精品解析:天津市武清区天和城实验中学2023-2024学年高一上学期第一次月考历史试题

标签:
精品解析文字版答案
切换试卷
2026-01-14
| 2份
| 25页
| 48人阅读
| 0人下载

资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版必修中外历史纲要上
年级 高一
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2023-2024
地区(省份) 天津市
地区(市) 天津市
地区(区县) 武清区
文件格式 ZIP
文件大小 1.36 MB
发布时间 2026-01-14
更新时间 2026-01-14
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-01-14
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/55959516.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2023-2024学年度高一年级第一次形成性练习历史学科 一、单选题(共40小题,每题1.5分,合计60分) 1. 距今约3000—3200年的四川广汉三星堆文化遗址,出土了大量的以人头像、人面具以及神树造型的青铜制品,具有鲜明的古蜀地域特色。但据研究,三星堆出土的青铜器诸多纹饰,又与中原地区出土的青铜器纹饰类似。这一发现可以佐证( ) A. 古蜀地区的青铜冶炼技术高超 B. 蜀地的文明来源于中原文明 C. 中华文明发展呈多元一体格局 D. 中华文明历史悠久形态多样 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料可知,三星堆出土的青铜器诸多纹饰与中原地区出土的青铜器纹饰类似,体现了中华文明发展呈多元一体格局,C项正确;材料未涉及青铜冶炼技术的比较,无法得出古蜀地区的青铜冶炼技术高超的结论,排除A项;材料仅体现了中华文明发展呈多元一体格局,不能说明蜀地的文明来源于中原文明,排除B项;材料反映的是中华文明发展呈多元一体格局,D项不符合材料主旨,排除D项。故选C项。 2. 央视热播的《舌尖上的中国2·时节》展现了不少中国传统美食的生产、加工工艺。假设该剧组想拍摄有关我国最早种植水稻的专题片,你认为最符合拍摄要求的外景地是( ) A. 元谋人遗址 B. 北京人遗址 C. 半坡遗址 D. 河姆渡遗址 【答案】D 【解析】 【详解】根据“我国最早种植水稻”的要求,结合所学知识可知,七八千年前长江流域的河姆渡聚落开始种植水稻,D项正确;元谋人遗址、北京人遗址、半坡人遗址均没有原始农业生产的遗存,排除A、B、C项。故选D项。 3. 考古资料显示,在山西襄汾陶寺基地中,葬好坏、墓坑的大小、随葬品的多寡,都有比较明显的差别。这说明( ) A. 初具国家形态 B. 进入奴隶社会 C. 实行分封制度 D. 出现阶级分化 【答案】D 【解析】 【详解】根据“葬的好坏、墓坑的大小、随葬品的多寡,都有比较明显的差别。”可得出墓葬的大小好坏体现的是贫富差距,说明出现了阶级的差别,D项正确;ABC项都不能从材料中得到印证,排除ABC项。故选D项。 4. 西周的用鼎制度是整个礼器制度的核心,不论是祭祀、宴享、丧葬等所有礼仪活动,都要使用以鼎为核心的成套青铜礼器。天子九鼎、诸侯或卿七鼎、大夫五鼎、士三鼎,并有与之配套的其它礼器。西周实行礼制的目的是( ) A. 提高乐舞水平 B. 解决分裂隐患 C. 维护等级秩序 D. 巩固专制统治 【答案】C 【解析】 【详解】结合题干“天子九鼎、诸侯或卿七鼎、大夫五鼎、士三鼎,并有与之配套其它礼器”可知,西周时期用鼎方面有等级之分,而题干又告诉我们用鼎制度是整个礼器制度的核心,可见西周实行礼制主要是维护等级秩序,C项正确;A项是属于乐制的范畴,不属于礼制,材料中也没有体现出来,排除A项;材料体现不出礼制的实行是为了解决分裂隐患,材料体现出礼制的实行是为了维护等级秩序,排除B项;D项表述错误,结合所学可知,西周是中国古代早期,此时君主尚未实现权力的高度集中,专制统治还未出现,排除D项。故选C项。 5. 在中国传统文化中,上至君王,下至百姓,都有祭祀祖先的传统。下列制度与此现象密切相关的是( ) A. 禅让制 B. 分封制 C. 礼乐制 D. 宗法制 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知,在中国传统文化中,祭祀祖先、重视血缘传承的传统与先秦时期的宗法制密切相关,D项正确;禅让制即民主选举部落首领的做法与祭祀祖先的传统没有关系,排除A项;分封制是一项地方管理制度,与祭祀祖先、尊亲敬宗的关系并不密切,排除B项;礼乐制与百姓祭祖无直接关系,排除C项。故选D项。 6. 《礼记·礼运》记载:大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,……是谓大同。……今大道既隐,天下为家。下列遗址最有可能的是能体现从“天下为公”到“天下为家”的是( ) A. 仰韶文化遗址 B. 二里头遗址 C. 殷墟遗址 D. 红山文化遗址 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学,原始社会时期,部落联盟首领根据各部落的推举和考察产生,“天下为公”,尧禅位于舜,舜禅位于禹,这种做法称为“禅让”。约公元前2070 年,禹建立了我国最早的奴隶制国家夏朝,禹死后,其子启继位,世袭制代替了禅让制,“公天下”变为“家天下”。可见“天下为公”到“天下为家”是在夏朝发生的,因此最有可能体现这一变化的是二里头夏文化遗址,B项正确;仰韶文化遗址属于新石器时代中期文化遗址,排除A项;殷墟遗址属于商代文化遗址,排除C项;红山文化遗址属于新石器时代晚期文化遗址,排除D项。故选B项。 7. 西周时实行的土地制度的性质是( ) A. 奴隶主土地国有制 B. 土地公有制 C. 地主土地私有制 D. 封建土地国有制 【答案】A 【解析】 【详解】依据所学知识可知,西周时实行的土地制度是井田制,其性质是奴隶制土地国有制,故A正确;土地公有制、地主土地私有制、封建土地国有制都不符合史实,故BCD错误; 8. 