体溶于水，测量温度 C 纯铜片和黄铜片 相互刻画，观察有无划痕 D 铁粉和四氧化三铁 用磁铁吸引 D 【技巧点拨】物理方法：依据特殊的物理性质区分物质，即一看(颜色)、二闻(气味)、三溶解(溶解性或溶解时的吸放热现象)、四特殊(磁性)等。 更符合安徽新中考 返回目录 鉴别下列物质的方法正确的是( ) 选项 物质 方法 A 氢气和甲烷 点燃，在火焰上方罩一个干燥烧杯，观察现象 B 稀盐酸和氯化钠溶液 分别加入无色酚酞溶液 C 木炭和氧化铜粉末 加入稀盐酸 D 稀硫酸和硫酸钠溶液 分别加入氯化钡溶液 C 【技巧点拨】化学方法：①根据酸碱性不同，可使用酸碱指示剂、pH试纸等鉴别。②加入其他试剂，通过化学反应，观察并分析反应现象(如燃烧、产生气泡或沉淀、放热、变色等) 进行鉴别。 更符合安徽新中考 返回目录 化学知识可以解决生活中许多实际问题，下列实验方案不能解决相应实际问题的是( ) 选项 实际问题 实验方案 A 鉴别白醋和白酒 取样后闻气味 B 鉴别假黄金(铜锌合金)和黄金 观察颜色 C 鉴别食盐和纯碱 取样后滴加食醋 D 鉴别羊毛、棉花和合成纤维 取样后灼烧闻气味 B 更符合安徽新中考 返回目录 一、除杂原则 物质的除杂 更符合安徽新中考 返回目录 二、常见物质的除杂 1.固体的除杂 (1)物理方法 ①过滤法：当被提纯物质和杂质中只有一种可溶于水，可通过加水溶解、过滤的方法。 ②结晶法：当被提纯物质和杂质均能溶于水，且其溶解度相差较大时，可通过加水溶解，蒸发结晶或降温结晶的方法。 ③其他物理方法：磁铁吸引法、吸附等。 (2)化学方法：当两种物质都难溶于水，可选用气体或液体等除杂试剂。 更符合安徽新中考 返回目录 下列除去物质中杂质(括号内为杂质)的方法不正确的是 ( ) 选项 物质(杂质) 实验方案 A KCl(MnO2) 加足量水溶解，过滤、蒸发结晶 B C(CuO) 加入足量的稀盐酸，过滤、洗涤、干燥 C CaO(CaCO3) 高温煅烧 D Fe(Fe2O3) 加入过量的木炭粉，高温还原 D 更符合安徽新中考 返回目录 2.液体的除杂 液体除杂思路 ①对比，找出杂质离子和非杂质离子； ②找出与杂质离子不共存且不引入新杂质的物质或离子； ③结合杂质离子和非杂质离子，确定除杂试剂。 更符合安徽新中考 返回目录 例如：除去NaCl溶液中的Na2CO3 C Na＋ Cl－ Ca2＋(或Ba2＋或H＋) CaCl2(或BaCl2或HCl) 更符合安徽新中考 返回目录 (1)阳离子相同，阴离子不同 物质(杂质) 杂质离子 除杂试剂 NaCl溶液(Na2SO4) ______ ___________ NaCl溶液(NaOH) __________ __________ K2SO4溶液(KOH) __________ __________ S BaCl2 OH－ 稀盐酸 OH－ 稀硫酸 更符合安徽新中考 返回目录 (2)阳离子不同，阴离子相同 物质(杂质) 杂质离子 除杂试剂 NaOH溶液［Ca(OH)2 ］ __________ _____________ NaCl溶液(CaCl2) __________ _____________ FeSO4溶液(CuSO4) __________ _______ CuSO4溶液(H2SO4) ________ _________________________ Ca2＋ Na2CO3 Ca2＋ Na2CO3 Cu2＋ Fe H＋ CuO[或Cu(OH)2] 更符合安徽新中考 返回目录 3.气体的除杂 方法一：使杂质气体与物质反应、吸收除去 如：除去CO中的CO2 更符合安徽新中考 返回目录 物质 杂质 试剂、方法 H2 HCl 先通过足量的_______________________溶液，再通过浓硫酸 CO2 水蒸气 通过__________ CO2 O2 通过灼热的铜网 N2 O2 通过灼热的铜网 NaOH(或氢氧化钠) 浓硫酸 更符合安徽新中考 返回目录 方法二：将杂质气体转化为主气体 物质 杂质 试剂、方法 CO2 HCl 通过足量的饱和_____________________溶液，再通过浓硫酸 CO 通过________________ NaHCO3(或碳酸氢钠) 灼热的氧化铜 更符合安徽新中考 返回目录 针对训练 1.