第一部分 第十单元 课时2 常见的盐-【练客中考】2026年安徽新中考化学精练册PPT

该初中化学中考复习课件聚焦“常见的酸、碱、盐”核心考点，覆盖必考内容（2.75～13分），重点梳理常见盐的性质和用途、化学肥料等高频考点，对接中考说明分析权重，结合2025山西、福建、安徽等多地中考真题，归纳选择、实验探究、综合题等常考题型，备考针对性强。 课件亮点在于“真题实战+素养培养”模式，如2025安徽16题探究NaHCO₃性质，通过实验现象分析和方程式书写培养科学思维，项目式学习（如氯化钠融雪剂、西瓜霜制备）强化科学探究与实践。典型题如混合溶液滴加Na₂CO₃的pH曲线分析，解析反应顺序易错点，助力学生掌握答题技巧，教师可直接用于专题复习，提升中考冲刺效率。

精练册 化学 第十单元　常见的酸、碱、盐(必考，2.75～13分) 课时2　常见的盐 更符合安徽新中考 1.(2025山西)某同学总结了食盐、纯碱、小苏打和碳酸钙的用途，其中错误的一项是( ) A.食盐可用作调味品 B.纯碱可治理盐碱地 C.碳酸钙可作补钙剂 D.小苏打可治疗胃酸过多 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 常见盐的性质和用途(必考) B 更符合安徽新中考 2.(2025福建)兴趣小组设计如图所示装置用于模拟工业处理含硫酸的废水。实验时，废水从c口进入并保持流速不变，CaCO3与H2SO4反应有CaSO4(微溶)和CO2生成。由于气流和水流的作用，石灰石滤料不断翻滚摩擦。下列说法错误的是( ) A.处理后的废水从a口流出 B.“翻滚摩擦”有利于反应的持续进行 C.若改变水流方向，废水处理的效果变差 D.若石灰石滤料足量，处理后的溶液显中性 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 更符合安徽新中考 3.(2022安徽11题)2021年12月9日，航天员王亚平在中国空间站开设的“天宫课堂”进行了泡腾片(由碳酸氢钠、酸和香料等组成)实验。下列对应解释错误的是 ( ) 选项 实验操作及现象 解释 A 从水袋中挤出水，形成水球漂浮在空中 水由液态变成了气态 B 将水溶性颜料溶于水球，水球呈美丽的蓝色 颜料溶于水形成溶液 C 将泡腾片放入水球，水球充满气泡并变大 发生化学变化生成CO2气体 D 靠近水球，闻到阵阵香气 微粒是不断运动的 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 更符合安徽新中考 4.(2025成都)大理石与稀盐酸反应后，处理反应混合物的实验方案不能达到实验目的的是( ) 选项 实验目的 实验方案 A 回收大理石 将反应混合物倒入罩有滤网的烧杯中，洗涤、晾干 B 验证滤液中有盐酸 取少量滤液于试管中，加入镁条 C 除去滤液中的盐酸 向滤液中加入过量氢氧化钙溶液 D 从滤液中获取碳酸钙 向滤液中加入适量碳酸钠溶液，过滤、洗涤、干燥 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 更符合安徽新中考 【解析】大理石难溶于水，将反应混合物倒入罩有滤网的烧杯中，洗涤、晾干，可回收大理石，A能达到实验目的；取少量滤液于试管中，加入镁条，若产生气泡，说明滤液中有盐酸，B能达到实验目的；盐酸能与过量氢氧化钙溶液反应生成氯化钙和水，能除去杂质但引入了新的杂质氢氧化钙(过量的)，不符合除杂原则，C不能达到实验目的；向滤液中加入适量碳酸钠溶液，氯化钙和碳酸钠溶液反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，过滤、洗涤、干燥，能从滤液中获取碳酸钙，D能达到实验 目的。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 更符合安徽新中考 5.(2025马鞍山三模)向盐酸和CaCl2(CaCl2溶液呈中性)的混合溶液中逐滴滴加Na2CO3溶液，用pH传感器测得溶液的pH随时间的变化曲线如图所示。下列说法正确的是( ) A.Na2CO3溶液呈酸性 B.AB段能观察到有气泡产生 C.B点溶液中的阳离子只有Na＋ D.CD段有白色沉淀产生 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 更符合安徽新中考 【解析】碳酸钠溶液呈碱性，A错误；向混合溶液中加入碳酸钠溶液，碳酸钠先与盐酸反应，生成氯化钠、水和二氧化碳，溶液酸性逐渐减弱，盐酸恰好完全反应时溶液变为中性，则AB段观察到有气泡产生，B正确；B点时，稀盐酸与碳酸钠恰好完全反应生成氯化钠、水和二氧化碳，则此时溶液中的溶质有氯化钠和氯化钙，所以B点溶液中的阳离子有钠离子和钙离子，C错误；C点表示氯化钙恰好完全反应，C点之后碳酸钠溶液过量，无白色沉淀产生，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 更符合安徽新中考 6.【典籍著作∙考工记】(2025合肥45中一模)早在战国时期，《考工记》就记载了我国劳动人民制取KOH以漂洗丝帛的工艺。大意是：先将干燥的木头烧成灰(含K2CO3)，用其灰汁浸泡丝帛，再加入石灰即可。如图为模拟该法制取KOH的工艺流程。请回答有关问题。 (1)为了使干燥木头充分燃烧，可以采取的措施是____________________ _______________。 将木头劈成小块(或增 加空气进气量) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 更符合安徽新中考 (2)“制浆”时发生反应的基本反应类型是____________。“反应池”中发生反应的化学方程式是______________________________________。 (3)实验室进行操作①②③时，都需要用到的玻璃仪器是__________。 (4)该流程中可以循环利用的物质是_________________(填一种即可)。 化合反应 K2CO3＋Ca(OH)2 CaCO3↓＋2KOH 玻璃棒 碳酸钙(合理即可) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 更符合安徽新中考 7.(2024 C20教育联盟三模改编)氯化钠是一种生活中常见的盐，在工农业生产、生活中有广泛的用途。某化学兴趣小组的同学对氯化钠开展了项目式学习。 【任务一】初识氯化钠 (1)人体内含有的氯化钠大部分以离子形式存在于体液中，其中具有促生盐酸、帮助消化和增进食欲作用的是_________(填化学符号)。 Cl－ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 更符合安徽新中考 【任务二】研究“融雪剂”成分 (2)融雪剂又称“化冰盐”，主要成分为“氯盐”，如氯化钠、氯化钙等，广泛应用于冬季道路、停车场、广场等场所的融雪和防冻。小组按如图步骤进行实验，并记录实验现象。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 查阅资料：某些金属化合物灼烧时会使火焰呈现出各种绚丽色彩，如含钠元素的火焰呈黄色，含钙元素的火焰呈砖红色等。 更符合安徽新中考 ①上述实验验证了样品中含有氯化钙，所依据的实验现象是 _______________________________________，该反应的化学方程式是________________________________________。 ②同学们认为仅通过上述实验，无法确定样品中是否含有氯化钠，理由是__________________________________________________________。 加入Na2CO3溶液后，产生白色沉淀 CaCl2 ＋Na2CO3 CaCO3↓＋2NaCl 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 氯化钙和碳酸钠反应生成了氯化钠，会对样品中氯化钠的检验产生干扰 更符合安徽新中考 8. ［项目式学习活动］(2025威海)西瓜霜是一味中药，古籍记载其功效有“治咽喉蔻驰、喉痹久咳”等。小林在老师的指导下完成了“自制西瓜霜”的实践活动。 Ⅰ.探究原料 西瓜霜的制作原料是新鲜西瓜和一种“盐”。 (1)关于该“盐”，《本草纲目》中写道“该物见水即消……，生于盐卤之地”。由此推测该“盐”具有的性质是____________。 易溶于水 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 更符合安徽新中考 (2)经检验该“盐”是一种钠盐，常见的钠盐有氯化钠、碳酸钠、硫酸钠、硝酸钠。小林通过实验确定了该“盐”是硫酸钠，他的实验方法及观察到的实验现象是____________________________________________ ____________________________________________________________________________。实验过程中发生反应的化学方程式为_____________________________________________________。 取少量该“盐”于试管中，加水溶解，向其中 滴加硝酸钡溶液和足量的稀硝酸，产生白色沉淀，且沉淀不溶解 (合理即可) Na2SO4＋Ba(NO3)2BaSO4↓＋2NaNO3(与上一空对应) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 更符合安徽新中考 Ⅱ.制备原料 古人利用天然盐卤水，采用“滩田法”制取芒硝(主要成分硫酸钠晶体)，如图1是制取流程： 图1 图2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 (3)根据图2分析，从浓缩盐卤水中获取粗芒硝的方法是____________，依据是________________________________________________________ _________________________________。 降温结晶 在40 ℃以下，硫酸钠溶解度随温度降低而降低且变化很大， 氯化钠溶解度受温度影响变化不大 更符合安徽新中考 (4)实验室可用中和反应制备硫酸钠，其反应原理是 ______________________________________(用化学方程式表示)。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 H2SO4＋2NaOH Na2SO4＋2H2O Ⅲ.