在西周的金文记载中已经有“戎”“夷”之称。“华夏”各国间存在纷争,但无论各国关系多么敌对,它们并不称呼对方为“戎”“夷”。这一现象反映了先秦时期( ) A. 实现国家统一成为社会的共识 B. 民族和文化认同观念已经出现 C. 农耕文明与游牧文明冲突剧烈 D. 血缘成为维系政治认同的纽带 【答案】B 【解析】 【详解】 根据题干设问词,可知这是推断题。根据本题时间信息可知准确时空是:西周时期的中国。根据材料,西周的金文中有“戎”“夷”的称呼,但“华夏”各国之间即便关系敌对,也不称对方为“戎”“夷”。这表明在先秦时期,华夏各国尽管存在纷争,但在民族和文化认同上已经有了一定的共识,认为彼此有着共同的文化和民族属性,B项正确;材料并未提及实现国家统一成为社会的共识,排除A项;材料重点强调的是华夏各国之间的称呼和认同,而非农耕文明与游牧文明冲突的剧烈程度,排除C项;材料没有突出血缘在维系政治认同中的纽带作用,排除D项。故选B项。 9. 王家范在《大学中国史》中说:“春秋战国的时代变革,并非局部的、一事一物的兴替,而是由一系列相关性变迁运动构成的大变局。”这一“大变局”的根源是( ) A. 列国纷争 B. 经济发展 C. 变法运动 D. 百家争鸣 【答案】B 【解析】 【详解】春秋战国时期,以铁犁牛耕为代表的社会经济显著发展,它是社会“大变局”的根源,B项正确;政治根源于经济,列国纷争有深刻的经济动因,排除A项;变法运动加快了“大变局”,但不是根源,排除C项;百家争鸣是“大变局”在意识形态上的反映,不是根源,排除D项。故选B项。 10. 孟子所说的“得天下有道,得其民,斯得天下矣”,与荀子“君者,舟也;庶人者,水也”的比喻,在后世广为流传。由此可见,两位思想家都( ) A. 崇尚天人合一 B. 主张尊重自然规律 C. 追求国家统一 D. 具有朴素民本思想 【答案】D 【解析】 【详解】材料“得天下有道,得其民,斯得天下矣”和“君者,舟也;庶人者,水也”都体现了对民众的重视,具有朴素的民本思想,D项正确;天人合一强调指天与人紧密相联,不可分割,排除A项;材料反映的是尊重民意而非自然规律,排除B项;材料强调得民心而非国家统一,排除C项。故选D项。 11. 有人说:“商鞅治秦,一夜之间,草根与贵族的界限消失了,取而代之的是一视同仁的公平竞争。平民有可能成为达官显贵,达官显贵则有可能跌落为平民。”与之相关的变法措施是( ) A. 重农抑商 B. 奖励军功 C. 推行县制 D. 奖励耕织 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识,商鞅变法实行军功授爵制度,打破了贵族的血缘优势,使得平民阶层可以通过军功进入统治阶级,促进了社会阶层的流动,B项正确;重农抑商的主要作用是富国强兵,与打击贵族无关,排除A项;推行县制有利于加强中央集权,与打击贵族无关,排除C项;奖励耕织属于经济措施,目的是为了增强国家的经济实力,排除D项。故选B项。 12. 对于春秋战国时期的某项革新,有学者认为“有了它以后,大规模耕种土地,即田间耕作,从而使食物在当时条件下无限制地增加,便都有了可能”。该项革新最可能是( ) A. 耒耜石斧 B. 刀耕火种 C. 石器锄耕 D. 铁器使用 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“有了它以后,大规模耕种土地,即田间耕作,从而使食物在当时条件下无限制地增加,便都有了可能”结合所学知识可知,春秋战国时期,铁器的使用,极大地提高了耕种土地的效率和能力,为大规模耕种土地和食物的增加提供了可能,D项正确;耒耜石斧、刀耕火种和时期锄耕都是春秋战国之前的生产形式,排除A项、排除B项和C项。故选D项。 13. 战国时期兼并战争日益剧烈,各国纷纷变法。各国变法的主要目的是 A. 富国强兵 B. 强化华夏认同观念 C. 重农抑商 D. 促进工商业的发展 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知,战国时期兼并战争日益剧烈,各国纷纷变法,期望通过变法来富国强兵,在乱世中生存下来,A项正确;华夏认同观念指的是春秋战国以来,周边的少数民族对中原文化的认同,与材料无关,排除B项;“重农抑商”是变法的措施,不是目的,排除C项;“促进工商业的发展”不是主要目的,排除D项。故选A项。 14. 有人把春秋战国某些学派描述为“主张为政以德的礼仪派”“归服自然的隐士派”“主张中央集权的法制派”“提倡兼爱的反战派”。下列正确对应该描述的是( ) A. 儒、道、法、墨 B. 儒、墨、法、道 C. 法、儒、道、墨 D. 道、法、墨、儒 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题设问词可知正向题。据本题时间信息可知准确时空:春秋战国时期(中国)。据题干可知主要结论:春秋战国时期,“主张为政以德的礼仪派”是儒家学派。“归服自然的隐士派”是道家学派。“主张中央集权的法制派”是法家学派。“提倡兼爱的反战派”是墨家学派。因此A项正确;BCD项顺序颠倒,排除BCD项。故选A项。 15. 秦朝的“三公九卿”中,奉常掌宗庙礼仪,郎中令掌宫廷戍卫,少府负责皇家财政及官府手工业,宗正负责皇室宗族事务等。这反映了古代中国政体的特征是( ) A. 职分细化,运转高效 B. 选贤举能,唯才是用 C. 家国同治,皇权至上 D. 官员众多,政务繁杂 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是:秦朝(中国)。根据材料可知,奉常、郎中令、少府、宗正等官职为皇室专设,为皇帝私家服务,体现出家国同治、皇权至上的本质,C项正确;“三公九卿”分工严密,各司其职,但与题干中奉常、郎中令、少府、宗正为皇帝私家服务的信息不符,排除A项;题干材料与选才无关,排除B项;奉常、郎中令、少府、宗正为皇帝私家服务,体现家国同治,与官员众多、政务繁杂无关,排除D项。故选C项。 16. 在北击匈奴和南征百越之后,秦朝在这些地区设郡、县进行管辖,大量内地民众奉命迁往从匈奴手中收复的河套地区,开垦土地:前往岭南的移民以军人为主,但直到秦朝灭亡,中央都没有将移民岭南的军人召回。