(2025合肥庐阳区一模)下列实验操作能达到实验目的的是( ) 1 2 3 4 5 6 7 8 选项 实验目的 实验操作 A 除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳 点燃 B 除去氯化亚铁溶液中少量的氯化铜 加入足量的铁粉然后过滤 C 鉴别二氧化碳和氮气 放入点燃的木条 D 提纯含有少量泥沙的粗盐 先加水溶解，过滤，再降温结晶 B 更符合安徽新中考 返回目录 2.(2025龙东改编)下列实验方案能达到实验目的的是( ) 选项 实验目的 实验方案 A 配制50 g质量分数为16％的NaCl溶液 称8 g NaCl放入烧杯，加50 mL水，搅拌 B 鉴别：氧化铜和铁粉 取样滴加稀盐酸，观察现象 C 检验：NaOH溶液是否变质 取样，滴加少量稀盐酸，观察现象 D 除杂：Cu(NO3)2溶液中混有AgNO3溶液 加入足量铁粉，过滤 B 1 2 3 4 5 6 7 8 更符合安徽新中考 返回目录 3.(2025合肥瑶海区二模)下列实验方案不能达到相应实验目的的是( ) 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别NaOH和NH4NO3固体 取样溶于水，测温度 B 干燥氢气 将气体通入盛有浓硫酸的洗气瓶 C 分离CaCO3和CaCl2固体 加水溶解，过滤、洗涤、干燥、蒸发结晶 D 验证Fe、Cu、Ag金属活动性顺序 将Cu和Ag分别浸入FeSO4溶液 D 1 2 3 4 5 6 7 8 更符合安徽新中考 返回目录 4.(2023安徽5题改编)化学知识可以解决生活中许多实际问题，下列实验方案不能解决相应实际问题的是( ) 选项 实际问题 实验方案 A 除去水中的异味 加入适量的活性炭 B 检验雨水是否为酸雨 取样后滴加酚酞溶液 C 区分蔗糖水和生理盐水 取样后测导电性 D 检验NaCl溶液中是否含有MgCl2 取样后加入NaOH溶液 B 1 2 3 4 5 6 7 8 更符合安徽新中考 返回目录 5.(2024武汉改编)某混合气体由CO2、CO、H2和水蒸气中的一种或多种组成。某同学利用下图装置验证该混合气体的组成，下列说法错误的是 ( ) A.①中固体由白色变蓝色，可验证原混合气体中含有水蒸气 B.②中固体由黑色变红色，可验证原混合气体中含有CO或H2 C.③中石灰水变浑浊，可验证原混合气体中含有CO2 D.③中尾气进行点燃，可防止尾气造成污染 C 1 2 3 4 5 6 7 8 更符合安徽新中考 返回目录 6.(2024大庆)碳酸锂Li2CO3是制备新能源汽车电池的重要原料。如图是模拟提纯碳酸锂的工艺流程图。 已知：Ⅰ.锂辉矿主要成分为Li2CO3，含泥沙等杂质。 Ⅱ.Li2CO3(化学性质与Na2CO3类似)为无色晶体，室温时微溶于水，在冷水中的溶解度比热水中大。 1 2 3 4 5 6 7 8 更符合安徽新中考 返回目录 下列说法错误的是( ) A.X可以是稀硫酸，常用澄清 石灰水检验气体Y B.将滤液2蒸发，当有较多固体 出现时，停止加热 C.②中适宜用冷饱和Na2CO3溶液 D.此工艺可获得副产品Na2SO4 C 1 2 3 4 5 6 7 8 更符合安徽新中考 返回目录 7.为除去粗盐中的泥沙以及可溶性杂质氯化镁、氯化钙、硫酸钠，某化学小组设计了以下方案。 (1)蒸发操作中，玻璃棒的作用是__________________________________。 