制作西瓜霜 (5)制作西瓜霜的方法是：①西瓜洗净切片；②一层西瓜片，一层硫酸钠粉末交替放入没有釉质的瓦罐中；③盖上盖子，放在干燥通风处2～3周， 瓦罐外产生大量白霜(西瓜霜)。瓦罐放在干燥通风处有利于白霜形成的原因是__________________________。 干燥通风有利于水分蒸发 更符合安徽新中考 9.(2025泸州)合理使用化肥和农药是作物增产的重要途径。下列有关说法错误的是( ) A.草木灰是一种农家钾肥 B.波尔多液盛装在铁制容器内可增强药效 C.硝酸钾是一种复合肥料 D.开发高效低残留农药 化学肥料(必考) B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 更符合安徽新中考 【综合训练】酸、碱、盐综合题 10.(2025安徽13题)蛋雕是一种非物质文化遗产。某项目式学习小组开展了制作“蛋雕”的活动。实施过程如下： 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 回答下列问题： (1)“蛋壳裹蜡”是将蛋壳浸没在熔化的石蜡液中，然后取出、冷却，形成厚度适宜的石蜡保护层。此过程属于________(填“化学”或“物理”)变化。 物理 更符合安徽新中考 (2)蛋壳的主要成分为____________(填化学式)。小组同学在“蜡上作画”后，可选用________(填“白醋”或“食盐水”)腐蚀蛋壳。 (3)石蜡一般在50～70 ℃熔化，“去除蜡衣”的合理方法是_____(填字母序号)。 a.用砂纸打磨 b.用酒精灯火焰直接加热 c.置于80 ℃的热水中 (4)作品完成后，合理处理使用过的石蜡的方法有____________________ (写出1点即可)。 CaCO3 白醋 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 c 回收利用(合理即可) 更符合安徽新中考 11.(2025安徽16题)学习了“常见的酸、碱、盐”后，某化学兴趣小组为探究NaHCO3和NaOH的性质，设计并进行了如下实验。 【实验一】探究NaHCO3固体的稳定性 该小组用如图所示装置进行实验。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 (1)实验进行一段时间后，观察到甲中________________(填实验现象)时，证明有水生成；乙中澄清石灰水变浑浊，原因是 _________________________________(用化学方程式表示)。 实验结论：NaHCO3固体受热能分解。 出现无色液滴 CO2＋Ca(OH)2 CaCO3↓＋H2O 更符合安徽新中考 【实验二】探究NaHCO3溶液的酸碱性 取少量NaHCO3溶液于试管中，向其中滴加1～2滴酚酞溶液，溶液变为浅红色。 (2)实验结论：NaHCO3溶液呈______性。 【实验三】探究NaHCO3溶液的稳定性 常温下，在密闭容器(如图)中放入盛有100 mL蒸馏水的烧杯，开启CO2传感器，测得容器内CO2浓度基本不变；将蒸馏水换成100 mL NaHCO3的稀溶液，开启CO2传感器，测得容器内CO2浓度增大。 (3)用100 mL蒸馏水做实验的目的是____________________________。 (4)实验三的结论是________________________________________________。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 作对照实验(或作空白实验) 常温下，NaHCO3溶液不稳定，能分解产生CO2 碱 更符合安徽新中考 附加问： 【实验四】数字化实验探究NaOH的性质 常温下，取一定量的NaOH溶液，分成两等份。向 一份NaOH溶液滴入稀盐酸，用pH传感器测定该 过程中的pH变化，测定结果如图曲线M。 向另一份NaOH溶液先通入一定量的CO2充分反应后得到溶液X。再向溶液X中滴入相同质量分数的稀盐酸，同时用pH传感器测定pH变化，得到pH随盐酸体积(mL)变化曲线N(未在如图坐标系中画出)。 (5)溶液X的pH________(填“大于”“小于”或“等于”)A点的pH。 (6)曲线N上横坐标为10时，对应溶液中的溶质是____________________ (填化学式)。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 小于 NaCl、CO2(合理即可) 更符合安徽新中考 【解析】分析图像信息，加入10 mL稀盐酸时，溶液pH＝7，呈中性，此时氢氧化钠与盐酸恰好完全反应，氢氧化钠与盐酸反应生成氯化钠和水，反应中氢氧化钠、氯化氢的质量比为80∶73；向另一份氢氧化钠溶液中通入一定量二氧化碳后，再滴入相同质量分数的稀盐酸，先后发生的反应及数量关系如下： 2NaOH＋CO2 Na2CO3＋H2O 80 106 Na2CO3＋2HCl 2NaCl＋H2O＋CO2↑ 106 73 据此可知氢氧化钠转化为碳酸钠后消耗盐酸的量不变，此时该溶液中的溶质为氯化钠和生成的二氧化碳。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 更符合安徽新中考 $