这些管理举措( ) A. 体现了怀柔远夷政策 B. 破坏了地方历史传统 C. 有效缓解了人地矛盾 D. 强化了对边疆的控制 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“在北击匈奴和南征百越之后,秦朝......设郡、县进行管辖,大量内地民众奉命迁往......直到秦朝灭亡,中央都没有将移民岭南的军人召回。”可知,秦朝当时不仅在这些地区设郡县进行管理,而且迁徙大量内地民众到这些地区,前往岭南的移民还以军人为主,这些措施有利于加强中央对边疆地区的管理和控制,D项正确;材料没有体现怀柔远夷的政策,反而反映了秦朝通过征战北击匈奴和南征百越,排除A项;材料的主旨是秦朝加强对边疆地区的管理,没有体现破坏地方历史传统,排除B项;秦朝时期人地矛盾并不突出,材料也没有体现“缓解人地矛盾”,排除C项。故选D项。 17. 易中天在《帝国的终结》中说:“秦,虽死犹存,它亡的悲壮。”从政治上看,“秦,虽死犹存”主要是指 A. 统一度量衡 B. 嬴政自称“始皇帝” C. 修筑秦长城 D. 开创中央集权制度 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】结合所学知识可知,秦朝虽然二世而亡,但是秦朝建立了中国历史上第一个统一多民族封建国家,开创了中央集权制度,对后世影响深远,所以说秦朝在政治上“虽死犹存”,D项正确;统一度量衡属于经济措施,排除A项;嬴政创立的皇帝制度属于中央集权制度的具体表现,不符合题干主旨,排除B项;修筑长城属于军事措施,排除C项。故选D项。 【点睛】 18. 对秦朝短命而亡的原因分析,下列表述正确的是( ) ①刑罚严苛 ②未行分封 ③焚书坑儒 ④征发繁重 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知,在国家治理上,秦朝实行以法为教、以吏为师,法律严苛。对内是思想专制,实行焚书坑儒。百姓的赋税徭役沉重,激化社会矛盾。特别是秦二世时期更为突出,这些因素是秦朝短命而亡的正确原因,C项正确;秦朝开创了中央集权制度,结束了西周时期的分封制,符合历史发展潮流,为统一多民族国家的发展奠定了制度保障,②未行分封不是秦朝灭亡的正确原因,排除A项;②未行分封制是符合历史发展潮流,不是秦朝灭亡的正确原因,排除B项;②未行分封制是符合历史发展潮流,不是秦朝灭亡的正确原因,排除D项。故选C项。 19. “存在了两千多年的皇帝制度是一把双刃剑,它并非是一堆腐朽的垃圾,仅以批判两字所能了结。它是精华与糟粕并存,积极与消极同在。”文中评价皇帝制度的史学方法是( ) A. 史料解读法 B. 发展的方法 C. 比较的方法 D. 全面辩证的方法 【答案】D 【解析】 【详解】依据材料“它是精华与糟粕并存,积极与消极同在”,可以看出文中对皇帝制度的评价是一分为二的,是辩证的,D项正确;材料涉及的是全面辩证的方法,未涉及史料解读法、发展的方法和比较的方法,排除ABC项。故选D项。 20. 下列关于我国自秦汉以来专制主义中央集权政治演变趋势的表述,不正确的是( ) A. 分散相权,加强皇权 B. 强化中央对地方的控制和监视 C. 中央对边疆地区的治理渐趋严密 D. 地方独立性增强,中央集权削弱 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知,在专制主义中央集权政治下,地方要服从中央,地方独立性削弱,中央集权增强,D项符合题意;ABC项说法正确,但不符合题意,排除ABC项。故选D项。 21. 西汉初年,社会残破,皇帝找不到颜色相同的四匹马来驾车,将相大臣有时只能乘坐牛车;文景时期,粮食增产,粮价极低,普通百姓也拥有马匹。这得益于( ) A 推行了郡国并行制 B. 重用法家思想治国 C 建立刺史监察制度 D. “与民休息”政策 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干西汉初年社会凋敝,到文景时期社会经济有所恢复和发展,其主要得益于休养生息政策的实行,D项正确;郡国并行制与汉初经济恢复发展基本没有关系,排除A项;汉初推崇黄老之学,排除B项;刺史制度是汉武帝时期建立,排除C项。故选D项。 22. 汉武帝实行盐铁官营,由政府垄断盐、铁的生产和销售;推行均输平准,设立均输官在各地统一征购货物并转运至各处贩卖。这些举措( ) A. 旨在削弱王国政治实力 B. 有利于商贾囤积居奇 C. 造成官府管理秩序混乱 D. 增加了国家财政收入 【答案】D 【解析】 【详解】依据材料“盐铁官营,由政府垄断盐、铁的生产和销售;推行均输平准”,可以看出这些政策是汉武帝时期巩固中央集权,采取的经济措施,主要是为了增加政府的财政收入,D项正确;材料涉及的是经济措施,并不是在削弱王国,排除A项;这些举措是不利于商贾囤积居奇,排除B项;这些举措一定程度上促进了官府的管理秩序,排除C项。故选D项。 23. 公元前113年,汉武帝下令禁止郡国铸钱,把各地私铸的钱币运到京师销毁,中央成立专门的铸币机构。此外还实行盐铁官营,由政府垄断盐、铁的生产和销售。这些做法( ) A. 实践了重农抑商的政策 B. 杜绝了地方吏治的腐败 C. 减轻了农民负担 D. 加强了中央集权 【答案】D 【解析】 【详解】据材料可知,禁止郡国铸钱、实行盐铁官营,将铸币权和盐铁经营权收归中央,削弱了地方势力的经济基础,加强了中央集权,D项正确;汉武帝的这些举措主要是为了加强中央集权,并非单纯实践重农抑商政策,排除A项;杜绝地方吏治腐败的说法过于绝对,排除B项;汉武帝的这些举措与减轻农民负担无关,甚至可能因官营垄断导致物价上涨,加剧农民的负担,排除C项。故选D项。 24. 《后汉书·伸长统列传》中有这样的记载:“豪人之室,连栋数百,膏田满野,奴婢千群,徒附万计,……琦赂宝货,巨室不能容;马牛羊豕,山谷不能受。”上述历史现象( ) A. 说明东汉民间社会财富充裕 B. 对当时中央集权有一定威胁 C. 有利于打击北方匈奴的统治 D. 