搅拌，防止因局部温度过高造成液滴飞溅 1 2 3 4 5 6 7 8 (2)固体A的成分是______________________________________________ _____________________。 泥沙、硫酸钡、氢氧化镁[或泥沙、BaSO4、 BaSO4、Mg(OH)2] 更符合安徽新中考 返回目录 (3)写出一个加入过量X溶液时发生反应的化学方程式： ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________。 Ba(OH)2＋Na2CO3 BaCO3↓＋ 2NaOH或 BaCl2＋Na2CO3 BaCO3↓＋2NaCl] 1 2 3 4 5 6 7 8 CaCl2＋ Na2CO3 CaCO3↓＋2NaCl[或 更符合安徽新中考 返回目录 (4)请将加适量稀盐酸的反应前后溶液中的离子种类补充完整(不考虑离子个数)。 1 2 3 4 5 6 7 8 更符合安徽新中考 返回目录 8.(2025湖北)抗日战争时期，范旭东创办的黄海化学工业研究社(以下简称“黄海社”)西迁至四川，积极开展盐业研究。黄海社了解到当地存在一种困扰人民多年、病因未明的痹病。该社秉持“在原则上绝对的相信科学，在精神上以能服务社会为最大光荣”的信条，研究确认痹病是由当地人食用含BaCl2的井盐中毒引起。 在井盐生产中如何除去BaCl2？某学习小组循着黄海社足迹，开展了如下探究。 查阅资料：①BaSO4，白色固体，不溶于水，也不溶于盐酸。 ②BaCO3，白色固体，不溶于水，溶于盐酸。 ③BaCl2是重要的工业原料。 1 2 3 4 5 6 7 8 更符合安徽新中考 返回目录 任务一：用“沉淀法”除去NaCl中的BaCl2 黄海社提出了芒硝(含Na2SO4)沉淀法：BaCl2＋Na2SO4 BaSO4↓＋2NaCl。 在卤水(盐水)中加入适量芒硝，搅拌均匀，静置沉降。 (1)该法在除去BaCl2的同时，NaCl产量______(填“增大”或“减小”)。 增大 1 2 3 4 5 6 7 8 (2)有同学提出用Na2CO3代替芒硝也可除去BaCl2，理由是 ______________________________________(用化学方程式表示)。 (3)当时痹病患者的一种解毒措施是口服Na2SO4溶液。若服用Na2CO3溶液则不能解毒，原因是________________________________________。 Na2CO3＋BaCl2BaCO3↓＋2NaCl Na2CO3与胃酸中的HCl反应，不能除去BaCl2 更符合安徽新中考 返回目录 任务二：用“结晶法”分离NaCl和BaCl2 黄海社提出了如下方案： 备锅二口，注入卤水，烧至沸热，待盐锅中氯化钠饱和析出，捞出放入温锅中再洗，捞出沥干；随时用温锅的卤水补充至盐锅，温锅中也随时补充新卤水，保持两锅卤水体积不变，如此循环操作。 图甲 图乙 1 2 3 4 5 6 7 8 更符合安徽新中考 返回目录 (4)循环若干次后，盐锅卤水中的BaCl2达到饱和。依据图乙，经过________(填“降温”或“蒸发”)结晶可得到较纯净的BaCl2晶体。 (5)从能量的角度看，安装温锅的作用是____________________________ __________。 降温 利用热的烟气预热温锅中的卤水 节省燃料 1 2 3 4 5 6 7 8 图甲 图乙 更符合安徽新中考 返回目录 (6)盐锅中捞出的NaCl晶体放入温锅中洗涤，而不直接使用水洗涤，其目的是：①减少NaCl溶解损失；②________________________________ _______________________________。 提高温锅中BaCl2溶液的浓度(或减少 BaCl2的损失，或提高BaCl2产率) 1 2 3 4 5 6 7 8 图甲 图乙 更符合安徽新中考 返回目录 $