第六单元 课时2 二氧化碳的实验室制取-【练客中考】2026年安徽新中考化学知识精讲PPT

该初中化学课件聚焦“二氧化碳的实验室制取”中考核心实验考点，严格对接中考说明，系统梳理实验原理、装置选择、操作步骤、检验验满等常考内容，分析各考点权重，归纳实验题、填空题等典型题型，体现备考的针对性和实用性。 课件亮点在于融合科学探究与实践、科学思维核心素养，通过实验反思（如石灰水不变浑浊的原因分析）、试剂替换易错点（碳酸钠反应剧烈等）突破考点，设计装置改进（控制反应发生停止）培养实验能力。帮助学生掌握答题技巧，教师可依此制定精准复习计划，提升中考冲刺效率。

知识精讲 化学 第六单元　碳和碳的氧化物 课时2　二氧化碳的实验室制取 更符合安徽新中考 重点实验攻关 实验原理 ①____________________________________(用化学方程式表示) 实验用品 及装置 　 发生装置选择依据：固液常温型； 收集装置选择依据：二氧化碳能溶于水，且密度比空气的大，故应选择 ②__________________收集 CaCO3＋2HCl CaCl2＋H2O＋CO2↑ 向上排空气法 更符合安徽新中考 操作 步骤 查：检查装置的气密性； 装：向锥形瓶中装入大理石(或石灰石)； 定：固定仪器； 加：向长颈漏斗中加入稀盐酸； 收：收集气体 检验 将产生的气体通入澄清石灰水中，若③___________ ___________，则证明生成的气体是CO2。反应的 化学方程式为④__________________________________ 澄清石灰 水变浑浊 Ca(OH)2＋CO2 CaCO3↓＋H2O 更符合安徽新中考 验满 将燃着的木条放在集气瓶瓶口，若木条熄灭，则证 明气体已经收集满 实验 反思 试剂 替换 判断下列试剂能否替换，并说明原因： (1)碳酸钠代替大理石(或石灰石)：⑤_________________________________ _________________________________； (2)浓盐酸代替稀盐酸：⑥_________________________________________； (3)稀硫酸代替稀盐酸：⑦___________________________________________ _________________________________________________________________ 不能；碳酸钠是粉末状固体，与稀盐酸反应剧烈，不利于气体的收集 不能；浓盐酸具有挥发性，使制得的CO2不纯 不能；稀硫酸与碳酸钙反应生成的硫酸钙微溶于水，会覆盖在大理石(或石灰石)的表面，阻止反应的进一步进行 更符合安徽新中考 实验 反思   气体的 检验 (1)检验CO2时，若澄清石灰水不变浑浊，原因可能是⑧______________________ ________________________________________； (2)不能用燃着的木条检验收集的气体是否为CO2，因为⑨____________________ __________________________________________________ 气体的 净化与 干燥 (1)若要收集纯净、干燥的CO2，将气体发生装置与上述装置连接，则导管口正确的连接顺序为⑩___________； (2)装置甲的作用是⑪______________________；装置乙的作用是⑫___________ __________________；装置丙的作用是⑬________________________________ 甲 乙 丙 制得的CO2气体中混有 HCl气体(或澄清石灰水已变质，合理即可) 能使燃着的木条熄灭 的气体还可能是N2等其他不燃烧、不支持燃烧的气体 abcde 除去CO2中混有的HCl 检验HCl 是否被除尽 除去水蒸气(或干燥二氧化碳) 更符合安徽新中考 实验 改进 上述装置具有能随时控制反应发生和停止的优点 更符合安徽新中考 $