反映当时阶级矛盾不断激化 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“豪人之室,连栋数百,膏田满野,奴婢千群,徒附万计,……琦赂宝货,巨室不能容;马牛羊豕,山谷不能受”可知,材料描述了地方豪强的势力较大,地方的崛起会威胁中央,不利于中央集权的加强,B项正确;东汉民间社会财富充裕,材料体现的是豪强势力,非民间社会,排除A项;有利于打击北方匈奴的统治,在材料中没有体现,排除C项;反映当时阶级矛盾不断激化,材料未体现阶级矛盾的信息,排除D项。故选B项。 25. 《汉书》记载:“武帝施主父之册,下推恩之令,使诸侯王得分户邑,以封子弟,不行黜陟,而藩国自析。”据此判断汉武帝实行“推恩令”的目的是( ) A. 恩泽贵族 B. 实现民族交融 C. 增加税收 D. 削弱王国势力 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料可知,“推恩令”允许诸侯王将封地分给子弟,使原本统一的藩国自然分解为多个小侯国,这一措施通过“众建诸侯而少其力”的方式,削弱了诸侯王的实力,加强了中央集权,D项正确;“恩泽贵族”是推恩令的表面形式,并非根本目的,排除A项;材料未涉及民族交融的相关信息,排除B项;“推恩令”不涉及财政改革,与增加财政收入无关,排除C项。故选D项。 26. 西汉初期,女子颇有先秦遗风,并无妇人之贞节等方面的要求。西汉中期以后,不仅男尊女卑之风愈演愈烈,而且对女子“从一而终”“守节”等伦理要求也呈增强之势。西汉女性伦理的变化( ) A. 说明国家统一利于家庭稳定 B. 表明女性道德自律意识增强 C. 反映了女性婚姻观念的增强 D. 是社会主流思想影响的结果 【答案】D 【解析】 【详解】汉武帝以后,儒学大张,成为主流思想,提倡三纲五常,对女性的约束逐渐增强,D项正确;材料内容与家庭稳定无关,排除A项;对女性的约束是外在约束而非女性内在的道德自觉,排除B项;婚姻观念与材料主旨无关,排除C项。故选D项。 27. 有学者说:“汉承秦制”,但是汉高祖也作了一件不利于中央集权的事,不得不说其是一个历史的“退步”。该事件指 A. 师法黄老之学 B. 郡国并行制度 C. 刺史监察制度 D. 中朝外朝制度 【答案】B 【解析】 【详解】依据材料“汉高祖也作了一件不利于中央集权的事”并结合所学可知,汉高祖为了巩固统治,推行郡国并行制度,导致王国问题出现,威胁了中央集权,B项正确;A项是汉高祖推行的治国思想,与“不利于中央集权的事”不符,排除A项;刺史制度设立是在汉武帝时期,而且刺史制度的设立有利于加强中央集权,排除C项;中朝外朝制度设立是在汉武帝时期,该制度有利于加强皇权,削弱相权,与中央集权无关,排除D项。故选B项。 28. 两汉科技成就突出,成书于战国至西汉间的某专著,奠定了中医理论的基础。该专著为( ) A. 《黄帝内经》 B. 《神农本草经》 C. 《九章算术》 D. 《伤寒杂病论》 【答案】A 【解析】 【详解】据所学成书于战国至西汉间的《黄帝内经》奠定了中医理论的基础,A项正确;《神农本草经》实成书于汉代,是已知最早的中药学著作,排除B项;《九章算术》为数学专著,排除C项;《伤寒杂病论》作者是东汉末年张仲景,排除D项。故选A项。 29. 武帝光复东汉初年,刘秀“且知天下疲耗,思乐息肩”,以“柔道”治天下,出现了社会安定、经济恢复、人口增长的局面。历史上将该统治时期称为(  ) A. 武帝光复 B. 文景之治 C. 大汉盛世 D. 光武中兴 【答案】D 【解析】 【详解】据材料并结合所学可知,东汉初年汉光武帝刘秀以“柔道”治天下,出现了社会安定、经济恢复、人口增长的局面,史称“光武中兴”,D项正确;据材料东汉初年的统治者是光武帝刘秀,其统治的治世局面史称“光武中兴”,排除A项;B项是汉景帝、汉文帝时期出现的盛世局面,排除B项;C项出现在西汉汉武帝时期,排除C项。故选D项。 30. 两汉人民创造了灿烂的文化,成就斐然。司马迁的《史记》首创了纪传体通史体裁。下列记载不可能出现在《史记》中的是 A. 禹建立夏朝 B. 秦始皇焚书坑儒 C. 蔡伦改进造纸术 D. 汉景帝削藩 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】结合所学知识可知,《史记》是西汉史学家司马迁撰写的纪传体史书,是中国历史上第一部纪传体通史,记载了上至上古传说中的黄帝时代,下至汉武帝太初四年间共3000多年的历史,因此ABC项均在《史记》的记载范围,不符合题意;蔡伦改进造纸术是在东汉,不在《史记》的记载范围,C项符合题意。故选C项。 【点睛】 31. 历史推论离不开对史实的正确解读,下列推论错误的是( ) A. “与民休息”——使汉初的经济逐渐得以恢复和发展 B. 颁布“推恩令”——成功削弱了诸侯王的势力 C. 张骞出使西域——彻底解除了匈奴的威胁 D. 《黄帝内经》——奠定了中医理论的基础 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词,可知这是反向题。据本题时间信息可知准确时空是:汉朝(中国)。据题干“历史推论离不开对史实的正确解读”及结合所学知识可知,为了联络大月氏,共同夹击匈奴,公元前138年张骞第一次出使西域,开通了丝绸之路。张骞通西域的路线是长安出发—河西走廊—西域—中亚—西亚—最远到达欧洲。但是并没有解除匈奴的威胁,C项符合题意,C项正确;根据所学,汉初“与民休息”——使汉初的经济逐渐得以恢复和发展,A项不符合题意,排除A项;汉武帝颁布“推恩令”——成功削弱了诸侯王的势力,B项不符合题意,排除B项;《黄帝内经》——奠定了中医理论的基础,D项不符合题意,排除D项。故选C项。 32. 《易中天中华史·汉武的帝国》中认为:“始皇的焚书,武帝的尊儒,动机和说法都一样;天下大乱,皆因思想自由,言论不一。”由此可见,作者认为他们的“动机”是 A. 树立皇帝的权威 B. 发展思想文化 C. 消灭异端学说 D. 统一思想,巩固统治 【答案】D 【解析】 【详解】秦始皇和汉武帝都是认为思想自由不利于言论统一而实行文化专制,即为了统一思想,巩固统治,D项正确;树立皇帝权威不是焚书、尊儒的动机,排除A项;秦始皇和汉武帝的举措不利于思想文化的发展,排除B项;汉武帝尊儒并不是为了消灭异端,排除C项。故选D项。 33. 观察下面的《北魏帝王出御图》,图中人物的衣着均是峨冠博带、长袍宽袖,与北魏传统的小袖短袄截然不同。这一现象反映出( ) A. 北方经济的发展 B. 民族文化的交融 C. 社会矛盾的缓和 D. 民族政权的分立 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词,可知是本质题。时空是:南北朝时期中国。结合所学,北魏孝文帝实行汉化改革,《北魏帝王出御图》中人物衣着为汉族样式,反映民族文化的交融,B项正确;从北魏君臣身着汉族服饰看不出经济发展情况,也不能断定社会矛盾缓和,排除A项、C项;材料仅能看出北魏一个政权的情况,无法得出民族政权的分立,排除D项。故选B项。 34. 据《晋书·王敦传》记载:东晋谚称“王与(司)马,共天下”。这反映了( ) A. 东晋统治者尊重大司马的治国意见 B. 东晋时期士族门阀势力强大 C. 东晋时期地方分裂割据势力的强大 D. 两晋时期的政治民主化倾向 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料中“王与司马,共天下”说明东晋时期,王氏等士族门阀势力强大,能够与皇室司马氏共同执掌政权,B项正确;材料未体现东晋统治者尊重大司马的意见,排除A项;材料反映的是士族门阀与皇室的关系,并非地方分裂割据势力,排除C项;两晋时期是封建君主专制制度,不存在政治民主化倾向,排除D项。故选B项。 35. 孝文帝推行“改官制、禁胡服、断北语、改姓氏、定族姓”等措施,增强了北魏实力,推动了历史进步。孝文帝改革取得成功的根本原因是( ) A. 北魏实现北方统一 B. 孝文帝改革决心坚定 C. 改革措施全面易行 D. 顺应了历史发展潮流 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干设问词,可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是:北魏(中国)。据材料可知,孝文帝改革推行的汉化措施,顺应了当时民族融合、封建化的历史发展潮流,这是改革取得成功的根本原因,D项正确;北魏实现北方统一是改革的前提条件,并非成功的根本原因,排除A项;孝文帝改革决心坚定是主观因素,不是根本原因,排除B项;改革措施涉及多方面,并非“易行”,且“全面易行”不是成功的核心因素,排除C项。故选D项。 36. 李白的诗句“三川北虏乱如麻,四海南奔似永嘉”,反映了西晋末年中原动乱、人口南迁的情况。人口南迁产生的主要影响是( ) A. 破坏了南方环境和农业发展 B. 促进了江南开发和民族交融 C. 完成了经济和政治重心南移 D. 加大了南北矛盾和经济差距 【答案】B 【解析】 【详解】通过阅读李白的诗句,结合所学知识可知,西晋末年,北方少数民族内迁、中原动乱,引发了大量中原人口的南迁,北民南迁产生的主要影响是,促进了江南的开发和民族交融,B项正确;北民南迁促进而非破坏了南方农业发展,排除A项;魏晋时期,经济重心的南移尚未完成,排除C项;中原居民南迁缩小了南北经济差距,排除D项。故选B项。 37. 地图包含有丰富的历史信息,是学习历史的必备工具。如图反映的社会状况出现于( ) A. 西汉 B. 西晋 C. 唐朝 D. 北宋 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料中的图片信息可判断出这反映了西晋时期少数民族内迁的状况,西晋时期我国北方的游牧民族不断内迁,原本生活在西北的羌族、氐族由西向东迁入陕西关中,分布在蒙古草原上的匈奴族和羯族由北向南迁到山西一带,而鲜卑族一部分迁到辽宁,一部分迁到陕西及河套地区,B项正确;材料反映的社会状况并不出现在西汉,排除A项;材料反映的社会状况并不出现在唐朝,排除C项;材料反映的社会状况并不出现在北宋,排除D项。故选B项。 38. 三国两晋南北朝时期是我国历史上一段分裂割据时期,多民族国家政权并立,更替频繁。以下对如图朝代填写正确的是( ) A. ①东晋②前秦③梁④北周 B. ①西晋②前秦③吴④北周 C. ①西晋②北魏③梁④北周 D. ①东晋②北魏③吴④北汉 【答案】C 【解析】 【详解】据题干设问词可知,本题是正向题。据本题的时间信息可知准确时空是:三国两晋南北朝时期(中国)。据题干提供的三国两晋南北朝时期的朝代更替示意图和结合所学知识可知,三国之后是西晋短暂统一,故①为西晋;北朝依次是北魏、东魏、西魏、北齐、北周,故②为北魏;南朝依次是宋、齐、梁、陈,故③为梁;与北齐对立的是北周,故④为北周,C项正确;其他三个选项都存在数字序号与对应朝代的错误,排除A、B、D项。故选C项。 39. 在东晋统治南方的时候,北方先后出现了一批割据政权,史学研究中将这一时期的众多割据政权统称为“十六国”下列“十六国”中属于西南割据政权的是 A. 后燕 B. 成汉 C. 南凉 D. 南燕 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】根据所学知识,东汉末年,魏、晋以来,匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等少数民族大多迁入中原地区黄河流域并建立政权,成汉是唯一位于南方的政权,B项正确;后燕、南凉、南燕政权均在黄河流域,与材料不符,排除A、C、D项。故选B项。 【点睛】 40. 公元230年,孙权派将军卫温、诸葛直率甲士万人,浮海至夷洲,这是文献中有关大陆与台湾交通的最早记录。这一年应处于 A. 公元2世纪前期 B. 公元2世纪后期 C. 公元3世纪前期 D. 公元3世纪后期 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知,公元是世界通用的纪年方法,以传说中的耶稣生年为公元元年。以元年为界,向前推算,称为公元前XX年;向后推算,称为公元XX年。每十年为一个“年代”,每一百年为一个“世纪”。题干中“公元230年”即公元3世纪30年代,是处于公元3世纪的前期,C选项符合题意;结合上述分析可知ABD选项错误,排除。 二、材料分析题(共2小题,41题22分,42题18分,合计40分) 41. 统一中央集权国家的形成是历史发展的必然,也是客观需要。阅读材料,回答问题。 材料一: 图一 图二 图三 材料二:“封建亲戚”的主要国家,大体就在黄河中下游的农耕文明区;其中鲁、卫、晋、燕这些姬姓封国势力最为强大,地处要冲,足以决定大局。 ——(日)伊藤道治《中国古代王朝的形成》 (1)指出材料一中,图一、图二、图三分别处于哪个时期?结合材料二和图一的信息,说明姬姓诸侯国对西周统治起到了怎样的作用? 材料三:嬴政建立统一国家后,把战国时期逐步产生和发展起来的中央集权制度加以系统化、完善化,并推行于全国。这一制度主要有三个环节构成…… ——摘编自袁行霈等主编《中华文明史》 (2)依据材料三,概括指出秦朝中央集权制度的三个主要环节。秦朝统一中央集权国家的形成有何积极影响? 材料四:汉武帝初年,田蚡任丞相,权倾朝野,他所荐举的官员,有从平民直接跃升到俸禄二千石的高级官职,其权势大有凌驾于皇帝之意。 ——编译自《史记·魏其武安侯列传》 (3)材料四反映了西汉的什么问题?汉武帝采取怎样的对策? 【答案】(1)时期:图一为西周时期;图二为战国时期;图三为秦朝时期。 作用:加强对中原地区的控制。 (2)主要环节:建立皇帝制度;成立中央政府机构(三公九卿制);实行郡县制。 积极影响:加强中央集权,维护国家统一;有利于小农经济的发展;促进了边疆地区的开发;加强了各地的经济文化交流;有利于民族交流交融;秦朝确立的政治制度被以后的王朝长期沿用,影响深远。 (3)问题:丞相位高权重,对皇帝形成了一定的约束。 对策:建立中朝,削弱相权。 【解析】 【小问1详解】 时期:由材料“犬戎、镐京”可得出,图一为西周时期;由材料“韩赵魏”可得出,图二为战国时期;由材料“平原郡、北海郡”及所学可得出,图三为秦朝时期。 作用:由材料“封建亲戚”可得出,加强对中原地区的控制。 【小问2详解】 主要环节:由材料“嬴政建立统一国家后”可得出,建立皇帝制度;由材料“把战国时期逐步产生和发展起来的中央集权制度加以系统化”可得出,成立中央政府机构(三公九卿制);由材料“完善化,并推行于全国”及所学可得出,实行郡县制; 积极影响:由材料“嬴政建立统一国家后,把战国时期逐步产生和发展起来的中央集权制度加以系统化、完善化,并推行于全国。这一制度主要有三个环节构成”可得出,可从政治角度分析,比如:加强中央集权,维护国家统一;促进了边疆地区的开发;可从经济角度分析,比如:有利于小农经济的发展;加强了各地的经济文化交流;可从民族融合角度分析,比如:有利于民族交流交融;可从对后世影响角度分析,比如:秦朝确立的政治制度被以后的王朝长期沿用,影响深远。 【小问3详解】 问题:由材料“汉武帝初年,田蚡任丞相,权倾朝野,他所荐举的官员”可得出,丞相位高权重,对皇帝形成了一定的约束;对策:由材料“有从平民直接跃升到俸禄二千石的高级官职,其权势大有凌驾于皇帝之意”可得出,建立中朝,削弱相权。 42. 阅读材料,回答问题。 材料一:孔子 (1)孔子是儒家学派的创始人,其主要思想有哪些? 材料二:秦始皇的统一思想是不要人民读书,他的手段是刑罚的裁制;汉武帝的统一思想是要人民只读一种书,他的手段是利禄的诱引。结果,始皇失败了,武帝成功了。 ——摘编自顾颉刚《秦汉的方士与儒生》 (2)根据材料二并结合所学知识,战国的“思想自由”风气在秦、汉时期发生了怎样的变化? 材料三:“《春秋》大一统者,天地之常经,古今之通谊也。”“道之大原出于天,天不变,道亦不变”;“以教化为大务”;“正法度之宜”。 ——《汉书·董仲舒传》 (3)依据材料三并结合所学知识,指出董仲舒思想的内容。结合所学知识,阐述董仲舒的思想对中国古代社会的影响。 【答案】(1)主要思想:核心是“仁”,主张“仁者爱人”“己所不欲,勿施于人”;政治上主张“为政以德”“克己复礼”;教育上主张“有教无类”“因材施教”。 (2)变化:秦始皇焚书坑儒,思想高度专制;汉武帝罢黜百家,独尊儒术,思想大一统。 (3)思想内容:强调“大一统”;糅合各家思想,形成新儒学体系。 影响:儒学正统地位在汉代确立,儒家思想逐渐成为中国传统文化的主流。 【解析】 【小问1详解】 主要思想:结合所学可知,孔子是儒家学派的创始人,他的思想可从三个方面分析,首先是思想核心,核心是“仁”,主张“仁者爱人”“己所不欲,勿施于人”;其次是政治角度,“为政以德”“克己复礼”;最后是教育方面,主张“有教无类”“因材施教”。孔子是我国著名的教育家、思想家和政治家。 【小问2详解】 变化:由材料“秦始皇的统一思想是不要人民读书,他的手段是刑罚的裁制”可得出,秦始皇焚书坑儒,思想高度专制;由材料“汉武帝的统一思想是要人民只读一种书,他的手段是利禄的诱引”可得出,汉武帝罢黜百家,尊崇儒术,思想大一统。 【小问3详解】 思想内容:由材料“《春秋》大一统者,天地之常经,古今之通谊也”可得出,强调“大一统”;由材料“正法度之宜”可得出,糅合各家思想,形成新儒学体系。 影响:由材料“以教化为大务,道之大原出于天,天不变,道亦不变”可得出,儒学正统地位在汉代确立,儒家思想逐渐成为中国传统文化的主流。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 2023-2024学年度高一年级第一次形成性练习历史学科 一、单选题(共40小题,每题1.5分,合计60分) 1. 距今约3000—3200年的四川广汉三星堆文化遗址,出土了大量的以人头像、人面具以及神树造型的青铜制品,具有鲜明的古蜀地域特色。但据研究,三星堆出土的青铜器诸多纹饰,又与中原地区出土的青铜器纹饰类似。这一发现可以佐证( ) A. 古蜀地区的青铜冶炼技术高超 B. 蜀地的文明来源于中原文明 C. 中华文明发展呈多元一体格局 D. 中华文明历史悠久形态多样 2. 央视热播的《舌尖上的中国2·时节》展现了不少中国传统美食的生产、加工工艺。假设该剧组想拍摄有关我国最早种植水稻的专题片,你认为最符合拍摄要求的外景地是( ) A. 元谋人遗址 B. 北京人遗址 C. 半坡遗址 D. 河姆渡遗址 3. 考古资料显示,在山西襄汾陶寺基地中,葬的好坏、墓坑的大小、随葬品的多寡,都有比较明显的差别。这说明( ) A. 初具国家形态 B. 进入奴隶社会 C. 实行分封制度 D. 出现阶级分化 4. 西周的用鼎制度是整个礼器制度的核心,不论是祭祀、宴享、丧葬等所有礼仪活动,都要使用以鼎为核心的成套青铜礼器。天子九鼎、诸侯或卿七鼎、大夫五鼎、士三鼎,并有与之配套的其它礼器。西周实行礼制的目的是( ) A. 提高乐舞水平 B. 解决分裂隐患 C. 维护等级秩序 D. 巩固专制统治 5. 在中国传统文化中,上至君王,下至百姓,都有祭祀祖先的传统。下列制度与此现象密切相关的是( ) A. 禅让制 B. 分封制 C. 礼乐制 D. 宗法制 6. 《礼记·礼运》记载:大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,……是谓大同。……今大道既隐,天下为家。下列遗址最有可能的是能体现从“天下为公”到“天下为家”的是( ) A. 仰韶文化遗址 B. 二里头遗址 C. 殷墟遗址 D. 红山文化遗址 7. 西周时实行的土地制度的性质是( ) A. 奴隶主土地国有制 B. 土地公有制 C. 地主土地私有制 D. 封建土地国有制 8. 在西周的金文记载中已经有“戎”“夷”之称。“华夏”各国间存在纷争,但无论各国关系多么敌对,它们并不称呼对方为“戎”“夷”。这一现象反映了先秦时期( ) A. 实现国家统一成为社会的共识 B. 民族和文化认同观念已经出现 C. 农耕文明与游牧文明冲突剧烈 D. 血缘成为维系政治认同的纽带 9. 王家范在《大学中国史》中说:“春秋战国的时代变革,并非局部的、一事一物的兴替,而是由一系列相关性变迁运动构成的大变局。”这一“大变局”的根源是( ) A. 列国纷争 B. 经济发展 C. 变法运动 D. 百家争鸣 10. 孟子所说的“得天下有道,得其民,斯得天下矣”,与荀子“君者,舟也;庶人者,水也”的比喻,在后世广为流传。由此可见,两位思想家都( ) A. 崇尚天人合一 B. 主张尊重自然规律 C. 追求国家统一 D. 具有朴素民本思想 11. 有人说:“商鞅治秦,一夜之间,草根与贵族的界限消失了,取而代之的是一视同仁的公平竞争。平民有可能成为达官显贵,达官显贵则有可能跌落为平民。”与之相关的变法措施是( ) A. 重农抑商 B. 奖励军功 C. 推行县制 D. 奖励耕织 12. 对于春秋战国时期的某项革新,有学者认为“有了它以后,大规模耕种土地,即田间耕作,从而使食物在当时条件下无限制地增加,便都有了可能”。该项革新最可能是( ) A. 耒耜石斧 B. 刀耕火种 C. 石器锄耕 D. 铁器使用 13. 战国时期兼并战争日益剧烈,各国纷纷变法。各国变法的主要目的是 A. 富国强兵 B. 强化华夏认同观念 C. 重农抑商 D. 促进工商业的发展 14. 有人把春秋战国某些学派描述为“主张为政以德的礼仪派”“归服自然的隐士派”“主张中央集权的法制派”“提倡兼爱的反战派”。下列正确对应该描述的是( ) A. 儒、道、法、墨 B. 儒、墨、法、道 C. 法、儒、道、墨 D. 道、法、墨、儒 15. 秦朝“三公九卿”中,奉常掌宗庙礼仪,郎中令掌宫廷戍卫,少府负责皇家财政及官府手工业,宗正负责皇室宗族事务等。这反映了古代中国政体的特征是( ) A. 职分细化,运转高效 B. 选贤举能,唯才是用 C. 家国同治,皇权至上 D. 官员众多,政务繁杂 16. 在北击匈奴和南征百越之后,秦朝在这些地区设郡、县进行管辖,大量内地民众奉命迁往从匈奴手中收复河套地区,开垦土地:前往岭南的移民以军人为主,但直到秦朝灭亡,中央都没有将移民岭南的军人召回。这些管理举措( ) A. 体现了怀柔远夷政策 B. 破坏了地方历史传统 C. 有效缓解了人地矛盾 D. 强化了对边疆的控制 17. 易中天在《帝国的终结》中说:“秦,虽死犹存,它亡的悲壮。”从政治上看,“秦,虽死犹存”主要是指 A. 统一度量衡 B. 嬴政自称“始皇帝” C. 修筑秦长城 D. 开创中央集权制度 18. 对秦朝短命而亡的原因分析,下列表述正确的是( ) ①刑罚严苛 ②未行分封 ③焚书坑儒 ④征发繁重 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 19. “存在了两千多年的皇帝制度是一把双刃剑,它并非是一堆腐朽的垃圾,仅以批判两字所能了结。它是精华与糟粕并存,积极与消极同在。”文中评价皇帝制度的史学方法是( ) A. 史料解读法 B. 发展的方法 C. 比较的方法 D. 全面辩证的方法 20. 下列关于我国自秦汉以来专制主义中央集权政治演变趋势的表述,不正确的是( ) A. 分散相权,加强皇权 B. 强化中央对地方的控制和监视 C. 中央对边疆地区的治理渐趋严密 D. 地方独立性增强,中央集权削弱 21. 西汉初年,社会残破,皇帝找不到颜色相同的四匹马来驾车,将相大臣有时只能乘坐牛车;文景时期,粮食增产,粮价极低,普通百姓也拥有马匹。这得益于( ) A. 推行了郡国并行制 B. 重用法家思想治国 C. 建立刺史监察制度 D. “与民休息”政策 22. 汉武帝实行盐铁官营,由政府垄断盐、铁的生产和销售;推行均输平准,设立均输官在各地统一征购货物并转运至各处贩卖。这些举措( ) A. 旨在削弱王国政治实力 B. 有利于商贾囤积居奇 C. 造成官府管理秩序混乱 D. 增加了国家财政收入 23. 公元前113年,汉武帝下令禁止郡国铸钱,把各地私铸的钱币运到京师销毁,中央成立专门的铸币机构。此外还实行盐铁官营,由政府垄断盐、铁的生产和销售。这些做法( ) A. 实践了重农抑商的政策 B. 杜绝了地方吏治的腐败 C. 减轻了农民负担 D. 加强了中央集权 24. 《后汉书·伸长统列传》中有这样的记载:“豪人之室,连栋数百,膏田满野,奴婢千群,徒附万计,……琦赂宝货,巨室不能容;马牛羊豕,山谷不能受。”上述历史现象( ) A. 说明东汉民间社会财富充裕 B. 对当时中央集权有一定威胁 C. 有利于打击北方匈奴的统治 D. 反映当时阶级矛盾不断激化 25. 《汉书》记载:“武帝施主父之册,下推恩之令,使诸侯王得分户邑,以封子弟,不行黜陟,而藩国自析。”据此判断汉武帝实行“推恩令”的目的是( ) A. 恩泽贵族 B. 实现民族交融 C. 增加税收 D. 削弱王国势力 26. 西汉初期,女子颇有先秦遗风,并无妇人之贞节等方面的要求。西汉中期以后,不仅男尊女卑之风愈演愈烈,而且对女子“从一而终”“守节”等伦理要求也呈增强之势。西汉女性伦理的变化( ) A. 说明国家统一利于家庭稳定 B. 表明女性道德自律意识增强 C. 反映了女性婚姻观念的增强 D. 是社会主流思想影响的结果 27. 有学者说:“汉承秦制”,但是汉高祖也作了一件不利于中央集权的事,不得不说其是一个历史的“退步”。该事件指 A. 师法黄老之学 B. 郡国并行制度 C. 刺史监察制度 D. 中朝外朝制度 28. 两汉科技成就突出,成书于战国至西汉间的某专著,奠定了中医理论的基础。该专著为( ) A. 《黄帝内经》 B. 《神农本草经》 C. 《九章算术》 D. 《伤寒杂病论》 29. 武帝光复东汉初年,刘秀“且知天下疲耗,思乐息肩”,以“柔道”治天下,出现了社会安定、经济恢复、人口增长的局面。历史上将该统治时期称为(  ) A. 武帝光复 B. 文景之治 C. 大汉盛世 D. 光武中兴 30. 两汉人民创造了灿烂的文化,成就斐然。司马迁的《史记》首创了纪传体通史体裁。下列记载不可能出现在《史记》中的是 A 禹建立夏朝 B. 秦始皇焚书坑儒 C. 蔡伦改进造纸术 D. 汉景帝削藩 31. 历史推论离不开对史实的正确解读,下列推论错误的是( ) A. “与民休息”——使汉初的经济逐渐得以恢复和发展 B. 颁布“推恩令”——成功削弱了诸侯王的势力 C. 张骞出使西域——彻底解除了匈奴威胁 D. 《黄帝内经》——奠定了中医理论的基础 32. 《易中天中华史·汉武的帝国》中认为:“始皇的焚书,武帝的尊儒,动机和说法都一样;天下大乱,皆因思想自由,言论不一。”由此可见,作者认为他们的“动机”是 A. 树立皇帝的权威 B. 发展思想文化 C. 消灭异端学说 D. 统一思想,巩固统治 33. 观察下面的《北魏帝王出御图》,图中人物的衣着均是峨冠博带、长袍宽袖,与北魏传统的小袖短袄截然不同。这一现象反映出( ) A. 北方经济的发展 B. 民族文化的交融 C. 社会矛盾的缓和 D. 民族政权的分立 34. 据《晋书·王敦传》记载:东晋谚称“王与(司)马,共天下”。这反映了( ) A. 东晋统治者尊重大司马的治国意见 B. 东晋时期士族门阀势力强大 C. 东晋时期地方分裂割据势力的强大 D. 两晋时期的政治民主化倾向 35. 孝文帝推行“改官制、禁胡服、断北语、改姓氏、定族姓”等措施,增强了北魏实力,推动了历史进步。孝文帝改革取得成功的根本原因是( ) A. 北魏实现北方统一 B. 孝文帝改革决心坚定 C. 改革措施全面易行 D. 顺应了历史发展潮流 36. 李白的诗句“三川北虏乱如麻,四海南奔似永嘉”,反映了西晋末年中原动乱、人口南迁的情况。人口南迁产生的主要影响是( ) A. 破坏了南方环境和农业发展 B. 促进了江南开发和民族交融 C. 完成了经济和政治重心南移 D. 加大了南北矛盾和经济差距 37. 地图包含有丰富的历史信息,是学习历史的必备工具。如图反映的社会状况出现于( ) A. 西汉 B. 西晋 C. 唐朝 D. 北宋 38. 三国两晋南北朝时期是我国历史上一段分裂割据时期,多民族国家政权并立,更替频繁。以下对如图朝代填写正确的是( ) A. ①东晋②前秦③梁④北周 B. ①西晋②前秦③吴④北周 C. ①西晋②北魏③梁④北周 D. ①东晋②北魏③吴④北汉 39. 在东晋统治南方的时候,北方先后出现了一批割据政权,史学研究中将这一时期的众多割据政权统称为“十六国”下列“十六国”中属于西南割据政权的是 A 后燕 B. 成汉 C. 南凉 D. 南燕 40. 公元230年,孙权派将军卫温、诸葛直率甲士万人,浮海至夷洲,这是文献中有关大陆与台湾交通的最早记录。这一年应处于 A. 公元2世纪前期 B. 公元2世纪后期 C. 公元3世纪前期 D. 公元3世纪后期 二、材料分析题(共2小题,41题22分,42题18分,合计40分) 41. 统一中央集权国家的形成是历史发展的必然,也是客观需要。阅读材料,回答问题。 材料一: 图一 图二 图三 材料二:“封建亲戚”的主要国家,大体就在黄河中下游的农耕文明区;其中鲁、卫、晋、燕这些姬姓封国势力最为强大,地处要冲,足以决定大局。 ——(日)伊藤道治《中国古代王朝的形成》 (1)指出材料一中,图一、图二、图三分别处于哪个时期?结合材料二和图一的信息,说明姬姓诸侯国对西周统治起到了怎样的作用? 材料三:嬴政建立统一国家后,把战国时期逐步产生和发展起来的中央集权制度加以系统化、完善化,并推行于全国。这一制度主要有三个环节构成…… ——摘编自袁行霈等主编《中华文明史》 (2)依据材料三,概括指出秦朝中央集权制度的三个主要环节。秦朝统一中央集权国家的形成有何积极影响? 材料四:汉武帝初年,田蚡任丞相,权倾朝野,他所荐举的官员,有从平民直接跃升到俸禄二千石的高级官职,其权势大有凌驾于皇帝之意。 ——编译自《史记·魏其武安侯列传》 (3)材料四反映了西汉的什么问题?汉武帝采取怎样的对策? 42. 阅读材料,回答问题。 材料一:孔子 (1)孔子是儒家学派的创始人,其主要思想有哪些? 材料二:秦始皇的统一思想是不要人民读书,他的手段是刑罚的裁制;汉武帝的统一思想是要人民只读一种书,他的手段是利禄的诱引。结果,始皇失败了,武帝成功了。 ——摘编自顾颉刚《秦汉的方士与儒生》 (2)根据材料二并结合所学知识,战国的“思想自由”风气在秦、汉时期发生了怎样的变化? 材料三:“《春秋》大一统者,天地之常经,古今之通谊也。”“道之大原出于天,天不变,道亦不变”;“以教化为大务”;“正法度之宜”。 ——《汉书·董仲舒传》 (3)依据材料三并结合所学知识,指出董仲舒思想的内容。结合所学知识,阐述董仲舒的思想对中国古代社会的影响。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

精品解析:天津市武清区天和城实验中学2023-2024学年高一上学期第一次月考历史试题
1
精品解析:天津市武清区天和城实验中学2023-2024学年高一上学期第一次月考历史试题
2
精品解析:天津市武清区天和城实验中学2023-2024学年高一上学期第一次月考历史试题
3
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。